金蝶實施方案（精選15篇）
金蝶實施方案 篇1
【活動目標】
1、學習5的加法，并復習鞏固5以內各數的加法運算。
2、能根據指定的算式，畫出三幅圖表示算式的意義。
3、知道要愛護自己的操作用書，保護畫面的整潔。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒已學過4以內的加減，會看加法三幅圖。
2、物質準備：
教具-表示輪船開來了的三幅圖：第一幅圖開來了2艘輪船，第二幅圖又開來了3艘輪船，第三幅圖一共有5艘輪船。
學具-幼兒用書，幼兒人手一支筆。操作材料(看算式畫圖)
【活動過程】
一、輪船開來了。
-出示輪船開來了的三幅圖，請幼兒先說出圖意，(屈老師 )然后再用一道算式2+3=5表示這件事。
-啟發幼兒思考：2+3=5這道算式，除了表示輪船開來了這件事，還能表示什么事?鼓勵幼兒遷移生活經驗，講述多種能用這道算式表示的事件。
-鼓勵個別幼兒將自己想出的內容畫下來。師幼共同講述、檢查幼兒繪畫內容是否能用2+3=5表示。
二、操作活動。
-看圖列加法算式。引導幼兒打開觀察幼兒用書，觀察圖片的變化，并列出相應的加法算式。
-看算式寫答案。
-看數序排列填空，并寫出標記圖。
-看算是畫圖。引導幼兒讀一讀算式，然后在下面三個方框中畫出三幅圖，表示算式的意思。
三、評價活動
-教師請幼兒介紹操作活動中，看某道算式所畫的圖片內容，師生共同檢查。引導幼兒了解：有許多不同的事情，只要它們的數量變化是一樣的，都可以用同樣的一道題表示。
-表揚操作活動專心、書面整潔的幼兒，鼓勵幼兒按戶自己的幼兒用書。
金蝶實施方案 篇2
為認真貫徹教育局教育工作會議重要思想，我校把5A學校創建作為全年的重點工作，以提升管理水平，提高教學質量為重，把創建活動作為當前及今后一個時期的主要工作，結合實際情況制定本方案：
第一階段：宣傳發動，全面推進(11月21日—28日)
為加強創建“5A學校”工作的領導，確保創建工作順利進行，成立相關領導機構，全面落實創建5A學校工作目標，堅持抓好教職工思想政治理論學習，做到有制度、有計劃、有措施、有落實。
第二階段：自查摸底、明確目標(12月19日—20日)
對照《細則》認真、逐條核實學校的基本情況，進行自評、打分、認檔定級。確定本學校的檔級后，找出差距和不足，制定詳細工作計劃，做到每一項工作都有領導分包，都有專門人員負責落實、都有完成時間，扎實有效地開展工作。
第三階段：抓住重點、具體實施(20xx年1月——3月底) 按照《細則》要求，抓住能得分的重點項目，全面展開工作。
(一) 硬件建設
建筑面積與規模，功能教室，信息化建設，生活安全設施，其他建設項。
(二)隊伍建設方面
隊伍建設：
管理團隊，師德師風，師資建構，專業成長。
(三)管理水平方面
管理水平：
課程管理，教學管理，德育工作，安全管理。
(四)校園文化方面
學校標志，校園環境，精神風貌，特色活動。
(五)辦學效益方面
社會認可，學生成績，
第四階段：督導和整改(20xx年4月——5月)
在創建活動實施過程中，積極配合各種檢查，不斷總結經驗教訓，發現問題，及時整改。
金蝶實施方案 篇3
為響應區委、區政府創建國家衛生城市的號召，有效地把水利行政工作與之相結合，優化城區環境、提升城區品味、為民造福辦實事，積極投身創建國家衛生城市，根據《老邊區20xx年創建國家衛生城市活動安排》，結合我局行政工作實際，特將我局創建國家衛生城市活動安排如下：
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹老邊區創建國家衛生城市活動會議精神，嚴格按照《國家衛生城市標準》要求，以創建國家衛生城市為目標，以“抓學習、轉作風、提效能、保穩定、促發展”和構建和諧社會為中心，在水利行政系統內部開展環境衛生綜合治理，努力營造干凈、舒心的居住、工作環境。
二、工作目標
統一思想認識，領會我區創建國家衛生城市會議精神實質，明確任務，嚴肅紀律，立足自身職能，充分發揮法律服務優勢，組織動員水利行政部門為創建國家衛生城市活動服務，為我區順利通過調研考核，創建國家衛生城市做出應有的貢獻。
三、工作任務和措施
(一)加大宣傳力度
1、局屬各單位要立足實際，采取多種方式，大力宣傳《國家衛生城市標準》和我區創建國家衛生城市工作會議精神，把“創衛”宣傳落到基層、落到實處。
2、全體水利行政干部職工攜起手來，并肩奮斗，把創衛熱情融入到我們的日常生活中，積極參加創建國家衛生城市宣傳、除害防病、衛生清掃、健康教育、倡導戒煙等活動，營造濃烈的創建國家衛生城市氛圍，共建美好家園，同享一片藍天，為全面創建國家衛生城市做出貢獻。
(二)創建國家衛生城市與水利工作結合起來
1、創建國家衛生城市工作涉及各行各業、千家萬戶，在水利實際工作過程中，要把創建國家衛生城市工作與水利工作緊密結合，把調解工作寓于創建國家衛生城市工作之中，水利工作貫穿于創建國家衛生城市中，在創建國家衛生城市工作中提高業務水平，在創建國家衛生城市工作中鍛煉工作作風。
2、從我做起，樹立新風，強調創建國家衛生城市的重要意義。一是組織各水利站和局屬各科室開展大掃除并進行衛生檢查。二是從身邊小事做起，公共場所盡量不要抽煙，辦公室內窗明幾凈、文件檔案擺放整齊。三是進行愛國衛生教育，增強主人翁意識，自覺維護水利衛生城市形象，督促家人親友做文明衛生好市民。
三、建立為民、務實的水利行政創建國家衛生城市作風，
認真落實創建國家衛生城市工作任務，憑著爭干實事、執著工作的激情和自我犧牲精神，始終把做好工作放在第一位，親自動手清理各種衛生死角。在創建國家衛生城市過程中，認真踐行“以民為本”、“為人民服務”的理念，引導村民建立誠信守法、友愛互助、和諧共處的新農村道德風尚，為創建國家衛生城市營造良好的氛圍。
五、工作要求
加強組織協調，加強部門協作，密切配合，強化信息溝通，充分發揮水利工作職能作用，形成合力，加強監督檢查，定期對局屬各單位、各部門開展創建國家衛生城市專項檢查，監督指導，聽取意見和建議，及時發現和解決創建國家衛生城市工作中存在的問題，工作經驗，推動創建國家衛生城市工作的深入開展。
金蝶實施方案 篇4
一、活動背景及目的
1、在今年冬至來臨之際，讓所有__學院學生會的同學一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包餃子，讓各部門同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。
3、感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
二、活動形式
屬于__學院學生會的內部活動，于冬至之日借包餃子這一傳統項目展開一系列的活動。同時通過游戲等項目增加活動樂趣。
三、活動時間
12月20日星期五下午3：30~5：30
四、活動地點
學校一食堂內
五、活動主辦單位
__學院學生會生活部
六、活動流程
1、傳統沿襲項目項目：包餃子比賽
比賽規定：將學生會各個部門逐個分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。
比賽結果判定標準：餃子數量一個一分，質量不過關的餃子不計分。記錄各組得分情況。
2、游戲環節：(在煮餃子的過程中開展游戲)
①圈中圈
游戲規則：每個部門各出七個人，成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一位成員手中套入一個呼啦圈，將呼啦圈穿過每一個人的身體并回到原點即可完成任務(注意：過程中成員之前不可松手，不可用手指去勾呼啦圈，只能用頭部和身體協助)，按照時間長短定勝負，前三名各加三分兩分一分。
�、诖箫L吹
游戲規則：在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字(如用紅色的筆寫藍色)
各部門出兩個人圍成一圈，每人拿一張紙，選出一人站在中間說大風吹，吹寫#字的人(如吹寫藍字的人)，持有藍字的人向后退一步，做正確的人加2分，錯誤的人淘汰，接著游戲中所有人隨機交換紙，重新游戲。
�、酃聧u求生
游戲規則：
1、每個小組分到一張報紙，請各組成員均進入報紙上無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
2、接著開始“正話反說”比賽，主持人說一個成語，每個小組派一個代表將成語倒過來說，反應最慢的小組將報紙對折后再請各組成員進入報紙上各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不能進入下一回合。
3、上述進行至淘汰到最后一組時結束。
計分細則：
前三名的小組記分其余組則不記分
第一名五分、第二名三分、第三名一分
若有并列則以高分計算
�、苷l是臥底
游戲規則：游戲有臥底和平民2種身份。臥底1人，普通玩家5人，或臥底2人，平民7人
游戲根據在場人數大部分玩家拿到同一詞語，其余玩家拿到與之相關的另一詞語。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示，暗示自己不是臥底，同時也在根據其他玩家的描述判斷自己是不是臥底(所以描述不能太明顯)，如果判斷出自己是臥底，則要盡力向非臥底的描述靠攏，以免被發現。
每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。
若臥底全部出局，則游戲結束。若臥底未全部出局，游戲繼續。并反復此流程。
若臥底撐到最后一輪，即普通玩家和臥底人數相同時，則臥底獲勝，反之，則平民勝利。
臥底勝利得10分
平民勝利得5分
七、活動道具
餃子餡，餃子皮，呼啦圈，報紙，白紙
八、活動人員安排
主持人：
裁判：
計分：
九、活動預算
①游戲道具準備：50元左右
�、谮A家物質獎勵：100元左右
十、活動細節
1、裁判，記分員，主持人分工明確，盡量維持活動場地的秩序;
2、可利用表格，方便計分。
金蝶實施方案 篇5
20xx年是新一輪全國文明城市創建的關鍵之年。為切實抓好全國文明城市創建工作，根據市委、市政府的部署，按照《紹興市衛生局關于印發<衛生系統創建全國文明城市工作實施方案>的通知》(紹市衛發〔20xx〕132號)，結合本所實際，現制定如下實施方案。
一、指導思想
根據市委、市政府的總體部署，在市衛生局的統一領導下，認真貫徹落實黨的、xx屆六中全會和系列重要講話精神，堅持“創建為民、創建惠民”，扎實開展全國文明城市創建活動;堅持加強監管、服務群眾、改善民生的創建宗旨，著力提高市民文明素質和城市現代文明程度;堅持以思想道德建設為核心，以《全國文明城市測評體系》為導向，以突破薄弱環節為切入點，積極營造創建氛圍，努力提升創建質量，確保如期完成本單位創建工作任務。
二、組織領導
所成立全國文明城市創建工作領導小組。
三、實施步驟
第一階段(3月—9月)：部署安排和整體推進。根據上級的統一部署和要求，切實加強領導，健全工作機制，分解落實任務。由辦公室制定本年度創建工作實施方案以及責任分解表，將創建工作分解落實到相關科室，各科室對照責任分解表，以《全國城市文明程度指數測評體系》為標準，不斷鞏固近年來的創建成果，進一步有序推進各項整治行動。要一項項、一處處、一點點地解決盲點、死角、漏項，堅決消除不達標、不到位、不扎實的問題，確保創建工作不失分、少失分，要突出工作亮點，切實開展以所領導小組牽頭的各種形式的督導檢查，確保創建工作的順利開展。
第二階段(10月—11月)：鞏固成效和迎接考評。建立和完善創建全國文明城市的長效管理機制，進一步做好成效鞏固與查漏補缺工作，對專項督查時發現的問題督促整改，逐項落實。同時，按照傳染病防治、公共場所和生活飲用水衛生、學校衛生、職業衛生等監管內容，重點做好備查資料的收集整理工作與歸檔工作，確保各項資料完整齊全。力爭以一流的文明創建成果，通過中央、省文明辦的考核測評。
第三階段(12月)：總結經驗和改進提升。根據全國和全省考評結果，對本單位創建工作及時總結，汲取經驗，發現不足，進一步健全工作機制，改進工作措施，不斷提升各業務線的監管能力，為建設特色產業城市、文化休閑城市、生態宜居城市奠定衛生基礎。
四、職責分工
(一)辦公室：綜合協調工作。
負責領導小組的日常工作及組織協調、檢查督促，落實對外宣傳報道，負責整理、匯總、上報各類創建資料。組織開展黨支部“創文明機關、做人民滿意公務員”活動。
(二)醫療和傳染病衛生監督科：傳染病防治和醫療機構監督管理工作。
加強醫療機構醫療廢棄物的處置監管，打擊非法行醫。開展轄區內餐飲具集中消毒單位的監督管理工作，做好傳染病防治工作。
(三)環境衛生監督科：公共場所和生活飲用水監督管理工作。
加強轄區內公共場所衛生監管，開展商場、足浴場所等重點公共場所的衛生專項整治，確保落實“四小”行業中的小旅館、小浴室、小美容美發、小歌舞廳的創建工作到位。同時，加強生活飲用水衛生監督管理，督促二次供水單位做好水質管理。
(四)學校和愛國衛生監督科：學校衛生及校內飲用水監督管理工作。
組織開展學校衛生專項整治活動，重點落實學校傳染病防治各項制度措施，開展學校飲用水監督管理，建立健全監管工作機制。
(五) 職業和放射衛生監督科：職業衛生和放射衛生監督管理工作。
開展淘汰落后產能專項治理工作，督促職業危害企業落實職業病防治措施，加強放射診療單位的監管。
(六) 辦證許可科：轄區內的衛生許可和咨詢服務工作。
在衛生許可過程中開展“禮貌待人、誠信服務”活動，推出多項便民利民措施，落實“三好一滿意”文明行醫活動。
(七)各分所：配合各業務科室做好轄區內的衛生監督管理工作。
(八)各業務科室按職責做好越城區、柯橋區、市直分所的指導、督查工作。
五、工作要求
(一)加強科室配合
各科室(分所)要加強聯動合作，相互密切配合，主動溝通協調，要建立信息反饋制度，做好工作聯絡和信息交流等工作，切實提升創建成效。
(二)細化工作標準
各科室要根據《全國城市文明程度指數測評體系》，認真分析和梳理整治過程中存在的各類問題，研究解決方案，切實保證迎檢工作落實到位，任務分解到崗，責任落實到人。
(三)強化督導檢查
各科室要強化執法監督，監督工作絕不能走過場，真正做到敢抓、敢管、敢于碰硬，對各單位存在問題堅決督促整改。所領導小組將不定期組織對各科室創建工作目標考核和監督工作的督查，并及時通報、反饋有關情況。
(四)加強宣傳發動
要充分依靠各級各類新聞媒體，尤其是微信公眾平臺等新興網絡媒體，強化宣傳《公共場所衛生管理條例》、《傳染病防治法》、《生活飲用水水質管理辦法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，動員廣大干部群眾支持和參與各項工作，營造良好的創建氛圍。
(五)完善相關資料
要按照市創建辦的要求，認真準備和完善考核測評材料，相關材料主要包括能夠充分反映開展有關工作的文件、通知、講話、表彰通報、總結、活動照片等材料。
金蝶實施方案 篇6
活動目標：
1、能按5以內指定數目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協商，分享材料。
活動準備：
1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。
2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。
3、按數取物的笑臉信封，實物卡。
活動過程：
一、活動導入。
1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。
教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超
市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里
的點子卡是幾，就買幾個�！�
2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉
數量一樣多的卡片才能放進信封里面�！�
請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價。
1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。
2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
金蝶實施方案 篇7
根據《邢臺市創建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準，學校認真進行了自查、自評，自評總分 407分。得分情況如下：
(一)硬件建設(100) 自評得分 74分。 C級。
(二)隊伍建設(100) 自評得分 86 分。B級。
(三)管理水平(100) 自評得分 90 分。A級。
(四)校園文化(100) 自評得分 83 分。B級。
(五)辦學效益(100) 自評得分 74分。C級。
一、學校現狀分析
(一)硬件建設(自評74分)
1、建筑面積與規模：我校占地面積7700平米，學生513人。運動場地面積4200平米，有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材，自評2分�？偨ㄖ娣e2100平米。各類用房比較充足，自評2分。辦學規模適度，現有10個教學班，自評8分�？偡�12分。
2、功能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評6分。建有省一級圖書館、閱覽室，自評3分。配備音樂、美術教室，體育器材室和醫務室，自評8分。總分17分。
3、信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生雙人單機，自評4分。學校互聯網寬帶小于10兆，自評5分。生機比不足，自評4分。總分13分。
4、生活安全設施：安裝攝像頭4個，自評5分。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有2公斤干粉滅火器9個，，應急照明4個，自評5分。總分20分。
5、其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，每個教室能夠做到多媒體教學。自評7分�？偡�12分。
(二)、隊伍建設(自評86分)
1、管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評5分。我校班子成員有明確的職責分工，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分�？偡�15分。
2、師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。
3、師資結構：各學科教師配備齊全，教職工20人，與學生比達到1：27，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評9分。
4、專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。我校有多名教師做縣級公開課自評20分。教師發表論文多篇。自評8分。1項區級課題立項并開展研究，自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分�？偡�49分。
金蝶實施方案 篇8
根據市委決定，20xx年在全市開展作風大提質活動。為確保活動順利開展并取得顯著實效，特制訂本方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的，xx屆三中、四中全會和xx屆中央紀委三次、四次、五次全會，省紀委七次全會和市委經濟工作會議精神，認真貫徹系列重要講話精神，結合開展“三嚴三實”專項教育，繼續鞏固黨的群眾路線教育活動成果，以“適應新常態，深化好作風，服務大發展”為總目標，以扎實開展作風大提質活動為總抓手，持之以恒糾正“四風”，馳而不息正風肅紀，推動干部作風持續轉變，發展環境全面優化，在全市形成風清氣正、心齊勁足干事創業的生動局面。
二、實施范圍
各縣市區、市直單位、中省駐郴單位和國有(國有控股)企業及其工作人員，重點是各級黨政機關及其領導班子和領導干部。
三、活動內容
作風建設永遠在路上。在大整頓活動取得顯著成效、好作風建設日益深入人心的基礎上，20xx年作風大提質重點是解決領導班子和干部隊伍如何把好作風建設“深化下去、拓展開來”的問題，進一步創響郴州作風建設品牌。
(一)聚焦“三大重點”提質作風。一是聚焦促“四大”提質作風。始終圍繞市委、政府開展“新三創”活動、落實“五精”要求、培育“十大新增長點”等重大決策、重要舉措、重點項目來推進作風建設，重點解決執行黨紀政令打折扣、做選擇、搞變通等作風突出問題，以作風大提質來促進產業、交通、城市、民生“四大提質”。二是聚焦糾“四風”提質作風。緊盯“四風”的新形式、新動向，警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，采取針對性強的監督檢查措施，堅決查處公車私用、公款旅游、公款送禮、違規職務消費、公款吃喝等問題。把違反中央八項規定和省市九項規定精神的行為列為紀律審查重點，點名道姓曝光典型案例。三是聚焦防“四小”提質作風。把嚴明黨的政治紀律和政治規矩放在第一位，堅決執行告誡全體黨員干部的“五個必須”，對不守紀律、不講規矩，熱衷于耍小聰明、搞小動作、結小圈子、貪小便宜，嚴重影響黨和政府形象的“四小”行為，堅決整治，嚴肅查處。
(二)開展“三項活動”提質作風。一是開展“為官不為”整治活動。深入貫徹落實郴發〔20xx〕12號文件精神，針對守攤子、混日子、工作不擔當，跑門子、亂班子、謀人不謀事等情形，針對推諉扯皮、敷衍塞責，遇到矛盾繞著走，遇到群眾訴求躲著行，遇到急難險重任務往后退的現象，嚴格實施“五個一律問責”，力促為官有為。二是開展政風行風評議活動。重點對具有行政執法權、項目和資金審批權的單位，以及直接面對群眾、涉及民生民利、關乎黨和政府形象的服務部門和窗口單位開展機關作風和行風評議。推動解決部分單位存在的組織紀律渙散、行政效能低下、服務態度生硬、工作不履職盡責，以及“中梗阻”、“科長現象”等問題。評出壓力，議出成效，形成改進作風的倒逼機制，促使機關和部門切實加大解決自身問題的力度。三是開展糾“四風”樹新風活動。在重拳糾“四風”的同時，大興開放創新之風、求真務實之風、親民為民之風、廉潔從政之風。推進廉政文化建設與文明城市、誠信政務、“四型”機關、和美鄉村等創建有機融合，充分發揮郴州城鎮群廉政教育基地的教化作用和作風先進典型的示范作用。堅持正風肅紀與移風易俗同時并舉，堅持遵紀守法與崇德重禮相向并行，以優良的黨風政風帶動民風社風。市內主流媒體開設糾“四風”樹新風專題專欄，激濁揚清，建言獻策，為糾“四風”樹新風活動開展創造良好的輿論氛圍。
(三)完善“三項制度”提質作風。一是完善專項檢查制度。針對作風問題突出的領域，針對突出問題糾而不止的單位，針對群眾反映強烈、帶有共性的作風問題，適時采用“點穴式”檢查、殺“回馬槍”等措施，扎實開展一系列有聲勢、有效果的專項監督檢查。緊盯不放，持續發力，久久為功，并將檢查實踐中的主要做法提煉固化為制度。二是完善責任倒查制度。強化問責，對反復出現同類問題或是頂風違紀問題頻發的地方、部門和單位，不但追究違紀者本人的直接責任，還要倒查主體責任、監督責任，以及有關領導責任，典型案例通報曝光，以此促進責任的落實。三是完善作風監測制度。要著眼抓早抓小，依托全市領導干部廉政信息系統，通過來信來訪、明察暗訪等方式多渠道收集對黨員干部作風問題的反映，以“制度+科技”形式，建立領導班子領導干部作風狀況定期分析機制，定期向相關黨組織發布作風問題預報，及時發現和糾正存在的苗頭性、傾向性問題。
四、活動安排
20xx年作風大提質活動自2月開始，到20xx年1月結束。分為動員部署、集中整治和總結評比三個階段進行，把學習教育、自查自糾、查究問責、建章立制貫穿始終。
(一)動員部署階段。2月初召開全市作風大提質活動動員大會，對活動進行整體部署。各地各單位要及時傳達學習動員大會和有關文件精神，結合實際認真制訂活動實施方案，在春節前報市作風大整頓活動領導小組辦公室(簡稱市作風辦)備案。市作風辦要在市級主要媒體和重要場所對活動進行廣泛宣傳，并公開監督投訴方式(市作風辦投訴電話：，電子郵箱：)。
(二)集中整治階段。各地各單位要按照市委、政府的統一安排和本地本單位制訂的實施方案，扭住“三大重點”任務不放，強化監督檢查，強化執紀問責。
1.堅持狠抓節點。緊盯春節、端午、中秋、國慶以及周末休息日等重要時間節點，抓住一個個具體問題，靈活運用單位自查、專項檢查、交叉互查和跟蹤督查等多種方法，著力提升明查暗訪的針對性和震懾力，著力提升投訴辦理的實效性和滿意度。
2.開展評議活動。突出評議工作的針對性和導向性，綜合分析群眾投訴、信訪舉報、作風考核以及服務對象的評價和反映等情況后確定評議對象。評議突出問題導向，堅持全面評與重點評相結合，內部通報與適度公開相結合，推動被評議單位持之以恒糾正“四風”，實現全市政風行風的持續好轉。
3.舉行電視問政。重點圍繞以“一大”促“四大”、政風行風評議、重點項目建設和發展環境優化等事項確定問政主題。強化問政所涉問題的整改監督和跟蹤報道。探索構建電視問政與網絡問政相互補充、深度融合、良性互動的工作格局。
(三)總結評比階段。20xx年底至20xx年初，對全市作風大提質活動開展情況進行檢查考核，總結活動成果，交流活動經驗，完善制度機制，宣傳推廣先進典型，將作風大提質的成果作為綜合績效考核和干部年度考核、黨風廉政建設責任制考核的重要依據。
五、工作要求
(一)統一思想認識。作風問題具有反復性和頑固性，解決作風問題不會一蹴而就，不會一勞永逸。全市上下既要看到大整頓的成效，又要認清大提質的使命，將思想認識統一到中央對作風建設形勢的判斷上來，統一到市委對作風建設重點的把握上來，統一到群眾對作風建設常態的期盼上來，努力將“真正讓好作風內化為信念、外化為習慣、固化為制度”和“三嚴三實”的要求轉化為指引工作的新思維，促使好作風建設落地生根，成為新常態。
(二)加強組織領導。各地各部門要認真貫徹落實湘發〔20xx〕24號文件精神，強化黨委(黨組)抓作風建設的主體責任和紀委(紀檢組)的監督責任，發揮好作風考核的“指揮棒”作用，明確好關聯部門獨立抓、牽頭抓、配合抓的責任和抓落實的目標、措施、時限要求，促使職能部門既認真抓好本單位工作，又發揮職能優勢，積極抓好所承擔的牽頭任務和配合任務的落實。各地各單位要結合實際確定一批作風建設重點整治項目，按照“一季一重點，一月一通報”要求加強工作調度并上報活動情況。各級領導干部要以身作則，以上率下，把活動一步步引向深入。
(三)突出宣傳引導。各級宣傳部門、各類媒體機構要強化策劃意識，適應全媒體時代特點，創新大提質活動宣傳，突出報道聲勢，吸引市民眼球。各部門各單位要充分利用會議、文件、宣傳欄、電子顯示屏等載體廣泛宣傳活動的內容、意義和要求，形成濃厚的活動氛圍。
(四)強化監督檢查。開通“林邑清風”作風監督公眾微信平臺，在郴州紀檢監察信息網開設“四風”問題舉報區和曝光臺，加大線索搜集和問題曝光力度，嚴格責任追究。進一步拓寬監督渠道，掃除監督檢查的“盲區”與“死角”。明查暗訪要著力在人員“專兼廣”、方法“靈準狠”、節奏“短平快”上狠下功夫，做到“統一組織、指向明確;專項實施、精準發現;迅速曝光、嚴厲問責”。建立暗訪人員數據庫和“兩代表一委員”、作風監督員有序參與明查暗訪的機制。
(五)深化制度建設。要確保作風建設的常態化、長效化，制度建設是根本。制度建設一方面要切實抓好已有制度的執行，令出必行，令行禁止，防止制度成為“稻草人”;另一方面要及時梳理總結作風建設實踐中的的好做法、新經驗，按照務實管用的原則，將其提煉固化為制度，努力提升作風建設的制度化水平。
金蝶實施方案 篇9
為進一步貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養技能人才工作會議精神，真正統一思想，采取措施，把校企合作培養高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據上級有關校企合作培養高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。
一、指導思想
1、密切關注企業需求，與企業開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養取得實效。
2、緊緊圍繞我校的行業特色，發揮電力技術優勢，找準與企業的合作點，打造學校的專業特色。
3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯系，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現"雙贏"的發展模式。
二、領導組織機構
為使校企合作培養技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發展后勁。經學校研究決定，成立校企合作領導組。
組 長：崔作讓
副組長：王 暢 郭明德 楊宇松 閆文貴
成 員：霍宇平 董躍中 郭雪珍 劉海榮 陳 堅 孟昭祥 郭福祥 張 圣 孫國經
領導組主要職責：
1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟
2、領導、組織校企合作的實施工作。
3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。
領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。
組長：霍宇平
成員：董躍中 高曉維 郭雪珍 王宏廣 劉海榮 郭福祥 任松青 牛建平
辦公室主要職責：
1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。
2、開展外聯工作，選擇企業，明確合作目標、內容、方式等。
3、組織、實施校企合作的具體實施工作。
4、及時總結經驗，加以改進，保證持續提高。
三、校企合作目標
1、以培養企業急需的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才為重點。
2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業為主，同時根據實際情況，實施聯合培養。
3、堅持培訓后備高技能人才與加強企業在職職工高技能培訓并重。
4、力爭建成企業職工高技能培訓基地。
四、校企合作方式
1、主動將服務、技術送到企業，將培訓送到現場一線。
2、承接企業定單，根據企業用人數和規格開展定單培訓。
3、校企共同、聯合開展培訓。
五、我校校企合作的一些經驗
大同電力高級技工學校隸屬于山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業服務、提高企業員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統外企業服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。
20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行
實際，全年8次主動把現場需要的生產知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。
六、校企合作的實施步驟
(一) 山西省電力公司內校企合作
1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。
2、培訓目標
主要針對現場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。
3、培訓方式
現場進行專題性培訓，現場演示，個別指導，互動答疑等方式。
4、培訓對象
選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農電工作人員等，同時，盡快簽定相關合同予以保障。
5、培訓內容
營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線制作技能培訓等。
6、培訓時間
每月進行2次，每次約2-4天。
(二) 山西省電力公司外校企合作
1、合作對象
河南送變電公司、北京超高壓公司
2、合作方式
承接企業定單，也可共同確定培養方案，實施聯合培養，并通過合同等法律形式予以確立。
3、培訓內容
為企業送變電專業輸送一定數量的高技能人才。
金蝶實施方案 篇10
在全面落實素質教育的新形勢下，為進一步提高我校三個文明建設協調發展水平，努力塑造學校新形象，自20xx年以來，我校已連續三年成功創建“文明單位”。今年我們將繼續提升精神文明建設的創建水平，不斷提高廣大干部教師的思想道德素質、科學文化水平，增強規范管理的民主法制意識，進一步優化育人環境，全力構建和諧校園。根據市文明委創建文明單位的標準和要求，結合我校實際，特制定20xx年創建“市級文明單位”工作計劃和實施措施。
一、指導思想
堅持以黨的XX大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，以思想道德建設為核心，緊緊圍繞學校教育教學管理工作，繼續解放思想，更新觀念，開拓創新，不斷增強學校服務學生、服務家長、服務社會的職能，努力建設合格學校，培養合格學生。
二、創建目標
通過不斷的完善與創新，力爭鞏固已經取得的文明單位創建成果，以主題教育和群體創建活動為載體，弘揚崇尚科學、積極向上的生活方式，倡導顧全大局、精誠團結的協作精神。進一步提升學校精神文明建設水平，為繼續爭創文明單位打好基礎。制定并完善符合我校實際情況的文明單位創建計劃和實施措施，積極籌備，通力合作，力爭今年成功創建市級文明單位。
三、創建實施措施
(一)提高思想認識，明確創建目標。
1、加強黨風廉政建設。充分發揮支部民主生活會的作用，結合行風建設活動，努力提高領導班子的思想政治素質、理論決策水平，增強規范辦學、依法管理的意識，促進學校管理務實高效。充分發揮黨員、干部的模范帶頭作用，營造作風民主，團結協作的工作氛圍，切實增強黨員的先進意識、模范意識。
2、加強教職工思想教育，采取多種形式，不斷提高教職工的思想覺悟、職業道德、社會公德和家庭道德水平，倡導積極向上的社會風尚，自覺抵制不正之風。在教師中繼續開展“百名教師訪千戶”教育調查活動，把創建文明單位工作，扎實有效的引入實踐。
(二)倡導理論學習，增強創建意識。
3、堅持用馬列主義、^思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強黨員干部和教師的學習意識。深入學習貫徹XX大精神和“三個代表”重要思想，教育引導廣大黨員干部和教師正確認識社會發展的規律，堅定建設中國特色社會主義信念。進一步增強教育工作者的責任感、使命感，增強貫徹教育方針政策的自覺性。
4、認真組織學習現代教育理論。學習教育法律、法規。把理論學習與研究學校重大問題、解決教學實際問題密切結合起來。深入分析教育發展形勢和學校發展現狀，不斷提高教育教學理論水平和綜合素養。
(三)強化隊伍建設，提供創建保障。
5、建設專業突出的教師隊伍，為學校發展增添動力。做好青年教師的專業拔高工作和學科骨干教師的引領帶動工作，結合市教育局統一安排，認真組織對教師的“新課程網上培訓”，學科組、班主任專項培訓工作，提高教育教學水平和學生管理水平。
6、培養管理過硬的中層干部隊伍，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。提倡大局意識，服務意識，創業意識，創新意識。做好每年度學校中層以上干部的民主測評，努力提高干部隊伍的整體素質。
(四)落實計劃措施，提升創建水平。
7、探索科學的創建機制。建立健全創建工作^令頁導小組，成立創建文明單位^令頁導小組，負責全校創建工作的組織策劃與督促檢查。明確各職能科室在創建過程的職責、崗位職責、工作制度和獎懲細則，分工負責，責任到人，把創建工作列入學校黨政工作的議事日程，專題研究、制定計劃、定期分析、統一部署，使創建工作有據可依，切實落到實處。
8、深化教學改革，全面落實素質教育。 教育教學是學校工作的重中之重，也是學校文明水平的重要體現。我們要重點抓好“加法”和“減法”工作：即加重教師，減輕學生;加重課上，減輕課下;加重校內，減輕校外;加重創造實踐性學習，減輕重復機械性學習。以課堂教學素質化為突破口，鞏固教育教學改革成果，用素質教育的全面落實和教育教學質量的不斷提升來提高學校辦學水平、文明水平。
9、加強未成年人思想道德教育。著眼于學生整體素質的提高，擴大思想道德教育的覆蓋面，融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體。精心組織團隊活動，在學生中繼續開展“創文明班級、文明宿舍、做文明學生”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。
10、鼓勵科研創新，大力推進科研興校 。打好教育科研基礎，抓好教育科研實踐，注重課題研究的適用性，增強教育科研的實效性。重視課題資料的積累，完善課題成果獎勵機制，使教育科研工作成為教師的自覺行為，成為提高課堂效益的助推力。
(五)健全管理體制，提高創建效能。
11、深化內部管理體制改革，建立科學高效的管理機制。堅持校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工的主人翁意識，堅持學校重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、和諧、愉悅的工作環境。
12、增強后勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動后勤人員工作積極性。嚴格校產和財務管理，遵守財經紀律和財務制度，規范收費行為，加強民主理財。嚴格對校舍、教學設備器木才、圖書資料和學校其它物資的管理。認真執行校產管理責任制和公物損失賠償制度。
(六)優化育人環境，夯實創建基礎。
13、維護全體教職工權益，關心職工的生活和福利，提高教職工的文化素質和生活質量。重視智力投資和文化建設，努力開展科普工作，積極組織群眾性文體活動，倡導文明、健康、科學的生活方式。提倡優生、優育，實行計劃生育，做到無計劃外生育。
14、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、心理健康衛生工作網絡。加強對師生進行安全、文明、法制、衛生等教育。
15、成立新一屆家長委員會，辦好家長學校，充分調動家長參與學校民主管理的積極性，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校內外育人環境。
金蝶實施方案 篇11
活動目標：
1、讓幼兒正確感知比6少的數量，理解數的意義。
2、引導幼兒積極地與材料互動，培養良好的操作習慣。
3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
學具：每人一份1-8的點卡、每人1―6數字卡片其中一張、作業每人一份、鉛筆、1―8的數字粘貼紙
教具：1-8的數字卡和圓點卡、1-8的動物圖卡、數字園背景圖片一幅
活動過程：
一、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣
老師手拿點子、數字、動物卡片，和孩子們進行問答游戲。
師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機出示6以內的點卡、數卡)
幼：嘿嘿，我的火車點開。
師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)
幼：嘿嘿，來了位小客人。(反復進行幾次)
二、通過看看說說理解數字“6”的意義
師：嗚嗚，火車開到了數字園。(出示背景圖)你看到了什么?
師：(出示數字6)看，誰來迎接我們了?(數字6)6可以表示什么呢?(6朵花、6個小朋友……)
師：6還可以表示6個圓點。(教師在數字6旁邊貼上6個圓點卡)
三、親自實踐，感知比6少的數量
1、自由探索
(1)交流：比6個圓點少的是幾個圓點?
(2)操作找比6個圓點少的圓點后交流：你找的比6少的圓點卡上有幾個圓點。(教師在黑板上出示相應圓點卡)
(3)師生總結：比6個圓點少的有5個圓點、4個圓點、3個圓點、2個圓點、1個圓點。
2、點子與數的對應。
(1)師：6個圓點可以用數字6來表示，那么這些比6個圓點少的點子的數量可以用哪幾個數字來表示呢?(請幼兒說)老師請5個小朋友一起來數字園找一找，并貼在能表示它們數量的點卡左邊。
(2)小結：比6少的有5、4、3、2、1
3、游戲―找朋友：鞏固量與數的對應。
教師出示動物卡片找數字朋友，每出示一種動物，相對應的數的小朋友就站起來。
師：“嘿嘿，我的朋友它是幾?”
幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是!”
四、作業――找朋友
出示作業，你看到什么?幫動物寶寶找到數字朋友，貼在動物旁邊，然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來，請老師檢查。
金蝶實施方案 篇12
一、指導思想
堅持“豐富校園生活，促進學生全面發展”的指導方針，以“生動、活潑、自主發展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔，構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自我管理，自我鍛煉和學習的活動模式。
二、基本形式
“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主選擇輔導老師和活動的內容、形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統一管理�；顒幽Ｊ綀猿�“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標準”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設置各種活動提供“菜單式”服務供學生選擇。
三、實施原則
1、堅持教育性、科學性、趣味性原則�；顒右獔猿钟说淖谥迹裱逃幝珊椭袑W生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、堅持全面性原則。選修課的內容與形式力求豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。教師根據自已的實際情況自主自愿申報選修課活動課程，學生打破年級界限，依照自己的愛好、特長自主選擇輔導老師和選修內。
4、堅持安全第一原則。在選修課的組織與實施過程中，要加強安全教育并制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。
四、實施過程
1、召開全體教師動員會，向全體教師講清活動的目的要求，號召全體教師結合自己的愛好特長，確定所欲開設的課程，報教務處審核確定。
2、教務處確定興趣超市菜單，制作成海報，向全體學生公示。全體學生根據自己的興趣愛好，自愿報名，教務處匯總分班，形成新的班集體。
3、指導教師搜集資料，形成校本教材報教務處審閱，批準后書寫教案，于每次選修課活動時間實施教學。
4、每到學期中、學期末均要對學生進行活動評價(分為學生自評、互評、師評三部分)。
5、不失時機地安排實踐性作業，及時了解學生的所思、所做，捕捉信息，及時調整自己的教學。
五、具體要求
1、凡一經確定選修課程的學生，不得隨意缺曠課和改變選修內容。學生出勤由輔導教師作好記載，及時與班主任聯系和反饋情況，按時組織學生輔導和放學，確保學生安全。各班主任要高度重視走班選課活動，配合各輔導教師開展工作，敦促報名學生按時參加選修活動。
2、輔導時間為每周一下午課外活動，輔導教師必須按照規定時間和地點開展輔導工作，不得無故停止上選修課。如有特殊情況須停課者，必須提前向教務處報告，作好調課安排，通知好學生，否則將按曠課計算，若造成意外事故將承擔主要責任。
3、每次選修課結束后教師須認真填寫活動記錄，于當月底交教務處，教務處憑活動記錄計算課時費。
4、 教務處負責組織檢查選修課、活動課開設情況，負責管理和填寫好選修課學分卡，并召開學生座談會，聽取意見，凡不符合要求的教師，則取消該課程。
金蝶實施方案 篇14
為貫徹落實《青少年法治教育大綱》，進一步推進各級各類學校廣泛開展憲法教育，豐富教育形式，深化20xx年教育系統“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，根據《安徽省教育廳關于開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》(皖教秘[20xx]532號)精神，現制定活動方案。
一、活動主題
貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，貫徹落實系列重要講話精神，落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，全面推動各級各類學校廣泛深入地開展憲法教育，使廣大青少年學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念。
二、活動主要內容與形式
1、深入開展憲法學習活動。要按照教育部和省教育廳有關在國家憲法日開展學習宣傳教育活動的要求，組織各級各類學校以多種形式開展憲法學習宣傳教育活動。充分運用教育部全國青少年普法網“網上學憲法”學習專欄，安徽省教育資源平臺提供的網絡學習教育資源，及時張掛有關宣傳材料，開展憲法宣傳教育。各地各校充分發揮自身優勢，利用網站、板報、班隊(團)會等形式，豐富學習資源，開展主題活動，為學校和學生開展宣傳學習提供支持。
2、組織開展憲法主題演講活動。在學習憲法的基礎上，各地和學校組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講活動。各教育主管部門在部署憲法學習活動時，要將開展憲法主題演講活動作為重點，在學校演講活動的基礎上，組織縣(市)區級演講比賽活動。
3、推選優秀學生參加省教育廳、教育部國家憲法日活動總結與成果展示。今年國家憲法日，教育部將在北京舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動總結及展示活動，并通過網絡和電視向全國推選優勝學生的主題演講。各教育主管部門在組織演講比賽活動的基礎上，推薦小學、初中、高中(含中職)優秀學生各1名，市管學校推薦優秀學生1名。市教育局將于11月上旬組織評審，擇優報送省教育廳接受省級評獎。省教育廳將通過評審遴選各學段的優秀學生各1名，組成安徽省代表隊，參加國家舉辦的決賽。
4、優秀學生作品的推薦形式。各教育主管部門和市管學校要將優秀學生的演講制作成視頻，時長5-10分鐘;畫面清晰，色彩逼真;聲音清楚、飽滿、圓潤;無噪音雜音干擾，無音量忽大忽小現象;聲音和畫面同步。視頻載體為U盤(或DVD),演講視頻報送時間在20xx年11月5日前。
在報送演講視頻的同時，提供演講文字稿(包括紙質和電子文本)，文字稿要標明演講學生及其指導老師的姓名，所在學校等信息。
三、工作要求
1、高度重視。要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間，盡快部署，提供條件，保證各級各類學校及時了解并廣泛參與此次活動。
2、做好宣傳。要利用學校宣傳工具和地方媒體，采取多種方式做好宣傳工作，擴大活動影響，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
3、專人負責。要明確專人負責這項活動，加強活動的指導，確�；顒觾热萋涞綄嵦�。請各單位接通知后，于10月20日前將“全省學生學憲法講憲法”活動回執(見附件)報送市教育局法規處，聯系電話
金蝶實施方案 篇15
一、活動主題：bats carnival dark ---- let me guess who u r萬圣節狂歡夜---讓我猜猜你是誰
二、活動介紹： 在西方國家，每年的10月31日，有個“halloween”，辭典解釋為“the eve of allsaints'day”，中文譯作：“萬圣節之夜”。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人，在這一天則極盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節變得趣味多了。這一夜，我們要盡情的打扮自己直到讓他人認不出。
三、活動組織機構：
(1)主辦單位：
(2)承辦單位：
四、活動對象
五、活動時間及地點 時間：地點：
六、活動流程
(1)前期準備a. brook負責制作南瓜燈。要一個大的或者兩個小的。b. shirley負責全程攝影。但是也要化妝。c. nancy負責收集游戲。d.學員裝束自行負責，必須在去之前完成裝扮。
(2)活動的主要內容及具體安排 a. 19：00 全體人員必須到場。被一眼認出身份者將受到懲罰。b.每個人用英語介紹自己的裝扮原因及靈感由來。原因及靈感太正經者將受到懲罰。c.由大家投票選出當晚的裝扮之星。分為火星人---最搞怪之星，天王星人---偽裝最成功之星，冥王星人---最不像自己之星，地球人---鼓勵獎之星。d.大家開始玩互動游戲。�；佑螒蛞��；佑螒蚨��；佑螒蛉.我們的主旨就是：既然大家都認不出彼此，就請敞開心扉吧~!
七、物資、經費統計