開放活動(dòng)方案范文（精選15篇）
開放活動(dòng)方案范文 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢�，手朋友又爬到哪里去�?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的`動(dòng)作。
4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲�！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹�，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見
開放活動(dòng)方案范文 篇2
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的幼兒園六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、以環(huán)保為主題的慶�；顒�(dòng)緊跟時(shí)代步伐
1、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2、落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
1、圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2、每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)
無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確�；顒�(dòng)圓滿成功
1、合理科學(xué)的分工是確�；顒�(dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過慶�；顒�(dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的`放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。
2、班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功
無論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確保活動(dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
1、解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2、美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
開放活動(dòng)方案范文 篇3
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。
二、晨間活動(dòng)
三、早操：
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話：
1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。
3、點(diǎn)名。
4、選小組長(zhǎng)。
五、集體教育：
活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事磁帶。
2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。
3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。
活動(dòng)過程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?
3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿
5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?
2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>
1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.
四、戶外活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：玩圈
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)
(三、活動(dòng)過程：
1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
2、玩圈活動(dòng)
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)�、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳。
d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。
4、游戲：換圈行進(jìn)
幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、
5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。
五、入廁、洗手、喝水：
六、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動(dòng)過程：
(一)猜猜誰會(huì)來。
1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?
2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。
(三)昆蟲音樂會(huì)。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴。看著節(jié)奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?
6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
七、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。
2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、餐前活動(dòng)：手指游戲
九、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
十、餐后活動(dòng)：散步
十一、午睡：
1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
開放活動(dòng)方案范文 篇4
目標(biāo)：1、通過參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。
半日計(jì)劃：
一、來園：晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操
(一)晨間活動(dòng)：
1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。
4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)生活：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
(三)早操
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。
二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動(dòng)過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動(dòng)過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
(1)練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語言講述。
4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動(dòng)：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
開放活動(dòng)方案范文 篇5
活動(dòng)目的：
1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。
2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
3、通過元旦慶祝活動(dòng)，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。
2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。
活動(dòng)過程
1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦。
3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。
4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。
5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。
6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲)
7、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)
8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次)，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包
餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)，包不好的給予鼓勵(lì)。
9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)
開放活動(dòng)方案范文 篇6
一、活動(dòng)目的
1、告知社會(huì)公眾營銷中心開放；
2、提升X公司的社會(huì)知名度和公眾形象；
3、展示建設(shè)實(shí)力。
二、活動(dòng)主題：
1、活動(dòng)主題：
2、活動(dòng)主標(biāo)題：熱烈慶祝營銷中心開放
3、整個(gè)活動(dòng)應(yīng)用紅、黃、綠等彩虹色作為活動(dòng)主色調(diào)，塑造公司良好的社會(huì)形象。
三、沿途及周邊布置
1、項(xiàng)目所在地沿途：布置“盛大開放”廣告牌。簡(jiǎn)潔明了，風(fēng)格一致，形成氣勢(shì)。
2、項(xiàng)目大門
在營銷中心大門兩側(cè)各懸掛氣球條幅一條，內(nèi)容為：
熱烈慶祝營銷中心開放！
努力建設(shè)生態(tài)宜居魅力城市！
3、大門西側(cè)布置嘉賓停車場(chǎng)，用于領(lǐng)導(dǎo)、主要嘉賓停車，其余人員車輛沿聞一多大道停放。嘉賓停車場(chǎng)用彩條合圍，根據(jù)邀請(qǐng)嘉賓按照一人一車的數(shù)量確定停車場(chǎng)大小。停車區(qū)內(nèi)設(shè)專人引導(dǎo)停車。
四、會(huì)場(chǎng)布置
1、嘉賓簽到處：設(shè)置在嘉賓停車場(chǎng)至?xí)䦂?chǎng)之間。
需準(zhǔn)備用品：簽字筆，題詞本
2、休息區(qū)：營銷中心內(nèi)設(shè)置休息區(qū),供領(lǐng)導(dǎo)、貴賓休息。
3、主席臺(tái)設(shè)置：
主席臺(tái)設(shè)在營銷中心門前，尺寸另定，面向南方。主席臺(tái)上鋪紅色地毯，
一條架空彩虹位于主席臺(tái)前面正上方，橫跨整個(gè)主席臺(tái)，標(biāo)題為：營銷中心盛大開放”，彩虹門下方設(shè)置兩個(gè)獅子。
主席臺(tái)左側(cè)設(shè)置主持人臺(tái)，供主要領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及主持人講話、主持儀式使用；講臺(tái)采用水晶講臺(tái)，上面擺放插花；
主席臺(tái)旁配置兩套專業(yè)演出音響（一套備用），含1支無線麥克和4支有線麥克；
升空小氣球（1000只）；
皇家禮炮：主席臺(tái)前兩側(cè)設(shè)16門；主席臺(tái)前兩側(cè)各8門。
嘉賓區(qū)：主席臺(tái)前方5米處往后依次排放四排坐椅，每排20把，并預(yù)備20把備用。
方陣區(qū)：主席臺(tái)下設(shè)四個(gè)方隊(duì)（建設(shè)單位、施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位），每個(gè)方隊(duì)設(shè)6排每排6把椅子，加上椅套，并四個(gè)方隊(duì)共預(yù)備20把備用。
預(yù)備工作：主席臺(tái)上搭設(shè)風(fēng)雨、遮陽棚。
五、相關(guān)部門、單位的邀請(qǐng)
1、政府相關(guān)職能部門；
2、合作單位、項(xiàng)目相關(guān)單位、浠水知名企業(yè)；
3、媒體宣傳單位：。
相關(guān)部門、單位、人員的邀請(qǐng)需要做專題會(huì)議研究決定。
六、活動(dòng)用品
七、人員安排
1、引導(dǎo)人員：臨時(shí)圍墻大門安排接待人員2名，主要負(fù)責(zé)檢查來賓身份，及時(shí)通知嘉賓停車場(chǎng)；其他人員停車在聞一多大道兩側(cè)。停車場(chǎng)引導(dǎo)人員，根據(jù)來賓車輛，指導(dǎo)來賓停車位置，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；
2、禮儀小姐：主要領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓下車后，根據(jù)負(fù)責(zé)迎接工作領(lǐng)導(dǎo)的指示，為來賓佩戴胸花，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)到休息區(qū)休息，引導(dǎo)來賓至來賓區(qū)就坐。剪裁捧花慶典議程開始后，禮儀小姐負(fù)責(zé)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)剪裁。議程結(jié)束后，負(fù)責(zé)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、來賓至停車場(chǎng)上車。
3、音響、禮炮、煙花負(fù)責(zé)人員：根據(jù)設(shè)備租賃情況由設(shè)備公司提供，公司項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好銜接工作。
4、安全保衛(wèi)人員：請(qǐng)縣公安局派出民警協(xié)助治安秩序維護(hù)。臨時(shí)圍墻大門口兩名，會(huì)場(chǎng)兩名。
5、公司主要領(lǐng)導(dǎo)：迎賓時(shí)在縣主要領(lǐng)導(dǎo)、貴賓下車時(shí)迎接，并陪同至休息區(qū)休息。議程結(jié)束后，送縣主要領(lǐng)導(dǎo)和貴賓離場(chǎng)。
八、活動(dòng)程序
活動(dòng)時(shí)間：上午8：28-10：00
九、迎賓接待：
8：00會(huì)務(wù)人員、廣告公司及其相關(guān)人員（禮儀小姐、鑼鼓隊(duì)等）到位；迎賓開始，嘉賓到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員接待嘉賓，禮儀小姐為嘉賓佩戴胸花，協(xié)助嘉賓簽到；向來賓發(fā)放紀(jì)念品。播放DVD和背景音樂；
8：20領(lǐng)導(dǎo)、貴賓簽到，貴賓領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員接待，禮儀小姐為貴賓領(lǐng)導(dǎo)佩戴胸花，并引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)在貴賓休息區(qū)休息。
十、慶典程序：
8：20領(lǐng)導(dǎo)至主席臺(tái)就位，嘉賓到慶典現(xiàn)場(chǎng)嘉賓區(qū)就坐，各方陣就位；8：28慶典開始；
1)主持人宣布典禮開始；鳴放禮炮16響，奏樂，施工機(jī)械鳴笛；燃放祝賀單位禮花。
2)主持人介紹參加典禮主要領(lǐng)導(dǎo)及貴賓；
3)公司領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
4)公司領(lǐng)導(dǎo)介紹項(xiàng)目建設(shè)情況；
5)政府領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；
6)主持人致歡迎辭；
7)剪裁開始，由政府領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、公司領(lǐng)導(dǎo)，人員待定。
8)參觀營銷中心、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓題字、合影留念；
9)開放典禮儀式結(jié)束；領(lǐng)導(dǎo)車輛先行，其他車輛稍候。
10)中午設(shè)午餐，招待來賓。
十一、應(yīng)急措施
1、醫(yī)療救護(hù)
現(xiàn)場(chǎng)安排一名醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)。
2、通信保障預(yù)案
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)短距離無線對(duì)講機(jī)系統(tǒng)一套，四部對(duì)講機(jī)；
3、惡劣天氣預(yù)案
現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備雨傘300把；（數(shù)量待定）
準(zhǔn)備防雨棚（提前2天咨詢氣象臺(tái)做好防護(hù)措施），若有可能下雨提前一晚上搭起；
4、設(shè)1輛小車作為專車，保證隨時(shí)出發(fā)。
開放活動(dòng)方案范文 篇7
一、來園活動(dòng)
生活內(nèi)容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。
二、運(yùn)動(dòng)：（2號(hào)場(chǎng)地）
�。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\(yùn)動(dòng)：憤怒的小鳥
材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網(wǎng)球、套環(huán)等
輔助物：水瓶（若干個(gè)）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在一定的距離內(nèi)，將物品射中或投進(jìn)目標(biāo)物中。
2、指導(dǎo)幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動(dòng)作進(jìn)行投擲。
�。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\(yùn)動(dòng)：
材料準(zhǔn)備：皮球若干、椅子、桌子
輔助物：墊子
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒是否能夠單手連續(xù)拍球。
2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務(wù)。
三、進(jìn)專用室：
預(yù)設(shè)內(nèi)容：
童書天地
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒看書的姿勢(shì)，注意保護(hù)眼睛。
2、指導(dǎo)幼兒在看書時(shí)遵守閱覽室的規(guī)則，不大聲喧嘩。
四、生活活動(dòng)：
重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：喝水之前要洗手
觀察指導(dǎo)重點(diǎn):
1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫沖干凈。
2、指導(dǎo)幼兒在喝水之前要洗手。
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：我爸爸
活動(dòng)類型：語言年齡段：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。
2、聯(lián)系各自生活感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查。
活動(dòng)過程：
一、說說故事中的爸爸，展開聯(lián)想
（一）PETER的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）
1、重點(diǎn)提問：這是PETERR的爸爸，他在干嘛？你們的爸爸有沒有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑？
小結(jié)：看來你們的爸爸和PETER的爸爸差不多，會(huì)做一些有趣的事逗你開心。
2、重點(diǎn)提問：你們覺得PETER爸爸帥嗎？
過渡：測(cè)一測(cè)“認(rèn)為自己的爸爸比PETER爸爸帥的請(qǐng)起立�！睘槭裁茨銈冇X得自己的爸爸比較帥？
小結(jié)：其實(shí)和你們一樣，PETER也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸�？此榻B自己的爸爸了。
�。ǘ┌职值膼酆�(PPT呈現(xiàn)若干圖片)
重點(diǎn)提問：爸爸愛好是什么？胸口有“1”就是第一名嗎？
小結(jié)：PETER爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。
�。ㄈ┌职值谋绢I(lǐng)（PPT呈現(xiàn)游戲環(huán)節(jié)）
過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領(lǐng)。PETER把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里。
游戲一：翻翻樂
重點(diǎn)提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎么樣呢？
小結(jié)：爸爸像魚一樣會(huì)游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。
游戲二：配對(duì)游戲
老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號(hào)。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對(duì)，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來表現(xiàn)自己的爸爸。
重點(diǎn)提問：先說說自己爸爸的照片在第幾排第幾張，然后介紹一下你覺得自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣？
小結(jié)：看來有的孩子對(duì)爸爸非常了解，有的孩子還有些問題哦。
�。ㄋ模┯赂业陌职�
1、重點(diǎn)提問：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)PETER的家，爸爸會(huì)怎么說的？
小結(jié)：真像一個(gè)勇敢的爸爸。
2、生活遷移。
重點(diǎn)提問：你們的爸爸有什么勇敢的事情呢？你們的爸爸平時(shí)是怎么來保護(hù)你們呢？
小結(jié)：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會(huì)勇敢地站在你們前面保護(hù)你們。
二、從故事中走向自己的爸爸
1、完整呈現(xiàn)作品，教師配樂朗誦。
重點(diǎn)提問：今天聽了PETER的介紹，你覺得怎么樣？
2、播放爸爸和PETER擁抱的畫面。
重點(diǎn)提問：爸爸和寶貝在干什么？讓我們也來擁抱一下吧�。ㄕ媸娣⿹肀У臅r(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說什么呢？你們想對(duì)爸爸說什么呢？
小結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，回家以后把你對(duì)爸爸的愛大聲的說給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對(duì)他的愛！
三、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：洗手、小便、喝水。
2、每周故事大王活動(dòng)：老師講故事，和幼兒一起分享，發(fā)故事紙條。
四、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營養(yǎng)？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子、小便、洗手
開放活動(dòng)方案范文 篇8
一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果
�。�1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂；律動(dòng)、舞蹈、唱歌
�。�2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。
�。�3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。
�。�4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作
假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的.責(zé)任。
根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長(zhǎng)一一解說安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，天天有份好心情！
開放活動(dòng)方案范文 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2.體驗(yàn)同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會(huì)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè);球、圈、若干。
2.三段情景表演。
活動(dòng)過程
1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語言。
(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng)，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”)
(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?
(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?
幼兒向小兔借玩具，個(gè)別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請(qǐng)你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!
小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會(huì)很樂意把玩具借給你玩。
2.觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。
(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”)
(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?
幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”
(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)
(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”
(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)
小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。
(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的.遙控汽車。”)
(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個(gè)，給你玩了，我就沒有玩了�！�)
(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。
(3)出示幼兒帶來的長(zhǎng)毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個(gè)玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”
小結(jié)：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。
4.實(shí)踐活動(dòng)：玩玩具
(1)出示球、圈，請(qǐng)一部分幼兒玩。
(2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往，實(shí)踐幾種借玩具的方法。
開放活動(dòng)方案范文 篇10
一、活動(dòng)目的
1、吸引客戶關(guān)注，營造現(xiàn)場(chǎng)火爆氛圍；
2、通過營銷中心和示范區(qū)的展示，促進(jìn)預(yù)約，增強(qiáng)客戶購買信心。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24-25日（周六周日兩天）
三、活動(dòng)參與對(duì)象
1、開發(fā)商和營銷公司工作人員（約20人）
2、預(yù)約的VIP客戶（約200人）
3、意向客戶及周邊居民（約300人）
4、物業(yè)公司保安保潔（保安8人、保潔1人）
5、媒體代表：約10人
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開放儀式
�、偃A服迎賓：
活動(dòng)時(shí)間：12月24日早上
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心及示范區(qū)內(nèi)
活動(dòng)執(zhí)行：由活動(dòng)公司提供服裝和模特，建議 6人。
②古典樂器演奏表演
活動(dòng)時(shí)間：12月24日早上
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心內(nèi)
活動(dòng)執(zhí)行：由活動(dòng)公司提供演奏人員和樂器。
③揭幕儀式
活動(dòng)時(shí)間：12月24日早上9：28
活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行簡(jiǎn)單揭牌儀式，舞獅、禮花、揭幕
2、來訪送禮品
開放前在周邊派發(fā)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函注明開放當(dāng)天憑邀請(qǐng)函到現(xiàn)場(chǎng)可領(lǐng)禮品一份；禮品建議為杯子、抱枕或5斤大米一袋。
3、VIP客戶砸金蛋：
活動(dòng)時(shí)間：12月24-25日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心內(nèi)
活動(dòng)規(guī)則：開放期間到訪的VIP客戶和活動(dòng)期間成交的客戶均可參與砸金蛋一次，100%中獎(jiǎng)。每位VIP客戶限一次機(jī)會(huì)。
獎(jiǎng)品建議：以小家電為主：如保溫壺、燒水壺、吹風(fēng)機(jī)、電暖器、電飯鍋、5L食用油等（共準(zhǔn)備200份，獎(jiǎng)品由開發(fā)商采購，金蛋和現(xiàn)場(chǎng)布置由活動(dòng)負(fù)責(zé)）。
4、直升機(jī)飛行：
活動(dòng)時(shí)間：12月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心旁邊空地
活動(dòng)規(guī)則：凡開放當(dāng)天到訪簽到的，均有機(jī)會(huì)體驗(yàn)乘直升機(jī)瞰活動(dòng)；參與規(guī)則：直接從現(xiàn)場(chǎng)簽到的客戶中抽取體驗(yàn)者。
5、全羊盛宴 犒賞全城；
活動(dòng)時(shí)間：12月24-25日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心前廣場(chǎng)空地
活動(dòng)執(zhí)行：由活動(dòng)公司邀請(qǐng)燒烤師傅在現(xiàn)場(chǎng)烤全羊（預(yù)計(jì)5頭全羊）；
參與規(guī)則：客戶在現(xiàn)場(chǎng)攝到場(chǎng)客戶拍攝現(xiàn)場(chǎng)6張以上照片到朋友圈或發(fā)抖音小視頻一條，可領(lǐng)取品嘗券一張。
6、投壺游戲：
活動(dòng)時(shí)間：12月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心內(nèi)
活動(dòng)執(zhí)行：由活動(dòng)公司準(zhǔn)備游戲道縣（5套）；
參與規(guī)則：在開放前轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)微信積贊9個(gè)即可到場(chǎng)領(lǐng)取活動(dòng)參與券一張。每張參與券可領(lǐng)10支簽參與投壺。投中2支可領(lǐng)圖書一本，憑券可領(lǐng)小禮品或活動(dòng)7和活動(dòng)8。
7、DIY石膏彩繪
活動(dòng)時(shí)間：12月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心內(nèi)
活動(dòng)執(zhí)行：由活動(dòng)公司準(zhǔn)備活動(dòng)道具（200套）；
參與規(guī)則：憑活動(dòng)5贏得的活動(dòng)券參與該活動(dòng)。
8、送書送文化活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：12月24-25日
活動(dòng)地點(diǎn)：營銷中心內(nèi)
活動(dòng)執(zhí)行：由開發(fā)采購圖書和文具（兒童圖書300冊(cè)，文具200套）；
參與規(guī)則：憑活動(dòng)6贏得的活動(dòng)券參與該活動(dòng)。
五、現(xiàn)場(chǎng)包裝
1、引導(dǎo)指示牌
建議在路與路交匯處立一塊指示牌引導(dǎo)客戶到營銷中心。
2、燈桿旗
建議從路口到營銷中心的路邊立20-30根燈桿旗，引導(dǎo)客戶到營銷中心；
�。ň唧w數(shù)量根據(jù)實(shí)際距離確定，約10米一根）
3、拱門氣柱：
建議開放當(dāng)天在路擺放拱門3個(gè)氣柱3對(duì)，營造現(xiàn)場(chǎng)氛圍；
4、條幅：
在營銷中心樓體掛若干條幅，營造氛圍；
5、花籃：
要求合作單位送花籃一對(duì)；
6、紅地毯：
營銷中心前廣場(chǎng)鋪設(shè)紅地毯迎賓。
7、簽到背景
開放當(dāng)天設(shè)立簽到處和簽到背景板1塊。
六、宣傳造勢(shì)
1、印刷10000份開放活動(dòng)海報(bào)（邀請(qǐng)函）周邊派發(fā)；
2、戶外LED顯示屏廣告更換營銷中心開放信息；
3、古裝巡游舉牌發(fā)開放活動(dòng)邀請(qǐng)函；開放前一周讓置業(yè)顧問穿上古裝在周邊舉牌發(fā)放邀請(qǐng)函。（注：該宣傳形式需開發(fā)商租賃10套古裝）
4、微信軟文積贊宣傳；
5、電話微信邀約VIP客戶和之前到訪的客戶到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。
開放活動(dòng)方案范文 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，名揚(yáng)國內(nèi)外，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件。
2.鮮金桔、金桔餅、金桔糕、金桔汽水每個(gè)幼兒一份。
活動(dòng)過程：
1.說金桔
a.出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道。
b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，引出家鄉(xiāng)的概念。
(評(píng)：教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍，讓孩子們想說就說，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力。家鄉(xiāng)的概念對(duì)于小班的孩子來說較難理解，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng)，孩子們能較快的接受。)
2.做金桔
通過課件，讓幼兒了解桔水、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。
3.嘗金桔
請(qǐng)幼兒品嘗加工廠的金桔制品。
3.在歡快的樂曲聲中結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
帶幼兒到金桔園、紅桔園、火腿加工廠、板鴨廠參觀，感受特產(chǎn)的加工程序。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
綱要要求我們活動(dòng)的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來，關(guān)注孩子的興趣，真正支持孩子的需要。為此，在主題活動(dòng)《可愛的.家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔，在活動(dòng)中，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動(dòng)，讓幼兒成為主人，自主參與活動(dòng)。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔，這一系列的活動(dòng)無不抓住了孩子的興趣。正因如此，活動(dòng)中，他們表現(xiàn)得更主動(dòng)，也更有耐心。這些活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時(shí)，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動(dòng)中，我們與幼兒共同參與，既是他們一樣的學(xué)習(xí)者，也是他們活動(dòng)的指導(dǎo)者，從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔谩?/p>
開放活動(dòng)方案范文 篇12
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)，是家園雙向溝通的重要渠道。我園的家長(zhǎng)開放日注重為每位家長(zhǎng)提供觀察和討論孩子成長(zhǎng)問題的機(jī)會(huì)，滿足家長(zhǎng)的參與愿望，體會(huì)互動(dòng)的感受。在家長(zhǎng)開放日這個(gè)特定的活動(dòng)中，家園雙方應(yīng)是一種互動(dòng)互助的關(guān)系。家長(zhǎng)是幼兒園教育工作的參與者、評(píng)價(jià)者，而幼兒園也應(yīng)為家長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供支持、給予指導(dǎo)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，為幼兒一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)狀分析：
在新生入園階段，家長(zhǎng)同樣不適應(yīng)，他們時(shí)常會(huì)有這樣的行為表現(xiàn)：在窗口偷看、無心工作、與教師交流過度、不能堅(jiān)持讓孩子天天上幼兒園、把孩子的想象當(dāng)作事實(shí)等。針對(duì)家長(zhǎng)的困惑，小班上學(xué)期家長(zhǎng)開放日的主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)和他們的孩子盡早消除分離焦慮，逐步適應(yīng)幼兒園生活。
活動(dòng)目的：
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意參與集體活動(dòng)。
半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：(8:30-8:50)
器械操、韻律操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：（9:00—9:30）
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》（9:50—10:10）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎？”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么？它自己能搬動(dòng)嗎?為什么？最后它想了什么辦法？讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎？”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的'的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法？”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎？”
8、總結(jié)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
五、喝水、入廁（10:10——10:20）
六、親子游戲（10：20——11:00）
（一）請(qǐng)跟我來
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>
2、游戲目的：建立親子間彼此信賴的關(guān)系。
3、游戲材料：蒙眼手帕，障礙物。
4、游戲方法：首先請(qǐng)父母用手帕蒙住幼兒的眼睛，父母跟幼兒手牽手在游戲場(chǎng)地中慢慢走，父母隨時(shí)提醒障礙物的位置，減少幼兒在黑暗中行走的不安，幼兒玩完，換父母蒙眼，幼兒帶路。
�。ǘ┬‰u出殼
1、游戲?qū)ο螅河變杭捌涓改浮?/p>
2、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。
3、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
4、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞孵成了。然后接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭為優(yōu)勝。
鎮(zhèn)江翠竹苑幼兒園資料
5、比賽結(jié)束后，幼兒把報(bào)紙?zhí)自谏砩�，由父母平舉。讓孩子發(fā)揮想象，那是一件大蓬裙，還是……，隨音樂同父母一起婆娑起舞或蹦跳一番。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1.發(fā)出邀請(qǐng)：在開放日前向家長(zhǎng)張貼活動(dòng)海報(bào)或發(fā)出邀請(qǐng)函，寫清活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)的觀摩要求。
2.友情展示：開放日前在活動(dòng)室設(shè)置展板，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排是符合幼兒年齡特點(diǎn)，考慮幼兒身心發(fā)展需要的。
3.特別提醒：由于家長(zhǎng)第一次參加開放日活動(dòng)，個(gè)別幼兒很可能出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，所以要提醒家長(zhǎng)事先做好心理準(zhǔn)備，活動(dòng)中不要隨意走動(dòng)和照相。
4.現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)：在家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，教師要向所有家長(zhǎng)介紹當(dāng)天活動(dòng)的具體內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)了解孩子從中可以獲得哪些發(fā)展，提醒家長(zhǎng)在幼兒活動(dòng)時(shí)盡量不打擾他們，而應(yīng)觀察教師如何引導(dǎo)，觀察幼兒如何在集體中學(xué)習(xí)。
開放活動(dòng)方案范文 篇13
活動(dòng)目的：
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡(jiǎn)單規(guī)則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級(jí)以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意參與集體活動(dòng)。 半日活動(dòng)流程：
一、 晨間活動(dòng)： (8:00-8:20)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：(8:30-8:50)
器械操、韻律操
目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：(9:00—9:30)
餅干、牛奶
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、 教學(xué)活動(dòng)觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂
3、幼兒通過活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過程：
1、 摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
2、螞蟻運(yùn)糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現(xiàn)大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒有好辦法?”
6、想出好辦法
引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結(jié)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
開放活動(dòng)方案范文 篇14
一、起床、點(diǎn)心、自由活動(dòng)
1、提醒幼兒上廁所、洗手。
2、鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
二、游戲及其他活動(dòng)
�。ㄒ唬┍硌萦螒�
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)重復(fù)句，咬字清楚。
2、懂得愛護(hù)頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場(chǎng)順序。
3、對(duì)表演游戲感興趣，樂于參與表演游戲，與人合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、道具準(zhǔn)備（各個(gè)出場(chǎng)人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場(chǎng)景布置）
2、情景表演：《拔蘿卜》
活動(dòng)過程：
1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事
師：“小朋友們，你們還記得這個(gè)大蘿卜嗎？這么大一個(gè)蘿卜，一
個(gè)人能把它拔出來嗎？我們請(qǐng)誰來幫忙��？”
2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場(chǎng)順序
(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動(dòng)作是怎么做的？”
引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場(chǎng)順序。懂得說：“嗨呦，嗨呦，拔不動(dòng)。”并做出相應(yīng)困難的表情。會(huì)做拔蘿卜的動(dòng)作。
(2)再次請(qǐng)出演員們，加深記得各人物的出場(chǎng)順序。
師：“讓我們依次請(qǐng)出演員們，小朋友們要記清楚出場(chǎng)順序�！�
3、請(qǐng)一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》
教師充當(dāng)老爺爺對(duì)著蘿卜說：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，蘿卜啊，長(zhǎng)得甜甜的。
長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得大大的�！甭龑⑻}卜一點(diǎn)一點(diǎn)拔，越來越大，還是沒有拔出來�！班诉希诉稀卑窝桨�，拔不動(dòng)。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜�！薄鞍�，來了，來了。”扮演老奶奶的小朋友說，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去
4、自然結(jié)束表演，
(1)師：“最后，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰
幫忙才拔出蘿卜的�。俊�
激發(fā)幼兒高興的'情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小
朋友團(tuán)結(jié)合作的情感。
(2)師：“那么，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好
嗎？”
5、游戲
師提出要求：“每六個(gè)小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭
飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進(jìn)行游戲；要愛護(hù)游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整�！边m當(dāng)時(shí)，老師下去指導(dǎo)。
�。ǘ┮魳穬焊琛栋翁}卜》
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng),。
小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。
�。ㄈ⿷敉饣顒�(dòng)《小兔子拔蘿卜》
老師扮演兔媽媽，對(duì)兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠(yuǎn)處的樹林里長(zhǎng)了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”
老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜，請(qǐng)小兔子們記住每次只能采一個(gè)蘿卜，不能多采，請(qǐng)小朋友一定要注意安全。
（四）離園。
開放活動(dòng)方案范文 篇15
一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
具體安排：
一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的'引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧。”(教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)
二、 進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢�，手朋友又爬到哪里去�?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲�！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹�，還能編呀，孩子們真棒!!!
六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開會(huì)
九、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。
十、家長(zhǎng)反饋意見