部隊干部黨性分析（通用3篇）

部隊干部黨性分析 篇1

　　自參加市委組織的學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，使我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自身的思想信念、黨性修養、科學領導能力等方面都有了一定程度的提高。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身學習實際，現進行如下黨性分析。

　　一、存在的突出問題

　　(一)深入基層調查研究仍需加強。由于工作事務繁重，平時忙于具體性工作、應酬性事務，各種會議、活動牽扯精力較多，下鄉調研時間少，對基層干部職工和廣大群眾急需解決的困難和問題了解得不夠全面。

　　(二)對理論知識的學習還缺乏系統性。還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。學習存在實用主義傾向，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料，沒能把理論和實踐緊密地聯系起來。

　　(三)在分管的工作中還存在一些薄弱環節。在基層黨建、流動黨員管理等方面，工作進展不平衡、落實不到位的問題也在一定范圍存在，工作標準還有待于進一步提高。

　　二、產生問題的主要原因

　　歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

　　(一)學習實踐不夠深入。對理論學習的重要性認識不足，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹;在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維還有待加強。

　　(二)自我約束不夠嚴格。由于組織部工作節奏較快，容易忽略對自身的嚴格要求，缺少自我培養鍛煉，事業心，工作中主動性有待加強。

　　三、整改措施及努力方向

　　通過深刻剖析自身，認真反思檢查，我一定會端正態度，從一言一行做起，從現在做起，制定整改方案，邊學習，邊剖析，邊整改，確保真正取得實效。

　　(一)結合學習型隊伍建設，努力提高思想政治業務素質。我們黨是一個重視學習、勤于學習、善于學習的馬克思主義政黨，始終高度重視學習問題。群眾看黨員，黨員看干部。黨員干部帶頭學習、勤于學習，必然會激發機關全體黨員和群眾讀書學習的積極性和主動性。作為一名組工干部，既要做學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者，以自己的模范表率作用引導黨內和社會上形成崇尚知識、熱愛學習的良好風氣。

　　當前，我市正處于改革發展的關鍵時期，圍繞新一輪“興邊富民工程”、建設面向西南開放橋頭堡戰略、市名更名和“西部大開發新十年戰略”等重大歷史機遇，市委、市政府不斷在探索實踐中提出了明確的目標、思路和舉措，提出了“城鎮經濟興市，旅游文化活市，新型工業富市，特色農業強市”的發展思路，這是市委、市政府的中心任務，需要我們在學習中認識、感覺和把握，需要我們在加強隊伍建設中去推進。我將認真學習和貫徹中央、省、州推動經濟社會科學發展的具體思路和舉措，并結合工作實際，堅持用中國特色社會主義理論體系研究新情況，解決新問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，把學習理論同研究解決本部門深化經濟、政治、文化、社會重點領域和關鍵環節改革的重大問題結合起來，同研究解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，真正把學習的收獲轉化為領導發展的實際本領、謀劃發展的工作思路、促進發展的政策措施、推動發展的工作作風，把學習成果體現到推進芒市經濟社會跨越式發展上來。

　　(二)結合學習楊善洲精神，在工作崗位上創先爭優。通過深入學習楊善洲同志先進事跡，我深深地為楊善洲同志的精神所感動。在楊善洲同志身上集中體現了當代共產黨員的偉大風貌。楊善洲同志的先進，不是一時一地，而是持之以恒的。向楊善洲同志學習就是要學習他一輩子恪守信念，對黨忠誠的政治品質;學習他一輩子牢記宗旨，一心為民的公仆情懷;學習他一輩子獻身黨的事業，鞠躬盡瘁的革命精神;學習他一輩子不計個人得失，無私奉獻的高尚個人情操;學習他一輩子艱苦樸素，勤儉節約的優良作風。作為一名新時期的黨員領導干部，向楊善洲同志學習，就是要把善洲精神和謀劃科學發展相結合，奮發進取，堅持科學發展觀，按照建設面向西南開放的橋頭堡和中央、省、州的工作要求，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，全心全意為人民服務，在新的歷史起點推進芒市各項事業取得新成績。

　　(三)結合開展“進千村入萬戶，做好新形勢下群眾工作”活動，切實轉變工作作風。為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的基本工作路線。群眾工作歷來是黨的全部工作的重要組成部分，密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，是我們黨勝于其他政黨的顯著標志之一。群眾工作關系黨的生存和發展，關系黨的執政地位的穩固，我們黨的根基在人民，力量在人民。黨的執政基礎，只有得到人民的支持才能更加鞏固，黨的領導地位，只有贏得人民的支持，才能得到加強。做好新時期群眾工作，是鞏固黨的執政基礎、提高執政能力、肩負執政使命、抓好執政要務、堅持執政追求、展示執政形象的根本需要;是堅持科學發展，構建和諧芒市的必然要求;是加強干部作風建設的重要任務。芒市是全州政治、經濟、文化中心，近年來，隨著區域經濟的發展，我市正處于發展機遇和矛盾凸顯并存時期，征地拆遷、城市建設、移民安置、企業改制等問題和群眾集體上訪較為突出，這對新時期做好群眾工作提出了更高的要求。新形勢和新任務決定了我們必須充分認識做好群眾工作的極端重要性和緊迫性，必須始終堅持黨的群眾路線，尊重民意、改善民生、促進民和、確保民安，切實做好群眾工作，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，具有特別重要的現實意義。

　　下一步我將經常深入群眾，與基層黨員群眾交心談心，真正了解群眾呼聲、掌握基層實情，努力提高深入群眾的能力;通過解決群眾的實際困難感化群眾，更要以優秀的品德修養、過硬的工作作風、良好的公仆形象影響和帶動廣大群眾，努力提高組織群眾的能力;暢通民意渠道，拓寬群眾參與公共事務的領域，通過各種有效途徑，保證群眾有說話的地方，確保群眾意愿充分表達，努力提高溝通群眾的能力;切實為群眾辦實事、辦好事，讓群眾得到實實在在的利益，讓群眾感受黨和政府的溫暖，努力提高服務群眾的能力。

部隊干部黨性分析 篇2

　　在一個多月的黨員先進性教育活動中，各個方面的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

　　1、宗旨觀念弱，群眾意識不強。 全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老干部，身體不好，我對他們過問很少，關心很少，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦。二是現在由于很多單位改制，出現了很多下崗工人，其中有些人生活很困難，我作為理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究，了解他們的思想狀況、生活狀況，反映他們的要求，提出自己的建議。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

　　2、學習意識淡化，思想觀念落后。 理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。一是大學畢業20多年來，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請，有時同志們邀請我到省委黨校學習都不愿意;二是不主動參加科研活動，許多國家級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果，理論素質日下;三是不善于鉆研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落后于市場經濟的發展。

　　3、工作思路不寬,工作力度減弱。 在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路;二是分管的科研工作，沒能提出一套切實可行的方案，沒有組織一次校內理論研究會，更不用說象往年一樣組織全市鄉鎮黨校系統的理論研究會，得過且過，并且缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及;三是不愿做艱苦細致的調查研究、理論研究工作，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;四是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如不情愿講政治理論課，待人接物十分差;五是對待上面布置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。

　　4、精神不十分振作，事業心不是很強。 沒有堅定把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的早期革命思想，總認為自己馬上要50歲了，就要下了，精神狀態不是很好，精神不夠振奮。一是有早退、歸隱的思想，如托關系想早搞非領導職務外去打工;二是不思進取，不愿意投身改革大潮，工作躑躅不前，如對學校的整體工作考慮得較少，總認為有“一把手”和其他領導同志頂著，用不著自己多關心，多管閑事。因此，總的工作狀態是滿足于發表幾篇文章，其他時間全消磨在報刊雜志和電腦中。

　　二、存在問題的主要原因 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　1、宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

　　2、放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

　　3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒;二是認為抓紀檢、是可有可無的工作，工作難展開，難出成效，吃虧不討好;三是認為在黨校工作長，人混老了，與大學同學比，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況差，由此帶來了“混混”思想，帶來了事業心、責任感的差距。 由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

　　三、今后努力的方向 隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 1、進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識。 理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，特別是黨員領導干部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。 2、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。 政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。江澤ming同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。 3、樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

　　我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

　　4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。 我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾呼群眾意見，想群眾之所想，爭群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上，脫離群眾。 總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。

部隊干部黨性分析 篇3

　　我是1966年出生，1985年入學入伍，1989年入黨，20xx年轉業，現任市民政局副局長。 今年開展保持共產黨員先進性的教育活動以來，我作為一名普通黨員，按照市委、局黨委及機關支部開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。在活動的第一階段中，我能夠集中精力，按照學習要求，做好讀書筆記，撰寫學習體會，參加學習討論。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了認識，找到了差距，明確了目標，取得了初步成效。目前，先進性教育活動轉入“分析評議”階段，我對照單位領導和黨員、群眾的批評意見和建議，對照“三個代表”重要思想和《黨章》規定的黨員標準，對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”的要求，就自己轉業到地方以來的思想、學習和工作情況進行了自查，雖然有些進展和成績，但也存在明顯的問題�，F將報告。 一、工作情況

　　算起來，我從部隊轉業到咱們民政局工作剛好半年，這半年里，在局長、書記等局領導的關心、幫帶下，在民政局其他同志的幫助、支持下，自己經過學習和實踐，對地方工作環境有了一定的適應，對民政工作職能及特點有了一定的熟悉，與同志們建立起了較為融洽的工作關系，也協助領導和同志們做了些力所能及的工作。一是思想端正。在完成從普通學生到革命軍人轉變20xx年后，我迎來了一個由革命軍人到地方行政人員的轉變。市委、市政府在機構壓縮、人員精簡的情況下，將我安置到市民政局副局長崗位，讓我充分感受到了地方黨委、政府對軍轉工作的高度重視和對轉業干部的高度負責，掃清了我轉業待分配期間的所有不安和彷徨。組織上給予的這份機遇，令我倍加珍惜，也正激勵著我要以高昂的斗志和奮發向上的精神，盡快投入到社會主義經濟建設的浪潮中去。二是主動學習。我深知，地方與部隊，在工作環境、工作性質和工作內容等各個方面都存在著較大的差異，因此，從報到上班的第一天起，我就認識到應該把學習放在重要位置。首先是通過進一步學習xx屆四中全會精神，提高了對執政能力內涵及加強執政能力建設五項基本內容的熟悉程度，在觀念更新上起到了一定的促進作用。同時學習了一些文件法規和民政工作必備業務技能，掌握了一些新的知識。更注重向工作在民政戰線的老領導、老同志學習，提高了學習成效。期間還參加了組織部舉辦的“局鎮級領導干部培訓班”和人事局組織的“20xx年新錄用公務員暨軍隊轉業干部培訓班”。通過學習，使我較快地掌握了一些與地方工作相銜接的知識和方法，為逐步適應工作轉換和崗位變更起到了積極作用。三是積極工作。初到民政局時，我對咱們的民政

　　人和民政工作可以說是一無所知，但局長明確親自對我實施幫帶，給了我極大的鼓舞。所以無論是局長還是其他局領導，也包括科長們，只要有機會，我都會要求同他們一起下去了解情況，努力在干中學、學中干，通過實踐來逐步提高自己的業務水平，提高發現問題、分析問題、解決問題的能力。在福利彩票銷售、村委會換屆選舉和民政宣傳等具體工作中，我都有參與和協助，受到了一定的好評。

　　二、主要問題

　　(一)政治理論素養較低。一是理論武裝不到位。雖然經常進行些理論學習，但被動學習多，自主學習少，就算寫些筆記和心得體會，也常常是為了完成任務，根本就不求什么質量。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想滿足于學習了，不求全面系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。二是理論和實際相脫節。由于缺少明確的目的，導致學習歸學習，理論聯系實際工作不夠，運用科學的立場、觀點和方法去研究新情況、解決新問題的能力不強。

　　(二)理想信念有淡化。當自己看到社會主義國家發展在世界范圍內遭受挫折，我國社會主義初級階段出現這樣那樣的問題時，總覺得社會主義初級階段將是一個漫長的歷史時期，共產主義離現實真是太遙遠了，導致共產主義信仰、理想和信念淡化。

　　(三)業務水平還不高。一是對民政工作的了解還不很全面。從部隊到地方，工作內容和環境都有了質的區別，回顧這半年的學習情況，雖然看上去似學了點東西，但由于學習時間利用不充分，學習上又缺少一定的計劃性，所以總感到自己對民政工作還未達到真正的全面了解。二是對具體民政業務的掌握還缺乏深度。對許多民政工作法規制度還沒有進行完整系統的學習，大多是粗線條式的，缺少深鉆細研，因而理解上較為膚淺。三是知識更新還滿足不了地方工作的需要。單純地學習民政業務多，相關經濟理論和行政法規學習少，知識更新不全面、不迅速，影響了工作能力的提高。

　　(四)工作業績一般化。一是開拓創新不積極。認為自己是部隊轉業干部，組織上也給安排了一個職務，不需要做太多的具體工作，工作壓力小了也就不太注重開拓創新了。二是工作作風不扎實。表現在工作不深入，坐在辦公室多，主動深入到民政對象中開展調查研究少，難以發現實質性問題。三是公仆意識不強。沒有自覺地把群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準;關心群眾，深入群眾，心系群眾和服務群眾的思想意識還比較弱。

　　(五)表率作用不夠好。一是缺乏爭先意識。表現為從部隊到地方，工作熱情有所降低，不求有功，但求無過，有安于現狀的傾向。二是上班制度堅持不好。存在上下班因辦個人私事而遲到早退的情況，和上班期間忙里偷閑打卜克、玩游戲的問題。三是廉潔自律不夠。主要是思想上放松了對自身的要求，到鎮區和下屬單位去，也有盛情之下吃吃喝喝和接受包包煙的情況。四是個人休養欠缺。表現為工作忙了、煩了有時也會發點嘮叨、講點非原則性的話，甚至自己不滿意時還會發點脾氣，生活小節上缺乏修養。

　　三、問題根源

　　一是政治理論學習不重視�？傉J為過去的二十多年，自己已經多次反復學習過馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，已經掌握了一些基本原理和基本觀點，對于我們這一級的主要就是執行領導指示、完成具體任務的小領導，也就完全可以了;至于要真正去學深學透，那是高級領導干部和理論工作者的事。現經認真反思，才深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。更重要的是，要學會運用這些理論去解決好自己在思想和工作上遇到的實際問題。同時，目前社會上學習空氣普遍淡薄，無形中對自己的學習也產生了負面影響。

　　二是主觀世界改造不積極。由于不善于用馬克思主義的立場觀點看問題，不善于用發展的眼光看問題，不善于用全面的眼光看問題，社會現實中的強烈反差模糊我的思想，放松了

　　對自己世界觀的改造，導致思想上出現了一些非馬列主義東西，因而在一些大是大非問題面前缺少了應有的政治敏銳性和政治鑒別力。

　　三是宗旨觀念樹立不牢固。剛從部隊到地方，對群眾觀念還只是停留在原則性的理解，人民群眾的主體地位、老百姓的根本利益還沒有在現實思想中真正得到確立和強化，并且認為自身工作權限小、能力低，客觀上也沒有什么全心全意為人民服務的能力。

　　四是積極進取意識不強烈。覺得自己青春年少的二十年已在部隊度過，回到地方最多也就再干個十五六年，方方面面都需要重新學習、重新熟悉和重新適應，這個過程完成了自己的年齡也就更大了，在沒有背景機遇的條件下難有再被提拔的可能性，所以便早早地有了“船到碼頭，車到站”思想。在這種錯誤思想的影響下，自然就有了工作作風上的不深入，僅僅滿足于完成領導交辦的任務，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，忽視了自我的進一步完善和提高。

　　四、努力方向

　　一是堅持理想，堅定信念。通過這次的先進性教育，我深深感到，一個共產黨員，如果不堅定馬克思主義信仰，就有可能在改革開放的大潮中，被非馬克思主義信仰左右，甚至做出違背黨和人民利益的事情。所以我們一定要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想指導自己的行動，始終與保持高度一致，做“三個代表”的忠實實踐者，共同努力把有中國特色的社會主義建設好，不斷提高廣大人民群眾的物質文化生活水平，為最終實現共產主義打下堅實的基礎。 二是努力學習，提高素質。在以后的工作中，我要抓緊時間，減少應酬，在堅持好學習制度的同時，充分利用業余時間，按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地，深入、系統、全面地學習學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，學習黨的路線方針政策，學習市場經濟理論，深入鉆研民政業務，不斷適應時代發展的

　　要求，提高履行職責的能力。并緊密結合我國改革開放和現代化建設的實際問題和我們正在做的事情，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理性思考，堅持解決思想，開拓創新，與時俱進，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

　　三是勤業敬業，扎實工作。在以后的工作中，要把 “堅定信念，立黨為公，執政為民;牢記宗旨，為黨分憂，為民解愁;腳踏實地，與時俱進，爭創一流”的要求落到實處。要堅持科學的態度和求實的精神，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。要堅持工作的高標準，對自己分管的工作大膽負責，鍥而不舍。要對單位對集體高度負責，多提建議，加強協調，積極配合。要注重深入鎮區，深入群眾，多聽意見建議，多作調查研究。要與領導和同志一起，勤勤懇懇，扎扎實實做好民政工作，為廣大人民群眾服務、為最需要幫助的困難群眾服務、為改革發展穩定的大局服務。

　　四是遵紀守法，廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要管住自己的嘴，不該吃的不吃。要管住自己的手，不該拿的不拿。要管住自己的腿，不該去地方不去。要尊重領導，團結同志，積極開展批評和自我批評。要經常向組織匯報個人的思想，自覺地接受群眾的監督。要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，始終保持共產黨員的良好形象。

　　總之，面對新的環境、新的崗位、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，力爭為黨為人民多作新貢獻。