黨員開展黨性分析（通用3篇）

黨員開展黨性分析 篇1

　　這次黨校組織的延安現場教學，對我來說就是接受了一次黨性修養的洗禮。從中，我找到了改進自身不足的“法寶”，那就是歷久不衰、彌久歷新、常用常新的“延安精神”。

　　(一)加強黨性修養，堅定理想信念。

　　中共中央在延安的時候，在黨的領導下，全黨全體人民抱著解放全人類的崇高理想，從心底愿意為實現這一崇高理想而奮斗。這就是中國共產黨人之所以能夠帶領全國人民克服艱難困苦，最終取得抗日戰爭、解放戰爭的勝利，解放了全國人民、建立了新中國的根本原因，也是后來取得改革開放事業舉世矚目成就的根本原因。如果沒有這樣的堅定信念或者理想信念產生動搖，就不會取得那樣的輝煌成就。

　　通過黨校學習，我深刻認識到在建設中國特色社會主義的征途上，必須繼續發揚延安精神，堅定理想信念。只有樹立了堅定的共產主義理想信念，才能在思想上、行動上、方向上與黨中央保持一致，才能不受社會上不良思想和現象的侵蝕，自覺站在黨和人民事業的立場上，甘心為建設中國特色社會主義奉獻一切。

　　(二)弘揚延安精神，堅持實事求是。

　　延安時期，毛澤東針對當時革命斗爭發展過程的出現的實際問題，運用馬克思主義唯物辯證法和歷史唯物論的思想觀和方法論，撰寫了《論持久戰》、《新民主主義論》、《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》、《抗日時期的經濟問題和財政問題》、《論聯合政府》等一系列家喻戶曉的名篇經典。這些論著堅持了實事求是的原則，理論聯系實際，從而不斷創新和豐富了馬列主義，形成了毛澤東思想。我們黨以毛澤東思想作為我們一切工作的思想指南，取得了新民主主義革命和社會主義建設事業的偉大成就。歷史發展到今天，我國改革開放取得的偉大成就，也是堅持解放思想、實事求是原則的結果。

　　作為黨員，堅持實事求是，就是做人干事要堅持從實際出發。工作和生活中，敢于與不良行為和現象作斗爭，自覺維護社會的公平正義。勇于接受別人的批評改正自身的缺點，敢于指出別人的錯誤，開誠布公的予以幫助，這樣，自身的黨性才能夠不斷得到鍛煉和提高。

　　(三)樹立宗旨意識，堅持以人為本。

　　我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的宗旨。我們黨一切為了人民，一切依靠人民的工作方法與國民黨重慶政府形成了鮮明的對比。中國共產黨贏得人民的擁護和愛戴的根本原因就是全心全意為人民服務，對人民群眾無限忠誠。

　　通過學習，我認識到建設中國特色社會主義，根本目的也是為了滿足人民群眾日益增長的物質文化需求。因此我們一切工作的出發點和落腳點都必須堅持以人為本，以人民群眾滿不滿意作為衡量一切工作成敗的標準。只有這樣我們才能做到一切為了人民，一切依靠人民，不斷激發人民群眾的主動性和創造力，齊心協力為實現中華民族偉大復興而努力。

　　(四)加強作風建設，堅持艱苦奮斗。

黨員開展黨性分析 篇2

　　我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照先進典型，對照中央八項規定和“三嚴三實”要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人報告如下：

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　(一)貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

　　(二)存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態被破壞等問題。

　　二、貫徹落實中央八項規定、“三嚴三實”要求以及省委九項規定方面情況

　　(一)貫徹落實情況。自中央八項規定出臺以來，我堅決擁護和執行黨的《xx屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關系、朋友關系、同事關系。一年來，我能夠按照中央改進工作作風、密切聯系群眾“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”的要求，采取積極措施，認真貫徹落實，工作效率進一步提高，密切聯系群眾進一步加強，貫徹落實“八項規定”和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺接受法律監督、組織監督、群眾監督和輿論監督，機關各科室內部監督，適時在全體干部職工會議上進行批評和自我批評，并嚴格執行個人負責任制，誰違紀誰負責，對違反規定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”和相關規定落到實處。 在“三嚴三實”方面，能做老實人、說老實話、干老實事，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮斗、謙虛謹慎的優良傳統。

　　(二)不足之處。對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。聯系群眾意識不強，主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。沒有真正了解師生的思想和工作思路，有時對師生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給予一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時對待工作只落實到會議上、文件上，對基層情況了解不夠深入，造成落實不到位，有時還存在應付上級檢查的思想。工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，存在著應付以求過關的想法，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

　　三、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對群眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子里并沒有裝那么多。實際工工作中疏于精確細節，比較注意重要的問題和節點。

黨員開展黨性分析 篇3

　　按照“先進性教育活動”的要求，為鞏固“先進性教育”活動第一階段學習成果，扎實有效地開展評議、分析整改階段的工作，認真檢查反思從黨的xx大以來思想，工作作風等方面存在的突出問題，在“三個代表”重要思想學習教育活動取得成果的基礎上，根據當前教育發展的任務和廣大群眾教師的期望，結合群眾、教師關注的熱點、難點問題，尋找工作中存在問題，深挖思想根源，總結經驗教訓，明確努力方面。從能否保持共產黨員先進性的高度來反思自己，深感存在著不少問題和不足，現作如下對照檢查：

　　一、存在主要問題和不足

　　1、理論修養不高，對共產主義信念的理論認識還有模糊。

　　一是用理論武裝頭腦和全面準確領會理論精神不夠。自己對黨的基本路線是堅決擁護的，理想信念是堅定的，但認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的自覺性、主動性、系統性還不夠，還是停留在表面上，用理論聯系自己的主觀實際少，特別是用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究解決問題時，容易脫離自己思想實際，在實際工作中，思想有時會跟不上形勢的發展，在做好現階段工作和做好遠期工作中缺乏理論的指導。

　　二是理論素養不高，對共產主義理想信念的理論認識還有模糊。對實踐中出現的新情況、新問題或者實踐的成功經驗缺乏理論的總結和提煉，有時總覺得什么是社會主義搞清楚了，對如何實現共產主義又沒有認識清楚，沒能把社會主義本質與共產主義信念相結合，拿兩點論的對立統一性去認識問題，造成了理論上的不完全相信而產生認識上的模糊。

　　2、宗旨意識欠牢固，服務標準不高。

　　一是為基層學校解決實際困難少，彼此交心少。作為教育局干部，有一個承上啟下的作用，上要為領導做好參謀，下要聯系學校，反映學校意見。主動傾聽學校領導、工會主席、教師呼聲不夠。下鄉次數明顯減少，但常常只是為了完成學校工全換屆選舉和教代會的會議，為趕時間只作會議專題講話、工會業務指導。很少過問學校師生方方面面的情況，工作上欠全局觀念，很少安排時間與校長、教師談心，了解師生的困難和學校存在的問題。沒有及時地消除工作上的誤會和心理上的隔閡。

　　二是制定政策考慮不周到，影響了學校教師的積極性。對學校完成工作任務時碰到的困難和難度估計不足。在一定程度上挫傷了部分學校領導和教師工作的積極性。

　　三是爭取宣傳工會工作、地位不夠。使個別學校工會工作地位不高，不能正確處理和把握支持改革同維護教職工的合法權益關系。敢于并善于維護在學校改革和發展中出現的新問題。

　　3、工作的開拓創新意識不強，在改進工作作風和提高工作效率方面做得還不夠。

　　一是工作手段還比較陳舊，在辦公自動化應用方面走得不快，工作效率不高，有時也影響了機關、學校的工作。

　　二是工作過于嚴肅，退二線有些事情不是很清楚，對待來辦事的人員的態度有時也會不很友好，常常只顧埋頭于工作，“四難”現象也會在我身上有所體現。

　　4、廉潔自律方面的還有不足

　　一是思想上有錯誤認識，對廉政建設缺乏信心。在思想上片面認為，現在社會環境和人際關系比較復雜，要搞好黨風廉政建設是比較困難的。講黨性按規矩老老實實做事的人吃虧，拉送系，有關系的人吃香，這種現狀要改變目前有一定困難，對黨風廉政建設缺乏足夠的信心。

　　二是自律意識還不強。在工作中對搞好黨風廉政建設注意為夠，自己已退二線，也沒有權力，思想上偶有松懈，沒有從維護黨的作風形象的角度來要求自己。

　　二、原因分析

　　以上種種的問題和不足，究其原因主要還是主觀上的原因。

　　一是未能認真改造自己的主觀世界。未能深入地、系統地學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，特別是與自己的主觀世界改造緊密結合不夠，與自己工作中和生活中碰到的問題緊密結合不夠，片面地認為學習教育理論是非常重要的，學習“三基本”理論可以先放一放，自己只要把工作干好就可以了，沒有真正地站在政治的、全局的高度來認識和解決教育改革與發展過程中出現的各種矛盾和問題，有些時候往往是憑經驗，憑對教育事業的一腔熱血來干工作。

　　二是滿足現狀，發揮黨員模范作用不夠。總認為自己已退二線，船到碼頭車到站，也應該休息了，這是組織的照顧，不再去爭取。擺老資格，對自己的目標也定的不高，不能很好發揮共產黨員的模范先鋒作用。

　　三是開拓創新思維不夠，求急心理過重，缺乏敢于冒險、敢于冒尖的精神。在工作中想到法律的規定、政策的要求多，而忽視人為的力量，忽視主觀能動性，沒有充分做好與其他相關部門的溝通和協調。

　　四是從民主集中制的要求來衡量自己還有欠缺，相互間開展批評較少，有些問題自己有不同看法，提出來，但不能堅持，思想上有顧慮，怕影響相互間的工作關系。

　　三、努力方向

　　1、要加強學習，努力提高政治水平。

　　一是要進一步學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，全面理解和把握領袖們的理論和思想的精髓，準確的掌握社會主義初級階段的基本理論和基本綱領，用辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學社會主義的思想武裝自己的頭腦，指導工作實踐，振奮精神，開拓進取，積極做好工會工作。

　　二是提高學習的重要性認識。要有學習的緊迫感、抓緊學習、刻苦學習，善于學習，善于重新學習。堅持勤奮學習、這是一種政治責任，也是一項政治任務。堅持勤奮學習，不但是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題，關系到黨員干部自身的進步，更關系到現代化建設的成效，關系到國家和民族的命運。

　　三是主動與班子成員進行交心談心，向青年人學習、積極改造主觀世界，不斷提升自己的思想境界，不斷增強自己的理論素養，努力營造認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣。

　　2、增強宗旨意識，端正工作作風，提高辦事效率。

　　一是要在自己的工作實踐中，堅持正確的政治方向、觀點、立場和原則，增強政治識別力和敏感性，遵守和執行政治紀律。不斷提高自己的政治思想覺悟和政治理論水平，在改革世界觀的同時，努力改造自己的主觀世界，提高自身修養。

　　二是要進一步深入基層，開展調查研究，結合教育改革和發展的偉大實踐，積極研究探索新時期教育出現的新問題、新途徑，全心全意為人民服務，為加快教育的改革，發展和全面提高洞頭教育質量水平，努力做好服務工作。

　　三是要密切聯系學校，聯系群眾，主動為學校排憂解難，多想辦法，多出點子，為洞頭教育強縣的創建做出自己的貢獻。

　　3、增強拒腐防變的能力

　　一是要嚴格按照共產黨員和領導干部的標準嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。要經常不斷地檢查自身的弱點和不足，并努力加以改正。

　　二是要更加積極地參加黨組織生活，開展批評和自我批評，積極開展思想斗爭，努力改革自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三是要嚴格執行中央、省委、縣委、局黨委有關干部廉政從政、廉潔自律的一系列規定，要嚴于律已，搞好黨風廉政建設。

　　四是要自己地接受黨組織和黨員群眾的監督，要保持艱苦奮斗的作風，加強道德修養，以人格的力量取信于民，以自己的行動取信于民。

　　上述分析材料，請領導評議審核，并請提出寶貴的意見和建議。以幫助、指導我能夠在今后更好地開展工作。