小學(xué)生茶館讀書心得（通用31篇）
小學(xué)生茶館讀書心得 篇1
茶館，在我們眼中只是彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰(shuí)能想到它竟能折射出一大社會(huì)問(wèn)題!除非有一位具有獨(dú)特視角的大師使它“活”起來(lái)，否則茶館依舊會(huì)是那樣的平庸無(wú)奇，永遠(yuǎn)不會(huì)有更深的意義。而那位大師便是老舍，他用其獨(dú)特的視角和手法使整部劇本的語(yǔ)言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品。
以老舍先生獨(dú)一無(wú)二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡(jiǎn)潔。是時(shí)間變遷，同時(shí)也是歷史變遷。用人物來(lái)表現(xiàn)年代，同時(shí)又把年代作為人物表現(xiàn)的背景，二者相輔相成，使小小一茶館成為舊時(shí)代的一個(gè)縮影，讓人以看“歷史劇”的眼光來(lái)評(píng)審。三教九流市場(chǎng)匯集地的茶館，仍有幾位核心人物始終貫穿其中，例如茶館掌柜王利發(fā)，膽兒小的松二爺，十分愛國(guó)并胸懷正義常四爺?shù)鹊取２杩烷g說(shuō)的不是客套話便是奉承話，他們之間的談話使人更能深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼。
《茶館》中語(yǔ)言的精妙運(yùn)用，同樣讓人印象深刻，尤其是第一幕里茶客的東一句西一句，左一下右一下。那都是北京語(yǔ)言的精華，都是近百年京都生活的沉淀。它們多彩而不雜亂，節(jié)奏明快又一氣呵成。這使得第一幕成為全劇的高峰，后邊兩幕也是由第一幕而來(lái)，托著襯著第一幕構(gòu)成整部戲。
但是，老舍先生的《茶館》低調(diào)的很，僅有一個(gè)電影演員劇團(tuán)，算是業(yè)余演話劇，排過(guò)，在郊區(qū)劇場(chǎng)也只演過(guò)一兩場(chǎng)。可真的藝術(shù)，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)散發(fā)光輝。現(xiàn)在的《茶館》已經(jīng)成為人藝的經(jīng)典保留節(jié)目，同時(shí)也在人們的心中扎下了根。
希望多年以后，我們也不會(huì)忘記那一句“我們吃下午茶去!”
小學(xué)生茶館讀書心得 篇2
放下書，抬起頭，望著窗外唧唧喳喳叫著的鳥雀，落在電線桿上，心中也為魯迅惋惜那段友誼。想著：我會(huì)和我的朋友像這樣疏遠(yuǎn)嗎?淡淡的，心中一松，不會(huì)的，現(xiàn)在可不是那墮落時(shí)代，連故鄉(xiāng)也不會(huì)離我遠(yuǎn)去，朋友我更會(huì)永遠(yuǎn)記住。
閏土那經(jīng)過(guò)三十年磨損而相差巨大的話語(yǔ)，久久回蕩。三十年后，因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國(guó)主義，使兒時(shí)天真活潑，健康快樂，見多識(shí)廣的閏土，不見了;帶來(lái)的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩，而是滿手褶皺，口子;眼深陷進(jìn)去，看起來(lái)似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。
那時(shí)，魯迅第二次見到閏土的時(shí)候，閏土叫了魯迅一聲老爺，讓魯迅好不驚訝。
當(dāng)魯迅母親說(shuō)：“不要叫他老爺了，還是照舊，叫迅哥兒。”他卻搖了搖頭，說(shuō)：“老太太說(shuō)什么呢，這不規(guī)矩，不行。”魯迅的心也頓時(shí)涼了，心中的那些話語(yǔ)也漸漸消失了，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。一顆主仆關(guān)系的種子，已在閏土心中深深扎根。那一夜，再說(shuō)什么也覺得陌生。
這就是封建社會(huì)的帝國(guó)主義造的孽。在篇小說(shuō)中，魯迅主要表現(xiàn)了兩方面的內(nèi)容，一方面是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，作品通過(guò)記憶中的故鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的故鄉(xiāng)對(duì)比，揭露帝國(guó)主義的侵略，封建主義的壓榨給人民造成的苦難，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)，農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)。
另一方面，集中體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)“人性”探索的意義。作品深刻指出了由于受封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾精神上受到極大束縛，古訓(xùn)筑成的高墻，使人與人隔膜起來(lái)。突出反映了魯迅對(duì)“國(guó)民性”的拯救。
我們改變不了環(huán)境，于是只有隨著環(huán)境所變。而閏土就是這樣，有時(shí)候我也想，他是長(zhǎng)大了，還是變傻了，友誼畢竟不是用身份地位與金錢可以衡量的啊。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇3
我不得不感嘆時(shí)間是個(gè)很強(qiáng)大的東西，它總是在不經(jīng)意間改變了一切。一晃十幾年匆匆過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)少不更事、懵懵懂懂的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃、滿懷夢(mèng)想抱負(fù)的小大人了。從小到大遇到久違的親朋好友，他們圍繞在我耳邊最多的一句話就是“這丫頭，又長(zhǎng)高了……”，聽到這句話的我，心里自然很享受著這成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅，但更多的是對(duì)于時(shí)間流逝的思考。
在朱自清筆下，時(shí)間它長(zhǎng)著腳，輕輕悄悄地挪移著，在莊子筆下，時(shí)間是“白駒過(guò)隙，忽然而已”，彈指一揮間;在漢樂府《長(zhǎng)歌行》中，時(shí)間是“百川東到海”，一去不復(fù)返;而在曹操的《短歌行》中，時(shí)間是“譬如朝露”，稍縱即逝;……古往今來(lái)，有多少文人雅客留下了這樣的壯麗詩(shī)篇，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們敲響著警鐘，告誡著我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，提醒著我們“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
年少輕狂的我們總以為自己還年輕，還只是一只逐漸學(xué)會(huì)飛翔，覓食的雛鷹，生命才剛起了個(gè)頭而已，卻不知有多少時(shí)間如白駒般從我們身邊飛馳而過(guò)。朱自清說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”，但唯有時(shí)間，它是一去不復(fù)返了。當(dāng)我們一事無(wú)成，而幡然醒悟的時(shí)候，那已經(jīng)是不是太晚了呢!與其讓自己留下如此強(qiáng)烈的悔恨，還不如從現(xiàn)在起把握自己生命中和每分每秒。
在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，我們是主角，但僅僅只是現(xiàn)在，總有一天我們也將會(huì)告別這段屬于我們的水木年華。所以，朋友們，努力吧!趁著現(xiàn)在的我們還年輕，趁著我們還擁有朝氣蓬勃的臉龐，活力四射的青春，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光吧!讓我們開動(dòng)勤勞刻苦的船，豎立起努力拼搏的帆，向著那夢(mèng)想的彼岸行駛，給自己短暫而又美麗的人生交上一份滿意的答卷!
小學(xué)生茶館讀書心得 篇4
《綠山墻的安妮》是加拿大的蒙哥瑪麗所寫的一部?jī)和钚≌f(shuō)。
故事的大意是這樣的：安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被馬歇和瑪里拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，但由于陰差陽(yáng)錯(cuò)的緣由，送來(lái)的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。在兄妹倆的精心撫養(yǎng)下，安妮逐漸長(zhǎng)大。在生活中安妮一次又一次地犯新錯(cuò)誤，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在學(xué)校中，她和基爾伯特的成績(jī)不分上下，最終考入了理想的大學(xué)，贏得了老師的好評(píng)和同學(xué)們的贊賞。這本書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，作者詳細(xì)地描寫了安妮——這個(gè)時(shí)刻都閉不上嘴的、愛幻想的小女孩，同時(shí)我也感受到了馬歇和瑪里拉為她而付出的心血和安妮熱愛生活、聰明善良的優(yōu)秀品質(zhì)。
由這本書中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是安妮每犯一次錯(cuò)誤，下次就會(huì)改正，永遠(yuǎn)也不會(huì)犯了，而我是一而再，再而三地去犯，總是在新錯(cuò)誤中不停地跌跤，家長(zhǎng)也總是在我后面反反復(fù)復(fù)的叮囑;因此我以后也要像安妮學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤可以原諒，但不能一直犯下去。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我相信書會(huì)給我們帶來(lái)快樂，陪伴我們健康成長(zhǎng)。我也希望大家能多讀一些像《綠山墻的安妮》這樣的好書，讓大家獲得更多的知識(shí)，擁有美好的明天!
小學(xué)生茶館讀書心得 篇5
同學(xué)們，你們讀過(guò)《堂吉訶德》嗎?你們知道它是誰(shuí)寫的嗎?你們知道堂吉訶德是個(gè)什么樣的人嗎?哈哈，不知道吧!那就同我一起走進(jìn)《堂吉訶德》，讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)入堂吉訶德的世界吧!
《堂吉訶德》是賽萬(wàn)提斯寫的，賽萬(wàn)提斯是西班牙人，這本《堂吉訶德》是他的代表作，堂吉訶德本不叫堂吉訶德，叫阿隆索。基哈諾，可他迷戀騎士小說(shuō)，設(shè)想自己是騎士，還起了“堂吉訶德”這樣一個(gè)具有騎士風(fēng)度的名字，他生活在虛擬的騎士世界里，見到什么都以為是敵人，是軍隊(duì)!他中間曾被家人“提回家”兩次，但他都又固執(zhí)地離家出走了。后來(lái)，因同情差不多已成為瘋子的堂吉訶德的參子小博士，連續(xù)扮成“鏡子騎士”，和堂吉訶德進(jìn)行博殺，兩次廝殺，第二次終于擊敗堂吉訶德，命令他回家一年。臨死前，堂吉訶德終于變回阿隆索。基哈諾，雖然不瘋了，但卻死了。他的故事到此結(jié)束。
“堂吉訶德”是一個(gè)瘋子，是一個(gè)偉大的瘋子，是一個(gè)人們歡迎的瘋子。這本書盡情地諷刺了騎士制度。我佩服堂吉訶德的勇敢和執(zhí)著，但不崇尚他的癡心和莽撞。
大家有空一定要讀一讀哦!
小學(xué)生茶館讀書心得 篇6
在暑假里，表妹借給我?guī)妆緯渲芯陀幸槐尽兜谄邨l獵狗》。《第七條獵狗》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的短篇小說(shuō)。
《第七條獵狗》講述了狼、狗、豺的很多小故事。其中《藏獒渡魂》這個(gè)故事最令我印象深刻。它講述的是一條沒渡魂成功的差藏獒，隨主人外出打獵的時(shí)候，一只母紅崖羊正在冒著生死危險(xiǎn)保護(hù)自己的孩子，而和一只極其兇猛的雪豹對(duì)視。即將打起來(lái)時(shí)，藏獒上前替母紅崖羊迎戰(zhàn)，最后母紅崖羊和雪豹一起掉下了懸崖。藏獒溫柔地舔著受驚的小紅崖羊，一只沒渡魂成功的藏獒和一只羊相處在了一起，還很親密，說(shuō)明他已經(jīng)成了一只極品藏獒了。
看了這個(gè)故事，我不禁想起了我是怎樣對(duì)待狗狗的。雖然我對(duì)狗狗很好，可是每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，狗狗小乖都會(huì)搖著尾巴來(lái)找我玩，可我總是不耐煩地罵它：“沒看見我在忙嗎，去去去，一邊涼快兒去。”小乖總是低著頭走開了。現(xiàn)在想想，我很愧疚，現(xiàn)在小乖也離開了我，到了另一個(gè)世界，沒有“人”再來(lái)煩我了，我還有點(diǎn)不習(xí)慣呢！小乖，如果你還在世的話，我一定不會(huì)那樣對(duì)你，我一定要好好對(duì)你，陪你到老，直到你的生命結(jié)束，不會(huì)再說(shuō)那樣傷害你的話，不再做那樣傷害你的事了。對(duì)不起，小乖。
《第七條獵狗》中那些狼、狗、豺的感人的小故事，讓我百讀不厭，因?yàn)槿伺c動(dòng)物的相處應(yīng)該是和諧的。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇7
暑假中，我專心致志地閱讀了《打動(dòng)小學(xué)生情感的168個(gè)故事》，心中的愛之弦被深深地打動(dòng)了。那一則則故事，一幕幕感人的情景，一次次揪緊了我的心靈，我情不自禁地潸然淚下。
徜徉在書中，我認(rèn)識(shí)了天天在病床前講述孩子小時(shí)侯的故事，喚醒植物人兒子、跪著挪動(dòng)孩子的雙腳，教會(huì)他走路的方媽媽;也認(rèn)識(shí)了為照顧幼兒，當(dāng)?shù)稛o(wú)比精確地插入心臟卻多活三天，創(chuàng)造醫(yī)學(xué)上罕見奇跡的父親;認(rèn)識(shí)了年年為父親扇席溫床的大孝子黃香;還認(rèn)識(shí)了為友舍生的左伯桃、謙和禮讓的張家兄弟、智勇雙全的荀灌娘……我才深深地體會(huì)到愛的范圍之廣，程度之深，價(jià)值之崇高。
愛是陽(yáng)光、愛是雨露，因?yàn)橛袗郏澜绮抛兊萌绱嗣利悺Ｊ罴僦校谂_(tái)風(fēng)“碧麗絲”和“桑美”的侵襲之下，湖南、福建有關(guān)地區(qū)洪水泛濫，莊稼被淹、房屋被毀，人們的生命受到嚴(yán)重威脅，特別是“桑美”造成了三百多人死亡，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上億。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全國(guó)人民的關(guān)心和捐助之下，災(zāi)區(qū)人們投入了重建家園的熱潮之中。正如人們所說(shuō)的洪水無(wú)情，人有情。因?yàn)橛袗郏転?zāi)的人們很快重返了家園，過(guò)上了幸福安康的生活。
愛是奉獻(xiàn)，愛是真誠(chéng)的幫助。因?yàn)橛袗郏拍苁谷双@得第二次生命。在我二年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)盧旭文因使用酒精爐不當(dāng)而造成全身百分之八十的燙傷，面目全非。聽到這個(gè)消息，我們紛紛捐款獻(xiàn)出愛心。我們鎮(zhèn)的一些企業(yè)家聽說(shuō)次事，也都慷慨解囊。在大家的幫助下，盧旭文終于獲得了新生，重返了校園。
正如歌中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”讓我們傳遞愛之情，奏響愛之歌，使我們的生活變得和諧、美好。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇8
我們這一學(xué)期的語(yǔ)文書上有過(guò)這一課，它一直使我映象深刻，它說(shuō)的就是我們中國(guó)的鐵路之父“詹天佑”，我那時(shí)便立刻對(duì)詹天佑充滿了敬意，更為自己是中國(guó)人感到自豪。
詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58歲。他被稱為鐵路之父，是因?yàn)?905年，詹天佑擔(dān)任了京張(北京——張家口)鐵路總工程師。這條路穿山越嶺，全長(zhǎng)200多公里，工程之艱巨為他處所未有。他親自勘測(cè)，選定路線。在北京青龍橋東溝，采用人字形軌道，用兩臺(tái)大馬力機(jī)車調(diào)頭互相推挽的辦法，解決坡度大機(jī)車牽引力不足的問(wèn)題。又與工人一起，采取各種措施，解決隧道工程中滲水、塌方等困難。京張鐵路于1909年完成，比原計(jì)劃提前兩年，總費(fèi)用只有外國(guó)承包商索價(jià)的五分之一。京張鐵路建成典禮，中華工程師學(xué)會(huì)為該會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)詹天佑在青龍橋車站建了一座全身的銅像，永遠(yuǎn)紀(jì)念這位杰出的愛國(guó)鐵路工程師。
詹天佑有一句話一直深深地印在我的腦海里那就是“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’‘差不多’這類詞不應(yīng)該出自工程人員之口。”這一句話就說(shuō)明了詹天佑很負(fù)責(zé)地要把京張鐵路，哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密的計(jì)算。
詹天佑為什么能夠頂住重重壓力，克服重重困難，出色地完成主持修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)呢?顯而易見，那是因?yàn)樗幸活w赤誠(chéng)的愛國(guó)心。因而，他能在國(guó)家危難之時(shí)毅然接受任務(wù);他能夠克服一切困難做好每一項(xiàng)工作;他能夠勤于實(shí)踐，善于創(chuàng)新，做出鐵路史上的偉大創(chuàng)舉。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇9
自從學(xué)季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對(duì)我受益匪淺。
季老先生本想等自己事業(yè)成功后，報(bào)答母親，不料母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生非常自責(zé)，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席，他不僅對(duì)生身母親的思念，對(duì)祖國(guó)母親也是油然而生，對(duì)兩位母親的懷念，伴隨季老先生在歐洲度過(guò)了十一年。
從字里行間中，我感受到了季老先生對(duì)母親的愧疚和那份送不出的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁檢討自己，我有沒有盡到那份孝心?小時(shí)候的我不知道什么是母愛，認(rèn)為為了兒女是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻觥ｉL(zhǎng)大了，漸漸知道愛了，然而，自尊心強(qiáng)了，有種“翅膀硬了想飛”了的感覺，對(duì)母親所付出的愛有些置之不理。但讀了《懷念母親》后，覺得人的一生太短暫了，如果失去一分鐘盡孝的機(jī)會(huì)，就會(huì)與季老先生一樣——報(bào)終天之恨。
季老先生對(duì)生身母親和祖國(guó)母親的懷念是刻骨銘心的。身在異國(guó)他鄉(xiāng)的季老先生身邊沒有一位朋友，在無(wú)盡的孤獨(dú)中，他日日夜夜都在思念著她——祖國(guó)母親!
季老先生那份愛國(guó)之心和孝子之心，讓我深深地感動(dòng)著!懷著對(duì)季老先生的崇高敬意和對(duì)生身母親與祖國(guó)母親真摯的愛慕，我決定要好好讀書，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：本文是一篇讀后感，小作者圍繞季羨林老先生的作品《懷念母親》展開，寫得情深意切，是一篇很優(yōu)秀的讀后感!小作者先用簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)概述了作品的大致內(nèi)容，以一段精彩而自然的過(guò)渡段順暢過(guò)渡到自己的生活實(shí)際，夾敘夾議，一邊敘述自己的成長(zhǎng)，一邊發(fā)表對(duì)母愛看法的不斷變化。小作者在這樣的變化中不斷體會(huì)和抒發(fā)母愛的真諦，并與季羨林先生一同，將對(duì)自己母親的小愛上升到對(duì)祖國(guó)母親的大愛上，抒發(fā)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)的信念，這就提升了文章的立意，也是對(duì)季老先生及作品的最大的尊重!
小學(xué)生茶館讀書心得 篇10
我曾經(jīng)讀過(guò)《昆蟲記》一書，它是由法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，是一部不朽的世界名著。在法布爾的筆下，昆蟲們都栩栩如生，躍然紙上。
《昆蟲記》中涉及蜣螂、蟬、螞蟻、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、甲蟲、蟋蟀、象鼻蟲等100多種昆蟲，記錄了它們真實(shí)的生活。在書中，法布爾用通俗易懂、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言以及散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生活習(xí)性等，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了他對(duì)生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了他觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的百科全書，還是一部將昆蟲的生活與人類社會(huì)巧妙聯(lián)系起來(lái)，散發(fā)著濃郁的文學(xué)氣息的文學(xué)經(jīng)典。
法布爾用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的小故事向我們呈現(xiàn)了一個(gè)奇特、有趣的昆蟲世界。就以蟬和蜘蛛為例。原來(lái)蟬并不是一出生就可以“唱歌”，而是要在地下待上四年多的時(shí)間，脫殼以后才能發(fā)出美妙的“歌聲”，這個(gè)過(guò)程比我們想象的要復(fù)雜得多。而且不是所有的蜘蛛都有劇毒，大多數(shù)蜘蛛的毒性跟我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷奈米拥亩拘圆畈欢啵⒉粫?huì)對(duì)我們的身體造成大的傷害，只有極少數(shù)蜘蛛才有劇毒。
《昆蟲記》這本書，能給人無(wú)窮的樂趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)，是一本值得同學(xué)們閱讀的好書。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇11
這一周我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所吸引。他們除壞蛋的時(shí)候我為他們加油，當(dāng)他們被捉時(shí)我為他們擔(dān)心，當(dāng)他們上梁上泊時(shí)我為他們高興。他們的一舉一動(dòng)都刻在我的腦海里，我仿佛身臨其境和他們?cè)谝黄稹！端疂G傳》里講了一百零八條好漢的故事。什么《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來(lái)到景陽(yáng)岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過(guò)岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問(wèn)什么叫“三碗不過(guò)岡”。小二說(shuō)：“我這酒喝三碗就過(guò)不了景陽(yáng)岡。”武松給錢要小二倒酒，小二無(wú)奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說(shuō)：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說(shuō)：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說(shuō)：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過(guò)了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過(guò)去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過(guò)一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭(zhēng)，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇12
讀完了這本由劉墉所編寫的《超越自己》，從書里面體會(huì)到了許多在生活上會(huì)碰到的問(wèn)題，作者藉由寫給自己就讀紐約曼哈頓史岱文森高中的兒子的信中慢慢的去蕪存菁，經(jīng)挑細(xì)選之后所創(chuàng)作出來(lái)一本值得我們細(xì)細(xì)品嘗，慢慢體會(huì)書中所有的問(wèn)題以反解決之道。
書中的第一篇當(dāng)中提到了作者兒子上學(xué)途中所會(huì)經(jīng)過(guò)地方都是紐約最亂，也是最常發(fā)生搶劫，殺人的地下鐵，作者告訴他的兒子上學(xué)的這段路就好比是人生所要走的路一樣，陸上潛藏著許多的危險(xiǎn)，未知，但這條路就像是一個(gè)布滿毒蛇猛獸，危機(jī)四伏的森林一樣，不過(guò)要是不走過(guò)這條閉精的道路，就不可能成為一個(gè)真正成熟的人。書中也提到了幽默感在於生活上的重要性，它可以使你的人際關(guān)系保持在一個(gè)良好的狀態(tài)，它也代表一個(gè)人的智慧，機(jī)智以及是否有足夠的胸襟，寬宏的肚量能夠接受別人的冷嘲熱諷，如果我們能有效的運(yùn)用幽默感，那我想在生活中一定也有不斷的歡笑。作者說(shuō)上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)上高二的我來(lái)說(shuō)，如何好好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問(wèn)題，作者提出了四個(gè)非常好的方法提供我們供做參考：
第一，決定事情前的急重輕緩并排好優(yōu)先順序，免得該做的是沒有做完。
第二，用較多的時(shí)間做需要花長(zhǎng)時(shí)間做的事，用較短的時(shí)間來(lái)處理一些鎖事。
第三，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，將爭(zhēng)取到的時(shí)間集中為較大的。
第四，如果可以的話，在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，史時(shí)間多元化。我也得從以上四點(diǎn)中多多的學(xué)習(xí)了。
作者提到了他在創(chuàng)作這本說(shuō)的時(shí)候，他的朋友來(lái)到了家中拜訪，并看了他的稿子不夠有說(shuō)服力，應(yīng)該站在更多立場(chǎng)去想，作者起先很不以為然，但是后他又重新把稿子全都看了一遍，自己也發(fā)現(xiàn)這些個(gè)稿子的確有必要重新改過(guò)，於是作者放棄了前面二十幾篇的稿子全部都再重新改過(guò)，終於完成了這本「超越自己」，后來(lái)這本書月賣越好，從這件事中又可以了解一件事若要達(dá)到更好的境地就必須不斷的修改，最好是能夠重新來(lái)過(guò)。書上還說(shuō)絕對(duì)不能安於現(xiàn)狀也不可乙太自滿，因?yàn)槌晒Φ臉s譽(yù)是短暫的，若不從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備為了下一個(gè)成功，當(dāng)你失敗的時(shí)候只會(huì)遭人白眼，因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)勝者為王，敗者為寇。別人只會(huì)看見你的成功，鮮少人會(huì)因?yàn)槟愕氖《槟恪?/p>
這本書中還有很多很有用方法可以用在日常生活中用到，感謝老天，讓我能看到這本難得的好書。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇13
暑假里我讀了《三國(guó)演義》這本書，合上這本書時(shí)，我心里久久不能平靜。這本書里寫了許多具有正義感的人物。不過(guò)，我最敬佩的就是諸葛亮了。
他十分的機(jī)智，靈敏。自從劉備請(qǐng)他出山后，他便專心致志地輔佐劉備。當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠貞不二的輔佐劉備的兒子———劉禪。為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。在攻打五丈原時(shí)，諸葛亮發(fā)誓一定要打敗司馬懿。在那幾年間，他一直為戰(zhàn)爭(zhēng)的事情而忙碌，積勞成疾得了肺結(jié)核，可他在患病期間，還是一直為戰(zhàn)爭(zhēng)而勞累。直到死時(shí)，也不忘把戰(zhàn)后事理一一告訴自己的屬下。諸葛亮，可歌可泣的愛國(guó)主義人士，他為一件事奮斗到底的決心，為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在《三國(guó)演義》中被寫成了一個(gè)狠毒、奸詐的陰謀家、大奸臣。曾有人評(píng)論曹操是：“治世之能臣，亂世之奸雄。”但我認(rèn)為并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)曹操是能臣，或是奸雄。
第一，曹操很擅長(zhǎng)打仗，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬(wàn)精兵，大破袁紹七十萬(wàn)大軍，他堪稱是軍事史上杰出的軍事家。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇14
我最近讀了一本書，這本書具有神奇的魔力，讀著讀著它能帶你走進(jìn)昆蟲的世界，書的名字叫《昆蟲記》，作者是著名的科學(xué)家法布爾先生。
我住在大城市里，很少能看到各種各樣的昆蟲，但讀書讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的昆蟲，了解它們生活的知識(shí)。有會(huì)玩兒心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂；有需要地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下唱五星期歌兒的蟬；有呆頭呆腦，不懂變通的松毛蟲；還有我最喜歡的狼蛛，雖然對(duì)獵物心狠手辣，但卻有著深深母愛的。
人類對(duì)蜘蛛印象不是很好，多半是因?yàn)樗耐庑魏陀卸镜脑颉]錯(cuò)兒，他確實(shí)有兩顆毒牙，但大多數(shù)蜘蛛是微毒的，可是你被狼蛛咬到，那就危險(xiǎn)了。狼蛛的毒液能殺死一切昆蟲和一些小動(dòng)物，所以你還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)兒吧。但狼蛛對(duì)寶寶的關(guān)愛是無(wú)微不至的，也許這一點(diǎn)會(huì)讓你改變對(duì)蜘蛛的印象。它是用自己吐的絲把卵纏繞起來(lái)弄成一個(gè)球兒背在自己身上，每天都要把卵放到太陽(yáng)下去曬，母蛛還輕輕地滾動(dòng)，好讓每一個(gè)部分均勻接受陽(yáng)光的照射進(jìn)行孵化。這不止是一天接下來(lái)的三個(gè)星期里，它每天都要堅(jiān)持這樣直到寶寶出生，能感受到母愛是多么偉大，此刻我想到了媽媽對(duì)我的愛，從出生開始，伴隨著我的成長(zhǎng)，母愛時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊兒，不管是昆蟲、動(dòng)物還是人類。
通過(guò)閱讀這本書，我學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)，讓我喜歡觀察小動(dòng)物，更加懂得保護(hù)愛惜小動(dòng)物了，也讓我明白一個(gè)道理，再兇殘的動(dòng)物也有偉大的母愛。你們也來(lái)讀讀這本書吧。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇15
《昆蟲記》，這本書是法國(guó)著名的“昆蟲詩(shī)人”法布爾寫的，堪稱是一本昆蟲百科全書。法布爾在書中把昆蟲當(dāng)做朋友一樣娓娓道來(lái)。
在書中，讓我印象最深刻的就是蟬了。蟬在產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還小的蟲子，也會(huì)在那一堆卵里產(chǎn)下它們的卵。而這種小蟲子的發(fā)育要比蟬早好多時(shí)間，它們便拿蟬的卵當(dāng)做食物。蟬的后代就這么不明不白的變成了別的蟲子的美味佳肴。然后運(yùn)氣好的幼蟲經(jīng)過(guò)好幾年漫長(zhǎng)的黑暗的等待，終于破殼成蟬，那幾日的絢爛，枝頭高歌終將成為絕唱。
我最喜歡母甲蟲，不是因?yàn)樗利惖耐獗恚膊皇撬卸鄰?qiáng)的戰(zhàn)斗力，我只是喜歡它對(duì)孩子的愛。它“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。賊甲蟲則是我最討厭的蟲子了，它不勞而獲，用卑鄙下流的手段取得別人的食物。但仔細(xì)想想，這也不能怪它，畢竟每個(gè)生物都有自己的生存法則，而且這些法則也不是能輕易改變的。俗語(yǔ)中的“江山易改本性難移”，說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
為了完成《昆蟲記》這史詩(shī)般的昆蟲百科全書，法布爾整整寫了三十一年。法布爾的這種為了理想堅(jiān)持不懈的精神，使我敬佩萬(wàn)分，而這也正是我們所缺少的。
我相信，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能像法布爾這樣專注，這樣不屈不撓，那么我們做什么事情都能取得了不起的成就，向法布爾致敬！向科學(xué)精神致敬！
小學(xué)生茶館讀書心得 篇16
辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)期間的中國(guó)，日本的入侵，_的失敗，新軍閥的成立，把當(dāng)時(shí)者處于動(dòng)蕩之中的中國(guó)，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明，但這種人往往是徒勞無(wú)功的。
小橋，流水，人家，故時(shí)的好友，充斥著魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶，可是，當(dāng)魯迅再次回到故鄉(xiāng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了，社會(huì)變得無(wú)情了，人與人之間也多了太多的規(guī)矩、疑惑、膽怯，富與窮的不同。使得人與人之間產(chǎn)生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒人千里。哎，人們的內(nèi)心的變化人讓魯迅的那份對(duì)故鄉(xiāng)的美好記憶破碎了。世界在變，人也在變。人們的內(nèi)心中，少了份童真，多了份貪婪;少了份善良，多了份狡詐。
那樸實(shí)、勇敢的兒時(shí)好友——閏土，也消失了，那機(jī)智勇敢，見多識(shí)廣的少年形象，被一個(gè)臉色灰黃，眼睛通紅，上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛，麻木不仁。那當(dāng)時(shí)的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子，就這么被泯滅了。
20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店異常紅火，人稱“豆腐西施”;20年后，她成了“凸顴骨，薄嘴唇”的“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變成了自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利，愛搬弄是非，愛嘮叨的小市民形象。并想方設(shè)法從“我”的搬家中撈點(diǎn)東西，虛偽地吹捧、尖酸地嘲諷，還從中欺騙我說(shuō)閏土偷碗碟。書中的魯迅，從嚴(yán)冬中來(lái)，帶來(lái)的是期待，帶走的，則是悲涼。古往今來(lái)，人事滄桑，故鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心底都是種最深的隱痛。而魯迅先生心中這是一個(gè)“沒有春天的故鄉(xiāng)”故事的結(jié)尾，魯迅離開了，對(duì)于這樣的故鄉(xiāng)，他難以再有美好的期待。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇17
這個(gè)假期我讀了《昆蟲記》這本書。這本書很有趣，讀完這本書后，我迫不及待的準(zhǔn)備和法布爾爺爺一樣去觀察昆蟲。這本書一共介紹了十多種昆蟲，最小的昆蟲是毛翼蟲（一種寄生黃蜂），它小到肉眼都看不到。最大的昆蟲甲殼蟲，它大得連近視的人摘下眼鏡都看得清。并且這些昆蟲還分好和壞，好：有益，沒有危險(xiǎn)，善良。壞：無(wú)惡不作，欺軟怕硬，霸道。
在這些昆蟲中，我最喜歡的昆蟲是隧蜂，隧蜂是一種友好的蜂，特別討人喜歡。即使小飛蠅把自己的卵產(chǎn)在隧蜂的卵里，隧蜂也不生氣，并且隧蜂還精心照顧它的卵。最討厭的昆蟲是螢火蟲和螞蟻。螢火蟲：雖然外表光鮮亮麗，實(shí)際是兇殘的肉食動(dòng)物，它可以利用自己身上的毒液消滅比自己大很多的動(dòng)物。螞蟻：它把蟬辛苦尋來(lái)的食物一搶而光，太霸道了。
“知了知了知了知了知了知了”這動(dòng)聽的歌聲，你們猜這是什么聲音？這是大自然動(dòng)聽的聲音，蟬的歌聲。它美妙的歌聲讓某些昆蟲忘記了行走、吃東西、勞動(dòng)……
沒有讀這本書以前，我知道的昆蟲種類很少，平時(shí)我也不怎么關(guān)注昆蟲。自從獨(dú)立這本書以后，我發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界原來(lái)這么精彩，只要你認(rèn)真觀察，我們的生活中有許許多多的各種各樣的昆蟲，有時(shí)候我忙去觀察昆蟲活動(dòng)，常常忘了媽媽叫我做的事情，因此也經(jīng)常受到媽媽的責(zé)罰——不過(guò)，我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了一個(gè)昆蟲朋友。
這本書讓我懂得了，昆蟲和人都一樣，做事要勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不能不勞而獲，做一只有用的昆蟲。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇18
劉向曾說(shuō)：”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患。“ 我從小不愛讀書，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報(bào)》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì)給我講書本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧著書坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍后，我便對(duì)這本書失去了興趣。
有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的)，然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來(lái)，我被書中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì)去找些書來(lái)，仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。 現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過(guò)的《幼兒畫報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。 書，能教我許多知識(shí);書，也能讓我明白許多深刻的道理;書，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇19
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書是我一輩子的朋友，它告訴了我許多知識(shí)，是我的知識(shí)寶典。我讀了之后有非常多的感想冒出來(lái)。
一次，我在讀十萬(wàn)個(gè)為什么里的貓的胡須有什么作用。我想：貓的胡須還有作用！真有意思。我繼續(xù)讀下去。原來(lái)，貓的胡須是貓的尺子，如果前方有一個(gè)小洞，貓只要用胡須量一下的話，就知道自己能不能過(guò)去了。看來(lái)一件小小的，不起眼的東西作用也是很大的。
還有一次，我在讀在池塘里成群結(jié)隊(duì)的蝌蚪寶寶到底是誰(shuí)的兒子？我想：蝌蚪不就是青蛙的孩子嗎？幼兒園的小朋友都知道。結(jié)果我答錯(cuò)了。其實(shí)那是蟾蜍的孩子，因?yàn)轶蛤芎颓嗤茈m然它們的孩子都是蝌蚪，但青蛙的孩子喜歡單獨(dú)行動(dòng)，但蟾蜍的孩子卻喜歡集體行動(dòng)，這就是蟾蜍和青蛙的孩子之間的區(qū)別。
還有，我在讀無(wú)花果開花嗎？我又想：無(wú)花果顧名思義，就是沒有花的果子嘛。結(jié)果我又錯(cuò)了（真囧）。無(wú)花果其實(shí)開花，只是花開得非常的小而已，所以大家以后別再相信無(wú)花果沒有花的謠言了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里所講的知識(shí)，是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的'。它不但豐富了我們的課外知識(shí)，還讓我們用更廣闊的眼光去看世界。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇20
我讀了《三國(guó)志通俗演義》，在其中我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物，也見識(shí)了他們英雄的膽略與卓越的智慧。
東漢末年，宦官、內(nèi)戚和董卓等大臣專權(quán)，矛盾日益尖銳，宮廷產(chǎn)生了內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不斷的討伐和爭(zhēng)斗中，形成了以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三股軍事和政治勢(shì)力。劉備自桃園結(jié)義之后，在諸葛亮的協(xié)助下，建立了蜀國(guó);曹操為其子曹丕打下基礎(chǔ)，建立了魏國(guó);孫權(quán)建立了吳國(guó)，形成了既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的三國(guó)鼎立局面。后來(lái)他們的子孫爭(zhēng)權(quán)奪利，幾經(jīng)爭(zhēng)斗，最后由司馬炎奪得帝位，滅了蜀國(guó)、吳國(guó)統(tǒng)一了天下。
通過(guò)閱讀這部書，讓我認(rèn)識(shí)了董卓的奸詐，呂布的驍勇;讓我知道了曹操的奸險(xiǎn)機(jī)詐、諸葛亮的智謀和司馬懿的謀略……也讓我看到了關(guān)羽、趙云和馬超的威猛。三國(guó)里這些英雄人物，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中。
《三國(guó)演義》這部書的全稱是《三國(guó)志通俗演義》，它是元末明初羅貫中的作品，也是中國(guó)古代四大名著之一。
這真是一部必讀的好書，現(xiàn)在我把它推薦給大家，讓我們更加珍愛歷史，了解歷史。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇21
炎熱而漫長(zhǎng)的暑假終于快結(jié)束了，我們也都以一種欣喜而滿懷期待的心情迎接新學(xué)年的到來(lái)。下面我就這二個(gè)月的暑期閱讀生活作一個(gè)小結(jié)。
在老師的指導(dǎo)下，我買了一本《中國(guó)神話傳說(shuō)》，剛買回來(lái)時(shí)，胡欣然同學(xué)并不是很感興趣，厚厚一本書，沒有漂亮的圖畫，純文字的，我沒有要求她按順序來(lái)看這本書，在目錄里找到一篇認(rèn)為她會(huì)感興趣的故事--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇神話故事，告訴我：“媽媽，太好看了，沉香真勇敢!”我也和她一起閱讀了這個(gè)故事，看到沉香為了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時(shí)交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香為了救出自己的母親，不怕困難，歷經(jīng)苦難，最后練就一身好功夫，救出了自己的媽媽，是不是很值得我們學(xué)習(xí)啊?從這個(gè)故事開始，胡欣然對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，走到哪兒都帶著，我也沒有要求她按順序看，可以自己選擇看，我下班回來(lái)，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽，黃鶴樓的傳說(shuō)、愚公移山的故事、精衛(wèi)填海的故事等等，這本書，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳說(shuō)。
以前，給她買過(guò)一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導(dǎo)，我和他爸爸帶她到和平公園，聽到一聲高過(guò)一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時(shí)候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關(guān)于蟬的問(wèn)題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲知識(shí)以文學(xué)的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學(xué)很快迷上了這套書，當(dāng)看到蟬媽媽生完寶寶后從樹上虛弱地掉下來(lái)就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛的小寶寶們，用你們那頑強(qiáng)的毅力，在今后的漫長(zhǎng)歲月里好好的生活下去吧，媽媽好擔(dān)心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨(dú)的生活!蟬的生活就是學(xué)習(xí)忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請(qǐng)你們?cè)弸寢尠桑瑡寢寱?huì)永遠(yuǎn)愛著你們。非常感人，胡欣然看著看著都哭了。這套書她很喜歡，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真?zhèn)ゴ?的確，法布爾先生用詩(shī)人的語(yǔ)言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發(fā)了孩子濃厚的閱讀興趣以及對(duì)大自然的熱愛。
暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個(gè)流浪兒》，這本書也是純文字的，為了激發(fā)她的閱讀興趣，我告訴她：這本書的作者就是你們學(xué)過(guò)的課文《糖果雨》的作者，這本書寫了三個(gè)家境貧寒的孩子，家里把他們賣給了一個(gè)老板，老板利用他們走南闖北地乞討，這三個(gè)孩子用自己的智慧戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，最后從老板的魔爪下逃跑出來(lái)，回到家鄉(xiāng)的.故事，故事很感人。開始時(shí)，媽媽給她一起講了一點(diǎn)，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個(gè)孩子一步步的經(jīng)歷，所以只有自己看，很快就看完了這本書。看完了之后告訴媽媽，她想要的結(jié)局，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了，他們希望通過(guò)自己的努力讓媽媽過(guò)得好一些。
暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學(xué)類書籍，我買了一套《中國(guó)當(dāng)代獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)經(jīng)典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺?shù)摹兑黄瑯淙~變呀變》等，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子里，還比較喜歡看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如老師所說(shuō)：暑假，多么好的靜下心來(lái)讀書的機(jī)會(huì)呀，我們只能盡所能地給她好的引導(dǎo)和陪伴，在家里，爸爸媽媽從來(lái)不看電視，不開電腦，我們一起看書，玩耍。整個(gè)暑假，胡欣然同學(xué)各類書籍都涉及了一些，我感覺進(jìn)步較大的一點(diǎn)就是語(yǔ)言表達(dá)能力有一些提高，能夠比較完整的講述所看故事的內(nèi)容，并能發(fā)表一點(diǎn)自己的看法或感想，再就是對(duì)純文字書的閱讀有了一定的興趣，這一點(diǎn)很讓我欣喜。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇22
最近我看了《小英雄雨來(lái)》，《小英雄雨來(lái)》這本書講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀東還鄉(xiāng)河邊上的蘆花村，小英雄雨來(lái)和他的小伙伴們用他們的聰明、機(jī)智，勇敢地與日本強(qiáng)盜作斗爭(zhēng)，在日本強(qiáng)盜的刺刀威逼下視死如歸，最后又機(jī)智地逃出死亡的魔掌的故事，也因?yàn)檫@些，所以人們稱贊雨來(lái)是“抗日小英雄”。
小雨來(lái)非常聰明，他把鬼子引到了地雷陣，又借著掉進(jìn)河里的名義逃了出來(lái)(鬼子不知道雨來(lái)會(huì)游泳)。雨來(lái)也很勇敢，他勇敢地保護(hù)八路軍的交通員，在日本鬼子的槍口下視死如歸、毫不畏懼……
這本書中的有一句話我將永遠(yuǎn)銘記于心，那就是每一代中國(guó)人都有共同的夢(mèng)想，在那個(gè)狼煙滾滾，烽火連天的時(shí)代，無(wú)數(shù)中國(guó)少年，無(wú)數(shù)中國(guó)人，為保衛(wèi)家園、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的青春、熱血，甚至生命，他們是，名副其實(shí)的時(shí)代英雄!
小英雄雨來(lái)所在的年代是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，條件非常艱苦，生活也好，學(xué)習(xí)也好，但是他自信、樂觀、勇敢，他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。如今我們的生活條件非常優(yōu)越，所以我一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的新時(shí)代少年，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇23
書是人類的文具盒，裝著知識(shí)的圓珠筆;書是人類的藍(lán)天，讓迷戀書的人在這知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地遨翔;書更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)讀書的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書，它寫了一只小狗和一個(gè)外號(hào)叫“問(wèn)題多多”的小孩以及DODO隊(duì)的其他成員的無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
有一段這樣寫道：這時(shí)，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅(jiān)持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅(jiān)持不到最后，為何我們?nèi)祟惪偸亲叩揭话刖偷乖诹酥悬c(diǎn)線。這些人和那只小狗比起來(lái)，就是一個(gè)跑在天上，一個(gè)倒在地上!俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”堅(jiān)持到最后的人，即使沒成功 ，也是快樂的。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”一個(gè)人如果發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，一定要把以前流的汗水補(bǔ)起來(lái)。
DODO隊(duì)能團(tuán)結(jié)友愛，為何我們不能團(tuán)結(jié)一致?DODO隊(duì)為什么那么聰明，是因?yàn)樗麄冎挥幸粋�(gè)念頭：把自己“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟惒荒転榱艘粋�(gè)目標(biāo)而去堅(jiān)持不懈奮斗，去找到自己的路?為何人類不能多讀點(diǎn)課外書，增長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)?DODO隊(duì)能那樣堅(jiān)持不懈，為何我們不能持之以恒?DODO隊(duì)能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最后，總結(jié)一點(diǎn)：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)DODO隊(duì)全部品質(zhì)。
一本你喜愛的書就是一位可以和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起傲游知識(shí)的海洋，翻越知識(shí)的高山最終到達(dá)知識(shí)的頂峰。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇24
《昆蟲記》是法國(guó)的著名昆蟲學(xué)家法布爾用了自己一身之力才完成的觀察記錄，整本書一輕松的散文、幽默的插圖以及科學(xué)的'實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)昆蟲世界里，讓我們?nèi)ヌ剿鹘鸩郊住⑽柚搿⒓S金龜、狩獵蜂和蟬等小昆蟲的生活里，讓我們?nèi)ンw會(huì)到大自然的奧秘與樂趣。
兒童讀本的《昆蟲記》，對(duì)于非常喜歡昆蟲又非常想去了解昆蟲的少年兒童讀者來(lái)說(shuō)，這《昆蟲記》絕對(duì)是一本了解昆蟲的好書。從中，我們可以知道哪些昆蟲有毒，比如說(shuō)毛毛蟲，它表面上有一層毛，如果它的毛站在手上，就會(huì)奇癢無(wú)比，那就是毛毛蟲的毒素，為了正明這一點(diǎn)，法布爾還親自動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)成功，但法布爾的手臂卻遭了秧，一直過(guò)了好幾個(gè)月，法布爾手臂上的癢痛才消掉。他有一次實(shí)驗(yàn)讓一大群大孔雀蝶闖入他的家里。
在這么多的故事中，他寫的最詳細(xì)的有兩個(gè)地方。一個(gè)是他小時(shí)候放鴨子的池塘，以前，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘里，就管也不管，問(wèn)也不問(wèn)了。他自己跑到淺水邊捉甲蟲，逮蝴蝶了。直到傍晚，法布爾的衣袋里以經(jīng)裝滿了各種各樣的蟲子，，回去后，受到了父母的嚴(yán)厲責(zé)備，可法布爾并不灰心，他一直把小蟲子捉了躲起來(lái)偷偷玩。還有一個(gè)地方就是他做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的小桌。
編者精心挑選的均為引人入勝的故事，又經(jīng)過(guò)一翻剪裁歸并。難得的是動(dòng)了一翻手腳后，依然保持原作的趣味，而且孩子們很容易領(lǐng)略到其中的趣味。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇25
又是一個(gè)星期，每個(gè)星期都會(huì)發(fā)生各種各樣不同的趣事。而這個(gè)星期我閱讀了一本名著——《昆蟲記》。
雖然還沒有讀完，但是里面的內(nèi)容卻是讓我回味無(wú)窮。
這本書主要介紹了常見的蟬、螢火蟲、螳螂等多種昆蟲，我們不但可以從中了解到昆蟲的生活習(xí)性，還能從作者對(duì)它們生老病死的生命歷程的敘述中，了解神奇昆蟲世界中的喜怒哀樂，了解它們經(jīng)歷的種種艱辛和危險(xiǎn)，并能跟隨作者從昆蟲世界獲得深刻的人生體驗(yàn)和生活感悟。
這本書的作者是法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。法布爾描寫的是昆蟲的生活，通過(guò)將昆蟲與人作比較，體現(xiàn)著“物克天擇，適者生存”的法則，也透露著作才對(duì)人生的感悟。他用畢生的精力去研究昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神令人佩服。
“螢火蟲不僅要在草木枝干上麻醉它的俘虜，同時(shí)還要就地把俘虜完全吃掉”；“四年黑暗的生活，一個(gè)月日光中的高歌，這就是蟬的生命和生活，蜘蛛、毛毛蟲、燕子、麻雀……一場(chǎng)場(chǎng)栩栩如生的昆蟲“大聚會(huì)”，字里行間都表達(dá)了作者對(duì)昆蟲對(duì)大自然的喜愛，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。
《昆蟲記》讓我明白：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，并且持之以恒的堅(jiān)持下去，同時(shí)也要熱愛生命，尊重生命，熱愛大自然，向往大自然。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇26
讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
文章主要寫了圣誕節(jié)前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時(shí)候，偷偷地寫信給爺爺，向爺爺訴說(shuō)了自己再莫斯科過(guò)著非人的學(xué)徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。
凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品的縮影，黑暗社會(huì)上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運(yùn)的人。
讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘生活的情景;我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚嘴戳他的臉;我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過(guò)道里過(guò)夜的情景;我仿佛聽到小凡卡聲聲呼喚：“親愛的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來(lái)救救我吧，帶我離開這兒回家……”
我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經(jīng)背著書包，踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師給我們傳授知識(shí)。在家里，我是“小公主”，受盡媽媽爸爸的寵愛，哪會(huì)有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想。看到凡卡每天只吃一點(diǎn)面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設(shè)法為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學(xué)習(xí)。我喜歡吃的東西，媽媽總是盡量滿足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無(wú)法睡覺。為了免遭毒打，他只得一個(gè)勁兒地給老板的“小崽子”搖搖籃。而我每個(gè)夜晚都睡得那么香甜。冬天，媽媽會(huì)為我蓋好踹開的被子;夏天，家里會(huì)開空調(diào)、風(fēng)扇……凡卡在城里沒有一個(gè)伙伴，他是多么孤獨(dú)，多么痛苦!而我小時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛我，給我買許多玩具，還給我養(yǎng)了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂，多么幸福呀!我和凡卡的童年生活比起來(lái)，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的溫暖。
看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)我們社會(huì)主義祖國(guó)，讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇27
青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈!這是燈!
葵花說(shuō)：“這是大麥地最亮最美的燈。”
“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼角情不自禁流下的淚，默然深思感慨了良久良久。這是我第一次看一本書為它落了三次淚，故事沒有花哨的語(yǔ)句沒有精美的配圖，但是感人的情節(jié)樸實(shí)的描寫深深地觸動(dòng)了我的心靈。
大麥地，這個(gè)書中一個(gè)純凈美麗的地方，但是，它在我心中卻不是虛幻的，因?yàn)槟抢镒≈屏技冋娴那嚆~和葵花，那里充滿了他們深厚真摯的友情。家住大麥地的青銅因?yàn)橐粓?chǎng)意外不再會(huì)說(shuō)話了，但是他是一個(gè)聰明熱心的啞巴，因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，他和一個(gè)從城市里來(lái)到大麥地的小女孩葵花成為了兄妹相稱的好朋友，葵花教青銅認(rèn)字，青銅教葵花種田……他們?cè)谝黄鹜嫠Ｒ黄鹇L(zhǎng)大，渡過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的歲月;在蝗災(zāi)降臨的'時(shí)候，也一起并肩經(jīng)歷了患難與共的日子。在一次青銅以為他永遠(yuǎn)再也見不到葵花的絕望中，葵花居然回來(lái)找他了，青銅竟奇跡般地開口叫了一聲“葵花。”
這美好純真的故事讓我哭泣了。第一次落淚，是我讀到貧困的葵花乘船到江南采銀杏賣錢，只為想給家里多掙一點(diǎn)錢，給她年邁多病的奶奶治病，但沒有想到她竟然自己病倒在船上，臉色蒼白虛弱無(wú)力，嘴里卻還不忘念叨著：“要……要給奶奶治病。”我潸然淚下，頓時(shí)小姑娘葵花的勤勞孝順震撼和感染了我，也讓我心里暗暗發(fā)誓自己也要學(xué)習(xí)葵花孝順長(zhǎng)輩;第二次流淚，是讀到青銅和葵花的奶奶因病故去，全家痛哭不已。我也跟著他們傷心，我明白了人生總有悲歡離合，要珍惜和家人在一起的時(shí)光。第三次灑下淚水，是讀到葵花要回城市了，家人怕青銅傷心便支開了他，當(dāng)青銅回來(lái)時(shí)，葵花已經(jīng)離去。青銅呆呆地望著遠(yuǎn)處，心已經(jīng)碎了，這時(shí)，葵花竟然回來(lái)了，慢慢出現(xiàn)在青銅的視線，青銅這時(shí)用盡生平最大的力量喊出了一聲：“葵——花!”我淚如雨下，但嘴角卻不知不覺掛著幸福的笑容。我為青銅能說(shuō)出這兩個(gè)模糊不清但溫柔有力的字而自豪，我為葵花重回大麥地而激動(dòng)。
大麥地是生機(jī)勃勃的，青銅葵花的存在讓它更增添了生氣和情誼。青銅葵花不但住在大麥地，他們還住在了我的心里，他們動(dòng)人的故事也深深印在了我的心底。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇28
今天，我讀了冰心的《小桔燈》，心里非常感動(dòng)。
我們現(xiàn)在的生活都很幸福。可是，在幾十年前，人們的生活還很苦，很落后。
我們現(xiàn)在想打電話，差不多人人都有手機(jī)，想什么時(shí)間打就什么時(shí)間打。可是當(dāng)時(shí)，人們想打電話就非常麻煩。
我們現(xiàn)在，過(guò)年的時(shí)候想吃什么就吃什么，許多小朋友還挑三揀四的，不想吃這，不想吃那。可是，《小桔燈》里那個(gè)小姑娘，過(guò)年的時(shí)候只能吃上紅薯稀飯的年夜飯，她照樣很滿足，很樂觀。
文章里還詳細(xì)地寫了小姑娘制作小桔燈的過(guò)程。小姑娘在貧寒的生活中，還不忘記關(guān)心他人。想到外面天那么黑小姑娘就用一盞充滿愛心的小桔燈回報(bào)幫助關(guān)心她的人。
我們都應(yīng)該向小姑娘學(xué)習(xí)她那種不怕困難，樂觀向上，孝親敬老，懂得感恩的精神和行動(dòng)。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇29
現(xiàn)實(shí)與理想有什么區(qū)別呢?塞萬(wàn)提斯用她筆下的《堂吉訶德》來(lái)向我們做了完美介紹。而堂吉訶德，原是一個(gè)住在一個(gè)村里的鄉(xiāng)紳，由于平常頻繁的閱讀騎士小說(shuō)，在后來(lái)，終于忍不住，自己開始冒險(xiǎn)。而作者以喜劇的效果展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)的悲慘。
對(duì)于作者，塞萬(wàn)提斯的人生可謂是跌宕起伏，小的時(shí)候隨父親去闖蕩，也可以說(shuō)是他做了“助理醫(yī)生”，生活不言而喻，他還做過(guò)教主的侍從，受教主影響開始寫詩(shī)，還當(dāng)過(guò)兵，卻不幸受傷，又不幸被海盜抓了起來(lái)，那時(shí)的他，到底經(jīng)歷著什么，終于，很長(zhǎng)時(shí)間后，他被放出來(lái)了，而他卻成了無(wú)業(yè)游民，好不容易混個(gè)官還總是出問(wèn)題，最后，他終于心灰意冷，開始創(chuàng)作。
人生總是一場(chǎng)悲劇的片段，塞萬(wàn)提斯歷經(jīng)苦難，卻寫下了幽默小說(shuō)，無(wú)形在刺痛著人們的心。堂吉訶德，在冒險(xiǎn)途中，令人恥笑，但他卻無(wú)不代表了一類人，更代表了16、17世紀(jì)西班牙社會(huì)的腐朽，也有著鮮明的個(gè)人主義傾向。
他對(duì)于騎士很執(zhí)著，程序也很全，但就是東西不到位。他牽一頭瘦馬當(dāng)做自己的寶馬;還給自己封號(hào)，想到自己沒有城堡，他就把客棧當(dāng)做城堡，讓主人給他冊(cè)封;騎士的話當(dāng)然要找公主，沒有公主，他就找了個(gè)村姑，而那個(gè)村姑長(zhǎng)得還特別像男人;又給自己找了一個(gè)隨從。一切都無(wú)不襯托出幽默。
由他上演的精彩好戲——大戰(zhàn)風(fēng)車，大戰(zhàn)羊群，更是鬧劇一堆。在最后，有位公爵聽到了他的故事，故意拿他尋開心，他派桑丘到自己屬下的一個(gè)小鎮(zhèn)當(dāng)總督，并布置了各種疑案和海盜去嚇唬他，又一次他差點(diǎn)送了命他在也不當(dāng)了，而這時(shí)，堂吉訶德也成為了笑柄。而又有人假裝跟他決斗，他失敗后就只得回家去了，然后一病直到回光返照時(shí)，他才醒悟過(guò)來(lái)。
魯迅說(shuō)過(guò)“堂吉訶德立志打抱不平，是不能說(shuō)他錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是在他的打法。”確實(shí)也是，現(xiàn)實(shí)總是與理想相違背的，造成了一系列的悲劇。有人說(shuō)，對(duì)于堂吉訶德是一種含淚的笑。當(dāng)笑出現(xiàn)在某個(gè)特殊的時(shí)代是，便會(huì)出現(xiàn)不定程度的悲劇。
塞萬(wàn)提斯也說(shuō)過(guò)“兩種愿望一樣的癡愚，或者要當(dāng)前再回到過(guò)去，或者要未來(lái)馬上在目前實(shí)現(xiàn)。”或許，就是這種想法才寫出來(lái)了不朽名篇。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇30
在暑假里，我讀了《儒林外史》這本書。
《儒林外史》是我國(guó)一部著名的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)，它通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)形象，反映了封建社會(huì)末期腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡和虛偽。
小說(shuō)的作者運(yùn)用了周進(jìn)和范進(jìn)等生動(dòng)的藝術(shù)形象，還運(yùn)用了多種排比，比喻等的修辭手法，他用辛辣的筆觸，揭露了一群統(tǒng)治者的腐朽和虛偽。集中概括，典型地再現(xiàn)了生活的真實(shí)，揭示了他們的不合理，可笑，可鄙，甚至于可惡。
我讀了這本書，我體會(huì)到：我們長(zhǎng)大后，不能想書里的這些貪官一樣，收取錢財(cái)，幫人做事，也不能整天游手好閑，要努力工作。我們要想飛將蕭云仙一樣，為國(guó)家奮斗，要與時(shí)俱進(jìn)，科教興國(guó)!自己要清正廉潔，公私分明，以身作則。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)出力!
我還通過(guò)作者的修辭手法和好詞好句中體會(huì)到：文學(xué)可以讓我們陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光，并且使我們成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光，并且滋潤(rùn)我們的'心靈。文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還量的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)可以豐富我們課余生活的同時(shí)提高文學(xué)功底，鍛煉文字駕馭能力，使我們更聰明。
小學(xué)生茶館讀書心得 篇31
今天，我們帶著喜悅來(lái)到修武縣紅陽(yáng)基地進(jìn)行訓(xùn)練。這里所有的花草都站起來(lái)，等待我們的到來(lái);當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我感到精神煥發(fā)。我對(duì)這里并不陌生，因?yàn)槲胰ツ暌瞾?lái)這里訓(xùn)練過(guò)。
一是教導(dǎo)員整理宿舍，發(fā)放床單、被子、枕套;我和我們班的幾個(gè)學(xué)生分在樓上。我們鋪床后。哨聲響起，我們都下樓去排隊(duì)。由于我們一直無(wú)法靜下心來(lái)，教官“蝦米”讓我們寫一個(gè)考試和下蹲。如果是嚴(yán)格的教官，我們大概花了20多分鐘;“蝦米”教官停了下來(lái)。所有的學(xué)生都筋疲力盡了。
腰酸背痛;教官讓我們坐下，給我們講了一大堆道理，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。教官讓我們大家全部回到宿舍整理房間，我們一起掃地、拖地、倒垃圾;不一會(huì)宿舍被我們打掃得干干凈凈。
哨聲響了，該吃午飯了。同學(xué)們馬上站好隊(duì)，走進(jìn)餐廳，同學(xué)們有序的排隊(duì)打飯;坐在餐桌前聊著家常。吃過(guò)飯午休一個(gè)小時(shí)后，教官讓我們進(jìn)行跳蚤市場(chǎng)這個(gè)活動(dòng)。聽教官講解后我們開始，所有單數(shù)班級(jí)當(dāng)賣家，復(fù)數(shù)班級(jí)當(dāng)買家;同學(xué)們互相購(gòu)買自己喜歡的東西，活動(dòng)進(jìn)行得很愉快。活動(dòng)后我們又開始了訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的基本動(dòng)作，雖然有點(diǎn)累，但同學(xué)們很認(rèn)真。