中班美術教案樹葉印畫(通用2篇)
中班美術教案樹葉印畫 篇1
活動目標:
1、遷移手掌印畫的經驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。
2、通過用"樹葉飄落到地方,變成顏色",拓展想象,進一步認識顏色。
3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
1.幼兒收集各種形狀的樹葉。
2.紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。
3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。
活動過程:
一、幼兒收集的樹葉,引出主題。
教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。
二、學習用樹葉拓引畫。
(1)用"樹葉飄落到地方,染上了×顏色"語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。
教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反復多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。
三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導。
(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應的盤中。
(2)壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓。
(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。
四、展示幼兒作品,進行活動評價。
讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。
看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
教學反思:
作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
中班美術教案樹葉印畫 篇2
活動目標:
1、遷移手掌印畫的經驗,進行樹葉印畫。
2、通過樹葉飄落到地方,變成顏色,拓展想象,進一步認識顏色。
3、在活動中,感受拓印畫的特殊效果美,體驗印畫的樂趣。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
活動準備:
幼兒收集的各種形狀的葉子若干、粗頭毛筆、16開的白紙、紅色和黃色蘭色的顏料等。
活動過程:
一、展示樹葉,引出主題——小朋友,看看我手里拿著什么呀?(樹葉)秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術。有的變紅了,有的變黃了,還會變什么顏色呢?仔細看看它們是怎么變的。
二、運用語言和示范的方式,了解樹葉拓印畫,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性——教師:樹葉飄到大海里,變成了藍色。(教師邊說邊用毛筆將樹葉的反面刷上藍色,然后將樹葉放在紙上用手壓印)——教師:瞧!變出了一片藍色的樹葉了。(在紙上的空地方可反復多次壓印)——教師:喲!樹葉又飄到太陽的身邊,它被太陽染成了紅色。(以同樣的方法示范拓印方法)——教師:講解操作要點(1)提醒幼兒中途可再次用毛筆刷上顏料后再印;(2)換色時可以換一片樹葉再進行印畫;(3)不要將顏料弄得其他小朋友身上。
三、幼兒操作,教師巡回指導——用筆在葉面背面均勻的刷上顏色,筆用完后要放回相應盤中;——壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕地往下壓;——提醒幼兒換顏色時,一定要取干凈的葉子。
四、展示幼兒作品,進行活動評價——(展示作品,幼兒觀察與交流)師:說說自己把樹葉變成什么顏色了?(師簡單講評)——師:看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
教學反思
本節課源于幼兒生活,小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創作樹葉印畫作品。在活動中,孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色,認真涂色,細心貼印,畫面整潔,葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環境讓他們涂涂畫畫,培養幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花,所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫,只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。