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小班小寒社會優秀教案

發布時間:2023-07-14

小班小寒社會優秀教案(通用2篇)

小班小寒社會優秀教案 篇1

  活動目標:

  1、幼兒能夠背誦小寒兒歌知道小寒天氣的特點和留意事項。

  2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說

  3、在活動中幼兒能夠堅持活動體驗活動的樂趣 活動內容小寒兒歌 小寒到梅花開進三九天更寒玩冰雪笑開顏臘八粥喝幾天。 太陽升來鍛煉防寒服身上穿。

  活動籌備:

  小寒時節之美教學PPT 課件圖片二十四節氣

  活動過程:

  一、導入部分

  通過二十四節氣兒歌導入大家一起背誦《二十四節氣歌》然后提 問我們剛才過去了一個節氣是什么?誰知道下一個節氣詩什么?冬至小寒

  下面我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

  二、展開部分

  首先請大家閉上眼睛聽我念一首兒歌看看你聽到了什么? 教師念兒歌然后請幼兒回答聽到了什么? 輔助幼兒了解小寒的兒歌。

  1、教師講解小寒兒歌。

  小寒到梅花開進三九天更寒。 小寒節氣到了這個時候梅花開始開放了大家見過梅花嗎?我們一起來 看看梅花是什么樣子的?梅花是大家比較喜歡的一種花在冬天開放受 到很多詩人的歡迎誰會背關于梅花的古詩?

  引導幼兒背誦王安石的《梅 花》。小寒節氣一般是1月的6 號左右今年的小寒是1月5 小寒以后就進入三九天氣了俗話說三九四九凍裂石頭三九天氣四九天氣是一年中最冷的`時候我們小朋友怕不怕冷啊有個小朋 友到了這個時候因為害怕外面冷就不來幼兒園了這樣做合適嗎? 為什么啊?大家想一想我們可以通過什么方式防寒?

  (幼兒舉手發言老 師引導運動、飲食、衣服三個方面)

  2、教師與幼兒互動

  進入了三九雖然天氣變冷了可是也有很多好玩的活動和傳統啊我 們來看一看你在這句兒歌里發現了什么?

  教師念“玩冰雪笑開顏臘 引導幼兒說出因為天氣寒冷很多地方下雪結冰我們可以玩雪玩冰現在我們就要很多的冰雕和雪雕有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們 到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕我們一起來看看下面的冰雕和雪雕標致嗎?小寒節氣還有一個傳統的節日-----臘八節大家知道 臘八節的傳說嗎?

  教師講解臘八節的傳說:

  相傳老兩口過日子吃苦耐勞持家節儉有一筆大家業可是寶貝兒子 卻不爭氣娶個媳婦也不賢惠很快就敗了家業到了臘月初八這一天小倆口凍餓交加幸好有村人、鄰居接濟煮了一鍋大米、面塊、豆子、 蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是“吃頓雜合粥教訓記心頭。” 這頓粥讓小兩口改掉了惡習走上正道靠勤懇的勞動持家日子一天天也好起來。

  民間流行臘八吃粥的風俗就是人們為了以此教訓警告后人而相沿的。 聽完了故事我們知道了臘八粥還有這樣的一個教訓啊告訴我們一定 要做一個勤勞的孩子自己的事情自己做未能好吃懶做。回家后可以把 這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽然后和爸爸媽媽一起著手做臘八粥喲。

  3、講述運動留意事項

  我們要做一個勤勞的孩子不怕冷剛才我們也說了如何才能戰勝寒冷呢?

  從三個方面飲食、運動和衣服上面我們就來看一看小寒節氣的運動留意事項吧。

  太陽升來鍛煉防寒服身上穿。小寒節氣因為是一年 中最冷的時候所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動戶外運動 的時候要留意防寒多穿些衣服運動不要太劇烈可以快走、踢沙包等 活動在老師小的時候我們冬天會玩一個好玩的游戲叫做“擠油渣” 的游戲。

  游戲兒歌:

  冰凍冰凍你上墻我吃冰凍你來搶擠油擠油渣渣擠出油來燙巴巴。

  玩法:

  孩子們分成兩隊選擇一塊朝陽的墻兩隊的人 靠著墻排成一條線從兩邊往中間擠。被擠出來的人跑到隊尾繼續擠。

  三、活動總結:

  今天我們學習了小寒節氣知道了小寒節氣的基本特征知道了小寒的大致日期大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

小班小寒社會優秀教案 篇2

  活動目標

  1、了解二十四節氣之一——小寒節氣的來歷

  2、感受繪本故事中小寒節氣的習俗

  3、讓幼兒了解并認同小寒節氣,喜愛傳統節日,賦予傳統節日新的時代內涵,使民族文化薪火相傳。

  活動準備

  1、通過網絡等途徑,收集與小寒節有關的資料。

  2、向老人詢問民間流傳的與小寒節有關的習俗。

  3、制作課件。

  活動過程

  一、交流信息,自然引入。

  1、播放《節氣歌》播放二十四節氣歌,引出《小寒節》

  春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,

  秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

  2.引起幼兒的好奇心,講述關于節氣的信息。

  預設:小寒是二十四節氣之一,并且是很重要的一個節氣。

  3、引出繪本故事《小寒節》

  二、通過繪本故事說小寒由來

  簡介小寒的由來、小寒,是二十四節氣中的第23個節氣,冬季的第5個節氣,干支歷子月的結束與丑月的起始。斗指子;太陽黃經為285°;于每年公歷1月5-7日交節。

  三、說小寒傳說、習俗過渡:

  為什么古代的節日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習俗來“說小寒”吧!

  1、用傳說說小寒。

  2、用習俗說小寒。

  四、游戲活動

  用紙黏土制作餃子和湯圓,感受小寒節的氛圍

  活動延伸

  1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受小寒節的喜慶,增強學生動手的能力。

  2、講述:給弟弟妹妹講述有關小寒至的傳說和習俗。

  小寒節微反思:

  通過此次繪本故事《小寒節》的活動,幼兒了解了二十四節氣之一小寒至節的來歷及習俗,感受了爺爺給孫子講述小寒至節的愛意,并且學會了節氣歌,感受了傳統節日的濃厚氛圍,本次活動幼兒主要作為傾聽者,在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。

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