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小學一年級的教案模板匯編

發布時間:2023-07-15

小學一年級的教案模板匯編(通用3篇)

小學一年級的教案模板匯編 篇1

  課題:太空里的植物

  課時:2課時

  課堂類型:造型表現

  教學目標:

  1、通過學習設計、想象太空里的植物,使學生們認識和創作生活之美,藝術之美。

  2、初步掌握簡單的設計常識和方法,培養藝術想象力,鑒賞力和創新思維。

  教學重、難點:形象設計、情趣構思以及對繪制方法的理解和掌握。

  教具學具:繪畫工具

  教學過程:

  一、組織教學:檢查學生用具

  二、講授新課

  1、導入:大自然中有許多鐘的植物,植物是人類的好朋友,你希望這些植物朋友都長在什么地方呀?

  2、新授:

  (1)創設情境:人類早就在三十多年以前就登上了太空,試圖在太空里尋找除地球以外的植物,可是至今還沒有發現,今天老師帶領大家一起到太空去尋找太空里的植物。

  板書課題:太空里的植物

  (2)聯想:學生自由發言描繪自己想象的太空里的植物的'樣子。

  三、學生作畫,教師指導

  我們的同學都非常聰明,就想象出這么多新奇有趣的太空里的植物,我們要是把它們畫出來,涂上色彩那多好啊!你們想畫嗎?

  1、要求:每人任意選擇一種或數種太空里的植物,觀察、想象,作一幅想象畫,注意形象的設計和顏色的選擇搭配。

  2、工具、材料:可以運用你現有的各種作畫工具、材料。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。

  四、:表揚優秀作業

小學一年級的教案模板匯編 篇2

  一、多媒體導入

  解題,通過題目你想知道什么?

  二、新授課

  初讀課文

  1聽錄音。

  2借助拼音自由讀課文,注意讀準子音,不丟字,不加字。

  3繼續指導學生認識自然段(開頭空兩格),然后分段讀課文。

  4找同學讀文,要求正確連貫的讀文。

  分析課文

  綠是一種顏色,是一種風景,是一種情緒,是一種象征。這道兒歌描寫一棵棵樹匯成了一片綠色,表達了要行動起來綠化祖國的決心和愿望。

  這首兒歌只有一節,前半部分用鋪敘手法展開,描繪出綠色的畫卷,后兩句表達自己的愿望和決心:我們都栽小樹苗,齊給祖國添新綠。

  三、詩意理解:

  一棵樹、一點綠;十棵樹,一行綠……

  1齊讀(看拼音讀)讀準字音。

  2自由讀,看拼音、漢字對照讀。畫出生字寶寶。

  齊讀生字

  找生領讀生字

  同桌互考生字

  開火車讀生字

  3同桌讀

  4指名讀

  (互評,看誰讀的好)

  排比句描繪出一幅綠色的畫卷,有點、有面,細到一棵樹,大到一片樹都是綠色,都是生命的象征。

  省略號給為望不到邊的感覺。

  5再讀文,教師引導學生動筆畫,掌握讀的`節奏。

  引導學生輕松愉快的讀文。

  一邊讀一邊想象畫面,把他背下來。

  四、積累詞語:

  引導學生說說,寫寫:

  1你見過那些美好的花草樹木?

  2你打算怎樣為周圍的環境添課題新綠。

  3寫一寫:一棵、一點、一行、一片、一朵、一篇……

  一、檢查,找同學讀文。

  二、生字學習。

  1把書中圈出的生字反復讀幾遍。

  2認讀的字在課文中找出后小黑板展示出來,通過多種方式的讀,認識生字。(齊讀、小組讀、指名讀、開火車讀)

  3學寫6個字。

  (利用課件,寫在寫字書上)

  指導寫字:重點指導學生觀察這些字在田字格里的位置。利用田字格幫助學生認識雙人旁。

  片:第一筆要寫成豎撇,第四筆要直。

  苗:上下結構。

  齊:上下要端正。

  三、語文實踐活動:

  收集花草樹木種子或欣賞植物。

  板書:10、綠

  一棵十棵百棵千棵栽樹我追求的不是彼岸,而是大海.......

小學一年級的教案模板匯編 篇3

  學習目標:

  1.認識11個生字,積累10個詞語和兩句句子。

  2.正確朗讀課文,了解莫扎特從小愛好音樂并顯露天賦,寫出鋼琴協奏曲。由于他劉音樂執著的愛,后來成為奧地利有名的作曲家。

  3.用音序查字法查出“顯”、“蓬”、“松”在

  2.帶著這兩個問題,借助拼音自己讀通課文。

  3.根據學生回答的第一個問題,出示詞語:金發蓬松,天真可愛。學習生字:“蓬、松”。

  4.根據學生回答的第二個問題,出示:寫鋼琴協奏曲,而且寫得完全合乎規格。

  5.指名分小節朗讀課文,要求把課文讀正確。

  三、再讀課文,讀好對話

  出示課后練習一:讀句子,讀出父親和兒子對話的語氣。

  1.師生分角色朗讀對話。

  2.學生分三人小組練習讀對話。

  3.按小組匯報交流朗讀對話,老師組織評議、指導:父親故意開玩笑的語氣和兒子不服氣的語氣。

  4.學習生字:故、改。給“故”找朋友;指導“改”左邊的筆順。

  5.不用提示語,直接對話。

  四、復習生字,指導書寫

  1.做生字大搬家游戲鞏固生字。

  2.做‘一字開花”的游戲鞏固詞語。

  3.在田字格里指導認真書寫“合、松、故、且、格、”等字。

  五、全文

  1.你還知道莫扎特小時候的什么故事?(學生自由交流)2.老師介紹莫扎特<金色的童年和少年)

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