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《小熊看戲》小班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-16

《小熊看戲》小班教案(精選3篇)

《小熊看戲》小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

  2、愿意做小劇院的志愿者,為大家服務(wù),安排座位。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼共同把活動(dòng)室的一角布置成一個(gè)小舞臺,觀眾席上備10張小椅子(分成兩橫排,每排5把椅子,前排椅子上貼上紅色標(biāo)記,后排椅子上貼上藍(lán)色標(biāo)記)。

  2、戲票10張(其中紅點(diǎn)卡1--5當(dāng)做紅票,藍(lán)點(diǎn)卡1--5當(dāng)做藍(lán)票)。

  3、志愿者胸牌5~6個(gè);演出頭飾及服飾若干。

  活動(dòng)過程:

  一、談話,引入活動(dòng)師:六一節(jié)快到了,怎么樣才能把我們學(xué)會(huì)的節(jié)目表演給大家看呢?(建議幼兒開小劇院)

  二、介紹小劇院,討論參加游戲的規(guī)則及角色職責(zé)。

  1、認(rèn)識戲票,了解戲票與座位的關(guān)系。告訴幼兒觀看演出時(shí)必須對號入座,不同顏色的戲票分別對應(yīng)不同的座位。

  提問:紅色戲票坐第幾排?藍(lán)色戲票坐第幾排?

  2、學(xué)習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的位置。這里有5張紅色的戲票,有的上面有一個(gè)點(diǎn),有的上面有兩個(gè)點(diǎn)、有一個(gè)點(diǎn)的應(yīng)該坐哪個(gè)位置?學(xué)說"第一排第一個(gè)座位,第一排第二個(gè)座位、"一直到第一排第五個(gè)座位。藍(lán)色戲票方法同上。

  3、討論:小劇院需要幾個(gè)志愿者?(建議每次5--6人)出示工作牌,請出幾名志愿者。

  三、玩小劇院游戲。

  1、老師把戲票交給志愿者,鼓勵(lì)他們把票賣給觀眾,然后帶著觀眾到劇院并幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位,志愿者就負(fù)責(zé)檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒做演員在舞臺上演出。

  2、進(jìn)行角色交換,繼續(xù)游戲。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)開始,請小朋友看演出的情景導(dǎo)入活動(dòng),并出示了演出票,讓幼兒觀察幾張票有什么不同(顏色和點(diǎn)子),然后仔細(xì)講解游戲的要求,讓幼兒明白要根據(jù)演出票上的點(diǎn)子找位子,紅色票坐在紅色椅子上,藍(lán)色票坐在藍(lán)色椅子上。第一次游戲,在我的提示下一個(gè)一個(gè)幼兒入座,每個(gè)小朋友都找對了座位,并且請他們說了說為什么坐在這里,手中拿的是什么顏色的,幾個(gè)點(diǎn)子的票。第二次游戲,完全讓幼兒自己參與,拿到票后大家一起找座位,于是問題出現(xiàn)了,有個(gè)別幼兒坐了別人的位子,有的幼兒明明知道別人坐錯(cuò)了也不去糾正,找了個(gè)空的就坐了下來。在老師和其他小朋友的提示下才換回了位子。由于班中幼兒很多,在活動(dòng)中進(jìn)行了調(diào)整,多加了兩排椅子,多了綠色票和黃色票,請全班幼兒一起找位子,大家核實(shí)了自己的票,找對了位子后,一起面對著電視機(jī)看了一場表演(VCD)。活動(dòng)的最后幼兒進(jìn)行操作了《幼兒畫冊》中的練習(xí),讓幼兒找一找小熊和它的朋友們應(yīng)該做哪一張位置,來鞏固復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的內(nèi)容。今天的整個(gè)活動(dòng)過程,氣氛非常好,因?yàn)槲依昧饲榫敖虒W(xué),幼兒在游戲的過程中不僅學(xué)會(huì)了知識,還充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)游戲的快樂。

《小熊看戲》小班教案 篇2

  活動(dòng)開始,我以“六一兒童節(jié)到了”為由,請小朋友看演出的情景導(dǎo)入活動(dòng),并出示了演出票,讓幼兒觀察幾張票有什么不同(顏色和點(diǎn)子),然后仔細(xì)講解游戲的要求,讓幼兒明白要根據(jù)演出票上的點(diǎn)子找位子,紅色票坐在紅色椅子上,藍(lán)色票坐在藍(lán)色椅子上。第一次游戲,在我的提示下一個(gè)一個(gè)幼兒入座,每個(gè)小朋友都找對了座位,并且請他們說了說為什么坐在這里,手中拿的是什么顏色的,幾個(gè)點(diǎn)子的票。第二次游戲,完全讓幼兒自己參與,拿到票后大家一起找座位,于是問題出現(xiàn)了,有個(gè)別幼兒坐了別人的位子,有的幼兒明明知道別人坐錯(cuò)了也不去糾正,找了個(gè)空的就坐了下來。在老師和其他小朋友的提示下才換回了位子。由于班中幼兒很多,在活動(dòng)中進(jìn)行了調(diào)整,多加了兩排椅子,多了綠色票和黃色票,請全班幼兒一起找位子,大家核實(shí)了自己的票,找對了位子后,一起面對著電視機(jī)看了一場表演(vcd)。活動(dòng)的最后幼兒進(jìn)行操作了《幼兒畫冊》中的練習(xí),讓幼兒找一找小熊和它的朋友們應(yīng)該做哪一張位置,來鞏固復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的內(nèi)容。今天的整個(gè)活動(dòng)過程,氣氛非常好,因?yàn)槲依昧饲榫敖虒W(xué),幼兒在游戲的過程中不僅學(xué)會(huì)了知識,還充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)游戲的快樂。

《小熊看戲》小班教案 篇3

  一、情境性。

  我以“六一”兒童節(jié)到了為由,請小朋友們觀看演出導(dǎo)入情節(jié),激發(fā)了幼兒的興趣。幼兒在想看電影的情緒引導(dǎo)下,我適時(shí)提出了要求,“看電影的時(shí)候,我們得對號入座。”教師引導(dǎo)幼兒觀察電影票和座位,引出看戲的游戲規(guī)則。

  二、游戲性。

  本次活動(dòng)由于是《小熊看戲》,因此我給每位幼兒做了一個(gè)小熊的掛飾,讓孩子能更好的進(jìn)入角色表演之中。游戲中,孩子們根據(jù)票的顏色和票上的點(diǎn)子,找相應(yīng)的座位,孩子們能在工作人員的提示下,一個(gè)一個(gè)找到座位入座,差不多每個(gè)幼兒都能找對了座位,能力差的幼兒也能在同伴幫助下,坐了下來。幼兒入座之后,我提問孩子,讓他們說說自己坐在了哪里,手中拿著什么顏色,幾個(gè)墊子的票。游戲交換之后,幼兒在明確游戲規(guī)則,一下子找到了自己的座位,然后坐在位置上開開心心的看別人表演節(jié)目。幼兒游戲過后,我就帶領(lǐng)孩子操作了《幼兒畫冊》中的聯(lián)系,復(fù)習(xí)鞏固了今天所學(xué)的知識。

  今天的數(shù)學(xué)活動(dòng),氣氛好,幼兒興趣高,但是幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間長,我上了一個(gè)半日活動(dòng),幼兒作業(yè)作為延伸活動(dòng),效果也比較好,孩子們在今天的活動(dòng)中不僅學(xué)到了知識,也體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣。

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