大班體育教案集合（通用13篇）

大班體育教案集合 篇1

　　活動目標：

　　1、在投的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

　　2、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　4、發展幼兒的觀察力、想象力。

　　材料準備：

　　沒人一個自制小火箭(礦泉水瓶后帶飄帶)場地上畫好一條線(火箭發射場)幼兒已有投擲活動的經驗。

　　重點指導：引導幼兒探索正確的投擲方法。

　　教學反思：

　　《綱要》中指出，科學教育應密切聯系幼兒的`實際生活進行，利用身邊的事物作為科學探索的對象。因此，我選擇了《火箭上天》，作為幼兒科學教育內容。大班幼兒探究欲望增強，且喜歡動手樂于思考敢于猜測，同時對空氣的感知已積累了一定的經驗，會用自己喜歡的方式表達自己的認識和情感，為此我為幼兒提供了充分的探索機會，通過引導幼兒預測、探索、記錄、驗證等方式，培養了幼兒探索紀錄的能力。

大班體育教案集合 篇2

　　活動目標：

　　1、練習雙腳站立由高35—40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。

　　2、培養幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。

　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準備：

　　小椅子

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　幼兒隨音樂做操。

　　動作：上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。

　　2、基本部分。

　　(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。

　　(2)教師：“今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員，大家一起來學跳傘的本領。”;本文幼兒一起年兒歌：“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領。“幼兒邊念兒歌邊反復練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。

　　(3)介紹情節和游戲動作。教師：小傘兵本領練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說“起飛”，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過高山，飛過大海，準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作，聽到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說“集合”，小傘兵在椅子后面站好。

　　3、結束部分。

　　小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂跳起優美的舞蹈。

　　教后感：次活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規則和自我保護的意識。

　　活動反思：

　　《小傘兵》是一個體育健康活動，雖然由于天氣原因，沒有在操場上開展，但是活動室中卻并不影響孩子們對體育活動的興趣。本次活動在目標達成度上，通過多次的.“跳傘”運動，較好地鍛煉了幼兒協調、平衡及跳躍的能力，同時進一步培養了幼兒遵守紀律的品質及一定的自我保護意識。

大班體育教案集合 篇3

　　活動目標：

　　1、會運用材料創造性地進行鍛煉活動，提高攀爬，跳，平衡，鉆等動作的協調性，靈活性。

　　2、培養勇敢，堅強及助人為樂的優良品質。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　小麥苗，墊板，高蹺，。鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。

　　活動過程：

　　1、跟著音樂做模仿動作：如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。

　　2、游戲：種田忙。

　　⑴以幫助農民伯伯插秧為由提出游戲要求。

　　要求小朋友一個跟著一個，走過小河，跳過山溝，鉆進山洞，翻過山坡到達田地。

　　⑵游戲進行兩次，教師提醒幼兒要大膽，細心，注意安全。

　　3、放松運動，隨音樂跳歡慶舞。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的.特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。

大班體育教案集合 篇4

　　活動前評析：幼兒的知識是從生活和游戲中的經驗獲得的。在“和紙做游戲”這一主題活動中，幼兒已探索并發現生活中有各種各樣的紙，在孩子們的眼里，紙就像魔術師一樣，想變什么就變什么.他們試著用不同的紙(卡紙，煙盒紙.....等)進行了小制作(如：紙筒娃娃，風車，折紙....等)正是在這樣的基礎上，我組織了“報紙真好玩”的活動。著重把科學教學活動中所學的知識經驗融合到健康領域中的體育游戲里。重點和難點是讓幼兒在體育活動中想出新玩法并體驗與同伴合作游戲的樂趣。對想出新玩法的幼兒給予肯定，從而增強幼兒的自信心以及參與活動的積極性。

　　活動目標：

　　1.自由探索報紙的玩法，讓幼兒的創造思維能力和探索欲望得到發展。

　　2.發展幼兒走，跑的能力，提高動作的靈活性。

　　3.體驗游戲活動的樂趣及與他人合作帶來的樂趣。

　　活動內容：

　　引導幼兒利用日常生活經驗探索報紙的多種玩法并創造想象出各種不同的關于報紙的玩法，并在游戲體驗與同伴合作的快樂。

　　具體內容如下：

　　1.通過魔術把報紙變成指揮棒做熱身操，感受報紙帶來的樂趣。

　　2.自由探索報紙的玩法。

　　3.參加集體游戲，體驗游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1.材料的準備：魔術袋，廢舊報紙若張，音樂兩段(輕音樂，《郊游》)

　　2.幼兒知識經驗的準備：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據發展需要編排韻律操。

　　3.教師的準備：了解幼兒前階段的學習現狀，對教材做出分析，并知道如何突破重難點。

　　活動課程實錄：

　　根據本次活動目標，我設計了以下幾個環節，主要流程為：

　　導入活動——交流報紙的玩法——自由探索報紙的玩法——集體游戲——活動結束

　　一.導入活動

　　1.教師出示魔術袋，變出報紙。

　　師：“孩子們，今天老師給你們請來了一位神奇的朋友，你們看!”

　　幼：“魔術袋”

　　師：“它的本領可高了，老師只要一念咒語你們看變成什么了?”

　　幼：“報紙”

　　2.把報紙變成指揮棒，在音樂的伴奏下做熱身操

　　注此環節，在輕松歡快的音樂下，把用報紙做的魔術棒變成各種各樣不一樣的事物，激發了幼兒的參與興趣，為下一各探索環節提供了鋪墊。

　　二.交流報紙的玩法

　　師：“孩子們，剛才你們把報紙變成了指揮棒，玩的高興嗎?”

　　幼：“高興”

　　師：“那你們動動小腦筋想想報紙還可以怎么玩?”

　　幼：自由回答

　　(報紙可以折飛機，疊青蛙，做衣服當模特......)

　　教師把幼兒說的`玩法做小結：

　　師：“報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，折飛機，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現在我們就來比一比，誰和報紙寶寶玩的最開心?”

　　幼：“好”

　　注本環節幼兒根據所學的“不同的紙有著不同的作用”的經驗，想了許多的玩法。教師及時給舉手回答問題的幼兒給了肯定和獎勵，這樣幼兒參與思考的積極性也提高，個個踴躍舉手發言，將自己的想法說出來。孩子們在老師的肯定和獎勵下變的想說，敢說和愿動腦筋。

　　三.自由探索報紙的玩法

　　1.觀察一個人的玩法并鼓勵玩的好的幼兒示范自己的玩法

　　2.引導幼兒報紙不但一人玩而且還可以兩人或多人一起玩，并觀察他們一起玩的方法，對合作愉悅的孩子給予獎勵。

　　3.時刻提醒幼兒要保持一定的距離，并注意安全。

　　注在這一環節中，為了達成目標，啟發幼兒由易到難，嘗試著探索報紙的玩法。對玩法獨特的幼兒及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒去思考，去探索;并讓他們在集體面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。

　　四.集體游戲

　　1.吸紙跑

　　請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前，聽信號后快速跑到終點線，以速度快，報紙沒掉下來的為勝。

　　2.走平衡

　　請幼兒把報紙放在自己的頭上，胳膊伸平，沿直線走，走到盡頭再原路返回，報紙沒從頭上掉下來的勝。

　　注這一壞節里一個游戲一個游戲的玩。先讓幼兒自己根據游戲的玩法與規則試著去玩然后集體比賽玩(可分兩組為紅組和藍組)這兩個游戲是要求幼兒在盡情玩報紙時要學會遵守規則。在游戲中，幼兒跑跑跳跳基本發展了幼兒的走，跑的能力。通過游戲的比賽，體驗游戲的樂趣及與他人合作的快樂，并獲得“報紙真好玩”的感受。

　　五.活動結束

　　師：“孩子們，今天你們與紙寶寶們玩的高興嗎?"

　　幼：“高興”

　　師：“今天我們把廢舊報紙變成了這么多有用好玩的游戲，你們真是了不起，回到家看看有沒有別的廢舊物品，和爸爸媽媽一起研究，把他們變成有用的東西，把你們的新發現和新玩法帶到幼兒園與小朋友，老師一起分享，好嗎?”

　　幼：“好”

大班體育教案集合 篇5

　　活動目標

　　1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發展走、跑、跳、鉆等基本動作。

　　2、提高身體的協調性和靈活性。

　　3、培養對民間游戲的興趣，體驗與祖輩游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、聯系六位祖輩家長，教師與家長共同選定、設計一套動作。

　　2、扇子(人手一把)，錄音機一臺，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩云》音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、說唱童謠，玩“拍手游戲”

　　幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進入游戲。

　　二、巧用扇子，玩民間游戲

　　(一)引發興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師：“小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的。”(游戲背景音樂《采紅菱》)

　　(二)遷移經驗，互相學習，巧用扇子做民間游戲。

　　1、幼兒自由結伴，探索用扇子做民間游戲。

　　老師：小朋友真會動腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

　　2、選幾種典型游戲，引導幼兒互相學習。

　　(三)引導交流，共同探索，小組合作玩游戲。

　　老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個個玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

　　三、學舞扇子，和祖輩家長同游戲

　　老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會，請奶奶當老師，我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的功夫，好不好?

　　1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。

　　2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩云》)。

　　3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。

　　四、老師小結，預約下周再游戲

大班體育教案集合 篇6

　　活動目標：

　　1、通過紙箱的一物多玩，發展幼兒跑、跳等綜合能力。

　　2、增強幼兒的合作精神、團隊精神及競爭意識。

　　3、激發幼兒對體育活動的興趣。

　　4、學會與同伴協商合作游戲。

　　5、培養幼兒團結合作的觀念。

　　活動準備：

　　4種大小不同的紙箱各2~4個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。(幼兒自由探索時使用)特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子(幼兒接力賽時使用)起點線

　　重難點分析：

　　重點：通過玩紙箱，發展幼兒的跑、跳、鉆爬、平衡等能力，激發幼兒對體育活動的興趣。

　　難點：能與同伴共同探索紙箱的多種玩法。

　　活動過程：

　　一、 教師帶領幼兒做熱身運動。

　　1、頭部運動

　　2、擴胸運動

　　3、腰部運動

　　4、膝關節運動

　　5、壓腿運動

　　6、放松運動

　　二、談話引出主題

　　1、 師：我們平常會看到很多大大小小的紙箱，那這些大大小小的紙箱子可以怎樣幫助我們來鍛煉身體呢?(引導幼兒大膽猜測紙箱的廢物利用)

　　2、 師：今天，我們就要來和這些廢舊的紙箱做游戲。

　　二、鼓勵幼兒分小組探索紙箱的多種玩法。

　　1、 教師將全班幼兒分成6組，每組分發相同大小的紙箱2個，提出操作要求：

　　⑴在規定的范圍內操作，小組成員要合作探索紙箱的玩法。

　　⑵鼓勵幼兒大膽探索，想出的玩法越多越好。

　　⑶探索完以后，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。

　　⑷提醒幼兒在探索中注意自身與他人的安全。

　　2、引導幼兒互相合作、探索紙箱有哪些玩法。教師在指導的過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試自己的想出的方法。

　　3、引導幼兒互相交流展示紙箱的各種玩法,互相學習體驗。每組分別請一位幼兒來說說自己一組的紙箱有哪些玩法，并進行示范。(可請同組幼兒進行補充，也可請其他組的幼兒來嘗試一下)

　　4、6組幼兒互相交換場地，根據同伴所說的玩法，嘗試一下不同箱子的各種玩法。

　　5、師：剛才，我們小朋友玩了這么多紙箱，下面我們來嘗試一下跳紙箱，老師這里有許多高低不同的小紙箱，小朋友們來比一比，看誰跳過的紙箱高。

　　⑴教師示范跳紙箱，講述跳箱子的技巧。鼓勵幼兒仔細觀看。

　　⑵幼兒分小組自由練習，教師觀察指導。提醒幼兒注意安全。

　　⑶教師總結幼兒跳箱子的情況。

　　⑷師：下面我們要來進行比賽。教師將幼兒帶到活動場地。

　　三、接力游戲：箱子障礙接力賽。

　　1、 將幼兒分成人數相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。

　　2、 教師講述游戲規則與要求，鼓勵幼兒認真傾聽。

　　⑴每排幼兒站在起點線后，不能超過起點線。

　　⑵聽到“開始”口令后，每排第一位幼兒出發，快速往前跑，繞過樹林(中紙箱)，鉆爬過山洞(大紙箱)，跳過水坑(小紙箱)，分別從兩邊跑回起點。

　　⑶第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準備。第一位幼兒返回后必須拍一下第二個小朋友的手，第二位幼兒才能出發。

　　⑷游戲繼續進行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。

　　3、教師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。

　　四、結束部分

　　整理體育器械，教師帶領幼兒回教室。

　　活動反思：

　　整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

大班體育教案集合 篇7

　　活動目標：

　　1、探索墊子的多種玩法，培養幼兒的創新能力，增進創造型運動思維。

　　2、訓練幼兒爬、匍匐前進、跨跳、雙腳跳等能力，增強幼兒手臂、腿部肌肉力量，提高身體的協調性，增強體質。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　活動準備：

　　1、人手一塊大泡沫墊，背面寫上1—10的數字。

　　2、椅子、皮筋、幻燈片、背景音樂

　　活動過程：

　　1、熱身活動：幼兒隨音樂拿墊子跟老師做熱身運動。

　　2、幼兒每人一塊墊子，自由探索墊子的各種玩法。

　　3、教師總結幼兒的各種玩法，對有創意的玩法給予肯定，并讓大家一起嘗試。

　　4、看士兵訓練的幻燈片，激發幼兒做解放軍的愿望。

　　5、集體游戲：小兵訓練

　　（1）穿越電網：墊子擺兩豎排，上面拉上皮筋當電網，讓幼兒從下面爬過。再降低皮筋位置，讓幼兒匍匐前進，教師指導。

　　（2）跨戰壕：墊子擺成幾橫排，當成壕溝，讓幼兒跨過，再加大難度雙腳跳過。

　　（3）越過雷區：讓幼兒按單數（雙數是雷區）、雙數（單數是雷區）跨跳墊子。

　　（4）過沼澤地：兩個墊子當木板，互換過沼澤地。

　　6、教師進行小結，隨音樂帶幼兒在墊子上進行放松活動。

　　活動反思：

　　在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛煉，身心和體能得到了發展。

大班體育教案集合 篇8

　　【活動目標】

　　1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。

　　2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。

　　3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　輪胎若干，音樂。

　　【活動過程】

　　1、導入

　　師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。

　　2、準備活動

　　師：現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。

　　在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。

　　3、平衡練習

　　(1)用輪胎擺橋

　　師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。

　　(2)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。

　　4、滾動練習

　　師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。

　　師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

　　5、翻滾練習

　　教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。

　　6、搬運練習及翻越練習

　　師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。

　　師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。

　　【活動反思】

　　在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發現和創造出了新的玩法。

　　在挑戰活動這一環節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學習活動環節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質的挑戰。

　　在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學會了自我保護的小常識。

　　小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠制品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩沖外界沖擊，實現與路面的接觸并保證車輛的行駛性能。

大班體育教案集合 篇9

　　[活動目的`]

　　1、 利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。

　　2、 培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

　　[活動準備]

　　木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

　　[活動過程]

　　1、 幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

　　2、 教師把活動器材 - 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

　　激發幼兒活動的興趣。

　　3、 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。

　　4、 帶領幼兒進行各種鉆爬游戲。

　　①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。

　　②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。

　　③爬過”暗道“--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。

　　④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。

　　5、 過”橋“游戲

　　讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。

　　6、 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。

　　7、 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續練習。

　　8、 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。

　　9、 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。

　　[注意事項]

　　①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。

　　②教師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協助保護。)

　　③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

　　④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。

　　10、 對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

　　11、幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

　　12、 幼兒離場。

大班體育教案集合 篇10

　　活動目標：

　　⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

　　⒉培養幼兒團結協作的能力。

　　重點與難點

　　學習兩人以上配合傳球。

　　材料與環境創設

　　1、幼兒人手一只籃球。

　　2、紅、綠、黃、藍四隊標記。

　　3、音樂若干段。

　　4、記分牌。

　　活動流程

　　（一）調動身心

　　⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

　　⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

　　⒊保育：略脫衣服。

　　（二）基本部分

　　⒈四散練習，復習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）

　　⒉探索練習，重點指導。

　　⑴請個別（3－4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。

　　⑵幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）

　　⑶拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

　　⒊灌籃比賽，綜合練習。

　　⑴玩法：

　　分兩隊進行比賽，每對各5－6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

　　⑵規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

　　⑶幼兒分組進行比賽。

　　鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。

　　（三）結束部分（放松身體）

　　進行頒獎儀式（勝者得金牌）。

大班體育教案集合 篇11

　　【活動目標】

　　1、借助草墊學習半側面單手投擲的方法。

　　2、樂意參與玩籠墊的游戲，體驗成功的快樂。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、每人一個籠墊;

　　2、場地布置：起投線、網墻。

　　【活動重、難點】

　　1、重點：借助籠墊學習半側面單手投擲的方法。

　　2、難點：單手投擲時動作的正確性掌握。

　　【活動過程】

　　一、認識籠墊。

　　(圍成圓圈)出示籠墊。

　　師：你認識它嗎?它的名字叫籠墊。

　　師：先看看它是什么形狀的?是用什么做的?正反面有什么區別。

　　二、熱身：占圈游戲。

　　規則：籠墊在中間，圍著圓圈跑起來，聽老師的口哨聲，吹的慢，跑的慢，吹的快，跑的快，停了，找到籠墊坐下來，(游戲兩遍)

　　三、玩籠墊。

　　師：你是怎么玩籠墊的?(根據幼兒介紹的玩法，選擇2-3種適當的玩法，組織幼兒集體練習)。

　　四、飛籠墊。

　　1、以玩半側面單手投擲的幼兒為例，講解側投的動作要領。

　　動作要求：兩腳前后開立，右腳在前，膝蓋微曲，右手執草墊向前飛出(練習兩次)

　　2、練習半側面投擲。

　　(1)介紹拿籠墊的方法。

　　將把光滑的一面朝上，四只手指和大拇指分開，大拇在上面，四只手指在下面捏住。

　　(2)練習側投。

　　3、比賽：看誰飛的遠。

　　規則：

　　(1)站在起飛線的后面。

　　(2)籠墊飛出后，用最快的速度站到自己的籠墊上(游戲兩次)

　　4、以飛的最遠的幼兒為例，講解半側面轉身的借力方法。

　　五、游戲《飛籠墊大賽》。

　　1、游戲規則：分成紅藍兩隊進行比賽，每位隊員站在起飛線后面，籠墊飛過去之后，就迅速站到網墻的那頭，成功的獲勝。

　　2、紅隊藍隊分組進行，宣布結果。

　　3、難度加大繼續比賽。

　　六、放松運動。

　　設計意圖：

　　跳躍是人體的基本能力之一，深受幼兒的喜愛，跳躍內容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高幼兒的彈跳能力，增強下肢力量，提高協調性與靈敏素質，本次活動以“小青蛙學本領”形式開展活動，讓幼兒在“玩中學，學中玩”。有利于培養幼兒不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣，在與同伴的合作活動中感受體育活動的樂趣。

　　活動目的：

　　1、了解學習立定跳遠的動作要領，并能基本掌握。

　　2、鍛煉彈跳能力，肢體協調性，靈敏性。

　　3、培養幼兒克服困難的自信心和勇氣，激發對體育活動的興趣。

　　活動重點：

　　擺臂與蹬地起跳的協調。

　　活動難點：

　　雙腳同時起跳落地，上下肢體協調發力起跳。

　　活動準備：

　　自制荷葉與幼兒數相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　師：今天，老師帶小朋友去學一項新本領，幼兒在教師的帶領下跟著音樂節奏入場，共同做熱身運動。

　　二、基本部分

　　1、輔助練習

　　教師出示小青蛙頭飾，請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

　　2、教師講解示范立定跳遠的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)

　　要求：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，上體稍前傾，手盡量后擺，上下肢體協調配合，起跳騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢，落地時，曲褪前伸臂后擺，身體往前不往后。

　　3、幼兒跟著練習，教師講解、示范，并指導。

　　4、請個別動作規范的幼兒展示立定跳遠的動作。

　　5、教具材料“荷葉”讓幼兒兩人合作，練習跳荷葉動作，教師巡回指導，鼓膽小的幼兒克服困難，勇敢練習。

　　6、挑戰一定難度跳“荷葉”動作，讓幼兒四個人合作，擺出不同的造型的“荷葉”，進行練習。

　　7、設置游戲場地，組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲，復習鞏固立定跳遠動作。

　　8、幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。

　　三、結束部分

　　教師簡評幼兒游戲情況，聽音樂做放松動作，結束活動。

　　活動反思：

　　本次活動對活動目標的達成較好，活動過程中重、難點突出，全部幼兒都已經掌握了立定跳遠的動作要領，能根據教師的講解正確練習，很好地鍛煉了幼兒的跳躍能力和上下肢體的協調能力，活動以游戲“小青蛙學本領”形式開展，符合幼兒的學習興趣和年齡特點，但在挑戰跳一定難度“荷葉”動作時，幼兒與同伴之間相互合作的能力欠佳，在今后的學習過程中，加強對幼兒合作能力的培養。

大班體育教案集合 篇12

　　【游戲目標】

　　1、發展平衡能力和上下肢動作的協調性。

　　2、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木。

　　3、培養幼兒的團隊意識。

　　【游戲準備】

　　布置場地，在場地兩端畫起跑線，相距50米，中間擺放平衡木。小型餅干盒兩個。

　　【游戲過程】

　　1、談話：我們要去給小班的小朋友送餅干吃，大家在路上要走過一座小橋

　　才能到達目的地。你們敢過小橋嗎?

　　教師提醒幼兒，人或餅干不能從平衡木上掉下來，違反規則要重新走。師幼一起練習，教師示范講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習，教師指導。

　　2、游戲：過小橋，送餅干。

　　玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，每隊分成兩組，分別站在場地兩端的起跑線上，

　　游戲開始，兩隊第一組的排頭手體餅干盒，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方，將餅干盒交給第二組的排頭，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送餅干，依次進行。先完成任務的隊為勝。

　　規則：一是在小橋上只能走，不許跑。如果人或餅干盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接餅干盒。

　　4、游戲結束。

　　收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地。

　　【游戲反思】

　　通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運動帶來的樂趣。

大班體育教案集合 篇13

　　活動目標

　　1.發展幼兒追逐跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量。

　　2.鍛煉幼兒的肺活量。

　　3.幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。

　　4.鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　5商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　每人2至3片五顏六色消過毒的小雞毛，平整的場地一塊。

　　活動過程

　　1.熱身運動——吹氣球。

　　2.請幼兒圍繞雞毛展開談話。

　　"這些毛是哪里的?它們遇到風會怎樣?你們怎樣讓它飛起來?"

　　3.探索雞毛玩法。

　　4.請一部分幼兒來示范玩游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

　　5.全體幼兒玩游戲——吹雞毛，提醒幼兒注意安全。

　　6.放松活動，讓幼兒放松身體。