實用的大班健康教案(精選7篇)
實用的大班健康教案 篇1
教學目標:
1、嘗試用鼻子判斷不一樣的味道,進一步提高了解能力。
2、清楚簡易的保衛鼻子的方式。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
教學預備:
1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里,做成味道瓶。
2、有關保衛鼻子的圖片。
教學過程:
1、啟發孩子清楚"神秘的味道瓶"。
(1)勉勵孩子用自個兒的方法判斷瓶子里的物品老師:"今日教師給孩子帶來了四樣好物品,你們猜一猜是啥?(孩子自由表達)"你是怎么樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來的是啥禮品?
(2)教育孩子不可以任意品嘗不認知的食物。要留意食物安全。
2、教孩子聞一聞味道并講出來,明白是鼻子協助我們聞見了種種味道。
請孩子用鼻子聞一聞各個瓶子,講出瓶子里的味道。
師:剛剛有孩子提出來用鼻子聞,下方我們便試試這一個方式可不可以?;本文幼兒教師打開瓶子聞聞,再讓孩子聞聞,讓孩子講出是啥?用相同的方式講出其余三種液體的名稱。
幼兒教師在聞的過程內演示準確聞味道的方式:打開瓶蓋,用手輕輕煽惑鼓動。
3、協助孩子清楚保衛鼻子的方式。
(1)請孩子融合日常生活經驗說說,例如何保衛鼻子?
老師:"今日我們的鼻子協助我們聞見了形形色色的味道,叫我們明白了瓶子里裝的是啥?例如果鼻子不透氣,我們便聞不到味道啦,因此我們要好好保衛鼻子,你明白有何好方法來保衛我們的鼻子嗎?"
(2)圖示圖片,啟發孩子辨別對錯。
說一說圖片上的孩子保衛鼻子的方式對不對?
總結:
我們的鼻子本事非常大,既可呼吸,又可聞見許多的味道,因此我們要好好保衛自個兒的鼻子。別往鼻子里塞物品;別用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;嬉鬧時留意防止碰到鼻子。
教學擴展:
孩子們,叫我們一塊兒到外頭透透氣吧,叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。
教學反思:
活動結束后,我反思到這節課有著不足的地方,魏老師的點評更是讓我茅塞頓開,這節課我應該讓孩子多說(放開讓孩子說) 多做 多練(說完讓孩子練習體驗),老師不要限制包辦,在第二個環節讓孩子聞氣味中,我就應該顧及到每個孩子,讓他們都聞一聞 說一說。在課前準備所需東西時也要考慮到是否每個孩子都能操作到,操作的材料要豐富。在教育孩子保護鼻子的環節中,我應該讓孩子們去思考,讓孩子們去說一說結果。科學是比較嚴謹的,一定要讓孩子先猜想在驗證。魏老師到位的點評讓我今后的教學工作又有了一個更大的提升。
實用的大班健康教案 篇2
活動目標:
1、探索繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。
2、提高動作的靈敏性和協調性,具有良好的合作意識。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
繩子人手一根
活動過程:
1、幼兒聽著節奏明快的音樂做律動
2、引導幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進行集體演示。
(1)套和跳的玩法
(2)走和平衡的玩法
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法,在教師的引導下,示范各自的玩法。
4、相互介紹、交流不同玩繩方法。
活動反思:
興趣是學習的動力和源泉,幼兒的天性是活潑好動,本活動我覺得充分調動起了幼兒的學習積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神,創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。同時也培養了他們的合作精神。
小百科:繩的讀音有shéng、mǐn、yùn,繩字的本義是“可以無限接續延長的索帶”。繩是日常生活用品。
實用的大班健康教案 篇3
活動目標:
1、了解食品的保質期及它的作用,知道應該在保質期內實用食品,激發幼兒的食品衛生意識;
2、能較清楚地表達自己的探索和發現;活動準備:教室里面的各種廢舊物品活動流程:談話導入——觀察感知——聯系3、15講一講活動過程:
1、談話導入師:老師今天的身體有點不舒服,我的肚子有點疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測) 其實,我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質期2、觀察感知哪些食品有保質期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊?你在哪里找到保質期?
師生小結:一般來說,飲料的保質期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質期在哪里啊?(口袋邊上) 原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。
2、聯系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費者協會投訴了,因為昨天是3、15號,也就是3、15消費者權益保護日,如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。
實用的大班健康教案 篇4
活動目標:
1、探索繩圈的各種玩法,發展身體動作的協調性。
2、樂意與同伴合作玩繩圈,體驗創造性玩繩圈的樂趣。
活動準備:
1、幼兒每人一個繩圈。
2、幼兒有玩繩圈和一物多玩的經驗。
3、大繩圈6個。
活動過程
1、熱身運動
聽音樂,幼兒和教師一起做繩操。
師:啊,做完繩操,渾身好舒服呀!快快都到老師身邊來。
2、幼兒自由探索各種不同的玩法
(1)出示繩圈,引導幼兒探索玩繩圈(第一次嘗試探索)
——小朋友,瞧!我的.繩變成了一個好玩的繩圈,想不想和繩圈做游戲呀?繩圈有好多玩法,請大家動腦筋,想一想,看誰想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以與同伴一起玩。
——幼兒自由玩繩圈:教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全。
——展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩繩的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
師:玩法真新穎,與別人不一樣,我們來看看。
(2)引導幼兒與同伴一起探索玩繩圈(第二次嘗試探索)
——我們也來試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。
——小結:剛才小朋友都想出了玩繩圈的好多種方法,老師為你們感到高興和自豪。
(3)引導幼兒嘗試與同伴合作玩游戲——會走的繩圈(第三次嘗試探索)
——小朋友的玩法真有趣,他們會讓繩圈走起來!我們請他們來介紹會走的繩圈!
——幼兒介紹。
——玩這個游戲的時候要注意些什么?(繩圈要拉緊一起喊口令)(我們靠在一起www、smtxjs、com,稍微留點空隙,一邊雙手拿好繩子,一邊雙腳踩住繩子,聽我口令,1——出左腳,2——右腳靠上來,雙手也移動一下,繼續,1——2—— ,1——2——……繩圈走起來了!)
——這個好玩的游戲不僅可以3個小朋友,4個小朋友一起玩,還可以5個、6個或者更多的小朋友一起玩,
——你們想不想來玩一玩?趕快找你的隊友試一試吧!等會我們可要來一起來比賽的哦!
——幼兒合作嘗試游戲。
3、比賽“會走的繩圈”
規則:將幼兒分成6隊,看哪個隊伍的繩圈先到達終點。比賽過程中如果哪隊有人犯規(手或腳移開繩圈)則隊伍成績不算,以失敗告負。
小結:表揚活動中注重合作,會協商解決問題的幼兒或隊伍。
4、放松活動
幼兒互相敲敲背,捶捶腿,幫助同伴放松身體。
師:好,小朋友和繩寶寶都累了,讓我們帶著繩寶寶一起回教室吧。
實用的大班健康教案 篇5
活動設計背景
幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念,讓幼兒了解什么是四害,為什么他們是害蟲,為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲以避免細菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發展幼兒手眼與身體的協調能力,強健體魄。
活動目標
1、練習投準。
2、發展手眼與身體的協調能力。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、了解多運動對身體有好處。
5、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
教學重點、難點
達到既定的目標,游戲能吸引他們
活動準備
1、 四害的圖片
2、 沙包若干個
3、 布置場地,將其中三張圖片分別固定在墻上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線相距飛鏢盤1.5米,并在場地附近設置各類障礙物。
活動過程
一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲,游戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂。”“你們已經說出了三種,還有最后一種,有誰知道呢?”“老鼠”。
教師總結:小朋友說的很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血,老鼠偷吃米。”
小結:對,小朋友說得很對,蚊子不但會吸人血,還會傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。
二、 組織幼兒下樓到室外,在游戲前先做準備活動
三、 練習打害蟲
(1)投擲示范并交待投擲要點:右手抓住沙包,屈肘于背上,雙手前后分開,重心向后,用力揮臂投擲。
(2)幼兒反復練習,請幾名幼兒示范。
(3)教師示范一遍游戲,并說明游戲規則。
(4)幼兒自主練習,幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準,投擲時,要求對準目標,單手用力將飛鏢投向目標。
四、 打害蟲比賽
(1)幼兒分成了三路縱隊,聽口令依次投擲,每人每次投5~6個沙包,由自己記住投中個數。
(2)比賽結束時,每隊將投中的次數相加,投中多的隊獲勝,游戲反復進行,各隊可以交換位置。
結束部分:今天,我們捉了許多害蟲,保護了莊稼。你們開不開心啊?現在我們都累了,我們回去喝點水,休息一下吧!
教學反思
經過第一次室外上課,我體會到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學一般都會盡量配合你,容易控制學生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點緊張。總體這節室外課還是比較成功,但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如:活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達到既定的目標,游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累,但是小朋友們玩得很開心!
實用的大班健康教案 篇6
活動目標
1、認識有營養的胡蘿卜、豆腐、菠菜等食物。
2、懂得合理飲食,在日常生活中做到不挑食,不偏食。
活動準備
錄音機、胡蘿卜、菠菜等食物
活動過程
一、 激趣導入:
師:小朋友們,營養食物王國的國王邀請我們去做客,在哪里有許多好吃的,你們想不想去?(想去)
師:但請柬上有幾個要求,我們能達到要求才能順利到達。
二、食物營養表達:
(1)老師示范
請同學們拍打節奏,在拍打這條節奏型時要注意附點和空拍,小朋友利用身體的部位感受這條節奏型。
幼兒自由探索用身體感受節奏型。
師:我們完成了營養食物王國國王的要求。現在可以出發了,
(2)請幼兒說一說四種食物的營養
師:紅紅的胡蘿卜有什么營養呢?
(它含有很多維生素,可以抵御病菌。)
其他事物有什么營養呢?
(3)學唱歌曲。
教師手拿胡蘿卜清唱
老師唱,小朋友拍節奏型并說唱。
三、結束:
分組進行演唱,并品嘗有營養的食物。
實用的大班健康教案 篇7
活動目標:
1、愿意愛護森林和樹木。
2、能說出森林的作用。
3、了解保護森林的方法。
活動重點:
了解森林的作用,知道如何保護森林。
活動難點:
能說出森林的作用。
活動準備:
樹木、森林圖片 教學掛圖
活動過程:
一、開始部分:
教師帶領幼兒玩手指游戲《兩只小鳥》。教師提問:小鳥生活在哪里?(引出樹木)
二、基本部分:
1、初步了解樹木的作用。
(1)教師出示圖片:一棵枝葉茂密的大樹。提問:你們知道大樹有哪些作用嗎?
(2)幼兒自由討論回答,教師做補充。(樹根做成根雕工藝品,樹干制作家具、造紙等。大樹的全身都是寶,人和動物都離不開它。)
2、了解森林的作用。
(1)教師:一棵大樹有這么多的作用,那么很多棵樹在一起就組成了森林,它有什么作用呢?
(2)幼兒自由討論,說一說森林的作用。
(3)教師帶領幼兒依次觀看教學掛圖,了解森林的主要作用(凈化空氣,是動物的家,提供木材,防風固沙等)
3、討論保護森林的方法。(植樹造林,控制采伐數量等)
三、結束部分:
幼兒繪畫,美麗的森林是我們的家。