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中班科學(xué)公共汽車的秘密教案

發(fā)布時間:2023-07-20

中班科學(xué)公共汽車的秘密教案(精選3篇)

中班科學(xué)公共汽車的秘密教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  語言學(xué)習(xí)對于幼兒來說非常重要《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,在今個月我們小班開展的主題"車子叭叭叭"中,幼兒對大型的車子很感興趣,特別是日常接觸最多的公共汽車,孩子們討論的話題可以幾天不重樣。于是,老師根據(jù)孩子的興趣點,重新設(shè)計了這節(jié)語言談話活動《公共汽車》,讓孩子講述在公共汽車的外形特征中發(fā)展孩子的口語表達能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識公共汽車的外形特征。

  2、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特征。

  3、樂于參與講述活動,享受搭拼公共汽車活動的樂趣。

  4、學(xué)習(xí)有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  5、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  活動重點:

  認(rèn)識公共汽車的外形特征。

  活動難點:

  用連貫語言講述公共汽車外形特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT圖片、音樂、公共汽車(玩具)一輛、自制方向盤一個教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入活動:情景導(dǎo)入。

  師:小朋友,公共汽車來了,讓我們一起坐著公共汽車出發(fā)吧!

  師:坐車的時候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了,請小朋友找一個舒服的位置坐下來吧。

  二、基本部分:引導(dǎo)幼兒圍繞公共汽車展開討論,講述自己認(rèn)識的公共汽車。

  1、說一說自己認(rèn)識的公共汽車。

  師:剛剛我們坐的是什么車過來的?公共汽車是什么樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時所看到的公共汽車的形狀和特點。)2、觀察、比較并講述各種公共汽車的外形特征。

  (1)觀察實物(玩具公共汽車),大膽講述公共汽車的外形特征。

  師:這是誰?請小朋友觀察一下:這些公共汽車是什么樣子的?

  (2)觀察PPT圖片,比較并講述各種公共汽車的外形特征師:老師這里還有一些公共汽車,請小朋友觀察一下:這些公共汽車是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長長的車廂,圓圓的車輪,方方的車窗)3、拼一拼,加深鞏固幼兒對公共汽車特征的認(rèn)識。

  (1)魔術(shù)拼圖。

  師:請小朋友看大屏幕,看,變出來什么?(逐一出示長長的車廂,圓圓的車輪,方方的車窗,圓圓的笑臉)(2)結(jié)合兒歌拼一拼。

  師:魔術(shù)拼圖真好玩,我們也要來拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來拼一輛公共汽車)4、教師小結(jié)。

  三、活動結(jié)束。

  小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長長的公共汽車,一起開車回家吧!

  教學(xué)反思

  根據(jù)孩子們的興趣點出發(fā),開展了主題活動《可愛的小動物》,不僅滿足了幼兒的好奇心,還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習(xí)性,認(rèn)識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物,使幼兒喜歡小動物,并知道動物是人類的朋友,萌發(fā)幼兒喜愛和保護動物的情感。活動中我根據(jù)小班幼兒的年齡特點結(jié)合本次活動的內(nèi)容,以整合的理念和方法,組織幼兒開展活動,在活動進行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動作、音樂游戲、律動等,既體現(xiàn)了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒,在介紹他們喜歡的動物時,孩子們的聲音不夠響亮,還有點拘束,不能完全放開。

中班科學(xué)公共汽車的秘密教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲,用合適的方法記憶弱起的節(jié)奏。

  2、體會歌曲的情趣,嘗試用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動及其速度的快慢,根據(jù)音樂的快慢變化展開想像。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  重點難點

  隨著快慢音樂的變化,能用不同的動作表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒多角度地想像、表達。

  活動準(zhǔn)備

  音樂磁帶或CD

  活動前觀察過馬路的車。

  幼兒的座位排成四排,類似于公共汽車的座位。

  活動過程

  一、公共汽車要開嘍

  1、教師一邊以鮮明的肢體動作表現(xiàn)歌詞,一邊愉悅地吟誦歌詞:馬路上,公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),滿街的跑;公共汽車?yán)揉洁洁剑洁洁剑斓捻憽?/p>

  2、現(xiàn)在,我們來扮演公共汽車?yán)锏某丝汀9财囈_嘍!

  3、幼兒傾聽伴奏音樂,模仿乘客愉快的按節(jié)奏晃動身體。

  4、現(xiàn)在,我們來模仿公共汽車的輪子。輪子是怎么轉(zhuǎn)的?

  5、幼兒傾聽伴奏音樂,做車輪轉(zhuǎn)動的動作。

  二、公共汽車輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)

  1、下面,我們來聽一首歌曲,這首曲子長唱的就是公共汽車的事。

  完整欣賞歌曲,說說這首歌唱了什么。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞。

  重點練習(xí): /x x/ x -/和/x -/x x/x -/的節(jié)奏。

  三、快快轉(zhuǎn)和慢慢轉(zhuǎn)

  1、幼兒學(xué)唱,邊唱邊用拍手的方式感受它的節(jié)奏。

  重點學(xué)習(xí)弱起節(jié)拍"看" "聽"處的演唱方法。

  2、完整演唱,并用肢體動作來表現(xiàn)車輪的轉(zhuǎn)動。

  3、馬路上除了公共汽車,還有什么車?

  根據(jù)幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車名,嘗試演唱。

中班科學(xué)公共汽車的秘密教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《公共汽車的輪子》,唱清歌詞,唱準(zhǔn)曲調(diào),并初步唱出汽車在行進時的起伏感。

  2、遷移生活經(jīng)驗,為歌曲創(chuàng)編新歌詞。

  3、體驗坐上"汽車"上唱歌的樂趣。

  4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

  5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒在乘坐公共汽車時,注意觀察車上乘客的動態(tài)。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲表演《郊游》,表達歌曲的歡快和優(yōu)美情緒。

  2、熟悉樂曲旋律在《公共汽車的輪子》樂曲伴奏下,全體幼兒學(xué)做小司機,隨音樂做開汽車動作。

  3、學(xué)唱新歌(1)教師范唱歌曲。

  (2)教師繼續(xù)范唱,幼兒做小司機的動作。

  (3)跟隨教師學(xué)唱歌曲。

  (4)扮演乘客,邊唱歌曲邊微微起伏顛動。

  4、為歌曲創(chuàng)編新詞。

  5、邊唱邊表演。

  教學(xué)反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

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