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關(guān)于愛(ài)牙日教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

關(guān)于愛(ài)牙日教案(通用15篇)

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識(shí)卻知之甚少。讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識(shí)。從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

  2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  蛀牙形成的原因。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教具:

  1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

  2、齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

  3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件

  學(xué)具:

  4、牙刷一個(gè);

  5、每人一個(gè)餅干;

  6、每人一面小鏡子;

  教學(xué)過(guò)程

  一、情景交流,引出牙齒課題。

  師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

  咦,你的牙齒上有個(gè)小黑點(diǎn),是蛀牙了嗎?痛嗎?

  師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

  (出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼)

  引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

  2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

  三、齲齒形成的原因

  1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

  2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

  3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

  四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

  1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

  2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

  教學(xué)反思

  通過(guò)本節(jié)活動(dòng),幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙,達(dá)到了本活動(dòng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇2

  今年9月20日是第xx個(gè)國(guó)際愛(ài)牙日,讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí),養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”。

  具體活動(dòng)參考方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。

  2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。

  3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。

  三、活動(dòng)程序

  1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》。

  2、了解世界愛(ài)牙日的由來(lái)和主題。

  3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》。

  4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》。

  四、做好展板。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇3

  一、活動(dòng)目的:

  兒童是祖國(guó)的未來(lái),眼睛是心靈的窗戶。保護(hù)眼睛應(yīng)當(dāng)從小做起,養(yǎng)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。而現(xiàn)在的中小學(xué)生往往存在一些諸如坐姿不正,上網(wǎng)看電視用眼過(guò)度,讀書

  時(shí)眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。

  鑒于目前中、小學(xué)生視力下降,近視比例不斷上漲,引起青少年、家長(zhǎng)和社會(huì)重視保護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛,糾正青少年日常規(guī)范,提高青少年的身體素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20__年6月5日6日

  三、集合地點(diǎn):

  鳳凰山公園北門口

  四、活動(dòng)主題:

  關(guān)注青少年眼健康。

  五、參加人員:

  小記者、基地老師

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、要求各小記者在活動(dòng)前幾天內(nèi)寫出板報(bào)或者手抄報(bào),進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳,并進(jìn)行評(píng)比。

  2、8:30————9:00(下午14:00————14:30)開(kāi)展愛(ài)眼知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。

  3、9:00—————10:00拓展訓(xùn)練

  4、10:00————11:00進(jìn)行采訪,并在采訪的過(guò)程中宣傳愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)。

  5、11:00————11:30集合、總結(jié)、布置作業(yè)

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇4

  教學(xué)來(lái)源:

  今年的9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日,為了增強(qiáng)孩子保護(hù)牙齒的意識(shí),讓孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性,在“愛(ài)牙日”來(lái)臨之際,我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),旨在讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒、讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法。特開(kāi)展一系列愛(ài)牙日主題教學(xué)。

  教學(xué)主題:

  我是護(hù)牙小衛(wèi)士

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,掌握正確的刷牙方法并樂(lè)意堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。

  教學(xué)內(nèi)容:

  ——各個(gè)班級(jí),開(kāi)展相關(guān)教學(xué)

  1、愛(ài)護(hù)牙齒(綜合)—501班

  2、白白的牙齒(健康)—502班

  3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

  4、牙齒的秘密(社會(huì))—504班

  5、我換牙了(科學(xué))—505班

  附兒歌:《愛(ài)護(hù)牙齒》

  小小牙齒用處大,

  吃飯說(shuō)話都用它,

  吃過(guò)食物漱漱口,

  早晚記住把牙刷,

  天天用它要愛(ài)護(hù),

  少生病來(lái)健康佳。

  ——50組集體教學(xué):

  9月20日下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行以下教學(xué)。

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  系列教學(xué)一:牙知識(shí)問(wèn)答賽

  “蛀牙主要是口腔內(nèi)細(xì)菌和不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣所致,小朋友愛(ài)吃甜食、冷飲,這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么,如何來(lái)保護(hù)幼兒乳牙,預(yù)防蛀牙的發(fā)生呢?通過(guò)設(shè)計(jì)提問(wèn)讓孩子們競(jìng)答的形式,加深了幼兒對(duì)正確愛(ài)牙知識(shí)的了解。

  系列教學(xué)二:

  1、邀請(qǐng)保健醫(yī)生講解愛(ài)牙、護(hù)牙知識(shí)。結(jié)合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒。

  3、給孩子的家長(zhǎng)反饋孩子牙齒的情況。

  二、教學(xué)流程:

  1)主持人介紹愛(ài)牙日的來(lái)歷、知識(shí)、宣傳愛(ài)牙日的意義

  2)通過(guò)觀看愛(ài)護(hù)牙齒的宣傳片,以及怎樣保護(hù)牙齒的短片,進(jìn)行牙知識(shí)問(wèn)答賽,邀請(qǐng)各班的個(gè)別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構(gòu)造,懂得保護(hù)牙齒的重要作用。

  3)觀看故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》并結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答。

  4)主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起朗誦愛(ài)護(hù)牙齒的兒歌結(jié)束教學(xué)。

  溫馨提示:

  1、各班在教學(xué)當(dāng)天注意照片的收集,并及時(shí)將教育采集發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上。

  2.集體教學(xué)主持:辰辰

  3、拍照:蘭蘭

  4、集體教學(xué)報(bào)道:云云

  愛(ài)護(hù)牙齒、身體健康,更是我們每個(gè)人應(yīng)該身體力行的,人人擁有一副健康的牙齒,以燦爛的笑容面對(duì)生活的每一天。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

  2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

  3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 在“每周論壇”中布置“愛(ài)護(hù)牙齒專題”,展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。

  2、 牙齒模型

  3、 刷牙記錄表

  4、 嗽口記錄表

  活動(dòng)一:牙齒的故事

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 談話:

  (1)小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來(lái)?請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長(zhǎng)出新牙的經(jīng)過(guò)。

  (2)在換牙的時(shí)候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開(kāi)展討論。

  2、 講述故事《換牙的故事》

  3、 故事后討論:牙齒活動(dòng)了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長(zhǎng)出的新牙?乳牙還沒(méi)掉,新牙就長(zhǎng)出來(lái)了怎么辦?

  活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

  活動(dòng)反思:家長(zhǎng)在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,但都很零星。

  活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),使經(jīng)驗(yàn)更完整。活動(dòng)從幼兒的討論開(kāi)始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

  活動(dòng)二:刷牙歌

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。

  2、 學(xué)習(xí)《刷牙歌》

  (1) 欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  (2) 跟唱歌曲。

  (3) 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

  活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)反思:經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂(lè),有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

  活動(dòng)三 酸性大怪物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙 。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

  (1)(出示牙齒標(biāo)志)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

  (2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

  (3)小結(jié)。

  2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

  (1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?

  A.觀看片子:酸性大怪物

  B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。

  A.幼兒講述

  B.小結(jié)。

  3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請(qǐng)你對(duì)著鏡子,張開(kāi)嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。

  活動(dòng)延伸:

  1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

  2、小實(shí)驗(yàn):將雞蛋放入醋中浸沒(méi),觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

  活動(dòng)反思:

  孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防;三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒。活動(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。活動(dòng)的效果良好。活動(dòng)后繼續(xù)開(kāi)展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié),記錄的難度偏大,因?yàn)橛變簾o(wú)法看到自己的上牙,所以無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,不能紙上談兵而無(wú)法實(shí)施。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

  2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

  2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

  1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

  2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

  3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)

  在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

  師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

  二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

  1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

  2.師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這,老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了,還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  小結(jié):你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

  3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

  4.師:換牙是正常現(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

  小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

  三、活動(dòng)延伸:

  參與刷牙小游戲。

  將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

  四、活動(dòng)反思:

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道要經(jīng)常刷牙,保護(hù)牙齒。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

  3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事引出課題

  今天,老師要給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們要聽(tīng)仔細(xì),看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?

  (邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)

  兩個(gè)小妖怪——有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲,就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,快活地又笑又跳,還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,差點(diǎn)把小妖怪淹死,連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了,只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。

  二、教師引導(dǎo)、提問(wèn)

  1、故事里的小妖怪是誰(shuí)?它?著在哪里?喜歡吃什么?————(牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)

  2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭?—————(小妖怪在牙齒上打洞造房子)

  3、大牙刷來(lái)了,小妖怪怎么樣了?—————(逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,沒(méi)有家了)

  4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找誰(shuí)了?—————(找不愛(ài)刷牙的孩子)

  5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀?那你應(yīng)該怎么辦?—————(不想、飯后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特別在睡前)

  三、再完整講一遍故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

  請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),站兩排,對(duì)面排列,手拉手蹲下,表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,在“牙齒”上跳來(lái)跳去,鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,小妖怪逃走了。

  四、教師教幼兒正確刷牙方法

  “好,小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿———,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看,看看里面有沒(méi)有小妖怪。”

  “小朋友們告訴我,什么時(shí)候應(yīng)該刷牙?”

  “你們是怎么刷牙的啊?”————請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范

  “刷牙的方法如果不對(duì)啊,也對(duì)牙齒不好,正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,里里外外都要刷,在同一部位反復(fù)刷幾次,力度要適當(dāng),太輕了刷不干凈,太重了會(huì)損害保護(hù)膜,科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。

  五、教幼兒刷牙兒歌

  教師念2遍兒歌,邊念邊做動(dòng)作,加深幼兒印象。

  兒歌:小牙刷,手中拿,我呀張開(kāi)小嘴巴,左邊刷,右邊刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齒白又白。

  幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。

  六、總結(jié)

  牙齒有很多用處,我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好習(xí)慣,牙齒才會(huì)不發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病,讓我們的牙齒一直是白白的,好看又健康。

  教學(xué)反思:

  由于幼兒的思維還是形象思維為主,在本堂課前,我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示。活動(dòng)開(kāi)始后,循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),讓幼兒觀察牙齒模型,說(shuō)出牙齒的作用,認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程,孩子能主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。考慮到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到),課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好。

  小百科:牙齒是人體中最堅(jiān)硬的器官,分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)(琺瑯質(zhì))、牙本質(zhì)(象牙質(zhì))、牙髓(神經(jīng)腺)等。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

  2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能積極、愉快參與教學(xué)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、猜謎引題。

  1、猜謎語(yǔ)。

  兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

  切菜切肉快又快,人人吃飯離不開(kāi)。

  重點(diǎn)提問(wèn):大家猜猜看是什么?

  2、小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒。今天是9月20日,是全國(guó)愛(ài)牙日,我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

  二、通過(guò)家長(zhǎng)助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

  2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

  2、家長(zhǎng)助教:我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

  3、家長(zhǎng)助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

  4、請(qǐng)一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

  5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

  出示牙齒模型,家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

  講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,

  下牙從下向上刷,咬合面要來(lái)回刷,

  里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

  6、家長(zhǎng)助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

  7、家長(zhǎng)助教:除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過(guò)多的糖)

  教學(xué)反思:

  從小愛(ài)護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時(shí)代的進(jìn)步,孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

  9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日,作為中班的孩子,他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說(shuō)的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

  因此,愛(ài)牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇9

  今年9月20日是第xx個(gè)國(guó)際愛(ài)牙日,結(jié)合今年愛(ài)牙日的主題,讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識(shí),養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“無(wú)齲好兒童”。

  具體活動(dòng)參考方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。

  2、幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看展板了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息。

  3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。

  三、活動(dòng)程序

  1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》

  2、了解世界愛(ài)牙日的由來(lái)和主題

  3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》

  4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》

  四、做好展板。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇10

  一、愛(ài)牙日目的:

  1、9月20日將是我國(guó)第23個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日",活動(dòng)主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

  2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

  二、愛(ài)牙日的時(shí)間:

  xx年9月20日

  三、愛(ài)牙日組織形式:

  1、生教老師制作關(guān)于"愛(ài)牙日"的展板,放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)牙日。

  2、早晨入園時(shí)間(8:00—9:00),牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。

  3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)牙日"的教育活動(dòng)。

  4、9:00—9:30關(guān)于愛(ài)護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳,各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。

  5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動(dòng)。(下午離園)

  四、愛(ài)牙日的準(zhǔn)備:

  1、"愛(ài)牙日"展板

  2、牙科醫(yī)生

  3、其它:

  如:班級(jí)老師活動(dòng)教案、ppt,大班幼兒采訪內(nèi)容。

  4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位(桌椅等)

  五、愛(ài)牙日內(nèi)容與程序:

  1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查,牙醫(yī)簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流需注意的問(wèn)題。

  2、各班級(jí)老師進(jìn)行關(guān)于"愛(ài)牙日的教育活動(dòng)"。

  3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。(內(nèi)容附后)

  六、各類人員的分工及具體安排:

  1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔

  2、班級(jí)三位老師負(fù)責(zé)"愛(ài)牙日"教育活動(dòng)

  3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理

  4、各班內(nèi)容匯總到保研室

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現(xiàn)象。

  2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

  2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

  1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

  2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

  3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)

  在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

  師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

  二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

  1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

  2.師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這,老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了,還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  小結(jié):你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

  3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

  4.師:換牙是正常現(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

  小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

  三、教學(xué)延伸:

  參與刷牙小游戲。

  將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

  四、教學(xué)反思:

  本次教學(xué)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)教學(xué)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇12

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步清楚蟲(chóng)牙產(chǎn)生的理由,明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

  2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的刷刷牙方式。

  3、愿意保衛(wèi)自個(gè)兒的牙,樂(lè)意早上晚上刷刷牙。

  教學(xué)預(yù)備:

  1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾,一副黑色雙眼做“齲齒蟲(chóng)”。

  2、牙模型一副。

  3、1盒牙膏,每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、猜謎語(yǔ),導(dǎo)出教學(xué)。

  謎語(yǔ):小小石子硬又白,井井有條排兩排。每天早起刷干凈,結(jié)堅(jiān)固實(shí)不愛(ài)壞。

  2、聽(tīng)小故事《小狗熊拔牙》,清楚產(chǎn)生蟲(chóng)牙的理由,明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

  幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀,并請(qǐng)孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

  孩子聽(tīng)小故事。

  探討:小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

  3、孩子互相溝通,明白牙保養(yǎng)健身的簡(jiǎn)易方式。

  (1)孩子互相看小伙伴的牙,自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會(huì)。

  (2)請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

  (3)幼兒教師總結(jié):例如果不留意保衛(wèi)牙,牙亦會(huì)得病的,牙齒痛是會(huì)直接影響我們吃東西,不可以好好的睡,并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí),講話不清晰明了;蟲(chóng)牙嚴(yán)重的話,此外還會(huì)非常丑陋哩!

  4、探討準(zhǔn)確的刷刷牙方式,并徒手練習(xí)。

  (1)幼兒教師:孩子會(huì)刷刷牙嗎?我們來(lái)教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

  幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準(zhǔn)確的刷刷牙的方式。

  (2)孩子用牙刷做空手練習(xí),“小狗熊”往返查驗(yàn)。

  (3)游戲“齲齒蟲(chóng),快走開(kāi)”,接著協(xié)助孩子練習(xí)刷刷牙。

  (4)幼兒教師戴上“齲齒蟲(chóng)”的眼鏡扮“齲齒蟲(chóng)”,在孩子四周圍唱邊自由走動(dòng),各曲結(jié)束之后,“齲齒蟲(chóng)”自由請(qǐng)一名孩子,這一位孩子念童謠“齲齒蟲(chóng)”,快走開(kāi),我會(huì)刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準(zhǔn)確。

  5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

  2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜謎引題。

  1、猜謎語(yǔ)。

  兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

  切菜切肉快又快,人人吃飯離不開(kāi)。

  重點(diǎn)提問(wèn):大家猜猜看是什么?

  2、小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒。今天是9月20日,是全國(guó)愛(ài)牙日,我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

  二、通過(guò)家長(zhǎng)助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

  2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

  三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

  重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

  1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

  2、家長(zhǎng)助教:我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

  3、家長(zhǎng)助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

  4、請(qǐng)一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

  5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

  出示牙齒模型,家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

  講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,

  下牙從下向上刷,咬合面要來(lái)回刷,

  里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

  8、家長(zhǎng)助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

  9、家長(zhǎng)助教:除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過(guò)多的糖)

  活動(dòng)反思:

  從小愛(ài)護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時(shí)代的進(jìn)步,孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

  9月20日是全國(guó)愛(ài)牙日,作為中班的孩子,他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說(shuō)的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

  因此,愛(ài)牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇14

  "牙齒很重要,我們要好好保護(hù)它!"每個(gè)小朋友都知道要保護(hù)牙齒,而大班的孩子也即將進(jìn)入換牙期,換牙期間有哪些注意事項(xiàng)呢?平時(shí)我們又怎么保護(hù)牙齒呢?臨近"9.20全國(guó)愛(ài)牙日",我們大班年級(jí)特地邀請(qǐng)了專業(yè)的牙科醫(yī)生來(lái)幼兒園,為小朋友們做一個(gè)專業(yè)的愛(ài)牙指導(dǎo)。

  看到牙醫(yī)阿姨,大班的小朋友們特別激動(dòng),都紛紛將自己知道的愛(ài)牙知識(shí)與大家分享,牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動(dòng)畫片、逼真的模型,與大家一起討論各種關(guān)于保護(hù)牙齒的小知識(shí),還專業(yè)地指導(dǎo)小朋友刷牙的正確方法,大家邊看、邊模仿,在互動(dòng)中了解了保護(hù)牙齒的重要性。

  一、愛(ài)牙日目的:

  1、9月20日將是我國(guó)第23個(gè)全國(guó)"愛(ài)牙日",教學(xué)主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

  2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

  二、愛(ài)牙日的時(shí)間:

  20xx年9月20日

  三、愛(ài)牙日組織形式:

  1、生教老師制作關(guān)于"愛(ài)牙日"的展板,放到大廳向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)牙日。

  2、早晨入園時(shí)間(8:00-9:00),牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。

  3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)牙日"的教育教學(xué)。

  4、9:00-9:30關(guān)于愛(ài)護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳,各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。

  5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪教學(xué)。(下午離園)

  四、愛(ài)牙日的準(zhǔn)備:

  1、"愛(ài)牙日"展板

  2、牙科醫(yī)生

  3、其它:

  如:班級(jí)老師教學(xué)教案、ppt,大班幼兒采訪內(nèi)容。

  4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位(桌椅等)

  五、愛(ài)牙日內(nèi)容與程序:

  1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查,牙醫(yī)簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流需注意的問(wèn)題。

  2、各班級(jí)老師進(jìn)行關(guān)于"愛(ài)牙日的教育教學(xué)"。

  3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。(內(nèi)容附后)

  六、各類人員的分工及具體安排:

  1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔

  2、班級(jí)三位老師負(fù)責(zé)"愛(ài)牙日"教育教學(xué)

  3、各班教學(xué)照片、教學(xué)內(nèi)容整理

  4、各班內(nèi)容匯總到保研室

關(guān)于愛(ài)牙日教案 篇15

  動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

  2.了解牙齒的作用,學(xué)習(xí)一些保護(hù)牙齒的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書《沒(méi)有牙的大老虎》。

  活動(dòng)內(nèi)容

  一、談話、教師:我們剛出生的時(shí)候是沒(méi)有牙齒的,長(zhǎng)大以后才慢慢長(zhǎng)出來(lái)。你們知道自己有幾顆牙嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么用處?

  二、欣賞故事《沒(méi)有牙的大老虎》

  1.教師:老虎的牙可厲害呢。比柱子還粗的樹(shù),大老虎用尖牙一啃就斷了,可是有一只大老虎卻沒(méi)有牙,你們知道是怎么回事嗎?

  2.教師講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》。

  三、討論:

  1.教師:小狐貍送給大老虎什么禮物?糖好吃嗎?大老虎是怎么吃糖的?

  2.教師:大老虎為什么不刷牙?他該不該這么做?

  3.教師:大老虎的牙那么厲害,他的牙為什么還會(huì)疼呢?

  4.教師:大老虎找誰(shuí)幫他拔牙?最后小狐貍用什么辦法拔掉了大老虎的牙?

  5.教師:大老虎該不該吃小狐貍送的糖?我們吃糖時(shí)應(yīng)該注意什么?有什么辦法可以幫助大老虎保護(hù)牙齒?

  四、教師總結(jié):牙齒的用處可大了,我們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒;天天按時(shí)刷牙,不能吃太多的糖,更不能在睡覺(jué)的時(shí)候吃糖。

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