精選幼兒園教學教案設計錦集(精選4篇)
精選幼兒園教學教案設計錦集 篇1
活動目標
1、萌發熱愛海洋的情感
2、了解海洋污染對人類的影響
3、嘗試找出污染的原因并商討對策
活動重難點
重點:了解海洋及水質污染的影響
難點:嘗試找出污染的原因并商討對策
活動準備
經驗準備:對海洋及水污染有初略的'了解
物質準備:課件、磁帶、有關水質污染的新聞剪報、各種美工材料及工具
活動過程
一、開始部分神秘的海底世界
1、幼兒自由議論,互相交流海洋里有些什么。
2、觀看有關海洋的課件,知道奇妙的海底世界里,有著不同的海洋生物。
3、一起聆聽錄音帶海洋里的聲音,并嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。
二、基本部分海洋污染的原因
1、通過新聞剪報,讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們人類的桅。
2、幼兒自由討論、互相交流,嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態環境,嗅嗅河水所發出的氣味,觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。
三、結束部分我們是環保小衛士
1、引導幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質污染活動。
2、設計保護海洋的宣傳單、宣傳口號。
延伸活動
上街向行人派發宣傳單,呼吁大家一起保護海洋。
精選幼兒園教學教案設計錦集 篇2
倒車請注意
活動目標:
1. 學習雙手、雙膝著地倒退爬。
2. 敢于嘗試各種動作。
3. 體驗模仿游戲的樂趣。
活動準備:
1. 遙控汽車一輛。
活動過程:
1. 出示遙控汽車,引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。
2. 示范遙控汽車,讓汽車倒開,同時反復說“倒車請注意”。
3. 請一位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬,其他幼兒一起說“倒車請注意”。
4. 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬,邊爬邊說“倒車請注意”。
活動
十 拖拖拉拉
活動目標:
1. 學習較平穩地拖拉著玩具走。
2. 能主動表達自己的意愿,并學說“我要”。
活動準備:
1. 拖拉玩具人手一件。
2. 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程:
1. 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意,引起幼兒的游戲興趣。
2. 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口,此時配班教師邊念兒歌,邊拖著玩具進來:拉拉拉,拉拉拉,拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨?
3. 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里,帶領他邊念兒歌,邊拖拉著玩。
4. 與此同時,主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具,交給另一個幼兒。
5. 同上形式,兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里,并帶領他們邊念著兒歌,邊拖拉著玩。
托班課本的教案-開心寶寶,
精選幼兒園教學教案設計錦集 篇3
摸摸大口袋
活動目標:
1. 愿意親近老師,與老師一起游戲。
2. 能從老師的大口袋里摸出一件物品,并試著說出它的名稱。
活動準備:
1. 訂制一件有許多大口袋的衣服。
2. 幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程:
1.
教師身穿大口袋衣服,夸張地在幼兒面前走來走去,引起幼兒的注意。
2. 教師神秘地告訴幼兒:大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西!
3. 請一名幼兒任選一只口袋,摸出其中的物品,并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么,并帶領其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4. 同上形式請每位幼兒都來摸一摸,說一說。
精選幼兒園教學教案設計錦集 篇4
拼拼搭搭
活動目標:
1. 自由拼搭積木,并習簡單的拼搭技能。
2. 養成收拾玩具的好習慣。
活動準備:
1. 地毯或桌子。
2. 積林若干。
活動過程:
1. 請幼兒圍坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戲。
2. 端出大筐積木放在地毯中間,吸引幼兒的注意。
3. 拼搭幾種簡單物體,請幼兒說說這是什么。
4. 通過簡短談話進一步激發幼兒的動手欲望。
5. 把積木分撒在幼兒面前,讓他們隨手可取。
6. 巡回觀察,隨時與幼兒交流,鼓勵他們拼搭,并讓幼兒說說搭了什么。
7. 活動結束時,引導幼兒一起收拾積木。