平安夜教案模板(通用6篇)
平安夜教案模板 篇1
一、活動(dòng)概況
20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng),主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線,父母及小朋友共同才藝表演,各個(gè)親子報(bào)名參加,為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色,對主持及后臺(tái)支持工作有要求,所以贊助方要下功夫。當(dāng)然,最主要配合親子們的要求,在活動(dòng)方案中有說明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能,同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡化處理。本方案主要適合親子們,包括不同區(qū)域,不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。
二、活動(dòng)背景
20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃,小朋友們對圣誕節(jié)有期待。
三、活動(dòng)目的
本活動(dòng)特別適合親子們,給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái),同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂趣,通過此次活動(dòng)讓親子們得到更好的溝通和相互了解。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、20xx年11月24日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)
2、20xx年11月24日,或20xx年11月25日晚上,現(xiàn)場活動(dòng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
影劇院或校園內(nèi),只要有場地和舞臺(tái)的地方都可。
六、面向?qū)ο?/strong>
適用于12歲以下的小朋友及父母。
活動(dòng)主辦方,協(xié)辦方
學(xué)校或單位集團(tuán)
七、活動(dòng)贊助
對晚會(huì)需要的設(shè)備的支持,及親子們需要的道具的支持。
1、舞臺(tái)布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等)
2、音響設(shè)備
3、獎(jiǎng)品
4、主持人
5、攝像
八、宣傳策略
1、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇)
2、通過發(fā)傳單(邀請卡)
3、通過張貼傳單
九、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場布置(必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設(shè)備)
2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待)
3、做好主持人的安排、評委的邀請,確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品(凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品)
4、活動(dòng)現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定
5、活動(dòng)完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定
6、活動(dòng)現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備
平安夜教案模板 篇2
一、 活動(dòng)背景:
圣誕節(jié)平安夜在我們多數(shù)城市已被看做是意義重大的節(jié)日,而平安夜的到來,代表“平安果”的蘋果“著裝”悄然傳遞“平安“祝福。圣誕節(jié)前夕平安夜用蘋果作為祝福送給自己掛念的親人,朋友,情人已經(jīng)成為一種文化,更是一種以他國文化背景為基礎(chǔ)的潮流。最近幾年中平安夜送蘋果也如雨后春筍般,在各高校中得到推廣。越來越多的學(xué)生參與平安夜送蘋果的潮流隊(duì)伍,從往年高校送祝福及現(xiàn)實(shí)生活中可以看出,人們對送蘋果產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的認(rèn)同感。但是很多人因?yàn)樯蠲β禌]有時(shí)間,或者因?yàn)殡y以找到可靠的銷售平安果的商家,而無法向親人、朋友送去祝福,這不得不說是一個(gè)遺憾和空缺。在此情況下,清澤心雨網(wǎng)創(chuàng)部為解決廣大同學(xué)如此困擾,特在平安夜前后舉行濃情“蘋”安夜活動(dòng),通過蘋果的傳送來傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同,再經(jīng)過我們精心的設(shè)計(jì)與包裝,相信就更加有了別出心裁的感覺。
二、活動(dòng)意義
1、圣誕節(jié)即將到來,而平安夜送蘋果成為大家所熱衷的一種表達(dá)感情的方式。在這個(gè)特殊的夜晚送上一個(gè)蘋果,意義非比尋常,不是一個(gè)可口的蘋果那么簡單,它代表著平安和祝福。同時(shí)為朋友帶去一份驚喜,一份祝福,一份平安。清澤網(wǎng)創(chuàng)將借此平安夜把祝福通過蘋果傳遍校園。
2、清澤網(wǎng)創(chuàng)特在圣誕佳節(jié)之際,通過此活動(dòng)活躍學(xué)校氣氛,增加節(jié)日氛圍,并為廣大學(xué)生提供方便更放心的平安果,滿足學(xué)生們的需求。
3、通過本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行,更多地服務(wù)于理工學(xué)子,為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;清澤網(wǎng)創(chuàng)在送去平安果祝福的同時(shí),也可以提高自身知名度,在學(xué)生中樹立良好的品牌形象和口碑。
三、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段
前期宣傳工作:于人流量大處張貼海報(bào)、橫幅懸掛、散發(fā)傳單。校內(nèi)宣傳點(diǎn)場所使用的申請。
② 開一次小型會(huì)議,把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容,人力安排以及一些細(xì)節(jié)問題溝通好。
③ 圣誕禮品的購買及包裝工作提前做好,并審核通過。
2、活動(dòng)內(nèi)容
(1)派送“平安果”和其它圣誕小禮品的展銷。
(2)舉行學(xué)生互動(dòng)游戲
四、資源需要
1、活動(dòng)所需器材有:帳篷(4個(gè)),桌子(待定),椅子(待定),大音響,喇叭,彩燈,宣傳單,1米高的圣誕樹,圣誕帽,氣球若干。
2、活動(dòng)展銷物品:平安果,各種圣誕小禮品及其它水果糖果。
五、活動(dòng)開展
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月23日至25日
2、活動(dòng)地點(diǎn)
北區(qū)智林廣場
3、活動(dòng)內(nèi)容
(1)派送“平安果”和其它圣誕小禮品的展銷。
(2)舉行學(xué)生互動(dòng)游戲,增加節(jié)日喜慶氛圍。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:略
平安夜教案模板 篇3
一、活動(dòng)主題
以“擁抱平安夜”為主題,在平安夜的那一天,舉行大型聚會(huì)游玩活動(dòng),歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介,把團(tuán)的精神傳遞出去。
二、活動(dòng)目的
在平安夜這一天,達(dá)到每個(gè)成員開心、快樂的度過這一天,并擁抱路上的行人的活動(dòng),把這種歡樂、團(tuán)的開心用真情傳遞出去,達(dá)到全民同歡樂。
三、活動(dòng)背景
平安夜的圣誕節(jié)的前一天,圣誕節(jié)這個(gè)名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思,因而又名耶誕節(jié),人們會(huì)交換禮物寄圣誕卡,這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子,于是圣誕節(jié)在全世界流行起來,而每每前一天人們都會(huì)為此天的到來而狂歡而祈禱,所以這天就是平安夜。
四、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)的前一天做好宣傳,此事由宣傳部主要負(fù)責(zé)制作,其他部門配合完成。展板在中區(qū)教工食堂前展三天,之后在西區(qū)展四天。每個(gè)社團(tuán)干部都用短信分批通知下面每個(gè)成員,要到位,宣傳的力度要加大。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
出發(fā)前展板費(fèi)用:6元
出發(fā)時(shí)當(dāng)天下午集合時(shí)每人預(yù)先收取xx元為集體活動(dòng)所有,其中包括晚飯(火鍋城)、KTV通宵等,把抱團(tuán)不收取任何其他團(tuán)費(fèi),具體費(fèi)用當(dāng)天變動(dòng)臨時(shí)通知。
六、活動(dòng)流程
1 、1:30在756西區(qū)站牌集合、由團(tuán)副團(tuán)長宣布注意事項(xiàng)。
2 、自費(fèi)做公交去中山公園集合游玩過山車,鬼屋。
3 、3:30達(dá)到中山公園舉行自由擁抱活動(dòng),傳播愛心、關(guān)心,然后自由活動(dòng),超市購物。
4 、5:30—6:30在火鍋城有氣氛的統(tǒng)一吃火鍋。
5 、7:00—9:00集體去漢口教堂洗禮,聽圣經(jīng),參觀。
6 、9:30—11:30在漢正街,獅門口人群密集地方舉行“零點(diǎn)狂歡”活動(dòng),迎至圣誕節(jié)的來臨。
7 、12:00去KTV狂歡,通宵。
8 、第二天6點(diǎn)解散。活動(dòng)結(jié)束。
七、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)前展板做好,注意寫好經(jīng)費(fèi)、流程和注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)前一天預(yù)定好KTV包間。
3、秘書隨行記好賬本,經(jīng)費(fèi)用途。第二天解散的公布經(jīng)費(fèi)用途。
4、秘書部負(fù)責(zé)隨行拍照,做好游玩記錄。
5、此活動(dòng)前團(tuán)成員注意穿帶好團(tuán)服,開展擁抱活動(dòng)時(shí)團(tuán)成員必須換上團(tuán)服。
6、活動(dòng)時(shí)注意安全和健康,以防感冒發(fā)生。零點(diǎn)后活動(dòng)時(shí)注意人身、財(cái)產(chǎn)安全。
平安夜教案模板 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容:
《平安夜》
二、教材分析:
《平安夜》這是一首膾炙人口的圣誕歌曲,莊嚴(yán)而寧靜的旋律給我們帶來了美的享受,讓人猶如身處天堂一般。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲,嘗試在演唱時(shí)適當(dāng)?shù)氖褂脷庀ⅲ惺芨枨鷮庫o、祥和的氣氛。
2、了解6/8拍的拍號(hào)含義及強(qiáng)弱關(guān)系,較準(zhǔn)確的演唱附點(diǎn)、休止。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《平安夜》。準(zhǔn)確把握歌曲中的節(jié)奏,并在高音時(shí)嘗試用氣息來控制。
五、教學(xué)過程:
(一)、組織教學(xué)師:同學(xué)們好!生:老師好!
師:今天有好多老師來聽我們的音樂課,現(xiàn)在我提議,讓我們以最飽滿的精神、最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
好了,閑言碎語咱就不講了,先來聽一首歌曲,好家伙!這首歌曲大家肯定非常熟悉,特有名。(多媒體出示動(dòng)畫)
師:誰知道這首歌曲的名字?聽了剛才的歌曲,讓你們聯(lián)想到了什么?
生:圣誕節(jié)。
師:圣誕節(jié)雖說是老外的傳統(tǒng)節(jié)日,可在我們中國也挺火的,那么你們對圣誕節(jié)了解多少呢?
生:略
分組討論,學(xué)生回答,師小結(jié):每年的12月25日是圣誕節(jié)。是西方國家一年中最盛大的節(jié)日。
講到圣誕節(jié),不得不提歡迎的圣誕節(jié)形象代言人,(出示圖片)那就是這位穿著非常前衛(wèi)的圣誕老人,瞧人家那審美觀!一身紅白混搭那叫一個(gè)鮮艷奪目,慈祥的神情配上棉花糖一樣的胡須,堪稱永恒的經(jīng)典。小朋友是他最忠實(shí)的粉絲,知道什么原因嗎?哎,對嘍,許了一年的愿望就指望他老人家半夜爬煙囪了。圣誕前夜,孩子們在臨睡之前,都要在壁爐前或枕頭邊上放上一只長筒襪!括弧:洗干凈的!等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放進(jìn)襪子里。
師:現(xiàn)在我要提個(gè)問題了,剛才認(rèn)真聽講的同學(xué)肯定知道!圣誕老人是在什么時(shí)候把禮物送到小朋友的襪子里的呢?生:略師:對,就是在圣誕節(jié)前一天的晚上,也就是“平安夜”。平安夜,全家人圍坐在圣誕樹旁,享受著合家團(tuán)圓的溫馨,聽!門外傳來了悠揚(yáng)的歌聲。(教師范唱)
(二)、學(xué)唱歌曲《平安夜歌》
有沒有被老師美妙的歌聲所感動(dòng)?恩,一般都是這個(gè)反應(yīng)。我就喜歡你們的誠實(shí)勁!(不給面子的對白:我一直教育大家要厚道!)
1、剛才我唱的歌曲叫做《平安夜歌》,(出示歌譜)
師:這是一首6/8拍的歌曲,這個(gè)學(xué)期我們遇到了很多6/8的歌曲。有誰知道6/8拍的含義?
(以八分音符“X”為1拍,每小節(jié)6拍)師:那6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律又是怎樣的呢?
師:對了!6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律為:強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱。
除了用聲音來體現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律之外,我們還能夠用什么樣的`方式來體現(xiàn)呢?
生:聽取1到2種
2、現(xiàn)在我請同學(xué)們用剛才學(xué)會(huì)的方法為歌曲伴奏,咱們先來試驗(yàn)一下(輕唱兩句然后完整伴奏,單純的彈奏旋律,注意伴奏的簡單化)。
3、學(xué)唱歌譜
現(xiàn)在就讓我們跟著琴聲慢速輕聲唱譜。
(教師對附點(diǎn)處提出要求,明確附點(diǎn)八分音符的時(shí)值概念。)(第一遍)
OK,解決了問題,讓我們提升點(diǎn)音量,再來視唱一遍。(第二遍)No、No、No!有的同學(xué)和唐老鴨還真挺像的,扁著嘴巴,掐著嗓子,聽著讓人很糾結(jié)。把下巴給我收進(jìn)去,嘴巴張大了,面帶微笑,是微笑不是傻笑,讓氣息帶動(dòng)聲音。高音處示范并練習(xí)2次。
恩,還行,有我兩成功力了。現(xiàn)在讓我們再完整的演唱一次,這個(gè)次試著把強(qiáng)弱也體現(xiàn)出來。先來練兩小節(jié)(第三遍)
4、歌詞學(xué)唱
下面讓我們來一起會(huì)歌詞的意境,聽老師給大家朗誦一遍(配樂朗誦)
請同學(xué)們跟著音樂和老師一起有感情的朗讀歌詞。(帶音樂)好,現(xiàn)在請跟琴輕唱歌曲。(第一遍)
剛才在演唱時(shí),這些連線給我們帶來了一些小麻煩,仔細(xì)聽,我是怎么唱的。(針對個(gè)別連線部分的演唱實(shí)行輔導(dǎo)。教師清唱部分旋律,學(xué)生改正。)
平安夜教案模板 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、和諧的聲音演唱歌曲《平安夜》,并從中感受寧靜、祥和的氣氛。
2.了解歌曲的創(chuàng)作背景,分組用不同的形式演唱歌曲。
3.欣賞不同形式的《平安夜》。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.演唱歌曲時(shí),二聲部的演唱要做到和諧統(tǒng)一。
2.分組用不同的形式演唱歌曲。
教材分析:
《平安夜》這首歌曲的詞作者是奧地利一個(gè)小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父約瑟夫莫爾,曲作者是當(dāng)?shù)匾晃荒瑹o聞的音樂教師弗朗茲格魯伯。這首歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)聽、節(jié)奏舒緩、音樂語言樸實(shí)無華,充滿了安詳、寧靜的感覺。歌曲為降B大調(diào),八六拍,是由三個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1.欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》動(dòng)畫。
提問:誰知道這首歌曲叫什么名字?在什么節(jié)日會(huì)聽到這首歌曲?
學(xué)生回答:這首歌曲的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》,在圣誕節(jié)時(shí)常聽到這首歌曲。
師:每年的12月25日是圣誕節(jié),它是西方國家一年中最盛大的節(jié)日,圣誕節(jié)的前一天晚上被稱為平安夜,下面讓我們一起來看一看,西方國家的人們是怎樣過平安夜的?
2.欣賞《平安夜》動(dòng)畫。
師:平安夜這天,商場、街上和家里就擺起了圣誕樹,圣誕樹呈塔形,身上掛著一個(gè)個(gè)小鈴鐺,輕輕一碰,叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動(dòng)聽的聲音。金色的小燈,好像天上眨眼的星星。五顏六色的小燈籠,一閃一閃的,美麗極了!這時(shí),人們在教堂里虔誠的祈禱,真心地祝福,歡樂祥和的氣氛充滿千家萬戶。今天,我們就來學(xué)唱一首相關(guān)圣誕節(jié)的歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求:教師隨多媒體的播放進(jìn)程實(shí)行講解,學(xué)生認(rèn)真聆聽。
通過觀看,來了解外國人的節(jié)日——圣誕節(jié)。
二、學(xué)唱歌曲:
1.聆聽歌曲《平安夜》(音頻)。
要求:注意聆聽歌曲的情緒,說說你對這首歌曲的初步感受。
學(xué)生回答:這首歌曲優(yōu)美、抒情……
教學(xué)要求:讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容,初步感受歌曲的情緒。
2.再次聆聽歌曲《平安夜》。
教學(xué)要求:在聽范唱之前,老師提出問題:
(1)歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容是什么?
(2)歌曲的演唱形式是什么?
(3)是一首幾幾拍的歌曲?
帶著問題,學(xué)生聽錄音范唱。
學(xué)生回答:歌中唱了平安夜,圣誕夜,要把人間的美好祝愿,帶給孩子也帶給母親,灑下無限深情等等。這是一首八六拍的合唱歌曲。
師:這首歌曲帶給人們節(jié)日之夜的溫馨與和諧,表現(xiàn)了人們對和平與幸福的美好追求。
3.學(xué)習(xí)歌譜(《平安夜》歌曲學(xué)習(xí))。
(1)復(fù)習(xí)八六拍(八六拍指揮圖示)的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
(2)學(xué)生分組學(xué)習(xí)歌曲的第一聲部歌譜。
(3)小組匯報(bào)演唱,針對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤和難點(diǎn)問題,教師即時(shí)解決。
學(xué)生在學(xué)唱過程中,教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生使用悠長、平穩(wěn)的氣息演唱,在歌曲中出現(xiàn)的六度音程,學(xué)生不易唱準(zhǔn),老師應(yīng)加以指導(dǎo)。還要把握好本歌曲的節(jié)奏,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符,注意感受八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律和情緒。
(4)在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)歌曲的第二聲部歌譜。
①復(fù)習(xí)歌曲第一聲部。
②跟琴學(xué)唱歌曲的第二聲部。
③演唱高低兩聲部的旋律,實(shí)行合唱練習(xí),并指導(dǎo)學(xué)生唱好結(jié)束句的五拍長音。(要求每一個(gè)學(xué)生都要會(huì)唱兩個(gè)聲部的旋律)。
④分組合唱(引導(dǎo)學(xué)生不但唱好自己聲部的旋律,還要注意聆聽另一聲部的旋律,從而達(dá)到聲音的和諧統(tǒng)一。)
4.學(xué)唱歌詞。
(1)老師有感情地朗讀歌詞。
(2)學(xué)生按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。
教學(xué)要求:學(xué)生在朗讀歌詞前,教師可先范讀,指導(dǎo)學(xué)生用自己的聲音來表現(xiàn)歌曲情緒。
(3)學(xué)唱第一段歌譜歌詞,找出認(rèn)為最難唱的地方,老師輔導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)。
(4)跟著老師的琴聲完整演唱第一段。
(5)學(xué)唱第二段歌譜歌詞。
(6)隨《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。
5.歌曲處理。
學(xué)生分組討論歌曲,(提示從速度、力度、情緒等方面入手)感 受歌曲所表現(xiàn)出的人們對美好、幸福生活的期盼之情。
演唱歌曲時(shí),力度要隨旋律線的起伏而變化。歌曲的結(jié)束句中“灑下無限深情”這句要漸弱,表達(dá)出人們對節(jié)日之夜給他們帶來的溫馨與和諧,久久不能忘懷。
平安夜教案模板 篇6
目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片膽猜測故事內(nèi)容,并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。
準(zhǔn)備:
PPT 幼兒用書
過程:
一、看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問:這是哪?會(huì)是誰的家?這應(yīng)該是什么時(shí)候?適合干什么?主人會(huì)去哪呢?
師結(jié):這是一年的平安夜,在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖,是為什么呢?
二、學(xué)習(xí)故事,理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問:誰在干什么?你還看見了什么?
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師:很晚了,朋友沒來你會(huì)有怎樣的心情?會(huì)想到什么?蛤蟆又會(huì)怎樣呢?
2、PPT3師:
(1)蛤蟆等的很心急,他想到了什么?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?
(3)要是青蛙在樹林里迷路了,你們說該怎么辦?
(4)要是青蛙被野獸抓住了,你有什么好辦?
(5)蛤蟆為什么會(huì)有這些想法?他會(huì)怎么做?
3、PPT4
(1)提問:你看見了什么?這些有什么用呢?
(2)師結(jié)故事內(nèi)容
4、PPT5
(1)提問;發(fā)生了什么事?見面的它們會(huì)說什么呢?
(2)師結(jié)內(nèi)容,學(xué)說對話(突出焦急關(guān)切的表情和眼神)
(3)青蛙準(zhǔn)備禮物來晚了,請你猜猜看青蛙會(huì)送什么禮物給蛤蟆呢?
5PPT6提問:
(1)是什么禮物?為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關(guān)心,能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要,給予助)
(2)它們在哪?干什么?
師結(jié)故事內(nèi)容。
三、交流討論:
你平安夜是和誰一起過的?你收到了什么禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會(huì)怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會(huì)和誰一起過?會(huì)送什么禮物給她呢?
四、看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容,進(jìn)一步熟悉理解故事。
活動(dòng)目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,猜測故事發(fā)展,能用連貫的語言講述小男孩遇到的事情。
2、懂得困難并不可怕,要想辦法戰(zhàn)勝困難,克服恐懼。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,設(shè)置懸念,引發(fā)閱讀興趣
出示圖片一:夜晚的森林
師:這是什么時(shí)候?這是什么地方?你從哪里看出來的?這么黑的森林的晚上,會(huì)有人來嗎?
二、幼兒自主閱讀故事前半部分
師:這個(gè)小男孩叫方丹,他個(gè)子不高膽子也很小。方丹一個(gè)人走在天黑的森林里感覺怎么樣?(害怕)可是沒有辦法,他要回家呀!路上會(huì)發(fā)生什么事呢?(幼兒自由想象)
1、提出閱讀內(nèi)容及要求
師:現(xiàn)在,請你們輕輕地拿出繪本,仔細(xì)閱讀繪本,尋找答案。讀到夾子那一頁。
幼兒自主閱讀,師巡回指導(dǎo)
交流與分享:
⑴你看到了什么?
⑵方丹遇到了哪些動(dòng)物?(灰狼、老虎、鱷魚)
⑶方丹最先遇到的是哪種動(dòng)物?
灰狼(出示灰狼的圖片)
灰狼是什么樣的?遇到灰狼后方丹的心情怎么樣?(出示方丹的圖片)可能在想什么?他是怎么做的?(模仿動(dòng)作)
老虎
接著是誰出現(xiàn)了?比狼更厲害的老虎出現(xiàn)了(出示老虎圖片),這時(shí)候小男孩是怎么做的?(模仿動(dòng)作)他的心情怎么樣?(更加害怕了)老虎出現(xiàn)后灰狼怎么不見了?他可能去哪了?
鱷魚
最后是誰來了?老虎會(huì)怎么做?小男孩又是怎么做的?你們猜猜他心里在想什么?
4、出示對比圖
⑴老虎出現(xiàn),灰狼害怕的逃走了,鱷魚出現(xiàn),老虎害怕的逃走了,灰狼和老虎都在害怕什么?為什么?
⑵一起看看小男孩的表情有什么變化?一起學(xué)一學(xué)吧!為什么小男孩會(huì)有這樣的表情變化?
小結(jié):動(dòng)物越來越可怕,方丹越來越害怕。
師幼共同閱讀故事后半部分
師:膽小的`方丹能不能回到自己的家?接著又發(fā)生了什么事情呢?我們繼續(xù)在書里尋找答案。
1、根據(jù)故事畫面膽猜測
(1)樓梯會(huì)通向哪里?
(2)如果你是小兔子,你會(huì)怎么安慰方丹?
(3)怪獸是怎么來的?斗篷下的眼睛是誰的?
(4)在森林中,方丹怪獸碰到了誰?他們有什么樣的表現(xiàn)?
(5)方丹最后能回家嗎?
2、小結(jié):原本膽小害怕的方丹在小兔子的助下,終于克服困難,把三只兇猛的動(dòng)物嚇跑了,回到了家。
(1)回家后還有沒有發(fā)生什么事情?
(2)為什么小兔子要阻止方丹開門?小兔子和方丹會(huì)怎么做?
(最后一頁畫面)小男孩為什么要和小兔子他們干杯?(懂得感恩)
四、經(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵(lì)幼兒不怕困難,戰(zhàn)勝困難
師:平時(shí)你遇到過害怕的事情嗎?是如何解決的?
五、完整欣賞故事
師:你們都是勇敢,又懂得感恩的好孩子,接下來,我們來完整地聽一聽這個(gè)故事。故事的名字叫《夜黑黑》。
師:好聽的故事講完了,我們一起將《夜黑黑》的故事帶給更多小朋友吧!