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中班美術教案:風車

發布時間:2023-07-26

中班美術教案:風車(精選2篇)

中班美術教案:風車 篇1

  活動目標:

  1、引導幼兒通過動手操作,發現風車的制作方法,學會制作風車

  2、培養幼兒主動學習的興趣, 培養幼兒的合作意識

  活動準備:

  1、幼兒人手一張彩紙

  2、風車制作方法示意圖

  3、圖片

  活動過程:

  一、導入活動,引起興趣。

  教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節 教師說上面都畫了什么上面有小女孩 白云 太陽 花朵 小草還有什么啊? 然后讓給幼兒補充 幼兒回答還有風車 你們喜歡風車嗎 這么好玩的大風車,小朋友想不想自己做一個呢?這些啊 是風車的步驟 今天老師叫你們折風車。

  二、老師教幼兒操作

  1、風車制作方法示意圖

  (1)、把正方形的紙對折 變成長方形

  (2)、把兩條邊對著中間的線折 折成長方形 問:小朋友像什么 回答:門 風扇

  (3)、上下兩條邊對折 變成正方形 現在我們的大正方形變成了小正方形

  (4)、把正方形打開 上下兩條邊向中間的線對折 打開

  (5)、長方形的一條邊 向上折 折到第一條線 再打開向反方向折 打開

  (6)、上邊一條線向中間折 折成小房子的形狀 下邊同上

  (7)、把兩邊分開折

  2、教師再教一遍

  3、然后指導能力較弱的幼兒,與他們一起制作,給他們講 使每個孩子都體驗到成功的喜悅

  4、學習小風車折法。

  師:小朋友都學會了折風車,折得又整齊又漂亮!

  三、活動評價總結評價,結束活動 ,請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。

  活動反思:

  請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。交流活動的目的是達到“引導幼兒欣賞藝術作品,培養幼兒表現美和創造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動探究、合作學習的自主發展空間。

中班美術教案:風車 篇2

  活動目標:

  喜歡探索風車制作的方法,在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動手能力。

  激發了幼兒對風車的好奇心和探究欲望。

  能大膽、清楚地表達自己的對風車的見解,體驗成功的快樂。

  環境創設:

  風車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。

  活動重點:

  引導幼兒自主探索并制作風車。

  活動難點:

  四個角的粘貼方法。

  活動過程:

  一、好玩的風車。

  ——出示風車范例,玩風車游戲,激發幼兒制作風車的.愿望。(結合識字:風車、轉動)

  ——風車是怎樣制作出來的?讓幼兒仔細觀察風車范例進行探討。

  ——教師鼓勵幼兒拆開風車范例,探索風車的制作方法。

  ——教師引導幼兒把握制作方法:用正方形的紙,沿著兩條對角線剪紙,只能剪到靠近中心的地方,剪出四個口,出現八個角,再將相隔的四個角粘貼到中心處。(隔一個角一粘)

  二、做風車

  ——提供制作風車的材料,鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風車。鼓勵合作研究。

  ——提醒幼兒:做一做,看一看,邊琢磨邊制作。

  三、玩風車

  ——幼兒玩自己制作的風車,鼓勵分享玩風車,比

  一比哪個風車轉動得好。

  ——研究自己制作的風車在轉動時是否有問題,幫助幼兒尋找問題的原因,嘗試修改。

  小百科:風車是一種不需燃料、以風作為能源的動力機械。早期風力機又稱風車。現代風力機多指發電用風力機,亦有用于提水灌溉的。

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