幼兒生理衛生教育教案(通用2篇)
幼兒生理衛生教育教案 篇1
游戲目標:
1、培養幼兒初步的自我服務的能力。
2、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
活動準備:
娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭等
活動過程:
一、談話導入。
小朋友是個講衛生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛生的)
剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉、,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎么來表現的。
三、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書區。
今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。
3、動手區。
在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。
四、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候,你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡,只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動,如果你去的哪個區角里的卡插滿了,你就不能再進這個區了,只有把卡插在哪個區里,你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束游戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
幼兒生理衛生教育教案 篇2
準備:
有關蛔蟲的幻燈或圖片。
過程:
1、向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害,父母帶他去檢查,發現肚子里有蛔蟲的事例,引起幼兒對蛔蟲病的關注。
2、與幼兒一起討論蛔回病的癥狀,得病的痛苦及其危害。
3、請保健大夫講講為什么會得蛔蟲病,并利用幻燈或圖片介紹蛔蟲生長變化的過程。
4、請幼兒討論如何注意飲食衛生,預防蛔蟲病。例如:飯前便后要洗手,不用臟手拿東西吃,生的瓜果要洗干凈后再吃……
5、把幼兒討論的結果寫出來,配上畫,貼在本班的宣傳欄內,向其他班幼兒和家長進行宣傳,并請家長協助。
6、自編或選擇一首有關的兒歌教給幼兒,以鞏固認識并轉變為行為。
建議1、收集有關飲食衛生的圖片,張貼在班內墻上。 2、結合周圍生活實例,介紹腸炎、痢疾等疾病產生的原因,進一步引導幼兒注意飲食衛生。