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小烏龜開店的幼兒園教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-27

小烏龜開店的幼兒園教案(精選2篇)

小烏龜開店的幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)小動(dòng)物開店這一事情,發(fā)現(xiàn)、了解動(dòng)物們的不同特點(diǎn)。

  2、嘗試根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂,幫助小烏龜開店。

  3、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

  4、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

  5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件大圖書

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、快看!那是誰(shuí)?(小烏龜)原來(lái)是小烏龜,它在想什么呢?(畫面一:小烏龜想開店)

  2、哦,原來(lái)小烏龜想開一家店,可是開什么店好呢?小烏龜拿不定主意了,我們和小烏龜一起去問(wèn)問(wèn)別人吧,看看別的動(dòng)物都開了些什么店。

  二、動(dòng)物開店

  1、(畫面二:大象開花店):小烏龜先問(wèn)了誰(shuí)?大象開了什么店?大象怎么會(huì)想到開花店的?它是怎么說(shuō)的?(大象:我開花店,可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。)

  大象的長(zhǎng)鼻子可以給花澆水,所以大象想到了開花店,大象真聰明。我們?cè)偃?wèn)問(wèn)別人吧。

  2、(畫面三:河馬開氣球店):河馬開了什么店?河馬是怎么說(shuō)的?(河馬:我開氣球店,可以用大嘴巴吹出最大的氣球。)

  河馬也很聰明呢,利用了自己的大嘴巴來(lái)吹最大的氣球,生意肯定會(huì)很好。我們?cè)偃e的地方看看。

  3、(畫面四:袋鼠開面包店)袋鼠媽媽開的是什么店呢?袋鼠媽媽把面包放在哪里?袋鼠媽媽真聰明,她是怎么說(shuō)的?(袋鼠:我開面包店,把面包裝到大口袋里,走到哪里都能賣)

  袋鼠媽媽有個(gè)管用的口袋,可以裝很多面包,還能到處去賣,也很棒呢。

  三、幫小烏龜開店

  1、我們和小烏龜一起問(wèn)了三個(gè)動(dòng)物朋友,小烏龜說(shuō)話了(畫面五:傷心的.小烏龜)(龜:我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子,也沒(méi)有大嘴巴,也沒(méi)有大口袋,怎么辦呢?)

  2、小烏龜傷心地哭了,大家快來(lái)安慰安慰它。

  小烏龜有什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的?

  小烏龜雖然沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴和大口袋,但它有別人沒(méi)有的殼。那它可以開什么店呢?我們一起來(lái)幫小烏龜想想辦法吧。(組織幼兒討論)

  3、讓我們一起來(lái)看看,小烏龜想得是不是和我們一樣,最后它開了什么店。(畫面六:小烏龜開燒餅店)

  4、原來(lái)小烏龜最后開了家燒餅店。小烏龜?shù)臒炗窒阌执啵厦孢有好看的花紋,大家都來(lái)買了。小烏龜現(xiàn)在可高興了!小烏龜還讓我謝謝你們幫他想辦法開店,它說(shuō)它會(huì)聽你們的建議以后再開……店的。

  5、小烏龜開店的故事真有趣,讓我們一起再聽一遍吧。完整欣賞一遍故事。

  小動(dòng)物們都動(dòng)腦筋用自己的特點(diǎn)開了店,我們真為它們感到高興?磥(lái),我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣,都有各自的本領(lǐng),只要肯動(dòng)腦筋,做什么事情都會(huì)成功的。

  四、幫其他小動(dòng)物開店

  1、其他的小動(dòng)物聽說(shuō)我們小朋友動(dòng)腦筋幫助小烏龜開店,也想請(qǐng)你們幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2、播放長(zhǎng)頸鹿、小白兔等圖片,引導(dǎo)幼兒想象它們會(huì)開什么店?

  3、小動(dòng)物們十分感謝小朋友的幫助,現(xiàn)在它們都要回去開店了,和小動(dòng)物們?cè)僖姲伞?/p>

  教學(xué)反思

  這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)很有趣味性,故事內(nèi)容適合孩子們的口味,基本上都能理解故事情節(jié),并能根據(jù)故事情節(jié)展開想象和講述,從而達(dá)到語(yǔ)言活動(dòng)的目的。從一開始幼兒就能在創(chuàng)設(shè)的情境中自由講述,并幫助小烏龜開起了燒餅店。整個(gè)活動(dòng)始終以幼兒為主體,注重幼兒已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能的運(yùn)用,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力合良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。不足的地方史現(xiàn)在的幼兒對(duì)“燒餅”這個(gè)詞很陌生,如果換成面包的,可能會(huì)好理解的多。結(jié)尾部分顯得有些亂,應(yīng)該劃分區(qū)域,加強(qiáng)氣氛的營(yíng)造,可以讓幼兒有條不紊的進(jìn)行活動(dòng)。

  小百科:烏龜卵殼灰白色,呈橢圓形,長(zhǎng)2.7~3.8cm、寬1.3~2cm。在自然條件下,經(jīng)50~80天孵化,稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害,使得孵化期長(zhǎng),孵化率和存活率都較低。為提高烏龜?shù)姆趸,可以采用人工孵化的方法?/p>

小烏龜開店的幼兒園教案 篇2

  活動(dòng)過(guò)程:

  引起興趣,引出名稱:

  1、師:小烏龜有三個(gè)好朋友:大象、河馬和袋鼠媽媽。它們都開了自己的店,小烏龜也想開一家店,可是不知道該開什么店?它想去看看它的朋友們開的什么店,再聽聽它們的意見。我們先猜猜它們會(huì)開什么店呢?(幼兒自由交流)讓我們和小烏龜一起去看看吧!

  幫小烏龜開店

  1、(ppt:大象開花店):大象開的是什么店,你從哪里看出來(lái)的?大象為什么開花店呢?

  小結(jié):我們來(lái)聽聽大象是怎么說(shuō)的(大象:我開花店,可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。)

  師:原來(lái)大象的鼻子像水壺一樣有噴水的本領(lǐng),開花店真合適。

  2、(ppt:氣球店):提問(wèn):這是一家什么店?你認(rèn)為會(huì)是誰(shuí)開的店?為什么呢?

 。╬pt:河馬氣球店)原來(lái)這是誰(shuí)開的店?

  小結(jié):(河馬:我開氣球店,可以用大嘴巴吹出最大的氣球。)

  師:原來(lái)大象和河馬都是根據(jù)自己的本領(lǐng),開了合適的店。

  3、(ppt:袋鼠):提問(wèn):袋鼠媽媽可能會(huì)開什么店?為什么?為什么袋鼠媽媽能開書店呢?

  小結(jié):我們聽聽袋鼠媽媽是怎么說(shuō)的?

  師:原來(lái)袋鼠媽媽利用她的大口袋,走到哪里就能把書賣到哪里,好像流動(dòng)書店一樣。小動(dòng)物們都很聰明,他們根據(jù)自己的本領(lǐng),開了自己滿意的、合適的店。

  4、小烏龜看了這三家店后,就很難過(guò)的說(shuō)(ppt龜:我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子……什么也不能干,唉。┬觚斦娴囊稽c(diǎn)本領(lǐng)都沒(méi)有嗎?請(qǐng)你們幫幫小烏龜,看看它能開什么店?

  5、(ppt:小烏龜開燒餅店)小烏龜開的是什么店?你們看明白了嗎?如果不明白可以提出你們的疑問(wèn)。

  小結(jié):我們一起來(lái)聽聽小烏龜?shù)南敕。(龜:我雖然沒(méi)有……)小烏龜現(xiàn)在真開心,它們的.貝殼也有用處,烤出了又香又漂亮的餅干,我們真為小烏龜感到高興。

  小結(jié):每個(gè)動(dòng)物都有自己特殊的本領(lǐng),它們根據(jù)自己的本領(lǐng),開了最適合自己的店。

  完整講述故事。

  延伸活動(dòng):幫小動(dòng)物開店

  教師出示幾個(gè)小動(dòng)物,請(qǐng)小朋友來(lái)幫助它們開店!八鼈兛梢蚤_什么店呢?請(qǐng)你們幫它們想一想吧!”幼兒自由表達(dá)自己的想法。教師鼓勵(lì)并予以小結(jié)。

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