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公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(通用9篇)

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用數(shù)圖形的方法測(cè)量和比較各種事物面積的大小。

  2、在觀察和操作活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)三角形與正方形的相互變換。

  3、在看、比、說(shuō)的過(guò)程中感受發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白板課件、操作單人手一份、記號(hào)筆、泡沫地墊若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)出示場(chǎng)景,以小燈籠的角色引出課題。

  (二)學(xué)習(xí)活動(dòng),師幼共同探尋用數(shù)圖形的方法比較面積的大小。

  1、師:這里有兩張床,到底哪張才是最大最好的呢?

  2、教師演示并記錄第一張,幼兒操作并記錄第二張

  3、教師小結(jié):能鋪下的`坐墊越多,床呀就越大。

  (三)鞏固經(jīng)驗(yàn),比較鏡子的大小。

  1、出示兩面鏡子,猜猜哪張的大。

  2、教師介紹操作單,幼兒操作。

  3、教幼小結(jié):能鋪下的手帕越多,鏡子就越大。

  (四)第二次操作,鋪泡沫墊。

  1、幼兒分組地面操作。

  2、指導(dǎo)幼兒看白板,教師根據(jù)幼兒回答記錄數(shù)據(jù)。

  3、指導(dǎo)幼兒觀看flash演示。

  4、師幼共同得出結(jié)論。

  (五)拓展活動(dòng)。

  1、出示畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒比較禮物的大小。

  2、教師交代要求,將操作留給幼兒課后完成。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、對(duì)書(shū)寫(xiě)感興趣,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;

  2、再次認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4,知道3、4所表示的數(shù)量;

  3,學(xué)習(xí)3、4的書(shū)寫(xiě)筆順,能按正確的格式在數(shù)學(xué)本上正確書(shū)寫(xiě)3、4.

  活動(dòng)準(zhǔn)備有筆畫(huà)的數(shù)字3、4;操作材料:數(shù)量實(shí)物卡4--5張,鉛筆、數(shù)學(xué)本。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒操作材料--找3、4.

  (1) 幼兒在自己的實(shí)物卡中找到數(shù)量是3、4的卡片。

  (2) 幼兒將所有數(shù)量是3的卡片貼到黑板上,教師提問(wèn):他們共同的特征是什么?用哪個(gè)數(shù)字表示?數(shù)字3像什么?

  (3) 幼兒將所有數(shù)量是4的卡片貼到黑板上,教師提問(wèn):他們共同的特征是什么?用哪個(gè)數(shù)字表示?數(shù)字4像什么?

  2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字3、4的筆畫(huà)。

  (1) 教師出示數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒看數(shù)字3、4的筆畫(huà)。

  (2) 幼兒用右手手指在空中和教師一起練習(xí)書(shū)寫(xiě)3、4.

  (3) 教師在數(shù)學(xué)本的格式示范數(shù)字3、4的寫(xiě)法。

  3、幼兒做書(shū)面練習(xí)。

  按照格式要求獨(dú)立書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

  課后反思

  本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字3、4,知道3、4所表示的數(shù)量,學(xué)習(xí)3、4的書(shū)寫(xiě)筆順,能按正確的格式在數(shù)學(xué)本上正確書(shū)寫(xiě)3、4.,這節(jié)課課堂紀(jì)律較上一節(jié)課有很大的改善,大多數(shù)學(xué)生都能夠正確的書(shū)寫(xiě)3,4,也能清楚的認(rèn)識(shí)3,4所表示的數(shù)量,在這節(jié)課中幼兒的收獲很大。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握幾何圖形的特征,嘗試將兩個(gè)或三個(gè)圖形進(jìn)行重疊,培養(yǎng)觀察能力和平面感知能力。

  2、愿意大膽表達(dá)自己的操作方法和結(jié)果。。

  3、通過(guò)小組操作,培養(yǎng)合作的能力。

  準(zhǔn)備:1、教師操作大圖一份、演示課件。神秘袋一個(gè),各種圖形片。

  2、人手1份操作紙、一組一套聰明樹(shù)操作材料

  過(guò)程:

  1、摸摸神秘袋,復(fù)習(xí)各種圖形。(三角形、圓形、方形、菱形、梯形、橢圓形)

  師:看,老師這兒有一個(gè)神秘口袋,里面藏著許多圖形寶寶,一起來(lái)看老師是怎么請(qǐng)他們出來(lái)的。(教師示范,通過(guò)小手摸一摸,知道是什么圖形)請(qǐng)幼兒操作。

  2、圖形捉迷藏,通過(guò)課件集體觀察圖形疊加。

  師:"瞧,這圖形寶寶們又玩起了捉迷藏的游戲。"

  出示圖例一(二個(gè)圖形):你能知道哪些圖形藏在一起了。(通過(guò)課件分解圖形)

  出示圖例二(三個(gè)圖形):你知道幾個(gè)圖形藏在一起了。

  3、集體操作聰明樹(shù)。

  教師示范

  師:看這個(gè)有一棵聰明樹(shù),樹(shù)上有許多聰明題等著我們?nèi)ソ鉀Q呢?

  這兒還有許多聰明果呢?如果每個(gè)聰明果都能找對(duì)答案,那就成功完成任務(wù)啦!

  "看,這是什么顏色的問(wèn)題呀?(紅色)那我們就要用紅色聰明果來(lái)幫助尋找答案。然后把它放在答案的上面就行啦。

  (老師示范一個(gè),請(qǐng)個(gè)別幼兒操作)

  4、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  5、出示聰明樹(shù)操作材料,各組輪流操作。

  師:"小朋友們真聰明, 任務(wù)完成得太出色啦!那你們會(huì)合作嗎?下面請(qǐng)每一組小朋友一一輪流合作完成聰明樹(shù),比一比哪組完成的又快又好。"

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  3、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、之前幼兒已制作了工資表。

  2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:

  木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。

  貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒介紹自己的工資表。

  “現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰(shuí)愿意來(lái)給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?”

  “說(shuō)說(shuō)你做了什么事,得到了多少錢(qián)?”(提示介紹1、2件事即可。)

  二、算算你一共賺了多少錢(qián)(個(gè)人統(tǒng)計(jì)):

  1、“今天我要給你們發(fā)工資了。”

  請(qǐng)幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

  “你們可以請(qǐng)放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢(qián)?”(簡(jiǎn)單介紹一下周?chē)妮o助材料。)

  2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

  教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

  3、小結(jié):

  請(qǐng)先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡(jiǎn)單的檢查得數(shù)。

  個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

  三、檢查答案。

  1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

  2、小結(jié):說(shuō)說(shuō)檢查的結(jié)果。

  四、發(fā)工資。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1,學(xué)會(huì)根據(jù)兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數(shù)寫(xiě)出相應(yīng)的合成式。

  2,發(fā)展分析問(wèn)題的能力。

  3,培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4,體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  5,讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  大頭子兩個(gè);小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。

  教學(xué)過(guò)程:

  一 看骰子

  ———小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)?

  ———我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè))

  二 玩骰子

  ———老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請(qǐng)小朋友看看是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子

  應(yīng)該看最上面)

  ———老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請(qǐng)小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的

  圓點(diǎn)合在一起數(shù)出來(lái))

  ———老師示范寫(xiě)出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。

  ———請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫(xiě)出合成式。

  ———老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。(操作要求:兩個(gè)人一組,其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請(qǐng)另一個(gè)小朋友寫(xiě)出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫(xiě)得是否正確,正確的話(huà)就獎(jiǎng)一顆五角星。然后換一個(gè)人擲骰子,繼續(xù)操作。)

  ———請(qǐng)小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái),老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎(jiǎng)到的五角星最多。

  三 游戲:擲骰抱團(tuán)

  ———老師擲大骰子,小朋友根據(jù)骰面上的點(diǎn)數(shù)幾個(gè)人手拉手站在一起。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)環(huán)節(jié)需要小朋友自己來(lái)觀察形狀和顏色,所以較上個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)難度又增強(qiáng)了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對(duì)應(yīng)的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認(rèn)識(shí)。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇6

  目標(biāo):

  1.在玩玩記記中感知5的分合方法。

  2.體驗(yàn)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  1.氣球若干,畫(huà)有氣球圖案的記錄紙,紅、綠兩色蠟筆,5以?xún)?nèi)的數(shù)字卡片。

  2.將若干氣球圖片藏于氣球中,布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

  過(guò)程:

  一、猜拳贏氣球

  1.教師與一幼兒示范游戲“猜拳贏氣球”的玩法:用“石頭、剪子、布”的方法猜拳。第一次由贏者用自選的蠟筆從記錄紙左邊開(kāi)始涂一個(gè)氣球,另一方贏時(shí)則用自選的蠟筆從右邊開(kāi)始涂一個(gè)氣球,直到把一排氣球涂完。

  2.師:記錄紙上共有四排氣球,所以比賽共有四次。找你的好朋友一起玩吧,看看每次自己贏了幾個(gè)氣球。

  3.幼兒兩兩結(jié)伴游戲和記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  二、交流結(jié)果,統(tǒng)計(jì)數(shù)量

  1.師:每排一共有幾個(gè)氣球?用數(shù)字幾表示?第一次你贏了幾個(gè)氣球?朋友贏了幾個(gè)?用什么記錄方法能讓別人看懂?(教師出示分合符號(hào)“八”,并在下面放上相應(yīng)數(shù)字卡片。)

  2.幼兒依次交流贏氣球的數(shù)量以及記錄方法,教師一一呈現(xiàn)!的分法并小結(jié)歸納。

  3.幼兒閉眼或蒙眼,教師每次拿走5的分法中的一個(gè)數(shù)字或一組數(shù)字,讓幼兒猜猜少了哪個(gè)數(shù)或哪組數(shù),幫助幼兒記憶5的分合方法。

  三、幫氣球找朋友

  1.師:活動(dòng)室里有很多美麗的氣球,里面藏著小秘密,我們可以用什么辦法知道呢?(把氣球踩破、擠破等。)

  2.師:原來(lái)氣球里面還有圖片,有的上面有數(shù)字,有的上面有點(diǎn)子,我們幫它們找到合起來(lái)是5的好朋友好嗎?

  3.讓幼兒嘗試踩一踩、擠一擠氣球,找出氣球卡片,并幫它們找到數(shù)量或數(shù)字合起來(lái)是5的卡片朋友。用氣球獎(jiǎng)勵(lì)找得又對(duì)又多的幼兒。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察并發(fā)現(xiàn)飲料排列的規(guī)律,能按規(guī)律填補(bǔ)空缺。

  2、能仔細(xì)進(jìn)行觀察,并有一定的推理能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不同顏色的三種飲料卡片若干,幼兒用書(shū)第22~23頁(yè)活動(dòng)過(guò)程:

  一、不同的飲料教師出示不同顏色的三種飲料卡片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的形狀、顏色不一樣。

  二、貼貼樂(lè)

  1、教師將第一種飲料卡片貼在長(zhǎng)條紙上,按顏色不同貼成一個(gè)紅色的、兩個(gè)綠色的、三個(gè)藍(lán)色的規(guī)律(飲料卡片不少于兩組規(guī)律)。請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出是怎么排的。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒按規(guī)律再貼一組飲料卡片,集體檢查是否正確。

  3、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師取走三張卡片(必須保證有一組規(guī)律是完整的),再觀察少的卡片應(yīng)該是什么顏色,并將其貼上。

  4、教師用另外兩種飲料卡片貼成三三規(guī)律,幼兒觀察并說(shuō)出規(guī)律。

  5、教師抽取走四張飲料卡片,幼兒觀察并填補(bǔ)卡片。

  三、幼兒操作

  1、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),觀察畫(huà)面上飲料卡片的排列規(guī)律。

  2、請(qǐng)幼兒思考空缺的地方應(yīng)該是什么飲料,從貼紙上取下該飲料卡片,貼在相應(yīng)的位置上。

  3、引導(dǎo)幼兒與同伴交換幼兒用書(shū),相互檢查貼的對(duì)不對(duì)。

  4、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己排列出一定的規(guī)律,引導(dǎo)幼兒相互觀察、發(fā)現(xiàn)同伴的規(guī)律,提高整體感知規(guī)律的能力。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試在兩個(gè)小動(dòng)物之間接通路徑,了解不同的路徑組合;

  2、通過(guò)操作卡片、分組合作安排不同的路徑;

  3、在合作時(shí)能夠聽(tīng)取同伴的意見(jiàn)協(xié)商解決實(shí)際問(wèn)題。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教具:實(shí)物投影儀、電視機(jī)、路路通操作材料一份(幼兒多元能力探索課程——數(shù)學(xué)大班下P7)

  學(xué)具:路路通操作材料每人一份、畫(huà)好路徑的硬紙板若干

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、集體活動(dòng)

  1、師:你們都玩過(guò)走迷宮、拼圖的游戲,今天我們也來(lái)玩一個(gè)象這樣的游戲,名字叫“路路通”。你們需要用一些這樣的路徑圖板,在兩個(gè)小朋友之間鋪一條路。

  2、出示畫(huà)好路徑的硬紙板。

  師:(1) 幼兒觀察

  (2)請(qǐng)幼兒嘗試操作。

  小結(jié):出口相連,路就通了。

  3、 介紹游戲

  (1)布置任務(wù)

  a、介紹場(chǎng)地,明確愛(ài)心的位置和用途。

  b、路鋪好后,走一走,試一試,這條路能不能通到好朋友家。

  (2) 幼兒分組操作,教師指導(dǎo) 。

  二、操作活動(dòng)

  1、出示路路通操作板;

  2、交待操作要求;

  3、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。

  4、評(píng)價(jià)活動(dòng)

  (1)幼兒介紹

  (2)教師小結(jié)

  四、拓展活動(dòng)

  1、交待分組活動(dòng)要求,

  2、幼兒操作,

  3、邀請(qǐng)客人老師共同探索。

公主來(lái)的那天幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 篇9

  設(shè)計(jì)思路:

  本次數(shù)學(xué)活動(dòng)以繪本《一寸蟲(chóng)》為載體,借助故事情境,引發(fā)了他們對(duì)測(cè)量的興趣。以故事情節(jié)發(fā)展為線索,讓幼兒進(jìn)行由淺入深的三次操作(測(cè)量),從用自己的方式進(jìn)行測(cè)量→只用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量→經(jīng)驗(yàn)拓展的身體測(cè)量,通過(guò)幼兒的實(shí)踐操作、討論交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)獲得正確的測(cè)量方法。活動(dòng)結(jié)束以開(kāi)發(fā)性的結(jié)尾將幼兒已有的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)引向一個(gè)更為廣泛的空間。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量,初步感受首尾相連的測(cè)量方法,引發(fā)幼兒測(cè)量的興趣。

  2.在故事的情境中,感受一寸蟲(chóng)用數(shù)學(xué)的方法解決問(wèn)題的智慧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:繪本《一寸蟲(chóng)》PPT ,幼兒三次操作的測(cè)量材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹角色引發(fā)興趣提問(wèn):

  (1)草叢里會(huì)住著誰(shuí)?

  (2)介紹一寸蟲(chóng),預(yù)估一寸蟲(chóng)的長(zhǎng)短。

  二、解決問(wèn)題實(shí)踐操作1.欣賞故事第一段,引發(fā)幼兒測(cè)量興趣(1)講述故事第一段,體驗(yàn)一寸蟲(chóng)的危險(xiǎn)。

  (2)操作:用自己的方法測(cè)量知更鳥(niǎo)尾巴的長(zhǎng)度。

  (3)展示交流:你們量出知更鳥(niǎo)的尾巴有多長(zhǎng)?是怎么量的?

  (二)理解故事第二段,嘗試只用一條一寸蟲(chóng)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。

  1.認(rèn)識(shí)巨嘴鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)、蒼鷺提問(wèn):

  (1)你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>

  (2)她們最喜愛(ài)自己身體什么部位?

  2.操作:用一條一寸蟲(chóng)為鳥(niǎo)兒測(cè)量它喜愛(ài)的部位有多長(zhǎng)?

  3.交流測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果三、鞏固拓展經(jīng)驗(yàn)提升1.討論:你最喜歡自己身體的哪一個(gè)部位?為什么?

  2.操作:相互合作用一寸蟲(chóng)測(cè)量朋友喜愛(ài)的部位。

  3.交流測(cè)量的結(jié)果。

  四、欣賞結(jié)尾拋出問(wèn)題

  提示:此教案有配套的課件

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    一、設(shè)計(jì)意圖:數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系十分緊密,只有讓幼兒感到數(shù)學(xué)就在我們的生活中,才能引發(fā)他們更積極地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之中。《有趣的車(chē)牌》就是根據(jù)這一理念。做到"數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化"。...

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    活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。2、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。2.幼兒操作材料若干,如珠子和繩子,套環(huán),彈珠和筷子。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:參觀城堡王國(guó)學(xué)習(xí)7的加減(通用8篇)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、根據(jù)不同的畫(huà)面進(jìn)行講述,并列出相應(yīng)的算式,從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。2、理解交換規(guī)律,懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)于講述探索結(jié)果。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.給寶石博物館中的寶石進(jìn)行排列,學(xué)習(xí)10的減法運(yùn)算。2.為皇冠正確的畫(huà)上寶石數(shù)量,喜歡動(dòng)腦筋。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。...

  • 《0》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(精選17篇)

    一、活動(dòng)目的:1. 初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)的方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。2. 敢于嘗試和探索,學(xué)習(xí)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì),并能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。3. 引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)和簡(jiǎn)單的圖表記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)7的加減(通用4篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)7的加減,能根據(jù)圖形特征的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。2、進(jìn)一步鞏固對(duì)加、減法算式及其含義的理解。3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)于講述探索過(guò)程。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教具:ppt課件,數(shù)字卡片1-7。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:比較輕重(通用2篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法,并初步學(xué)會(huì)記錄。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 兩個(gè)蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個(gè)布娃娃,蘋(píng)果、梨、柑橘各一個(gè)。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)《生活中的數(shù)字》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文(精選4篇)

    說(shuō)教材我說(shuō)課的內(nèi)容選自大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域《生活中的數(shù)字》。數(shù)來(lái)源于生活,運(yùn)用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富,根據(jù)大班年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn),他們對(duì)生活事物充滿(mǎn)好奇心。...

  • 8的分成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算,能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號(hào)板上擺出不同的加減算式,初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、積極地動(dòng)腦思考,主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不同位置。...

  • 二等分---幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(通用2篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分,并知道整體大于部分。2、嘗試用目測(cè),把實(shí)物分成一樣多的兩份,并在活動(dòng)中用自己的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《比較輕重》(通用12篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法,并初步學(xué)會(huì)記錄。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1.兩個(gè)蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個(gè)布娃娃,蘋(píng)果、梨、柑橘各一個(gè)。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《6的組成》(精選17篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步體驗(yàn)數(shù)量為5的物品可以分成兩個(gè)部分2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)掌握5的分解與組合3、通過(guò)感知分解組合的關(guān)系,提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。...

  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)《分一分》教案(精選15篇)

    【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第71~73頁(yè)例1、例2、例3及課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1.在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn),理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過(guò)程,平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動(dòng)手操作能力。...

  • 教案大全
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