民間游戲中班教案(通用3篇)
民間游戲中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、通過玩布毽子,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)民間游戲的快樂
活動準(zhǔn)備:
布毽子人手一個
活動過程:
一、熱身運(yùn)動(價值取向:伸展各關(guān)節(jié),防止在活動中受傷)
1、今天的天氣真好,我們一起來做做運(yùn)動吧。(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動。)
二、自由探索(價值取向:發(fā)揮幼兒的想象與創(chuàng)造力。)
1. 今天,我們要和布毽子一起做游戲。你想和他怎么做游戲呢?
2. 請幼兒嘗試、探索運(yùn)用多種不同的方法玩布毽子。
3. 集中幼兒,請個別幼兒進(jìn)行演示,你是怎么玩的?其他幼兒向他學(xué)習(xí)一起玩一玩,試一試。
4. 用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
三、游戲“打怪獸”(價值取向:體驗(yàn)民間游戲的快樂)
1. 現(xiàn)在我們一起來玩一個打怪獸的游戲好不好?
2. 游戲規(guī)則:幼兒走過小路(頭頂毽子),騎馬過草地(雙腿夾住布毽子),背起石頭(布毽子放在背上),用石頭打怪獸。(布毽子扔出去)
3. 游戲可反復(fù)進(jìn)行多次。
4. 游戲結(jié)束,請幼兒收拾整理。
民間游戲中班教案 篇2
一、活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動作
2.通過幼兒自主活動,相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)自主活動的快樂
二、活動準(zhǔn)備
牛皮筋、會念兒歌《小辮子》
三、活動過程
1.讓幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法
2.教師演示跳牛皮筋的方法
小朋友分兩組,一個跟著一個,一只腳伸進(jìn)去,拿出來,在伸進(jìn)去,踩線
3.游戲規(guī)則
1用黑白配的方法,確定拉繩人(2人或3人)
2在跳繩時,要一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的動作
3跳錯的小朋友就要去拉繩
4.游戲開始
四、活動延伸
游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。
民間游戲中班教案 篇3
游戲目標(biāo):
1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備:
幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。
游戲玩法:
1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。
師:"西瓜長的什么樣?"引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括:綠綠的皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。
2、師:"小朋友們,我們在吃西瓜的時候首先要把西瓜怎么樣?洗一洗,然后切開。"師:現(xiàn)在我們做一個"切西瓜"的游戲,想一起玩嗎?
3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個大圓圈(做"大西瓜")。
師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動作。
4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個字"來"的時候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)
注意事項(xiàng):
1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;
2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;
3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。
生成新玩法:
通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。
"小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?"引導(dǎo)幼兒把兒歌改成 "切,切,切蘋果,一個蘋果切成倆。"依次變換成"切梨、切橙子"等比較圓的水果。
活動反思
這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。
這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。