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幼兒園大班數(shù)學教案8的分解

發(fā)布時間:2023-08-10

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解(精選9篇)

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇1

  活動目標

  1、引導幼兒學習4的減法,進一步理解減法的實際意義。能根據(jù)實物圖編出減法應用題。

  2、引導幼兒學習用語言描述操作結(jié)果,培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

  3、體驗加減法運算的樂趣,能熟練地完成4以內(nèi)的加減法運算。

  活動準備

  教具:四本書。范例(畫好三幅圖:第一幅草地上有4只小兔;第二幅畫3只跑走的小兔;第三幅是“?”) 、 范例二(畫好三幅圖:第一副畫好四條魚;第二幅畫好兩條魚;第三幅畫“?”)。

  學具:各種數(shù)字卡和運算符號人手一套。

  活動過程

  一、通過游戲活動復習4以內(nèi)的分合。

  二、引導幼兒看教師操作,感知4的加法。

  1、老師帶了4本書,分給xx1本,分給xx3本,可以怎樣提問呢?為什么要問還剩下基本呢?(讓幼兒說出因為是從總數(shù)中去掉一部分,所以用還剩下。)

  這是一道什么應用題?可以怎樣列式?

  2、幼兒集體列算式,然后說說各符號及各數(shù)所表示的意義。

  三、引導幼兒看圖,學習4的減法。

  1、出示范例一,引導幼兒觀察講述。

  小朋友看看,第一幅圖上的小兔和第二幅圖上的小兔一樣嗎?有什么不一樣?(讓幼兒自由說說,目的是讓孩子知道兩幅圖上的小兔跑的方向不同)

  2、這三幅圖講的是一件事情,誰能按它的意思編出一道應用題呢?請個別幼兒列出算式,然后說出各數(shù)及其各符號的實際意義。

  3、(出示圖二)問:圖上有誰?它在干什么?你能看圖編出一道應用題嗎?

  1)幼兒講述,集體交流。

  2)請幼兒列式計算,然后集中交流。

  3)分析理解算式的實際意義。

  3、帶領(lǐng)幼兒齊讀算式。

  引導幼兒觀察分析算式與分合式的關(guān)系。(讓幼兒明白總數(shù)中去掉一個部分數(shù),等于另外一個部分數(shù),兩個部分數(shù)合起來與總數(shù)一樣多)。

  四、引導幼兒交流,進一步鞏固對減法的理解。

  為什么這幾幅圖都用減法計算呢?(引導幼兒知道這幾幅圖都是先告訴我們總的數(shù)量,再告訴了我們走掉了一部分,問我們還剩下的另一部分,所以用減法計算)

  五、幼兒操作

  1、介紹材料,講解操作要求。

  2、教師口編減法應用題,幼兒擺題算式。

  六、結(jié)束活動

  1、展示、評價幼兒作品。

  2、組織幼兒收拾用具,結(jié)束此次活動。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇2

  活動目標:

  1、通過數(shù)游戲使孩子們初步感受和理解一些數(shù)概念。

  2、培養(yǎng)孩子們對數(shù)活動的興趣,愿意和同伴一起交流和分享自己的經(jīng)驗。

  活動準備:窗花(雪花片)每組一筐,六格窗戶底版人手一份(16開紙教師用記號筆分六格),幼兒活動材料(數(shù)字卡片),教師用卡片一套

  活動過程:

  一、復習數(shù)型歌及相鄰數(shù)

  1、請孩子們正確區(qū)分6和9,2和3等數(shù)字的開口朝向

  2、我的鄰居在那里?

  教師隨意抽出一張1--10之間的數(shù)字卡請孩子們找一找它的相鄰數(shù)是誰和誰?(也可以請孩子來抽取數(shù)字卡)。如:3的相鄰數(shù)是2和4

  二、游戲貼窗花

  1、猜一猜窗格上的數(shù)字(六格中的數(shù)字都要求孩子們猜一猜、想一想,不要直接告訴孩子,這樣可以提高趣味性,使活動更加有趣)請孩子們將猜到的數(shù)字用數(shù)字卡片和相應多的窗花(雪花片)來表達。如:左邊第一格的數(shù)字是我們的眼睛加鼻子

  (1),中間窗格里的數(shù)字是和我們右手手指頭一樣多

  (2),下面窗格里的數(shù)字像老爺爺?shù)墓照龋〝?shù)型歌中的7)。右邊第一格的數(shù)字像小小鴨子

  (3),中間窗格里的數(shù)字是我們的雙手加雙腳

  (4),下面窗格里的數(shù)字和我們第一組的寶寶一樣多

  (5)檢查孩子們排的數(shù)字及窗花是否正確(可以請孩子們相互驗證)

  2、找規(guī)律(單數(shù)和雙數(shù))

  (1)引導孩子們看看左邊三格中的數(shù)字3、5、7和右邊三格中的數(shù)字2、4、6有什么不一樣?

  小結(jié):單數(shù)兩個兩個數(shù)總會多出一個孤單的,雙數(shù)能夠兩個兩個數(shù)不多也不少。(是今天活動中需要學習和提升的地方!)

  (2)出示數(shù)字卡1--10對照窗格中的數(shù)字找出還有哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)?

  延伸活動:

  可以讓孩子們自己玩一玩猜數(shù)字貼數(shù)字的游戲小組結(jié)伴自己玩推薦理由:在"寒冷的冬天"主題中,我發(fā)現(xiàn)"貼窗花"的活動可以進行一次有趣的數(shù)活動游戲,因為我們中班的一些數(shù)概念一般在區(qū)角活動中陸續(xù)豐富下去了,但是發(fā)現(xiàn)孩子掌握的程度及差異性很大,需要有集體性的數(shù)活動進行系統(tǒng)的學習和鞏固。實踐證明這次的數(shù)活動孩子們興趣非常大,有趣的操作活動中孩子們的經(jīng)驗得到了交流和分享,對數(shù)概念的理解也有了進一步的提高。所以我推薦我們中班組的另外兩個班級也去進行這個有趣的數(shù)活動。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇3

  活動目標:

  1、初步感知大小、學習在兩個大小不一樣的物體中分別哪個大、哪個小。

  2、學說“大*”“小*”,并會找周圍壞境中的大小物體。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力。

  活動準備:

  1、布置場景,并有意識的在場景中出現(xiàn)一大一小的物體。

  2、教師所用的毛絨玩具,大熊和小熊、大娃娃和小娃娃

  3、操作物品:蘋果、李、番茄、芒果,魚圖片

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)興趣

  幼兒聽著音樂進活動室

  師:引導幼兒與客人老師問好。

  今天我們來到美麗的公園里坐一坐好嗎?(請幼兒隨意坐下)

  二、感知認識、辨別大小

  1、逛公園,目測大小相對的事物

  師:公園里的空氣真好,小朋友你猜猜看老師今天請誰來了?(出示小熊)

  師:哦原來是小熊啊,我們跟他們打個招呼吧!咦兩只狗熊一樣大嗎?你是怎么知道的?

  師:哦原來小朋友們是用眼睛看到的,這叫做目測,你們的'小眼睛真亮!

  師:這兩只狗熊比A大B小,那如果是一只狗熊,能比出大小嗎?(不能)

  小結(jié):原來兩個物體放在一起才能比出大小,一個是不能比出大小的!

  師:那小朋友們找找看公園里還有什么是一個大一個小的?(花兒、樹、蝴蝶)

  2、出示娃娃喂娃娃吃東西

  師:吳老師今天還帶了兩個娃娃來公園,跟娃娃打聲招呼吧,兩個娃娃哪個大哪個小?

  師:恩,瞧這是什么,蘋果,請幼兒看看兩個蘋果,該怎么分!

  出示實物:請兩至三名幼兒上臺操作,教師請幼兒檢驗。

  三、抓魚

  師:你們真能干都幫娃娃分好了點心,這公園旁邊啊有一條小河,里面有好多好多的魚,老師帶你們一起去抓魚好嗎?每個小朋友抓兩條魚,小朋友們抓魚的時候要注意安全

  師:咦,小朋友請你看一看比一比。

  (請幼兒上來檢驗發(fā)現(xiàn)兩條魚是:一樣的)

  小結(jié):在兩條看起來一樣的魚的時候還有一種很好的辦法,就是把他們游到一起重和在一起看看,能重合一起的魚啊,說名它們是一樣的。

  (幼兒學說)那你們用老師的方法來比比看吧。現(xiàn)在你能比出來了嗎?真棒!

  四、結(jié)束

  師:今天我們在公園玩的太久了,江老師一定很想我們了,我們現(xiàn)在帶著你的兩條小魚給江老師一個驚喜好嗎?

  (幼兒與客人老師再見,出活動室)

  幼兒園托班數(shù)學教案:水果配對

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇4

  活動目標:

  1、愿意參與操作活動,能大膽表述自己的操作結(jié)果。

  2、初步感知4的分解規(guī)律,認識分合號。

  3、通過游戲、操作,學習4的分解。

  活動準備:

  1、教學圖片--帽子、分合號、1-4數(shù)字。

  2、紐扣、紙盤、PPT。

  活動過程:

  一、集體游戲:撒紐扣,學習4的分合。

  1、教師:請每位小朋友數(shù)出4顆紐扣,小手放在盤子的上方。松開手后把鈕扣撒下去,仔細看看盤子里有幾顆紐扣,盤子外有幾顆紐扣。

  2、幼兒進行游戲,大膽的`講出自己的操作結(jié)果。請老師幫助記錄數(shù)字。(結(jié)果相同不重復記錄)

  3、學習記錄4的分解,認識分合號。

  記錄 4 4 4

  2 2 1 3 3 1

  4、教師出示分合號,幼兒觀察。

  二、出示教學圖片—帽子,學習分類,進一步學習4的分解。

  教師:羊媽媽給羊?qū)殞殏兛椓撕枚囗斊恋拿弊樱埬銕椭驅(qū)殞毎严嗤伾拿弊诱碓谝黄鸢伞?/p>

  整理 4

  13

  22

  31

  三、引導幼兒觀察4的分解規(guī)律。

  教師總結(jié):左邊的數(shù)字從小到大,右邊的數(shù)字從大到小。

  四、游戲---拍手打節(jié)奏。

  4可以分成幾和幾

  4可以分成1和3

  4可以分成幾和幾

  4可以分成2和2

  4可以分成幾和幾

  4可以分成3和1

  活動延伸

  在區(qū)域提供相應材料,供幼兒操作。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇5

  活動目標:

  1、能夠根據(jù)小姑娘的不同特點將4位小姑娘分為兩組。

  2、知道4能夠分成1和3、2和2、3和1。

  3、嘗試發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列的規(guī)律,感受活動帶來的樂趣。

  4、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  5、體會數(shù)學的生活化,體驗數(shù)學游戲的樂趣。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:理解了3的分解組成

  物質(zhì)準備:活動課件、小姑娘照片及幼兒記錄表

  活動重點難點:

  1、重點:能夠發(fā)現(xiàn)小姑娘的不同之處并按照多種方式進行分組。

  2、難點:在分類時能夠分出數(shù)量不等的兩組。

  活動過程:

  一、 導入

  1、 分別出示4位小姑娘的照片,請幼兒觀察每一位小姑娘的外形特點。

  2、 請幼兒觀察4位小姑娘并進行橫向比較,發(fā)現(xiàn)其共同點與不同點。

  二、 理解4的分解組成

  1、請幼兒觀察4位教師并按照共同點將4位教師分在兩個家中。

  預想策略:教師準備大小相同和大小不同的兩組房子,請幼兒對教師進行分組。

  2、 教師將幼兒的不同分法記錄在紙上。

  3、 幼兒操作材料,對4位小姑娘進行分類并記錄分解方法。

  4、 請幼兒說一說自己是怎樣分的,分成了幾和幾。

  5、教師請幼兒觀察數(shù)字排列的順序并嘗試發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

  6、請幼兒總結(jié)出4可以分成1和3、2和2、3和1。

  7、引導幼兒發(fā)現(xiàn)1和3、2和2、3和1合起來都是4。

  三、游戲

  教師請4位聽課教師參與活動,請幼兒對4位教師按照共同點進行分組,并說一說4分成了幾和幾。

  四、延伸

  請幼兒自由結(jié)伴,嘗試多種方法的分類并能說出 4分成了幾和

  活動反思:

  這樣的設(shè)計是遵循“游戲是幼兒的主要活動”的原則,重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、學習4的分解。

  通過拋出問題,幫助小兔子四條魚分開養(yǎng)在兩個魚缸的情節(jié),使數(shù)學貼近于生活,激發(fā)了幼兒的探索興趣。正如《綱要》中指出:“讓幼兒學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”

  大班幼兒具有活動的自主性、主動性、提高自我控制能力和特點,我安排了操作圓形卡片和數(shù)字卡片的活動,讓幼兒在操作中自主探索4的3種分法,啟迪幼兒的智慧。

  由于大班幼兒已有一定的自我約束能力、規(guī)則意識、堅持性的增強,所以我提出操作活動要求時,讓幼兒服從一定的紀律,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣。

  2、引導幼兒歸納分合式兩邊數(shù)列的關(guān)系。

  大班思維中出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽,在認識事物方面,不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進行初步的歸納和推理。本班幼兒好學、好問,喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。學習內(nèi)容要有一定適當?shù)碾y度,要有一定的挑戰(zhàn)性,我設(shè)計了歸納4的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié),目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇6

  活動目標:

  1.知道8以內(nèi)數(shù)組成分解的三個規(guī)律,學習9的組成分解。

  2.在數(shù)學操作游戲中能遵守游戲的規(guī)則。

  3.體驗數(shù)學小游戲帶來的快樂。

  活動準備:

  撲 克牌(1—9)40套,數(shù)字卡片1——9,8以內(nèi)數(shù)的分合式,操作游戲材料人手一份,多種圖片等。

  活動過程:

  一、游戲“開火車”,復習8以內(nèi)數(shù)的組成。

  師:今天我們來玩幾個小游戲,寶寶們,開火車的游戲還記得嗎?

  師:好,請聽清我的問話,我們一起來玩一玩吧。

  二、游戲“找秘密”,通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)8以內(nèi)數(shù)的組成分解的三個規(guī)律。

  出示8以內(nèi)數(shù)的組成分合式,談話激趣。

  師:看,這是8以內(nèi)數(shù)的分合式,我們來玩找秘密的游戲,請寶寶們看一看,比一比,找出它們中的三個小秘密。

  出示男孩和女孩的圖片

  師:這是男孩,代表我們男寶寶,這是女孩,代表為你們女寶寶,進行比賽,找對的獲得一個五角星,看誰的星星多?

  師:誰找到了秘密告訴大家?

  找到后簡單驗證,進行小結(jié):寶寶們真能干,發(fā)現(xiàn)了8以內(nèi)數(shù)組成分解的三個小秘密,也是我們學習數(shù)組成分解的好方法,有了好方法我們就能又快又好的學習9的組成分解。

  三、游戲“擺撲 克牌”,借用 撲 克牌,運用經(jīng)驗又快又好的擺出9的分合式。

  出示撲 克牌:

  師:這是什么?

  師:今天我們就來玩“擺撲克牌”的游戲,先找出有數(shù)字9的牌放在桌子的上面,然后用手中的牌擺出9的分合式。想一想你準備用那種好方法擺出9的分合式呢?想好的請玩游戲。

  師:你是用什么好方法完成9的組成分解游戲的?

  出示9的三組組成分解圖,驗證歸納。

  師:請寶寶們一起讀9的分解式。

  四、游戲“摘果子”復習9的組成分解。

  師:我們來玩一個“摘果子”的游戲,這是一顆蘋果樹,樹上的果子都有數(shù)字,請你摘兩個果子,兩個果子上的數(shù)字合起來是9。(個別幼兒操作)

  五、游戲“找數(shù)字”,進一步復習9以內(nèi)數(shù)的組成分解。

  師:這兒有許多的數(shù)字朋友,請你從4個數(shù)字中找出三個數(shù)字,擺出一個分合式。

  六、幼兒集體操作游戲.

  第一個操作游戲:幫小動物找家。房子上的數(shù)字和小動物身上的數(shù)字合起來是9的,就是它的家,用線連起來。

  第二個操作游戲:找出3個數(shù)字,列一道分合式。

  4、6、5、98、3、1、9

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇7

  活動目標

  1、讓幼兒自己動手用簡圖和數(shù)學圖片記分法,使幼兒知道4能有幾種分法。

  2、培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力和學習的積極興趣。

  3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)幼兒的多項思維能力及動手操作能力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  重點難點

  讓幼兒掌握4的組成和分解。

  活動準備

  1、幼兒人手4朵不同顏色的小花,每人幾張數(shù)字卡片(1——4)

  2、教師、數(shù)字卡,圖片,花等。

  活動過程

  1、情景故事、看一看哪個幼兒能把紅顏色的花朵分給一組的小朋友,可以怎么分?

  師、小朋友老師有4朵粉花分給第二組小朋友,可經(jīng)怎么樣分呢?誰來幫老師來分一分呀?(:找幼兒分別來分)

  師、下面小組比賽來分,看一看每組有幾種不同分法?(幼兒分組分)教師巡視指導。

  2、幼兒演示你們都是怎么樣分的,到前面來給大家分一分。

  師,示范用圖片引導幼兒完成4的不同分法。

  3、小結(jié)、4朵不同顏色花朵,可以用3種分法分,指導幼兒讀分解式。

  4、游戲、找數(shù)字 師、小朋友數(shù)字不見了,哪位小朋友來找一找呀,要按照老師要求去找,看誰找的又快又準。

  師、小朋友誰來幫老師找一找4的組成?(讓全體幼兒都來參與游戲中去)

  師、小朋友找的真是太棒了,找數(shù)字找得又快又準,老師獎勵你們每人一朵小紅花,你們都是聰明孩子。

  5、情景游戲、 師、小朋友老師帶你們到室外玩游戲好嗎?

  師、師和幼兒一起做找花朵和數(shù)字游戲,來鞏固4的組成的分解。 師、小朋友站成圓形,能不能用4的組成“說一說”(幼兒集體說4的能分成2和1 3和1 1和3)游戲反復練習。

  6、總結(jié)、師,小朋友們這節(jié)課你們上的開心嗎?誰能說一說為什么這么開心?你們學會了嗎?(幼兒都積極的發(fā)表自己的想法)

  師、小朋友們只要你們在生活中學習中留心觀察,其實生活中,處處都有數(shù)字,你就會學到更多的知識。

  教學反思

  這節(jié)課,我投計了時以活動為主,讓幼兒在游戲和玩中學習,使幼兒了解4的分解和組成,讓幼兒的學習興趣更高了。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇8

  活動目標:

  1、學習9的分解,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結(jié)果。

  2、在探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數(shù)字,在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的遞增遞減的關(guān)系。

  3、體驗數(shù)學操作和探索的樂趣。

  活動重難點:

  重點:知道9分成兩份可以有8種分法

  難點:發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的遞增遞減的關(guān)系

  活動準備:

  1、教具:小猴9只、繩子兩條、算式卡片

  2、學具:小猴若干、記錄卡、操作練習

  活動過程:

  (一)復習8的加減

  游戲:開火車

  玩法:師:我的火車就要開,幼:幾點開?老師出示一算式卡片:請你猜猜看?幼:16=7你的火車7點開。

  游戲時速度由慢到快,由集體游戲到小組、個人游戲。

  (二)學習9的組成

  1、情境導入,引起幼兒興趣。(啟發(fā)幼兒積極動腦)

  師:我們的火車來到了雜技團,今天小動物們正在排練,看9只小猴正在爬繩,不過只有兩條繩小猴們應該有幾種爬的方法?應該怎樣爬?

  2、幼兒動手操作。

  (1)介紹操作要求。

  (2)分組進行活動,教師巡回指導。

  3、展示幼兒的記錄卡,。

  師:你用什么方法分的?哪種分發(fā)更好?引出遞增遞減。

  4、做小小訓獸師,指導小猴爬繩。

  (1)教師說幼兒動手操作。

  (2)幼兒之間互相說互相操作。

  5、通過操作練習鞏固復習9的分解。

  師:剛才我們幫小猴爬繩的時候,我們小朋友發(fā)現(xiàn)了9的八種分法,小朋友真聰明。現(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個忙,小兔在幼兒園學了9的組合,可還是不會做,請我們小朋友做給他看,你們愿意嗎?

  (1)出示操作材料,介紹做法。(強調(diào)幼兒的坐姿以及書寫姿勢)

  (2)幼兒做,教師指導。

  師:做完后請爸爸媽媽檢查,檢查對了再交給我,我送給小兔媽媽,讓她的孩子看看。

幼兒園大班數(shù)學教案8的分解 篇9

  一、導入,引起幼兒興趣

  師:小朋友們,看一看黑板上有什么?有幾片雪花片?(和幼兒一同點數(shù)共六片)出示“6”的數(shù)字卡。

  師:孫老師要把6片雪花片分到兩個小盒里,有幾種分法。請小朋友來幫我分分。

  二、學習并掌握6的5種分法

  1、請幼兒來分雪花片。

  幼兒將6片雪花片分在兩個小盒里,請幼兒說一說自己分的結(jié)果,教師將幼兒每分一次的結(jié)果用數(shù)字記錄下來。

  2、教師和幼兒一起總結(jié)出6的5種分法,觀察幼兒無序的分法,引導幼兒進行調(diào)整,總結(jié)出“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1的有序分解式。

  3、引導幼兒了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

  三、通過游戲,練習6的分解組成

  游戲猜猜看:

  1、教師出示6張撲克牌,分在兩只手上,請小朋友看一只手中的撲克牌數(shù),猜出另一只手有幾張牌,猜出后點數(shù)驗證。

  2、幼兒兩兩結(jié)對,玩猜雪花片的游戲,方法同上。

  四、完成作業(yè)

  幼兒人手一張作業(yè)紙,進行填寫,教師巡回指導。指導策略:1、對于有困難的幼兒提供雪花片,讓幼兒操作填寫2、完成快的幼兒,教師準備另一張6的加減法作業(yè)紙供幼兒練習。

  活動延伸:在日常生活中,接著進行復習鞏固,并利用撲克牌開展游戲,根據(jù)6的分解組成學習6的加減法。

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    一、設(shè)計意圖:數(shù)學知識與生活的聯(lián)系十分緊密,只有讓幼兒感到數(shù)學就在我們的生活中,才能引發(fā)他們更積極地投入到數(shù)學學習之中。《有趣的車牌》就是根據(jù)這一理念。做到"數(shù)學活動生活化"。...

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    活動目標:1、體驗一分鐘的長短。2、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間,為入小學作準備。活動準備:1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。2.幼兒操作材料若干,如珠子和繩子,套環(huán),彈珠和筷子。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案:參觀城堡王國學習7的加減(通用8篇)

    【活動目標】1、根據(jù)不同的畫面進行講述,并列出相應的算式,從而感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系。2、理解交換規(guī)律,懂得運用互換規(guī)律列出另一道算式。3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索結(jié)果。4、引發(fā)幼兒學習的興趣。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案設(shè)計意圖(精選3篇)

    活動目標:1.給寶石博物館中的寶石進行排列,學習10的減法運算。2.為皇冠正確的畫上寶石數(shù)量,喜歡動腦筋。3.激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。...

  • 《0》幼兒園大班數(shù)學教案(精選17篇)

    一、活動目的:1. 初步了解簡單的統(tǒng)計的方法,并能運用到實際生活中。2. 敢于嘗試和探索,學習分類和統(tǒng)計,并能通過圖表感知數(shù)量的多少。3. 引導幼兒用繪畫和簡單的圖表記錄探索的過程和發(fā)現(xiàn)。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案:學習7的加減(通用4篇)

    一、活動目標:1、學習7的加減,能根據(jù)圖形特征的不同列出加、減法算式并進行7以內(nèi)數(shù)的加減運算。2、進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。3、積極探索數(shù)學活動,樂于講述探索過程。二、活動準備:1、教具:ppt課件,數(shù)字卡片1-7。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案:比較輕重(通用2篇)

    一、活動目標:1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法,并初步學會記錄。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。二、活動準備:1、 兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個。...

  • 幼兒園大班數(shù)學《生活中的數(shù)字》優(yōu)秀說課稿范文(精選4篇)

    說教材我說課的內(nèi)容選自大班數(shù)學領(lǐng)域《生活中的數(shù)字》。數(shù)來源于生活,運用于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動內(nèi)容靈活豐富,根據(jù)大班年齡特點和已有的生活經(jīng)驗,他們對生活事物充滿好奇心。...

  • 8的分成幼兒園大班數(shù)學教案(通用3篇)

    活動目標:1、學習8的加減運算,能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式,初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、積極地動腦思考,主動探索數(shù)字在算式中的不同位置。...

  • 二等分---幼兒園大班數(shù)學教案(通用2篇)

    一、活動目標:1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分,并知道整體大于部分。2、嘗試用目測,把實物分成一樣多的兩份,并在活動中用自己的方法來解決生活中的實際問題。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案《比較輕重》(通用12篇)

    活動目標1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法,并初步學會記錄。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。活動準備1.兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個。...

  • 幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成》(精選17篇)

    活動目標:1、初步體驗數(shù)量為5的物品可以分成兩個部分2、在活動中學習掌握5的分解與組合3、通過感知分解組合的關(guān)系,提高對數(shù)學活動的興趣。4、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。...

  • 幼兒園大班數(shù)學《分一分》教案(精選15篇)

    【教學內(nèi)容】教科書第71~73頁例1、例2、例3及課堂活動。【教學目標】1.在分一分的操作活動中獲得分物體的經(jīng)驗,理解“平均分”的意義。2.經(jīng)歷不同分法的過程,平均分物體的一些方法,培養(yǎng)數(shù)感和動手操作能力。...

  • 教案大全
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