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小班語言活動啊嗚教案

發布時間:2023-08-10

小班語言活動啊嗚教案(通用2篇)

小班語言活動啊嗚教案 篇1

  活動目標:

  1. 觀察圖片中發生的事件,能大膽想象和表述。

  2. 按聲音提示,進行手口一致的點數。

  活動準備:

  PPT、蛋糕、橡皮泥.

  活動過程:

  一、導入故事,引起興趣。

  師:今天我們一起來聽一個有趣的故事,故事的名字叫"啊嗚"。"啊嗚"會是什么呢?(老虎)那我們一起來聽聽故事里的"啊嗚"是什么?

  師:在森林里生活著四位好朋友,他們是誰?(小兔、小猴、小貓和小熊)師:咦,小朋友你能告訴我小兔子是什么樣子的嗎?(長耳朵,白白的)那那只長長的尾巴的是誰呢?(小猴)小兔子旁邊出除了小猴還有誰?(小熊)小熊又是什么樣的呢?(黑乎乎的)那小熊旁邊的還有誰呀?(小花貓)我們一起來跟他們打打招呼吧!

  二、理解故事,大膽聯想。

  1.講述故事開始:

  師:有一天, 這四位好朋友一起來到森林里玩,他們來到一幢小房子前,突然聽到房子里傳來"啊嗚",啊嗚會是什么呢?。

  2.大膽聯想猜測:

  小兔跑去看了看,害怕地逃回來說:"啊嗚是圓圓的",什么東西會是圓圓的呢?

  師:小兔子說:沒關系沒關系,讓我去看看吧!于是小兔子輕輕地走到小房子前往里看來看,害怕的跑了回來說:我看到了,我看到了,"啊嗚"是圓圓的。

  師:小朋友,你見過的什么東西是圓圓的呀?(蘋果、西瓜、甜甜圈、氣球、太陽等)今天王老師也帶來了圓圓的東西哦!你們看:圓圓的皮球、圓圓的西瓜、圓圓的臉盆。

  小猴跑去看了看,害怕地逃回來說:"啊嗚是白白的",什么東西會是白白的呢?

  師:小兔子都去看過了,它說"啊嗚"是圓圓的,那我們現在一起來聽聽小猴說"啊嗚"會是什么樣的呢?我們接著聽故事吧!

  師:小猴說:小兔子你去看過了,我也要去看看。于是小猴輕輕地走到小房子前往門縫里看了看,害怕的跑了回來說:我看到了,我看到了,啊嗚是白白的。

  師:咦,小朋友你見過什么東西是白白的呢?(白云、牙齒、白紙、墻壁、牛奶、顏料、橡皮泥等)今天王老師也帶了白白的東西哦!我們一起看看:白白的小羊、白白的包子、白白的鵝。

  小貓跑去看了看,害怕地逃回來說:"啊嗚是紅紅的",什么東西會是紅紅的呢?

  師:小朋友你還記得小兔子說"啊嗚"是什么嗎?(圓圓的)剛剛小猴說"啊嗚"是白白的。接下來誰又回去看"啊嗚"了?那我們接下來一起繼續聽故事吧!

  師:小貓說:小兔子小猴你們都去看過了,我也要去看看。于是小貓鼓起勇氣走到小房子前往門縫里看了看,害怕的跑了回來說:我看到了,我看到了,啊嗚是紅紅的。

  師:咦,小朋友你見過什么東西是紅紅的呢?(蘋果、血、國旗、草莓、顏料、橡皮泥等)今天郭老師也帶了紅紅的東西哦!我們一起看看:紅紅的西紅柿、紅紅的櫻桃、紅紅的燈籠。

  3.欣賞故事結尾:

  勇敢的小熊決定到屋子里去看看。圓圓的、白白的、紅紅的,原來是一只蛋糕呀!

  師:咦,四位好朋友里只有誰沒去看過啦?(小熊)嗯,這次小熊就說:小兔子、小猴、小貓你們只在房子外面看,我要到房子里去看看。于是小熊大搖大擺的走到小房子,"蹦"的一聲小熊走進了房子里,可是過了很久很久很久,小熊都沒有出來,她的好朋友就在想小熊會不會被那個"啊嗚"吃掉了。

  師:小朋友你還記得那個"啊嗚"嗎?小兔子說"啊嗚"是圓圓的,小猴說"啊嗚"是白白的,小貓說"啊嗚"是紅紅的。現在你們猜猜看:啊嗚是什么呢?(你們過生日的時候要吃的)師:哦,原來"啊嗚"是好吃的蛋糕,啊嗚可怕嗎?不可怕,現在你們就知道小熊為什么不出來了吧?原來小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了,它把它的好朋友也請進房子吃起了好吃的蛋糕哦!

  三、根據提示,操作體驗。

  1.播放"啊嗚"聲,聽聽、數數吃了幾口蛋糕,播放課件驗證。

  師:小朋友你們想吃蛋糕嗎?今天王老師也帶蛋糕來了,你看。可是吃個蛋糕又要求的哦,當你聽到一聲"啊嗚",你就要"啊嗚"吃一口蛋糕,當你聽到兩聲"啊嗚"、"啊嗚",你就要吃兩口蛋糕。

  2.幼兒人手1份"蛋糕",根據聲音提示,"吃"相應次數蛋糕。

  集中操作:吃蛋糕鼓勵幼兒將聽到的聲音次數,用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞來。

  小結:聽到幾次聲音,就"吃"幾口,要不多也不少哦!

  3. 今天老師也帶來了一個蛋糕,先輕你找找蛋糕上的洞洞,然后聽聽聲音,用手指來吃吃蛋糕。

小班語言活動啊嗚教案 篇2

  活動目標:

  一、理解故事內容,能用簡短的語句進行表述。

  二、感受故事情節的有趣。

  三、能區分物品和食物,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。

  活動準備:

  動畫視頻《啊嗚啊嗚》;魔術袋"內裝有食物,包括一個面包,一小袋大米,一盒糖果";畫有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。

  活動過程:

  1.游戲"變變變",教師從魔術袋中變出各種物品,幼兒猜測。

  (1)聞一聞:什么東西這么香?根據幼兒根據自己聞到的氣味進行推測。

  (2)摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?

  教師介紹大米名稱,讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時吃的'米飯。

  (3)搖一搖:聽聽這里裝的是什么東西呢?

  引導幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果,通過觀察糖果的顏色,說說它可能是什么味道的糖果?

  2.播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》,引導幼兒觀察。討論,并用簡短的句子講述故事內容。

  (1)組織幼兒討論交流,是不是所有的東西都能吃。

  (2)幼兒完整欣賞故事,感受故事的趣味性。

  3.幼兒進行食物和食品的分類操作。請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不可以吃的?并對這些物品和食物的卡片,進行分類粘貼到黑板上。

  (1)結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。

  (2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表,教師示范講解,分類表的使用方法,再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。

  (3)根據分類表的內容,引導幼兒進行小結:桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。

  4. 活動小結今天小老鼠知道了,不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們。

  活動反思

  第一次看到《啊嗚啊嗚》這個故事,就特別想把這個故事講給孩子們聽,這是一個特別有趣又可愛的故事,也很有教育意義,我就在想如何把它設計成一次語言活動,于是我就反復推敲教案,設計了這個語言活動。

  在活動之前,我特別注重了教具的制作,因為小班幼兒年齡小,只有非常直觀、生動的形象才能吸引他們。在活動中,幼兒對整個故事非常的感興趣,活動結束后很多老師說我的故事講得很生動,其實,在給幼兒講故事,一定要考慮到幼兒的年齡特點,教師要放慢語速,語言要生動,要與幼兒有眼神、肢體等的交流,幼兒才能非常認真、安靜的聽故事。在活動的最后環節,我拿出一個漂亮的盒子,里面有很多的東西,請幼兒分辨哪些東西可以吃,哪些東西不可以吃,體現了這個故事的教育意義。

  活動結束后,班級的老師給我提了幾點特別寶貴的建議,特別值得我學習。

  一、在教具的制作上,教師要設計的更加的巧妙,例如,面包被小老鼠咬了一個洞,就可以在面包上設計一個洞,能讓幼兒更加直觀的感受到。

  這點建議老師們提的特別好,我在設計教具的時候也想了很多,但是這樣設計教具會更加吸引幼兒的興趣。

  二、教師要把說的機會充分留給孩子。

  我在整個活動中確實低估了幼兒的能力,因為我考慮到小班的孩子才剛剛入園沒多久,沒有把說的機會多留給他們,這點特別值得我反思,不能過多的束縛孩子,要給他們留有思考的空間,留有說的空間。

  三、在最后的環節中教師給幼兒呈現的物品太多,要減量。

  活動后,聽了老師們的這點建議,我確實感到物品呈現的過多,在活動前一定要思考好。

  這次的活動我收獲特別多,通過班級老師的指導,也給我以后的教育教學指明了方向,在今后,我要更加努力的鉆研教育教學,爭取更大的進步。

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