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幼兒園小班親子教案

發布時間:2023-08-11

幼兒園小班親子教案(精選4篇)

幼兒園小班親子教案 篇1

  活動目標:

  1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。

  2、能將各種積木進行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發展幼兒四肢的協調性。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。

  活動過程:

  (一)準備部分

  (1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。

  (2)一起做《圈圈操》。

  (二)進行部分

  (1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

  (2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。

  (3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規則。

  方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點出發,經過河溝、草地,抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

  規則:

  ①必須等教師發出口令才能出發。

  ②必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

  (4)引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨立到建筑工地蓋“樓房”,引導孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  活動延伸:

  孩子可以和父母在家或是集體生活當中,用各種積木進行拼構,繼續發展孩子的思維能力和創造能力。

幼兒園小班親子教案 篇2

  主要目的:了解動物的叫生和生活習性。

  指導要點:鼓勵寶寶用不同的動作,表現出不同的動物的特征。

  注 意:動作不必拘泥一種,重在培養寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現能力。

  兒歌與動作

  小小鳥,扇翅膀,(雙臂側平舉,上下扇動兩次)

  飛到樹梢把歌唱。(雙臂側平舉,原地小跑轉一圈。)

  小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)

  愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

  小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。)完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側身晃動兩次。)

  小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)

  快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作,彎腰與直立兩次.)

  小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動作。)

  呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動,原地跑)

  小動物,來做操,(雙臂上舉做招收動作。)

  天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動,“身體好”時雙臂前伸,豎起大拇指。)

  幼兒園親子中班趣味運動會活動方案(2)

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  6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)

  目標:培養幼兒與成人的合作能力,發展幼兒的平衡感。

  準備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

  玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復進行,在規定時間內,以氣球數量多者為勝。

  7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

  目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發展。

  準備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設置不同障礙)

  規則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

  五、活動安排:

  1.8:30—8:45 入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

  2.8:45—9:00 主持人宣布比賽規則。

  3.9:00—10:15進行各項親子游戲活動。

  4.10:15—10:30主持人、家長 活動感言!                                                                                                                                  

幼兒園小班親子教案 篇3

  主要目的:了解動物的叫生和生活習性。

  指導要點:鼓勵寶寶用不同的動作,表現出不同的動物的特征。

  注 意:動作不必拘泥一種,重在培養寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現能力。

  兒歌與動作小小鳥,扇翅膀,(雙臂側平舉,上下扇動兩次)

  飛到樹梢把歌唱。(雙臂側平舉,原地小跑轉一圈。)

  小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)

  愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

  小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。)

  吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側身晃動兩次。)

  小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)

  快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作,彎腰與直立兩次.)

  小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動作。)

  呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動,原地跑)

  小動物,來做操,(雙臂上舉做招收動作。)

  天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動,“身體好”時雙臂前伸,豎起大拇指。)

  十〉名稱:給氣球娃娃戴帽子

  目標:培養孩子觀察比較物體數量多少的能力,激發孩子探索科學的欲望。

  準備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

  玩法:

  1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

  2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。

  3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

  4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)

  5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數,氣球與帽子的個數的多少。

幼兒園小班親子教案 篇4

  游戲目標:1,訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2。訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

  游戲準備:山洞玩具

  游戲方法:

  1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的`一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

  2,根據幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

  拾豆豆

  目標:訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力,有利于促進大腦功能的發展。

  準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

  方法:

  教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。

  注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

  水果大餐

  活動目標:

  1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

  2、初步嘗試使用固體膠。

  活動準備:

  1、水果花籃圖人手一張

  2、各種水果造型圖片

  活動過程:

  1、教師出示漂亮的水果花籃引題

  2、演示使用固體膠

  3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

  4、展示作品,分發獎品。

  兔子跳圈

  目標:練習雙腳離地連續跳,2歲半以上的寶寶可以連續跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

  準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

  玩法:1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

  2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

  3、幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

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