奧運五環小班教案（精選5篇）

奧運五環小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、 初步了解20__年奧運吉祥物的名稱及特點。

　　2、 為中國舉辦20__年奧運會感到驕傲、自豪。

　　活動準備：

　　五環旗圖片，福娃圖片及實物

　　活動過程：

　　一、 出示五環旗圖片

　　1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？

　　（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）

　　2、問：20__年奧運會在哪舉辦？

　　（小節：20__年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為20__年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）

　　二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。

　　1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？

　　（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）

　　2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊？

　　（小節：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）

　　3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？

　　（小節：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）

　　4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？

　　（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）

　　5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環旗中的哪一環呢？（綠色）

　　6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內，問：小朋友發現了什么？（福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的）

　　7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　三、 出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）

　　今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！

　　問題：

　　1、 福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）

　　2、 妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）

　　3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）

　　4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）

　　5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）

　　6、 晶晶像誰？他代表了五環旗中的哪一環？（熊貓，黑色一環）

　　7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　四、 結束活動。

　　小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發吉祥物的粘貼紙）

奧運五環小班教案 篇2

　　目標：

　　1、通過展板，使幼兒進一步了解奧運，知道20__年奧運會將在我們的`首都北京召開，增強民族自豪感。

　　2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。

　　準備：

　　發動家長與幼兒共同收集有關奧運知識圖片。

　　活動時間：

　　活動過程：

　　一、各班根據不同內容發動家長收集資料。

　　要求：資料的收集要和幼兒共同完成。

　　二、教師和幼兒共同布置本班的展板。

　　要求：教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。

　　三、組織各班有而共同觀看奧運展板。

　　要求：結合每一塊展板的內容進行講解。

奧運五環小班教案 篇3

　　目標：

　　1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛煉的積極性。

　　2、發展幼兒繪畫能力，能夠大膽獨立的進行添畫與涂色活動。

　　比賽形式與要求：

　　結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為：教師提供動態福娃的底板，由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩，然后進行自主添畫。

　　比賽時間和地點：

　　14周周五上午9：30開始進行，到10：45結束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。

　　評比標準：

　　1、能夠進行添畫。

　　2、表現具有童趣，涂色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。

　　活動準備：

　　1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發幼兒參與繪畫活動的積極性。

　　2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。

　　活動過程：

　　一、教師發放繪有福娃動態的底板。

　　二、教師講解作畫要求：

　　1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。

　　2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。

　　3、幼兒在規定時間60分鐘完成。

　　三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導。

　　四、評獎活動。

　　設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。

奧運五環小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、認識五環旗的特征，知道五環旗由五種不同顏色的五個圈組成。

　　2、初步學習畫同心圓的技能，能均勻的.布置五個環。

　　活動準備：

　　五環旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1、出示“五環旗”圖片，這是什么旗?你見過嗎?它叫什么名字?讓幼兒邊觀察邊認識。

　　2、觀看電視聽奧運風采介紹。

　　3、小結：五環旗由五種不同顏色的五個圈組成，顏色分別為紅、黃、藍、綠、黑，分別代表五大洲。紅色是美洲，黃色是亞洲，藍色是歐洲，綠色是澳洲，黑色是非洲。

　　二、學習兒歌《五環美》

　　紅黃藍綠黑，五環美又美。奧運旗幟飄，北京來相會。

　　更快又更高，更強又更美。五洲手拉手，推著地球飛。

　　三、畫一畫

　　1.你能把五環旗畫下來嗎?幼兒作畫。

　　2.教師提醒幼兒用五種不同顏色的環排列。教育幼兒保持畫面整潔。

　　3.展評作品

　　四、拓展活動：

　　1.你還知道哪些奧運故事?給大家講一講。

　　2.你認識哪位參加奧運的運動員?向大家介紹一下。

奧運五環小班教案 篇5

　　一、活動名稱：

　　小手牽奧運童心連五環

　　二、活動目標

　　1、幼兒初步認識20__年奧運會吉祥物。

　　2、通過了解吉祥物激發幼兒對北京首都的熱愛的情感。

　　3、知道福娃的外形特征，愿意參與畫福娃的活動。

　　三、活動準備：

　　奧運會吉祥物“福娃”、彩色福娃圖片、彩色筆、繪畫紙。

　　四、活動過程：

　　1、請幼兒介紹收集的福娃和圖片

　　在活動過程中小朋友把自己從家里帶來的福娃放在了一起，他們認真的把福娃的講給小朋友聽。

　　田說：“我帶來的福娃叫貝貝，它代表著水是中華鱘。”

　　宋說：“我帶來的福娃叫晶晶它代表著木是熊貓。”

　　張說：“我帶來的福娃叫歡歡代表火是火娃哪吒。”

　　韓說：“我帶來的福娃叫迎迎它代表著土是藏羚羊。”

　　顧說：“我帶來的福娃妮妮代表金是風箏或燕子。”

　　劉小朋友拿著它帶來的圖片給小朋友講了奧運會的運動項目。在小朋友的熱烈講述下激發了幼兒對北京的熱愛之情。于是，經過討論小朋友們決定畫福娃。

　　2、通過小朋友們畫福娃，激發幼兒知道怎樣才能做文明的北京人。

　　在畫福娃的活動中裴元鵬小朋友畫了（歡歡告訴我們：①不能隨便亂仍紙。②不要隨地吐痰。③要愛護公共設施。④要愛護花草樹木）

　　小朋友很是羨慕，老師提問：“你們對奧運會在北京召開還有什么想法？畫出來講給來讓大家聽聽。”于是，孩子們的熱情一下被激發出來。鄭可瀅畫的是請不要亂仍果皮。

　　冉昊天畫的的是小孩不要到馬路上亂跑。陳永涵畫的是我們要節約用水。梁奔畫的是勸告大人不要吸煙，給北京一個藍藍的天空。之后我們把幼兒畫的畫貼在了展板上起名叫《我參與我快樂》。可是涵涵提出來說：“老師，我們能不能剪‘福娃’呀！”我說：“可以呀！”涵涵高興的說：“歐，我們可以剪‘福娃’嘍！”