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奧運五環小班教案

發布時間:2023-08-11

奧運五環小班教案(精選5篇)

奧運五環小班教案 篇1

  活動目標:

  1、 初步了解20__年奧運吉祥物的名稱及特點。

  2、 為中國舉辦20__年奧運會感到驕傲、自豪。

  活動準備:

  五環旗圖片,福娃圖片及實物

  活動過程:

  一、 出示五環旗圖片

  1、問:這是什么旗幟?上面有什么圖案?

  (小節:這是奧運五環旗,是由五種顏色的圓組成的)

  2、問:20__年奧運會在哪舉辦?

  (小節:20__年奧運會將在我們中國舉辦,小朋友高興嗎?設計師還為20__年奧運會設計了吉祥物,小朋友想知道嗎?)

  二、 出示福娃的圖片,讓幼兒了解福娃的外形特征。

  1、出示福娃貝貝的圖片,問:這是誰?它是什么顏色的?

  (小節:是設計師根據魚和是水設計出來的,它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣,代表五環旗中的藍色一環)

  2、出示福娃晶晶的圖片,問:這個福娃叫什么名字,它像誰啊?

  (小節:晶晶像一只可愛的大熊貓,它代表五環旗中黑色的一環)

  3、出示福娃歡歡的圖片,問:這又是誰啊?它戴的帽子真漂亮,你們看看像什么?

  (小節:歡歡上福娃中的大哥哥,他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目,你們知道是什么嗎?)(各項球類運動)

  4、出示福娃迎迎的圖片,問:你們看他像什么?(奔跑的藏羚羊)你們知道他代表的是哪中運動項目嗎?

  (小節:迎迎身手敏捷,是田徑的能手,他代表的是五環旗中黃色的一環)

  5、你們猜猜還有一個福娃是誰?(妮妮)(出示圖片)問:你們看,妮妮頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)她代表的是什么運動項目呢?(體操)他代表五環旗中的哪一環呢?(綠色)

  6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內,問:小朋友發現了什么?(福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的)

  7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)

  三、 出示實物,問答游戲(答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙)

  今天老師把福娃請到我們班里來了,(逐一出示實物,幼兒能說出出示福娃的名字),福娃想和小朋友玩一個問答游戲,答對的小朋友有獎勵哦!

  問題:

  1、 福娃是什么顏色的?(藍、黑、紅、黃、綠)

  2、 妮妮的頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)

  3、 誰是福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?(歡歡,奧運圣火)

  4、 迎迎的頭上長著什么?他代表了什么運動?(藏羚羊的角,是田徑運動)

  5、 貝貝頭上的花紋像什么?(浪花)

  6、 晶晶像誰?他代表了五環旗中的哪一環?(熊貓,黑色一環)

  7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)

  四、 結束活動。

  小朋友可真厲害,這怎么多問題都回答出了!“我們”帶了好多禮物送給你們。(給幼兒發吉祥物的粘貼紙)

奧運五環小班教案 篇2

  目標:

  1、通過展板,使幼兒進一步了解奧運,知道20__年奧運會將在我們的`首都北京召開,增強民族自豪感。

  2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。

  準備:

  發動家長與幼兒共同收集有關奧運知識圖片。

  活動時間:

  活動過程:

  一、各班根據不同內容發動家長收集資料。

  要求:資料的收集要和幼兒共同完成。

  二、教師和幼兒共同布置本班的展板。

  要求:教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。

  三、組織各班有而共同觀看奧運展板。

  要求:結合每一塊展板的內容進行講解。

奧運五環小班教案 篇3

  目標:

  1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣,在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛煉的積極性。

  2、發展幼兒繪畫能力,能夠大膽獨立的進行添畫與涂色活動。

  比賽形式與要求:

  結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為:教師提供動態福娃的底板,由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩,然后進行自主添畫。

  比賽時間和地點:

  14周周五上午9:30開始進行,到10:45結束。方法為:每班一位教師錯班參與,大班對小班。

  評比標準:

  1、能夠進行添畫。

  2、表現具有童趣,涂色 均勻,能大膽使用各種顏色,搭配合理。

  活動準備:

  1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運,了解奧運知識,激發幼兒參與繪畫活動的積極性。

  2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。

  活動過程:

  一、教師發放繪有福娃動態的底板。

  二、教師講解作畫要求:

  1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。

  2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。

  3、幼兒在規定時間60分鐘完成。

  三、幼兒進行繪畫,教師換班進行組織與指導。

  四、評獎活動。

  設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。

奧運五環小班教案 篇4

  活動目標:

  1、認識五環旗的特征,知道五環旗由五種不同顏色的五個圈組成。

  2、初步學習畫同心圓的技能,能均勻的.布置五個環。

  活動準備:

  五環旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。

  活動過程:

  一、導入:

  1、出示“五環旗”圖片,這是什么旗?你見過嗎?它叫什么名字?讓幼兒邊觀察邊認識。

  2、觀看電視聽奧運風采介紹。

  3、小結:五環旗由五種不同顏色的五個圈組成,顏色分別為紅、黃、藍、綠、黑,分別代表五大洲。紅色是美洲,黃色是亞洲,藍色是歐洲,綠色是澳洲,黑色是非洲。

  二、學習兒歌《五環美》

  紅黃藍綠黑,五環美又美。奧運旗幟飄,北京來相會。

  更快又更高,更強又更美。五洲手拉手,推著地球飛。

  三、畫一畫

  1.你能把五環旗畫下來嗎?幼兒作畫。

  2.教師提醒幼兒用五種不同顏色的環排列。教育幼兒保持畫面整潔。

  3.展評作品

  四、拓展活動:

  1.你還知道哪些奧運故事?給大家講一講。

  2.你認識哪位參加奧運的運動員?向大家介紹一下。

奧運五環小班教案 篇5

  一、活動名稱:

  小手牽奧運童心連五環

  二、活動目標

  1、幼兒初步認識20__年奧運會吉祥物。

  2、通過了解吉祥物激發幼兒對北京首都的熱愛的情感。

  3、知道福娃的外形特征,愿意參與畫福娃的活動。

  三、活動準備:

  奧運會吉祥物“福娃”、彩色福娃圖片、彩色筆、繪畫紙。

  四、活動過程:

  1、請幼兒介紹收集的福娃和圖片

  在活動過程中小朋友把自己從家里帶來的福娃放在了一起,他們認真的把福娃的講給小朋友聽。

  田說:“我帶來的福娃叫貝貝,它代表著水是中華鱘。”

  宋說:“我帶來的福娃叫晶晶它代表著木是熊貓。”

  張說:“我帶來的福娃叫歡歡代表火是火娃哪吒。”

  韓說:“我帶來的福娃叫迎迎它代表著土是藏羚羊。”

  顧說:“我帶來的福娃妮妮代表金是風箏或燕子。”

  劉小朋友拿著它帶來的圖片給小朋友講了奧運會的運動項目。在小朋友的熱烈講述下激發了幼兒對北京的熱愛之情。于是,經過討論小朋友們決定畫福娃。

  2、通過小朋友們畫福娃,激發幼兒知道怎樣才能做文明的北京人。

  在畫福娃的活動中裴元鵬小朋友畫了(歡歡告訴我們:①不能隨便亂仍紙。②不要隨地吐痰。③要愛護公共設施。④要愛護花草樹木)

  小朋友很是羨慕,老師提問:“你們對奧運會在北京召開還有什么想法?畫出來講給來讓大家聽聽。”于是,孩子們的熱情一下被激發出來。鄭可瀅畫的是請不要亂仍果皮。

  冉昊天畫的的是小孩不要到馬路上亂跑。陳永涵畫的是我們要節約用水。梁奔畫的是勸告大人不要吸煙,給北京一個藍藍的天空。之后我們把幼兒畫的畫貼在了展板上起名叫《我參與我快樂》。可是涵涵提出來說:“老師,我們能不能剪‘福娃’呀!”我說:“可以呀!”涵涵高興的說:“歐,我們可以剪‘福娃’嘍!”

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