過春節大班教案（精選2篇）

過春節大班教案 篇1

　　活動總目標

　　1、參與春節的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

　　2、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

　　3、培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

　　活動一年前準備

　　活動目標

　　1、和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

　　2、嘗試幫父母做年前掃除工作。

　　活動準備

　　與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

　　活動過程

　　1、說說快過年了，周圍環境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯、窗花等。）

　　2、提問：（1）家中大人們在忙著做些什么？（2）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

　　3、幼兒介紹自己家經過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

　　4、討論：我們可以為班上掃除做點什么？

　　5、幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事。

　　活動二相互祝福

　　活動目標

　　1、感受節日的氣氛和人們之間的友好親情。

　　2、大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。

　　活動準備

　　小禮品、手工作品等。

　　活動過程

　　1、討論：

　　（1）過春節時、你想對誰說些祝福的話？用什么方式表達？

　　（2）見了長輩該如何說？（如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……）

　　（3）朋友之間怎樣祝福？（過年好。祝你健康快樂，學習進步……）

　　（4）如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦？（打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。）

　　2、教師介紹過春節時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

　　3、請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

　　4、欣賞《春節序曲》的音樂磁帶，感受節日的濃濃氣氛。

　　活動三出對聯

　　活動目標

　　1、了解對聯、窗花的含義。

　　2、理解對聯要點。

　　活動準備

　　民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。

　　2、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好？

　　3、出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富裕。

　　4、出示對聯，講解對聯的來歷、含義，重點講解對聯的要點（上聯、下聯、橫批）。

　　5、幼兒試著編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

　　6、分組出對聯：小組商量確定后請老師寫出來

　　活動四壓歲錢如何花

　　活動目標

　　1、知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。

　　2、能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。

　　活動準備

　　小木偶一個。

　　活動過程

　　一、以小木偶形象引出話題

　　1、小木偶過年時收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢，平時，爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢，可這回卻讓他收下了，他不明白這是為什么？

　　2、沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？

　　3、收下壓歲錢后準備干什么用？

　　可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。

過春節大班教案 篇2

　　設計意圖：

　　春節是中華民族的傳統佳節，也是孩子們最期待和最喜歡過的節日。正值春節即將來臨之際，為了讓幼兒了解春節的一些傳統習俗，加深對中國傳統節日的認識，能向同伴或長輩表達新年的祝福。結合《指南》社會領域，我設計了本節教學活動《歡歡喜喜過春節》，鼓勵幼兒在濃郁的節日氛圍中對春節傳統習俗的了解和認識，激發幼兒樂于對同伴、對長輩表達新年的美好祝福，感受春節帶來的歡樂。

　　活動目標：

　　1、了解春節的一些風俗習慣，加深對中國傳統節日的認識和了解。

　　2、學會向同伴或長輩表達新年的祝福，體驗春節給人帶來的快樂。

　　活動準備：

　　儒靈童教學軟件；

　　音樂：《春節序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》；

　　燈籠、春聯、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；

　　面巾紙、顏料、濕巾。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　導入活動：談話，感受春節的濃郁氛圍。

　　1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了，讓我們一起動、跳起來吧。向孔夫子問好！

　　二、基本部分

　　環節一：聽故事《河馬先生過春節》了解春節的習俗。

　　河馬先生和小朋友們是怎樣過春節的？

　　小結：過春節有不同的習俗，全家人一起貼春聯、吃餃子、放煙花、看春節聯歡晚會，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節的快樂。

　　環節二：看動畫，學會說春節祝福

　　師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？

　　原來拜年是有講究的，要說吉祥話，你們會拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧！（伴隨音樂對現場的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說吉祥話）。

　　小結：過春節代表小朋友又長大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來越棒！

　　環節三：有節奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現出過新年的歡快氣氛。

　　鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯。

　　訪親友去拜年，敬長輩，過大年。

　　師：古代的時候，人們把過年寫成一首詩了，楊老師給你們說出來聽哦：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——（元日）

　　環節四：扎染窗花，鞏固對春節的認識。

　　1、示范制作方法

　　師：看看老師是怎樣變魔術的？折紙、扎染。

　　2、幼兒操作，教師指導。

　　三、結束部分

　　小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！