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幼兒珠心算優(yōu)秀教案

發(fā)布時間:2023-08-18

幼兒珠心算優(yōu)秀教案(精選11篇)

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:

  結(jié)合算盤認、讀、寫、撥1—4各數(shù)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生通過在具體情境中數(shù)數(shù)以及相應(yīng)的操作活動,初步理解1—4各數(shù)的含義,結(jié)合算盤認、讀、寫1—4各數(shù),會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)。

  2.使學(xué)生經(jīng)歷1—4各數(shù)的抽象過程,初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)數(shù)感。

  3.通過形式多樣的撥珠練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)珠心算的興趣。

  教學(xué)重點:

  撥珠的指法。

  教學(xué)難點:

  初步建立正確清晰的珠像圖。

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  師:小朋友,你們喜歡小動物嗎?(課件出示教材主題圖)從圖上,你看到了什么?(學(xué)生自由說)

  二、認識1

  1.師:你能在圖上找到數(shù)量是1個的東西嗎?咱們的教室里有沒有數(shù)量是1個的物體?你會用“1”來說一句話嗎?

  2.指導(dǎo)在算盤上撥上1。

  不管是一個人,一架手風(fēng)琴,一塊黑板,還是一個其他的物體,它們的數(shù)量都是1,(師邊描述邊出示課件)1可以在計數(shù)器上撥1顆珠子表示,也可以用一個圓點表示,還可以用一個方塊表示。

  (課件出示算盤)在算盤上,我們可以用一粒下珠來表示1。

  (課件演示“撥上1”)

  撥珠要點:右手握筆,用大拇指撥上1,食指撥去1。

  練習(xí)形式:單擋撥——隔檔撥——全盤撥

  3.指導(dǎo)書寫1。

  這一粒算珠真好,可以表示任何數(shù)量是1的東西,人們?yōu)榱朔奖阌涗洠l(fā)明了表示1的符號就是數(shù)字1(課件出示數(shù)字1)

  以后我們就可以用數(shù)字1來表示1個物體啦!

  仔細觀察1,你覺得1像什么?怎么寫1才漂亮呢?

  認真看老師寫。(從日字格右上方起筆,往左下方寫,要寫得筆直的不能彎。)師:1是一筆寫成的,請小朋友在書上先描寫兩遍,再仿寫兩遍,比一比誰寫得最認真。

  三、認識2

  1.師:你能在圖上找到數(shù)量是2個的東西嗎?

  同桌的小朋友一起數(shù)出2枝鉛筆、2塊橡皮放在一起,每個小朋友伸出2個手指。剛才數(shù)的都是幾個?2個怎樣用算珠表示?

  2.在算盤上認識2,撥上撥去2。

  (出示一個算盤圖)算盤上的1粒下珠表示1,想一想,怎樣就能變成2了呢?在3檔上試著撥一撥。

  全盤練習(xí)。

  3.指導(dǎo)書寫2。

  觀察,2像什么?怎么寫2呢?

  師描述:(從左上角起筆,往上拐彎,再往左下方拉,最后的短橫貼緊日字格,要直直的。)

  師:2也是一筆寫成的,請小朋友在書上先描寫兩遍,再仿寫兩遍。

  四、認識3和4

  1.師:我們從圖上找到了1,找到了2,你還能從圖上找到幾?(3、4)

  說一說生活中數(shù)量是3的物體和數(shù)量是4的物體。

  2.在算盤上撥3和4

  師:出示算盤(3檔上撥了2)2怎樣變成3?3怎樣變成4呢?

  練習(xí)撥珠。

  3.指導(dǎo)書寫。

  (1)3像什么?怎么寫3呢?(師示范從左上角起筆,往上拐彎,寫圓一點,回到中間的虛線再拐彎寫圓一點,最后寫到和起筆對齊的地方收筆。)

  師:3也是一筆寫成的,請小朋友在書上先描寫兩遍,再仿寫兩遍。

  (2)先寫斜斜的一豎,一直寫到虛線下面一點向右連著寫一短橫,最后寫一豎稍微斜一點。

  師:4是兩筆寫成的,請小朋友在書上先描寫,再仿寫。

  五、小結(jié)。

  今天我們學(xué)習(xí)了1、2、3、4這四個數(shù),拿出你的數(shù)字卡片,在桌子上按順序擺一擺,數(shù)一數(shù)。

  六、鞏固練習(xí)。

  1.數(shù)一數(shù),照樣子在方框里畫和算珠。

  2.連一連。

  1 2 4 3

  3.寫一寫。

  4.全盤練習(xí)撥1—4。(注意指法)

  5.活動:采蘑菇(珠數(shù)互譯)

  七、全課總結(jié)。

  1.這節(jié)課我們寫了哪些數(shù)?請大家一起讀一讀這幾個數(shù)。

  2.回家用1—4這四個數(shù)和爸爸、媽媽各說一句話。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇2

  游戲名稱:

  買水果。

  游戲目的:

  熟練掌握9以內(nèi)直加直減,提高心算能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  水果若干種類,上有9以內(nèi)直加直減的算式題。

  游戲玩法:

  1、孩子和爸爸媽媽一起買水果,做對水果上的題目就能買到水果,看誰買得多又快。

  2、爸爸參加,媽媽當(dāng)裁判;媽媽參加,爸爸當(dāng)裁判。

  對家長的話:

  祝賀您的孩子在本學(xué)期取得的進步,學(xué)會了9以內(nèi)數(shù)的認識和直加直減珠心算,這與您的支持和鼓勵是分不開的,老師深表謝意!

  下學(xué)期,我們要進入百以內(nèi)數(shù)的認識和兩位數(shù)的直加直減,要建立兩檔的珠映象了,是有一定的挑戰(zhàn)哦,希望家長您能繼續(xù)配合我們的教學(xué),讓孩子學(xué)有所獲。

  我們下學(xué)期再見了!

  回家練習(xí):

  聽一聽、撥一撥(配套音帶一)B面的四筆、五筆9以內(nèi)數(shù)的直加直減。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇3

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、鞏固并運用直減口訣。

  2、算式練習(xí):9-5 8-5 7-5 6-5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過算式練習(xí)進一步鞏固理解直減口訣。

  2、熟練運用直減口訣進行唱撥算式。

  教學(xué)重點:熟練運用口訣進行唱撥算式。

  教學(xué)難點:進行心算。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師及學(xué)生用算盤、鉛筆,獎勵貼。

  2、相關(guān)多媒體教學(xué)課件。

  教學(xué)方法:直觀教學(xué)法 示范、練習(xí)法

  教學(xué)課時:一課時

  教學(xué)過程:

  (一)基本功訓(xùn)練

  1、全盤練:全盤撥入并撥去一位數(shù)練習(xí)。全盤撥入并撥去1 ~ 9。

  2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。

  3、看數(shù)、看珠 兩位數(shù)、三位數(shù)。

  (二)教學(xué)引入

  (1)復(fù)習(xí)

  ①談話:在上課前老師想和小朋友們一起來復(fù)習(xí)一下我們前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,現(xiàn)在我邀請幾位小朋友到前面來配合我,誰愿意上來呢!

  ②教師請4位小朋友(1位男孩、3位女孩)到前面來。

  ③提問:老師一共請了幾位小朋友到前面來?我要用一個數(shù)字來表示,用幾來表示呢?

  小男孩一共有幾個?你是怎么知道的?用的什么方法?能列出一個算式嗎?

  ④列出算式:4-3=1 請幼兒唱撥算式。

  (2)小結(jié):剛才我們對前面學(xué)習(xí)過的算式進行了復(fù)習(xí),小朋友們都表現(xiàn)得很棒!請鼓勵自己。

  (三)學(xué)習(xí)新課

  1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)問題列出算式。

  ①停車場上停著各種各樣漂亮的汽車,請小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/(教師點擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片)

  ②提問:紅顏色的汽車有幾輛?請你說一說,你使用什么方法知道的?

  ③列出算式:7-5=2

  2、示范、練習(xí)撥珠。

  ①談話:剛才,小朋友們能夠用自己的方法找到答案,說明你們很聰明,表揚表揚自己!

  現(xiàn)在請小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥,看看在算盤上能不能得到相同的答案。

  ②教師示范撥珠。

  唱撥口訣:7減5 ,先撥入7 ,減5 ,減看內(nèi)珠,夠減直減。撥去5,等于2,撥去2。

  ③請個別幼兒到前面來撥,下面的小朋友跟著一起練習(xí)唱撥。

  3、課中律動《做操》

  (四)課堂練習(xí)

  1、教師點擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式:6-5 8-5 9-5 。

  ①依次出示算式,請全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。

  ②開火車,請幼兒兩人一組到前面來撥,若干組。

  2、教師點擊大屏幕出示珠像圖算式,練習(xí)心算。

  (五)教學(xué)總結(jié)

  教師點擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式,請幼兒觀察算式,找出算式的相同點。

  教師總結(jié):

  1、所有的算式,它們的減數(shù)都是5,只有被減數(shù)不同,所以差也不同。

  2、這些算式都屬于直減類型的算式,所以它們都要運用到直減口訣:減看內(nèi)珠,夠減直減。

  (六)教學(xué)反饋。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇4

  游戲名稱:

  做動作。

  游戲目的:

  鞏固整十?dāng)?shù)的珠印象。

  游戲準(zhǔn)備:

  珠碼卡。

  游戲玩法:

  家長和幼兒同玩。家長出示1個整十?dāng)?shù)(珠碼卡),幼兒做出相應(yīng)的動作:點點頭。

  建議:家長和幼兒要事先定好10——90整十?dāng)?shù)的相應(yīng)動作。如果要增加難度,家長可以同時出現(xiàn)兩個整十?dāng)?shù)。但要根據(jù)幼兒的實際情況而定。

  附:指法:撥10、20、30、40時用左手拇指;去10、20、30、40時用左手食指。

  撥、去50時都用左手食指。

  撥、去60、70、80、90時都用左手食、拇指同時進行。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇5

  游戲名稱:

  跳格。

  游戲目標(biāo):

  鞏固認識1—9珠碼,會順著數(shù)、倒著數(shù),并練習(xí)跳躍能力 。

  游戲準(zhǔn)備:

  在地上畫好格子、起跳線,格子內(nèi)各寫一個珠碼1—9。

  游戲玩法:

  孩子按家長的要求玩跳格,家長說:“順著數(shù)”。孩子即按1—9的順序邊數(shù)邊一格一格地跳過去。家長說:“倒著數(shù)。” 孩子即按9—1的順序邊數(shù)邊一格一格地跳過去。

  對家長的話:

  6—9的認識是建立在5的認識基礎(chǔ)上的,5和1是6,5和2是7,5和3是8,5和4是9,它是由一顆上珠和幾顆下珠組成的。請家長多多鼓勵孩子練習(xí)1—9的撥珠,當(dāng)孩子能根據(jù)您的任意報數(shù)快速在算盤上撥出時,請您好好表揚表揚孩子。

  回家練習(xí):聽一聽、撥一撥(配套音帶一)A面6—9的手指操練習(xí),一位數(shù)5筆練習(xí)3—4組。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇6

  游戲名稱:

  玩牌擺珠。

  游戲目標(biāo):

  鞏固認識1—5的物、珠、數(shù)對應(yīng)關(guān)系。

  游戲準(zhǔn)備:

  撲克牌1—5,珠碼卡1—5,物體圖1—5的卡片。

  游戲玩法:

  數(shù)字1—5的撲克牌、珠碼卡1—5、物體圖1—5的卡片家長和孩子各一半。先用“石頭、剪子、布”的游戲形式確定輸贏。贏者先出一張牌(或珠碼卡),輸者馬上出一張珠碼卡或物體圖),是物珠數(shù)對應(yīng)。游戲反復(fù)進行。

  對家長的話:

  5的認識,對孩子來說是一個難點,要理解一顆上珠表示的是一個數(shù)群,它和5顆下珠是相等的這一概念,是比較抽象的,我們的教學(xué)活動是根據(jù)孩子的年齡特點,采用具體形象化的操作來解決這個難點的。家長您可以和孩子一起找找生活中的“5”,如一只手有5個手指頭,一盒果凍有5個,一張5元和5張一元同樣多,既而可以用珠碼卡片1和5玩“搶卡片”的游戲,幫助孩子區(qū)分1和5。

  回家練習(xí):聽一聽、撥一撥(配套音帶一)a面5的認識,一位數(shù)5筆練習(xí)1——2組

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇7

  游戲名稱:

  玩牌。

  游戲目的:

  鞏固9以內(nèi)數(shù)的直減的看心算。

  游戲準(zhǔn)備:

  撲克牌中各花色牌1—9。

  游戲玩法:

  家長和孩子平均分牌,每次雙方各出牌一張,根據(jù)牌上的數(shù)字進行任意加減,答案做錯的一方必須吃掉桌面上的兩張牌,最后以手中沒牌的為勝。

  對家長的話:

  家長取撲克牌中1、2、3、4、9和孩子一起玩大數(shù)減小數(shù)的游戲,看誰算得快!

  輔導(dǎo)提示:

  做天天練中的“圈出正確的答案”時,請家長鼓勵孩子用“實撥——看撥——空撥——想撥”的方法做鞏固練習(xí),幫助孩子初步形成珠映象。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇8

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒使用算盤時正確握筆的姿勢的習(xí)慣;

  2、讓幼兒認讀算式題目,了解加、減、等號在其中的作用。

  設(shè)計思路:

  學(xué)習(xí)使用算盤的同時要掌握好幼兒握筆的姿勢,這個環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的一步,不能忽略,必須強化化幼兒記住。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每人一支鉛筆以及大手一個算盤;

  2、已認識號、“-”號、“=”號。

  活動流程:

  課前準(zhǔn)備:

  復(fù)習(xí)兒歌→學(xué)習(xí)握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲:拔河。

  活動過程:

  調(diào)整、反思

  1、課前練習(xí):復(fù)習(xí)兒歌

  指導(dǎo):課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣,穩(wěn)定好幼兒情緒后復(fù)習(xí)《算盤歌》、《筆資歌》以及《小朋友,我向你幾顆上(下)珠表示幾》等等。

  2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢

  指導(dǎo):教師跟小朋友講解打算盤時,需要用到筆寫字怎么辦?

  樣子,再請小朋友將無名指和小指收回,變成上一下二

  的姿勢,將筆放在靠近大拇指虎口的位置,從手心下來筆芯夾在中指和無名指的中間,然后中指夾住筆,就OK了。

  指導(dǎo):教師可檢查每個幼兒的握筆姿勢,如有不對的,應(yīng)該立即糾正過來。

  3、認讀算式題目

  4、游戲:拔河

  指導(dǎo):教師請剛才表現(xiàn)好的幼兒分組進行拔河比賽,老師為中間的繩子,游戲開始后老師被拔到哪一邊去,哪一組就為嬴家。

  活動延伸:

  讓幼兒回家后多練習(xí)握筆的姿勢。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇9

  游戲名稱:

  花兒朵朵。

  游戲目的:

  熟練掌握4以內(nèi)直加直減,提高心算能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  花兒若干(上有3—5筆的4以內(nèi)直加直減式題),花瓶若干(上插有數(shù)字1—4)。

  游戲玩法:

  家長和孩子一起輪流插花,根據(jù)花上算題算出答案,然后把花粘貼到相應(yīng)數(shù)字的花瓶上。

  對家長的話:

  1、孩子珠映象的建立過程中,家長可以分步提示孩子:如做2+1-3的算題時,家長報數(shù)2加1,問孩子“腦子里的小算盤現(xiàn)在有幾顆下珠?”,當(dāng)報到減3時,再問一問孩子還剩下幾顆珠。

  2、做天天練中的“圈出正確的答案”時,請家長鼓勵孩子用“實撥——看撥——空撥——想撥”的方法做鞏固練習(xí),幫助孩子初步形成珠映象,不要心急,您的孩子一定能行的。

  回家練習(xí):

  聽一聽、撥一撥(配套音帶一)A面的一位數(shù)三筆練習(xí)4——8組。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇10

  游戲名稱:

  超市購物。

  游戲目的:

  鞏固4以內(nèi)的直減。

  游戲準(zhǔn)備:

  模擬超市(物品若干),每件物品上有用算式標(biāo)名的“物價”。

  游戲玩法:

  家長和孩子一起模擬超市購物,在購每一件物品時都要算出它的價格,算對后才可拿走,比比誰買的物品多。游戲可重復(fù)進行。

  建議:

  游戲時可用購物卡做記錄,算對的用紅色表示,算錯則用黑色表示,游戲結(jié)束時看看紅色多還是黑色多。

  對家長的話:

  孩子開始學(xué)習(xí)減法了,家長可以利用環(huán)境有意識地幫助孩子理解減法的意義。比如:走在路上問一問“有4輛汽車,開走了2輛,還剩下幾輛汽車”?讓孩子說一說用什么方法的出答案。

  借助算盤,孩子能直觀形象地進行計算。家長要特別注意:不要刻意地強調(diào)讓孩子快速地說出計算結(jié)果,而應(yīng)強化想珠的過程,建立算珠表象是這一時期的主要目標(biāo),計算脫口而出的要求會在后期的學(xué)習(xí)目標(biāo)中體現(xiàn)。

  回家練習(xí):

  配套音帶一A面的一位數(shù)三筆第1——3組。

幼兒珠心算優(yōu)秀教案 篇11

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)4以內(nèi)、9以內(nèi)單位數(shù)心算。

  2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9以內(nèi)雙位數(shù)撥珠。

  3、培養(yǎng)幼兒的心算及動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

  迷宮背景圖1幅、門票(4以內(nèi)心算豎式)40張、 音樂《火車開來了》,輕快音樂各一份、數(shù)字1、2、3、4共40份、算盤人手一個,順數(shù)、倒數(shù)、大卡紙各一份、幼兒操作練習(xí)40份等。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)4以內(nèi)心算:

  1、收到森林之王獅子的信,請我們?nèi)椭夥爬г诿詫m里的小動物,引導(dǎo)幼兒怎樣去迷宮?(開火車),及坐火車時要車票。

  2、引導(dǎo)幼兒登拿車票(豎式)并算出車票號數(shù)在室內(nèi)找一張與車票數(shù)字一樣的椅子上車坐好。

  3、幼兒上車后開火車去迷宮(拉下迷宮掛圖)。

  二、迷宮到了,在迷宮里去救小動物(復(fù)習(xí)9以內(nèi)心算雙位撥珠,5以內(nèi)分解組成)。

  1、迷宮到了,引導(dǎo)幼兒按圖上箭頭走迷宮,經(jīng)過關(guān)卡去救被困在關(guān)卡中的小動物。

  (1)第一關(guān)到了引導(dǎo)幼兒心算9以內(nèi)的單位數(shù)心算,后救出里面的小動物(羊)。

  (2)繼續(xù)跟著圖上箭頭走到了第二關(guān),導(dǎo)語引導(dǎo)幼兒不同形式,雙位數(shù)撥珠過第二關(guān)并救出里面的小動物(小老鼠)。

  (3)引導(dǎo)幼兒跟圖中箭頭到第三關(guān),并引導(dǎo)幼兒玩游戲,我問你答,猜猜猜(復(fù)習(xí)5以內(nèi)分解組成),經(jīng)過第三關(guān)救出小動物(小鳥)。

  三、復(fù)習(xí)1~31的順數(shù),31~1的倒數(shù)。

  1、三只小動物都被我們救出來了,還有兩只小動物被關(guān)在哪里呢?引出大卡數(shù)(數(shù)字密碼,連線)。

  2、引導(dǎo)幼兒順數(shù)、連線,救出大灰狼。

  3、引導(dǎo)幼兒倒數(shù)31~1連線救出小貓。

  四、幼兒操作(看珠寫數(shù),看數(shù)畫珠,心算豎式)

  1、五只小動物非常感謝你們,送一份禮物給你們,引出操作小籃子。

  2、幼兒操作,并把操作結(jié)果告訴父母。

  五、活動結(jié)束、小結(jié)。

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    活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)兒歌,感知和理解兒歌的主要內(nèi)容。2.試著根據(jù)兒歌的總句型來編織兒歌的句子“刷人”。對看演示和讀兒歌感興趣,愿意讀兒歌和參加游戲活動。...

  • 《睡覺》幼兒優(yōu)秀教案(通用14篇)

    活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。...

  • 幼兒新年活動教案(通用2篇)

    一、活動目標(biāo):1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節(jié)日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成,增進親子間...

  • 幼兒思想教育教案(通用2篇)

    少年兒童是祖國之花朵、民族之希望、世界之未來,她凝聚著社會和人們的美好祝愿和重托。科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)固然重要,但全方位地培養(yǎng)下一代也日益被人們所重視,它作為教育的重要組成部分已成為國人的共識。...

  • 彩虹幼兒教案模板(通用4篇)

    一、說教材首先我對教材進行分析,先說一下我的設(shè)計思路,正如《綱要》中所要求的,選取事物要貼近幼兒生活,就拿"彩虹"這一自然現(xiàn)象來說吧,它常常出現(xiàn)在夏天雷雨后,云層中的水珠大量聚集時,經(jīng)過陽光的折射,就會在天空中出現(xiàn)美麗的彩...

  • 《幼兒》優(yōu)秀教案(精選12篇)

    [活動目的]1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗玩水的快樂。2、鼓勵幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。...

  • 住新房的幼兒教案(精選3篇)

    活動目標(biāo):1、在情境游戲中進一步理解數(shù)的實際意義,并能根據(jù)圓點或數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的小豬。2、發(fā)展幼兒的觀察能力,培養(yǎng)與同伴間的合作能力,養(yǎng)成互相謙讓的品質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。...

  • 幼兒的觀察記錄與反思范例(精選5篇)

    觀察背景:佳興小朋友是個性格外向的男孩,活潑、聰明、能干,的優(yōu)點是發(fā)音清晰、口齒伶俐,語言表達潛力特強,所以無論班里有什么事情,他就像小郵遞員。...

  • 幼兒元教案(精選9篇)

    小班幼兒閱讀目標(biāo)1、對圖書有興趣,能主動要求成人講故事,讀圖書。2、知道正確取放圖書、翻閱圖書的方法。3、懂得愛護圖書,不亂撕亂扔。4、能安靜傾聽成人講述閱讀內(nèi)容,并能簡單說說聽到的內(nèi)容5、會看畫面,能根據(jù)畫面說出圖中有什么,...

  • 關(guān)于圣誕的幼兒教案(精選2篇)

    一、介紹材料,明確要求快要過新年了,這幾天我們都在打扮自己的教室,王老師又買了兩棵圣誕樹,有的小朋友看見了說一點也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹呢?(1)做些東西,做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動動腦筋做一串漂亮...

  • 《勇敢的小鴨》幼兒教案(通用3篇)

    活動目標(biāo):1.通過游戲,培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和對小動物的同情心,在游戲中體驗打敗大灰狼的快樂。2.通過動手制作“武器”,發(fā)展幼兒的動手能力。3.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。...

  • 教案大全
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