幼兒園小班手指畫教案(通用5篇)
幼兒園小班手指畫教案 篇1
活動目標:
1。引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花,幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
2。激發幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。
3。愉快的合作游戲,不相互碰撞,保持手指的清潔。
活動準備:
顏料、抹布若干、背景圖
活動重點:引導幼兒用手指點畫來表現各種顏色的花
活動難點:幫助幼兒形成手部動作“點”“提”的技能。
活動過程:
1。談話導入。
師:小朋友們,春天到了,公園里開了許多許多美麗的花兒,你們想和老師一起去看花嗎?
2。韻律《春天》進教室。
那邊有好多的客人老師也來看花了,和客人老師問聲好。
3。欣賞背景圖①
師:哇!公園到了,那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?
4。出示背景圖②
⑴師:小朋友們,那邊還有花,我們再到那邊去看一看,咦,這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?
⑵噓!我好像聽到哭聲了,老師來問問它為什么哭?
原來它們以前也很美麗,可不久前被灰太狼施了魔法,把它的顏色全部變沒了,我們要不要幫助它們?
⑶我告訴你們一個秘密,老師也會魔法哦!你們想跟我學魔法嗎?
(學魔法時要安靜,請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)
師:我這有一個魔法盒(出示顏料),它可以讓花兒的顏色變回來。
5。介紹手指點畫的方法,教師示范。
⑴師:首先用你的手指蘸一點你要給花朵涂顏色(用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。)給葉子和小草上色時一邊點一邊說點、提。當你要換一個顏色時一定要記得把手上的顏色擦掉,否則小花就不漂亮了。
⑵師:你們學會了嗎?老師來檢驗一下。
(請一兩個幼兒上來進行點畫)
⑶提出作畫要求。
6。幼兒集體作畫,教師指導。
幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。
7。作品展評。
首先呢,老師很高興你們許多小朋友已經學會了點顏色的魔法,我們一起來欣賞一下。誰能告訴我,哪朵花是你點的?是什么顏色?(師進行點評)
8。活動結束。
逛了這么久的公園,我們也該回家了,和客人老師再見吧!
幼兒園小班手指畫教案 篇2
課程目標:
1,用手指畫畫,掌握不同的手指劃動出現的圖案的不同。
2,調動孩子的想象力,發展孩子自由的天性。
3,簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如,一朵小花,一棵小草,一枚蘋果等。
課程準備:
1,舒緩且能讓人靜心的古典音樂。
2,每一個小朋友發顏料,紙,印有各種花草,水果的打印紙一張。
3,圍裙,抹布,小凳子等。
課程重點:
1,用手指畫畫,必須強調孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛,也不能喂到口腔里。
2,用手指畫畫時,胳膊要抬高,不要讓小朋友的手肘處抹在紙上,否則畫會糊掉。
3,老師必須放大眼睛,全面積觀察孩子,發現有小朋友用顏料打鬧,揉眼睛,喂口腔的動作,要及時制止。
課程過程:
1,老師先示范一下用手指畫畫,最好是能畫出一幅較漂亮的畫來,引起孩子們強烈的興趣。
2,開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們,你們可以展開想象力,想畫什么畫什么。
3,老師圍著小朋友做持續的轉動,發現有問題的小朋友,及時給予幫助。
課程結束:
老師從中選擇出幾張畫的好的,表現好的小朋友給予充分的肯定和表揚。
老師帶小朋友去清洗手指,課程結束。
幼兒園小班手指畫教案 篇3
活動目標:
1.會用手指點畫,來表現不同的花朵。
2.養成認真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣
活動重點:
學會用手指點畫
活動難點:
用手指點畫表現不同的花朵。
活動準備:
1。自制PPT
2。《幼兒畫冊》
3.紅、黃、綠三種顏料
活動過程:
一、引起興趣。
1.春天來啦,上次我們和姚老師一起去尋找春天,我們尋找到了什么?一起觀看PPT。
2.小朋友回答得真棒,老師呀也找到了一些關于春天的圖片,我們一起來看看。
3.師總結:春天來啦,柳樹發芽啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花,它們有的是黃色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。
二、介紹手指點畫的方法。
這時來了一片光禿禿的土地,一點也不好看,我們應該怎么幫助它。(給它穿上漂亮的衣服)
教師引導怎么給土地穿上漂亮的衣服呢?
1。示范:在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草,(從下往上)
草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點出各種、花送給草地,好嗎?
2。用手指蘸上一點紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。
引導幼兒表現花的不同大小。提問:花有紅有黃,有大有小,那怎么畫大花,又怎么畫小花呢?引導幼兒討論。(有些花是花蕊,有些花全開了)。
三、幼兒作畫,老師指導。
幼兒作畫,老師巡回指導,幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點花的方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。
四、鼓勵交流、體驗情感
張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顏色、大小、形狀等。讓幼兒自評、互評。
能結合課程引導幼兒進行手指點畫。
先畫小草,再畫小花,教師示范,重點引導幼兒用手指來表現花的五彩以及花的大小。
幼兒園小班手指畫教案 篇4
一、活動目標:
1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。
2、學習雙色相間點畫紫藤花。
3、體驗點畫活動的快樂及成功感。
二、活動準備:
繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布
三、活動過程:
(一)、預熱階段
1、欣賞紫藤花。
把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。
2、啟發幼兒大膽想象,用動作表現紫藤花。
(二)、圖形刺激
教師示范雙色相間點畫紫藤。
伸出食指先蘸一點紫顏色,接著再蘸一點白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花,一點表示一朵花。
(三)、想象創造
1、幼兒作畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點畫。
2、點畫是注意花形:上大下小,一串一串
3、提醒幼兒注意衛生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點畫結束,及時用抹布把手擦干凈。
(四)、作品賞評
把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導幼兒共同欣賞,體驗成功的快樂。
四、活動總結:
教師總結幼兒在活動中的表現,表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對美術活動的興趣。
幼兒園小班手指畫教案 篇5
活動目標
1、掌握小蝌蚪的形態特征。
2、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。
3、愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備
1、趣味練習:蝌蚪和青蛙
2、水粉顏料、畫紙活動過程一、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的回憶。
1、春天到了,池塘里又出現了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?
2、出示小蝌蚪的生活環境。(小蝌蚪)小蝌蚪長的什么樣呀?
你知道小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的?(扭來扭去,彎彎扭扭)請幼兒用肢體動作學一學。
二、教師邊講邊示范,幼兒練習。
1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪,你們想不想試一試呀?
2、教師示范畫小蝌蚪過程——伸出食指沾一下顏料,點到畫紙上——抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
出現了一條紅顏色的小蝌蚪。
再出現一條藍顏色的小蝌蚪。
要求:
(1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。
(2)伸出手指頭沾顏料
(3)點在畫紙上
(4)用指尖輕輕拖出尾巴
3、幼兒繪畫教師巡回指導。
三、活動結束
1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的游戲呢,小蝌蚪們可高興啦。
2、趣味練習:蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎?
請幼兒觀看蝌蚪變青蛙
在本次活動中,孩子們的興趣都很高,都積極的參與到活動中,體驗活動帶來的樂趣。不足的是,在活動中有些孩子沒注意,舀水時把衣服弄臟了;有部分幼兒對搓、團、壓等基本方法掌握不好。