用彩墨畫魚教案（精選3篇）
用彩墨畫魚教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用中國畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生中國畫的繪畫能力。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。
內(nèi)容分析
重點(diǎn)：了解禽鳥的基本結(jié)構(gòu)及用寫意形式概括表現(xiàn)的方法。
難點(diǎn)：筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。鳥的不同動態(tài)及畫面構(gòu)圖。
教學(xué)方法
講解
教學(xué)手段
示范
板書設(shè)計
7、用彩墨畫鳥
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)：
提示學(xué)生集中注意力。
二、講授新課：
1、賞析美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生活中的美好事物。用版示或掛圖或標(biāo)本分析麻鳥的基本結(jié)構(gòu)和形體特點(diǎn)。
2、教師用簡練、概括的餓筆墨演示表現(xiàn)鳥形體的全過程。
3、起稿領(lǐng)臨兩個動態(tài)，突出蘸色、用筆和結(jié)構(gòu)的關(guān)系
三、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
四、小結(jié)：
1、講評展示作業(yè)。
2、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么？
用彩墨畫魚教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識高麗紙，了解彩墨畫的制作過程。
2、學(xué)習(xí)用彩墨畫的形式表現(xiàn)深海里的魚的不同形態(tài)。
3、感受彩墨畫的特殊的藝術(shù)效果，對彩墨畫活動有興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、墨汁、水粉顏料、人手一紙，一支油畫筆，一把油畫板刷。
2、一段大海的情景錄象。
3、大海場景布置（展示幼兒作品的地方）
4、鯊魚頭飾，音樂《水族館》。
5、老師事先準(zhǔn)備好一張畫好魚的水粉畫。
6、幼兒對大海里的魚已有一定的了解，并具有水粉畫的經(jīng)驗(yàn)。
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入。
師：“小朋友，我們今天一起去參觀海洋館吧！”
師生一起唱著《小魚游》進(jìn)場地。
師：“海洋館到了，我們趕緊坐下看看海洋館里都有些什么吧！”（幼兒找位子坐下）
播放大海的錄象。
師：“你剛才都看到了什么？”
師：“海洋館里有很多各種各樣的魚。那你知道大海里都有哪些魚嗎？”
二、幼兒第一步作畫（水粉畫）
師：“今天我們就來畫一畫深海里的魚。”
a、認(rèn)識作畫工具（高麗紙）
老師出示油畫筆：這是什么？
“以前我們都是用油畫筆在白紙上畫，今天我們要在這種紙上畫。”（出示高麗紙）
師：“這種紙叫做高麗紙。”
“我請小朋友來摸摸看看，高麗紙和普通白紙有什么不一樣？”（比白紙薄、粗糙、軟）
b、交代作畫要求。
挑選自己喜歡的顏色作畫；魚要畫得大，盡量畫滿整個畫面；畫完之后把畫放到事先布置好的大海場景里面；先畫完的小朋友可以欣賞別人畫的魚并相互進(jìn)行交流。
三、游戲“鯊魚吃小魚”。
師：“小朋友看，我是誰啊？”老師戴著鯊魚頭飾出來。
“我們一起來玩鯊魚吃小魚的游戲，好嗎？”
老師交代游戲規(guī)則：音樂響起，小魚（小朋友）在大海（空地）里快樂的游戲，音樂一停，大鯊魚就來了，小魚得趕緊躲到礁石（事先擺在一旁的小桌子）后面，當(dāng)音樂再次響起時小魚才能出來。
游戲2—3次，可請幼兒來做鯊魚。
四、幼兒第二步作畫（彩墨畫）
在幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，桌面上的作畫工具已換成墨汁和油畫板刷。
a、老師示范講解操作。
老師拿出事先準(zhǔn)備的水粉畫：“小朋友看，我這兒有一幅畫好的魚，現(xiàn)在我要來給你們變一個魔術(shù)。”
老師示范操作過程：把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。
師：“小朋友看，和剛才有什么不一樣啊？”“看了之后你有什么感覺？”
師：“我們把這種畫叫做彩墨畫。小朋友，你們想讓你的畫變一變魔術(shù)嗎？”
b、幼兒操作，老師交代要求。
墨汁不能刷太多，可以稍微留一點(diǎn)空隙，刷的時候要一只手按好紙；刷完后把畫送回大海里去。在幼兒作畫過程中老師適當(dāng)進(jìn)行個別指導(dǎo)。
五、幼兒自主評價。
幼兒和老師一起圍在大海場景周圍。
師：“你覺得誰畫得好，為什么呢？”
幼兒自主評價。
美術(shù)活動以提高幼兒的審美素質(zhì)為宗旨，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，鼓勵幼兒能運(yùn)用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此在教學(xué)活動中一定要調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的創(chuàng)作意識和積極性。
這節(jié)活動是讓學(xué)生簡單了解彩墨畫的繪畫形式以及步驟，初步認(rèn)識彩墨畫并喜歡彩墨畫。在教學(xué)方法上我主要采用了講解示范法、情景導(dǎo)入法、提問法等。
小朋友比較喜歡動態(tài)和色彩艷麗的事物，因此我從兒童心理入手，以情景導(dǎo)入并選用了一段色彩鮮艷，動態(tài)感強(qiáng)的海底錄象，從而吸引了孩子的注意力。接著我?guī)ьI(lǐng)幼兒認(rèn)識了彩墨畫的作畫工具，最主要認(rèn)識了高麗紙，并讓幼兒運(yùn)用已有的水粉畫經(jīng)驗(yàn)在高麗紙上畫魚。接著我以變魔術(shù)的形式進(jìn)入第2步作畫，充分吸引幼兒的注意力，在這個過程中我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了彩墨畫的最后制作程序——把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。這一部分也是課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，因此我著重采用了示范講解的方法，通過示范讓幼兒更清楚更直觀地了解作畫過程。因?yàn)樵诋嫹疵嫠⒛仨氁鹊剿廴桑虼宋以诘?步和第2步作畫過程中加入了一個小游戲，既讓幼兒身心得到舒緩又讓水粉畫有風(fēng)干的時間。在幼兒創(chuàng)作過程中，我對不同能力的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
為了讓幼兒的作畫興趣得到提高以及對幼兒作品以美的展示，我把幼兒的作品展示區(qū)裝飾成了海底的情景，讓幼兒的“魚兒”在“大海”里快樂的嬉戲。在作業(yè)展示的時候，我采用寬松的談話方式先進(jìn)行集體評價，讓幼兒加深對彩墨畫的了解，懂得去欣賞別人，并能積極的發(fā)現(xiàn)自己的問題、解決問題，然后讓幼兒相互交流、評價，培養(yǎng)了幼兒合作探究的精神。
用彩墨畫魚教案 篇3
課題
8.用彩墨畫魚
學(xué)情
分析
通過教學(xué)活動使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。
教材
分析
本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn)，感愛體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認(rèn)識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，并添加簡單的環(huán)境。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標(biāo)：喜愛中國繪畫。
課時
安排
課題
8.用彩墨畫魚
授課時間
四（1）3.28四（4）3.28
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：簡單了解彩墨畫的繪畫形式，初步了解認(rèn)識中國畫。用裝飾、變形手法畫魚，并添加簡單的環(huán)境。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對繪畫用具的使用方法及用色。情感目標(biāo)：喜愛中國繪畫。 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生一種特殊變化，魚的變形手法和魚鱗的排列。特殊技法的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
筆墨紙硯，魚的圖片等
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
一、組織教學(xué)：提示學(xué)生集中注意力。二、導(dǎo)入新課展示一幅中國畫彩墨作品讓學(xué)生欣賞， 三、講授新課： 1.練習(xí)用筆、用墨。請你用毛筆蘸上墨，中鋒用筆、側(cè)鋒用筆試試，看有什么變化？ 2.教師演示濃淡、干濕、點(diǎn)染、勾勒、沒骨等技法。 3.魚鱗部分的圖案，要求學(xué)生認(rèn)真分析用不同的處理方法。 4.想一想，藝術(shù)家是這樣畫的。運(yùn)用了哪些技巧。 5.教師及時發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品。 6.作業(yè)要求：一彩墨的形式，運(yùn)用多種技法，大膽用筆用墨，合作畫一幅中國畫----魚。 7.教師輔導(dǎo)：技法的體驗(yàn)與運(yùn)用。四、組織展示，講評作業(yè)。五、小結(jié) 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并引入課題。感受寫意畫的形式美感欣賞藝術(shù)家的名作嘗試創(chuàng)作彩墨畫魚的作品 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用國畫的方法表現(xiàn)魚的積極性。激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、解決問題的能力。 板書
課題
整理課
四（1）3.31四（4）4.1
教學(xué)目標(biāo)
完成前兩幅作品，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作品，并加以適當(dāng)?shù)募庸ぃ屎彤嬅嫱暾瑯?gòu)圖統(tǒng)一。
教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、完成作業(yè)教師個別輔導(dǎo)提高學(xué)生的繪畫能力。三、完成整理作品完成作業(yè)。