用彩墨畫鳥（通用3篇）
用彩墨畫鳥 篇1
課 時
2課時
課 型
繪畫
備課日期
3.8
授課日期
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)用中國畫形式表現(xiàn)禽鳥的基本方法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生中國畫的繪畫能力。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)感受生活中的美。
內(nèi)容分析
重點(diǎn)：了解禽鳥的基本結(jié)構(gòu)及用寫意形式概括表現(xiàn)的方法。
難點(diǎn)：筆墨與形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。鳥的不同動態(tài)及畫面構(gòu)圖。
教學(xué)方法
講解
教學(xué)手段
示范
板 書 設(shè) 計
7、用彩墨畫鳥
教學(xué)過程
一、 組織教學(xué)：
提示學(xué)生集中注意力。
二、 講授新課：
1、 賞析美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生活中的美好事物。用版示或掛圖或標(biāo)本分析麻鳥的基本結(jié)構(gòu)和形體特點(diǎn)。
2、 教師用簡練、概括的餓筆墨演示表現(xiàn)鳥形體的全過程。
3、 起稿領(lǐng)臨兩個動態(tài)，突出蘸色、用筆和結(jié)構(gòu)的關(guān)系
三、 學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
四、 小結(jié)：
1、 講評展示作業(yè)。
2、通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么？
用彩墨畫鳥 篇2
課題
7、用彩墨畫鳥
學(xué)情
分析
同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中接觸過水墨畫，通過這個內(nèi)容的再學(xué)習(xí)加深學(xué)生對水墨畫特性的掌握程度并通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。
教材
分析
本課屬于造型•表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)
初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；
課時
安排
一課時
課題
7、用彩墨畫鳥
授課時間四（1）3.24、四（4）3.25
教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。
教學(xué)準(zhǔn)備圖片，水墨畫工具，宣紙等
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動 一、看看了解大自然中的鳥：
二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：
三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：
四、展示交流我們筆下畫的鳥1.課前收集鳥的圖片。2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。小表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。 1.展示作品。2.評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3.談?wù)勼w會。交流收集的圖片，通過觀察圖片認(rèn)識鳥的外型特點(diǎn)通過課件欣賞各種鳥的繪畫作品，了解別人怎么表現(xiàn)鳥的，受到藝術(shù)啟發(fā)觀看老師用水墨畫的方式表現(xiàn)鳥的題材，尤其注意水分多少和顏色調(diào)配的運(yùn)用準(zhǔn)備一下開始畫畫嘗試?yán)L畫創(chuàng)作一幅鳥的彩墨畫。主動展示作品，互相點(diǎn)評。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。通過課堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 板書：課件
用彩墨畫鳥 篇3
課題
用彩墨畫鳥
學(xué)情
分析同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中接觸過水墨畫，通過這個內(nèi)容的再學(xué)習(xí)加深學(xué)生對水墨畫特性的掌握程度并通過在教學(xué)活動中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。
教材
分析本課屬于造型•表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會彩墨與宣紙的特性，了解簡單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對中國畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識。
教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；
課時
安排一課時
課題
用彩墨畫鳥
授課時間
3.29-3.30
教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對中國花鳥畫有初步認(rèn)識。學(xué)會基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感；
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。
教學(xué)準(zhǔn)備圖片，水墨畫工具，宣紙等
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖 一、看看了解大自然中的鳥：
二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：
三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：
四、展示交流我們筆下畫的鳥1.課前收集鳥的圖片。2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。小表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。 1.展示作品。2.評價：動態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3.談?wù)勼w會。 交流收集的圖片，通過觀察圖片認(rèn)識鳥的外型特點(diǎn)通過課件欣賞各種鳥的繪畫作品，了解別人怎么表現(xiàn)鳥的，受到藝術(shù)啟發(fā)觀看老師用水墨畫的方式表現(xiàn)鳥的題材，尤其注意水分多少和顏色調(diào)配的運(yùn)用準(zhǔn)備一下開始畫畫嘗試?yán)L畫創(chuàng)作一幅鳥的彩墨畫。主動展示作品，互相點(diǎn)評。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對筆墨技巧的認(rèn)識。對作品進(jìn)行評述，提高學(xué)生的欣賞評述能力。通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。通過課堂評價對每個學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 板書：課件 用彩墨畫鳥 在這節(jié)課中，畫鳥、彩墨的表現(xiàn)作為本課的教學(xué)目標(biāo)之一也是是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會彩墨畫鳥的同時我更加注重教會他們總結(jié)彩墨表現(xiàn)的技巧萬變不離濃淡干濕的基礎(chǔ)、學(xué)畫鳥的方法先找同后找異也適合畫其它的事物的這些特點(diǎn)，通過先學(xué)習(xí)后總結(jié)得出學(xué)習(xí)的方法，如果在在下一課《用彩墨畫魚》中，教師只要稍加提點(diǎn)，相信學(xué)生很快就能明白用彩墨畫魚的方法，教師甚至可以放手讓學(xué)生自己去總結(jié)，并且將這些方法延伸到畫其它的物體或者國畫的表現(xiàn)技巧，相信學(xué)生也一樣能力舉一反三。