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學小貓小班教案

發布時間:2023-08-26

學小貓小班教案(精選2篇)

學小貓小班教案 篇1

  活動目標:

  1、根據故事線索,結合自己的想象大膽創編故事。

  2、培養幼兒互相幫助戰勝困難的情感。

  3、嘗試設計路線圖,創編不同情節的故事。

  4、發展創造性思維和解決問題的能力。

  活動準備:

  1、根據故事線索制作多媒體動畫課件

  2、設計路線圖(每人一份)。

  3、背景音樂。

  活動過程:

  一、談話設疑,引出主題。

  師:今天,我請了兩位小客人一起來跟我們上課,你們看,是誰呀?(出示小貓、小狗圖示)。

  師:他們倆是一對好朋友,還發生了一件有趣的事呢?你們想聽嗎?

  二、根據線索,想象講述

  師:小狗和小貓是一對好朋友,他們倆個今天約好一起去參加小熊的生日晚會。小狗來找小貓,看見小貓家里的門鎖著,小鴨子告訴小狗,今天一大早,小貓就打扮得漂漂亮亮出門了。

  1、師:小狗一聽,急了,到處去找小貓,想一想,小狗可能會到什么地方去找小貓呢?

  2、師:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了?

  (1)小狗掉下去以后,心里會怎么想呢?

  (2)怎么辦呢?小狗會想哪些辦法來呢?

  師:小狗轉身發現洞里還有許多小東西,看看能不能幫助小狗爬上來呢?(展示陷進里的輔助物)

  師:小狗在大家的幫助下,終于爬了上來,心里怎么想呢?

  3、繼續找小貓,想想看,他可能還會碰到哪些事呢?

  4、師:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。

  5、師:小狗終于找到了小貓,這時天快黑了,兩個好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會了。

  三、再次感知,完整講述

  師:其實,剛才小狗找小貓的過程中發生的許多事連起來就是一個好聽的故事,我們一起來看著圖把這個故事講一講,好嗎?

  四、制作路線,交流表述

  1、要求幼兒畫出小狗經過的路線圖,并添畫出故事情節。

  2、根據自己設計的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽

學小貓小班教案 篇2

  今天是星期天,小花貓花花不用去學校,所以太陽升的老高了,她還躺在床上睡懶覺呢!貓媽媽來叫花花起床,"今天是星期天,讓我多睡一會兒嘛……"花花嘟囔著。"今天天氣好,吃晚完飯跟媽媽去釣魚吧!"貓媽媽說。"是真的嗎?"花花聽完,一下子來了精神。花花匆匆吃完早飯,就和媽媽扛著釣魚竿,高高興興地來到了小溪邊。花花學著媽媽的樣子,在魚鉤上裝上魚餌,然后把魚鉤甩進水里,坐在岸邊等魚兒來吃食。這時,一只蜻蜓飛過來了。"蜻蜓可真有意思!"花花趕緊放下釣竿,去追蜻蜓玩。蜻蜓正忙著捉小蟲子,突然發現一只小花貓朝自己撲來,嚇得趕忙向遠處飛去。花花沒能追上蜻蜓,只得失望地回到媽媽的身邊。嗬,媽媽已經釣了一條大魚!這下可把花花羨慕壞了。"我也要釣一條大魚。"花花心里暗暗說。于是,他又坐下來釣起魚來。但很快花花又沒耐心了。她見野花叢中飛舞著一只美麗的蝴蝶,不禁放下釣竿有跑去捉蝴蝶。蝴蝶見花花來了,揮動著美麗的翅膀躲開了。花花東抓西撲,怎么也抓不到蝴蝶。貓媽媽對花花說:"做事情不要三心二意。你一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,怎么能釣到魚呢?"聽了媽媽的話,花花開始一心一意地釣起魚來。不一會兒,又有蝴蝶飛來了,花花沒有去追。過了一會兒,又有一只蜻蜓飛了過來,還落在了花花的釣竿上。但花花就像沒看見一樣,一動不動地注視著水面。沒過多久,它終于也釣到了一條大魚。

  活動設計背景:

  為了培養幼兒做事認真、一心一意的習慣,我結合本班幼兒的年齡特點,制作了小貓釣魚的課件,充分調動孩子學習故事的積極性。

  活動目標:

  1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。

  2、能簡單復述故事。

  3、培養幼兒手眼協調的能力。

  4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  教學重點、難點:

  重點:理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心

  難點:能簡單復述故事

  活動準備:

  故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。

  活動過程:

  (一)手指操

  (二)談話引入活動,激發幼兒興趣。

  今天我們來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什么食物嗎?(小魚)今天,小貓要跟著貓媽媽去釣魚,我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”

  (三)組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》,幫助幼兒理解故事內容。

  1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內容,要求幼兒能認真聽故事。

  提問:故事的名字叫什么?故事里都有誰在釣魚?

  師:小朋友們說得都很好,下面呢,讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、

  2、組織幼兒觀看動畫故事,幫助幼兒理解故事內容。

  片段一:

  提問:小貓為什么沒釣著魚?如果,你是小貓你會怎么做呢?

  片段二:

  小貓釣著魚了沒有?為什么?

  3、師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什么事情都能做好。

  4、幼兒再次完整欣賞故事。

  (四)游戲"小貓釣魚"(配樂)

  讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》

  小結:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來了,還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時,就應該像貓媽媽說的那樣,要專心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。

  (五)活動延伸:

  你們知道小貓都有哪些本領嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農民伯伯的好朋友,它能幫助農民保護糧食,消滅老鼠。

  活動反思:

  通過這節課,我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚”的游戲來幫助了解做事要認真、有耐心。在游戲還培養了幼兒手眼協調的能力,收到較好的效果。由于小班幼兒的能力有限,在剛開始進行游戲的時候,場面有點混亂,但孩子們都玩得很開心,達到預期的效果!

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