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幼兒園小班教案:花兒朵朵開

發(fā)布時(shí)間:2023-08-27

幼兒園小班教案:花兒朵朵開(通用4篇)

幼兒園小班教案:花兒朵朵開 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鞏固5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物。

  2.根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

  3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):鞏固5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)以及按數(shù)取物

  難點(diǎn):根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)則做游戲

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  花園圖片一張,花園中動(dòng)植物相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡,夾子每人4—5個(gè),每人一張圓形操作紙,上面寫有1到5。

  活動(dòng)過程

  (一)、進(jìn)入活動(dòng)室

  師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(春天)那么春天的時(shí)候有什么特征?(花開了,小草發(fā)芽了,天氣變暖····)哎呀,看,小蝴蝶也飛來了呢(出示蝴蝶指偶,貼在手上)小蝴蝶說,要帶小四班的寶寶們?nèi)タ纯创禾斓幕▓@,你們想不想去?那你們就唱著小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧。ㄓ變撼枨,隨教師進(jìn)入活動(dòng)室)

  (二)、觀察圖片

  出示花園圖片,請(qǐng)幼兒觀察,你看到了什么?

  幼兒觀察并說出自己看到的動(dòng)植物及數(shù)量。

  幼兒說出后一一出示數(shù)字卡。

 。ㄈ┢雌磾[擺

  1、花園里的花多美啊,它們也想來和你們做游戲,你們歡迎它們嗎?

  2、教師發(fā)給每位幼兒一張操作紙、5個(gè)夾子。

  3、教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫花心們開出美麗的花瓣,如果花心上寫著3,說明它是三瓣花,請(qǐng)你幫它插上三片花瓣。如果花心上寫著4,說明它是4瓣花,那么就要插上四片花瓣。

  4、幼兒操作手工紙或夾子。

  5、讓幼兒與同伴相互交流,告訴對(duì)方自己花瓣的數(shù)量,同時(shí)也讓對(duì)方幫助檢查自己的對(duì)不對(duì)。

 。ㄋ模、游戲:《馬蘭開花》教師念兒歌,孩子跟隨老師在活動(dòng)室內(nèi)拍手,念完兒歌時(shí)按照老師的要求“開花”,如老師說開3朵花,則三個(gè)孩子抱成團(tuán)。

  (五)、游戲搭火車。幼兒根據(jù)老師的要求搭出有相應(yīng)車廂節(jié)數(shù)的火車。

 。⒔Y(jié)束活動(dòng):小朋友,我們一起坐上火車去看看春天還有什么美麗的景色吧。帶幼兒唱歌離開活動(dòng)室。

  教學(xué)反思

  從活動(dòng)中看到孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握得很好,在操作的環(huán)節(jié)已經(jīng)反映出來,在游戲的時(shí)候孩子們也玩得非常開心,在今后的'課程中,還應(yīng)該更多的以游戲形式來組織才符合孩子的興趣,但是在活動(dòng)中,老師說的過多,今后的教學(xué)要放開,給孩子更多的空間自己探索。

幼兒園小班教案:花兒朵朵開 篇2

  活動(dòng)意圖:

  為了讓幼兒進(jìn)一步個(gè)性化地表達(dá)對(duì)花的情感,提升對(duì)生活中美的追求與向往,我們特別設(shè)計(jì)了這次音樂教案,本次優(yōu)秀教案“花兒朵開”融入了流行音樂與經(jīng)典的音樂段落,借助音樂讓幼兒充分感受與表達(dá)花開放時(shí)的美麗。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在教師的引導(dǎo)下,嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動(dòng)作。

  2、在輕松愉快的氛圍中熟悉兒歌旋律。

  3、從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī),音樂磁帶。

  2、場(chǎng)地布置—花園。

  3、幻燈片,《花朵開放》課件

  活動(dòng)過程:

  一、引題:

  小朋友們,今天何老師帶你們到花園里玩,你們排好隊(duì),咱們出發(fā)啦。ɡ@場(chǎng)兩圈:音樂1)到我身邊來,隨便找個(gè)空位子坐好!(提示:分開點(diǎn))

  二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動(dòng)作

  1、在花園里,你們都看到了什么?

  小結(jié):看到了許多美麗的鮮花。

  2、咦!花朵是怎么開放的?誰知道?(1-6名幼兒)

  3、何老師要請(qǐng)小朋友們用動(dòng)作表現(xiàn)花朵開放的樣子?哪個(gè)小朋友愿意來?

 、伲ㄒ魳1)②(音樂1)③(音樂1)④(音樂1)⑤(音樂1)

  4、哇!好美呀!我們都來學(xué)學(xué)花朵開放的樣子,美一美!

  集體表演(音樂1),教師巡回指導(dǎo)!(適當(dāng)表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒)

  5、好漂亮,好漂亮,我們來玩?zhèn)游戲吧!我來當(dāng)園丁,你們來學(xué)當(dāng)花骨朵,我給你們澆水,你們就開放,看哪朵“花”開的最漂亮,和其它“花朵”不一樣。開放后保持不動(dòng)哦!我要把最漂亮的幾朵花畫下來的。

  6、定型表演(第1個(gè)、第2個(gè)、第3個(gè)開始合音樂2前面部分,一直到澆完水。)

  7、教師畫完后,小結(jié):你看你們多棒,編了這么多花朵開放的動(dòng)作。

  8、現(xiàn)在我們一起來互相學(xué)習(xí)一下吧!先來開這朵花,喝水會(huì)怎樣?(音樂2中間部分)風(fēng)吹來會(huì)怎樣?(音樂2最后部分)

  9、先“開”第一種(音樂2)。

  10、開第三種(音樂2)。

  三、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編集體合作的動(dòng)作。

  1、小朋友,有些花有好幾層花瓣的,那又是怎樣開的呢?先開哪一層?(3名幼兒)

  2、到底怎樣開的呢?(放課件)

  3、(放課件第二次)大家齊說,原來先開外面層,再開里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣,外面也有花瓣,如果我們能用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來一定很美?可它有這么多的花瓣,我們一個(gè)人根本表現(xiàn)不出來,那該怎么辦呢?

  4、幼兒討論

  5、多叫幾人,請(qǐng)幾名幼兒表演,指導(dǎo)幼兒想出辦法!

  6、一組幼兒,請(qǐng)他們自己選一組動(dòng)作(師:你們選哪個(gè)動(dòng)作?)

  7、一組幼兒表演。(音樂2)

  8、幾組共同表演。(音樂2)

  9、剛才我們這么多人表演了兩朵花,那可不可以讓我們這么多人來表演一朵花呢?(可以)那我們來試試?何老師也很想當(dāng)花蕊!這次就讓我來當(dāng)花蕊好嗎?那誰來當(dāng)我里面的那層花瓣呢?誰來當(dāng)外面層花瓣?

  先開第一種花。

  小結(jié):花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬不能分開噢!師生表演:(音樂3)。

  10、換花蕊,第2種花(音樂3)。

  11、自由選擇表演,第3種花(音樂)。

  四、結(jié)束部分,品德教育:花兒好看我不摘!

  師:春天到了!花朵盛開了,好美好美!我們要跟花朵做朋友——花兒好看我不摘!現(xiàn)在我們?nèi)フ?qǐng)所有的花朵和我們跳起舞來吧!

  聽音樂離開活動(dòng)室。

幼兒園小班教案:花兒朵朵開 篇3

  【教材分析】

  春風(fēng)婆婆吹一吹,到處一片春機(jī)盎然,各種各樣的花兒爭(zhēng)先開放。本次活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒觀察身邊的美麗事物出發(fā),選擇幼兒喜愛的花兒為對(duì)象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫活動(dòng),同時(shí)結(jié)合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn),讓幼兒在剪一剪,團(tuán)一團(tuán)、粘一粘的過程中掌握制作小花的方法,滿足幼兒動(dòng)手制作的興趣和愿望。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)用剪直線、團(tuán)圓、粘貼的方法制作花朵。

  2.能運(yùn)用不同顏色的紙制作,并大膽想象添畫。

  3.體驗(yàn)自己動(dòng)手玩一玩、做一做的樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.寬約6-8厘米的各色長條彩紙或皺紋紙;剪刀,畫有花園輪廓的紙,水彩筆,擦手巾等。

  2.與家長聯(lián)系說明活動(dòng)意圖,請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現(xiàn)感受花的各種色彩與形態(tài);有時(shí)用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)建議】

  一、觀看花園里各種開放的小花,引起幼兒興趣

  1.提問:花園里有什么花開了?什么顏色的?

  二、引導(dǎo)幼兒探索嘗試,了解紙團(tuán)花的制作方法

  1.出示花園背景圖及材料,引導(dǎo)幼兒嘗試探索紙團(tuán)花的制作方法。這么多漂亮的彩紙,你有什么辦法讓你的小花園里開滿花?

  2.幼兒了解紙團(tuán)花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的?這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的制作過程我們來聽一聽。 “小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個(gè)個(gè),團(tuán)一團(tuán),捏一捏,變成花兒一朵朵。”將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團(tuán)。

  三、幼兒嘗試用剪直線、團(tuán)圓、粘貼等方法制作花朵

  1.制作紙團(tuán)花,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求:剪之前要目測(cè)好距離,剪直線;做紙團(tuán)花時(shí)要團(tuán)進(jìn)緊一些,避免松開。

  2.啟發(fā)幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

  四、欣賞評(píng)析作品,設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“美麗的小花園”,體驗(yàn)成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒,互相來說一說你最喜歡哪朵花?為什么喜歡。

幼兒園小班教案:花兒朵朵開 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步熟悉樂曲旋律,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作,在游戲中感受律動(dòng)歡快的情緒。

  2、借助彩綢,學(xué)習(xí)初步創(chuàng)編動(dòng)作,嘗試用不同的動(dòng)作跟隨音樂表現(xiàn)自己的歡快。

  3、喜歡用彩綢跳舞,初步感知道具在活動(dòng)中的'作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、在教室設(shè)計(jì)出一個(gè)大花園

  2、用人手一份彩綢制作的一朵大花、音樂磁帶、錄音機(jī)

  教學(xué)過程:

  一、熟悉音樂,伴著音樂賞花入場(chǎng)。

  二、教師引導(dǎo)幼兒能用身體的不同部位來親花

  聽音樂表現(xiàn)開花動(dòng)作。

  三、探索學(xué)習(xí)律動(dòng):花兒朵朵開

  1、 用彩綢感受開花過程。

  2、聽音樂表現(xiàn):花兒朵朵開。(引導(dǎo)幼兒向不同的方向,不同的高度開花,并結(jié)合音樂有節(jié)奏的做開花動(dòng)作。)

  3、增加風(fēng)爺爺情節(jié),創(chuàng)編風(fēng)爺爺和花開心玩的情景

 。ò檎咭魳防麑W(xué)習(xí)揮彩綢的動(dòng)作,結(jié)束時(shí)用身體動(dòng)作開一朵花定格)

  四、完整表演

  讓我們伴隨著音樂讓花兒開得更美麗些吧!

  五、自由創(chuàng)編彩綢動(dòng)作表演。

  1、彩綢真美麗,你還想怎么玩呢?請(qǐng)你聽著音樂玩一玩。

  2、教師發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的動(dòng)作提取并集體學(xué)習(xí)。

  3、聽音樂嘗試表演第二段

  五、完整開心地表演律動(dòng)。

  延伸活動(dòng)

  花兒要休息了,跟花再見了

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