熱門《電腦住宅》的教案（精選12篇）

熱門《電腦住宅》的教案 篇1

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 導(dǎo)入

　　1. 師：剛才我們講到了電腦，那如果說(shuō)一座房子，它所有的東西都由電腦來(lái)控制，那么這樣的房子就稱為“電腦住宅”（板書：住宅）

　　2.齊讀課題

　　3.讀了課題，你有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？

　　預(yù)設(shè)：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？

　　過(guò)渡：還有這么多的同學(xué)想提問(wèn)，真好。讀書有疑問(wèn)是個(gè)好習(xí)慣。在心里記下你的問(wèn)題，讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)這篇文章。

　　二、整體感悟

　　1、默讀課文，并思考：

　　課文介紹了一棟安裝了（ ）臺(tái)電腦的住宅，具體寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的特殊電腦裝置以及它們的功能。

　　2、寫作順序：這是課文里的順序。如果我將這些順序調(diào)亂，你覺(jué)得可以嗎？那個(gè)更好？你看，課文先帶我們到大門外，然后走進(jìn)門口，到了一樓的`會(huì)客廳，再到廚房，接著來(lái)到二樓的臥室、浴室。像課文這樣隨著空間的轉(zhuǎn)換有順序地介紹，這樣的順序，我們叫做什么順序？（空間轉(zhuǎn)換順序）【板書】以后，同學(xué)們?cè)诮榻B類說(shuō)明文或是參觀某個(gè)地方的作文，也可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來(lái)寫。這樣，文章寫起來(lái)就顯得有條有理，線路也是清清楚楚。 那我們就把這條清清楚楚的線路送進(jìn)課文的主要內(nèi)容，來(lái)我們一起說(shuō)一說(shuō)：

　　過(guò)渡：那么，在這個(gè)電腦住宅當(dāng)中，你最喜歡課文給我們介紹的哪個(gè)地方？

　　三、 精讀

　　1.那你喜歡這住宅里的什么地方呢？

　　2.預(yù)設(shè)“臥室”段落

　　3.自己先讀一讀這個(gè)段落。（課件出示“臥室”段落）看看你們從中獲得什么信息？（這段話寫了什么）

　　地方——臥室

　　臥室里安裝了什么電腦設(shè)施——“休息”開(kāi)關(guān)

　　電腦在臥室里是如何工作的？——主人睡覺(jué)前，只要

　　感受——你覺(jué)得電腦真是這住宅的（節(jié)能專家、盡職的保安 ）。

　　四、略讀

　　其實(shí)不僅是“臥室”，作者在描寫其他地方的時(shí)候也是按照這樣的順序?qū)懙摹，F(xiàn)在請(qǐng)大家按照這樣的順序介紹一下你喜歡的地方。

熱門《電腦住宅》的教案 篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）引入新課

　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

　　（二）自讀課文

　　1、按課前閱讀提示自讀課文。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、交流：難讀的字；難讀的長(zhǎng)句子；不理解的詞語(yǔ)。

　　3、用一個(gè)詞概括電腦住宅的特點(diǎn)：神奇，安全，方便，舒適、

　　（三）默讀課文，完成練習(xí)。

　　1、默讀課文2--7自然段，完成表格。

　　2、合作表演。

　　以“電腦主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。

　　（1）學(xué)生選喜歡的段落再讀，同桌互相介紹。（以填的表格為參考，從設(shè)施，工作，功能幾方面介紹）

　　（2）自薦或推選講解員解說(shuō)。

　　四、學(xué)生交流收集到的資料。

　　學(xué)生交流其他電腦住宅的不同功能。

　　五、我也來(lái)設(shè)計(jì)。

　　假如由你來(lái)設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院，一所智能化學(xué)校，你打算怎樣設(shè)計(jì)？

　　跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。水設(shè)計(jì)的是我們心中的最佳住宅。

　　六、課外閱讀

　　查看:< 比爾.蓋茨的電腦住宅>;  <美國(guó)的第一幢電子化住宅.>

熱門《電腦住宅》的教案 篇3

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)切入點(diǎn)

　　《電腦住宅》是日本著名電腦工程師，世界上研究計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的知名學(xué)者坂村健的杰作。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起了學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語(yǔ)言親切，是指導(dǎo)學(xué)生寫科技想象類作文的范本。

　　二、設(shè)計(jì)依據(jù)

　　1、心理學(xué)的研究表明：善于想象和幻想是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時(shí)也可以使他們不受任何限制，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的思想。引導(dǎo)學(xué)生寫假設(shè)類想象作文，可以把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　2、中段起步作文訓(xùn)練倚靠文本是個(gè)好途徑，讓課文成為學(xué)生讀寫的范文，從中領(lǐng)悟?qū)懽鞯拿罘ā?/p>

　　三、教學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，激活學(xué)生的思維，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)定向閱讀，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懠僭O(shè)類想象作文的方法。

　　(3)采用扶放結(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。

　　(4)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)過(guò)程與教學(xué)策略

　　（一）啟發(fā)談話，激發(fā)興趣

　　坂村健的杰作《電腦住宅》一文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利。同學(xué)們，假如你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的電腦的住宅？

　　（二）引導(dǎo)定向閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ?guī)律

　　為了幫助學(xué)生領(lǐng)悟假設(shè)類想象作文的寫法規(guī)律，教師布置學(xué)生在課前廣泛收集有關(guān)假設(shè)類“坂村健的杰作《電腦住宅》”想象作文，并在瀏覽的基礎(chǔ)上做好摘錄筆記，然后組織課堂討論，揭示其規(guī)律。

　　1、賞析坂村健的杰作《電腦住宅》。領(lǐng)悟?qū)懽魈厣��?/p>

　　2、欣賞同類作文，從中悟法。（課件展示）附作文一例：

　　電腦住宅------20年后的新式住宅

　　我生活在2024年的一幢高級(jí)住宅里，這幢豪宅是我個(gè)人設(shè)計(jì)的，共有二層，配有前、后院。

　　花草樹木簇?fù)碇�房屋，�?tīng)不見(jiàn)噪音，卻可以聽(tīng)見(jiàn)鳥語(yǔ)，聞到花香。住在這里，十分舒適、安謐，還有可愛(ài)的機(jī)器人幫忙料理家務(wù)，生活方便多了。宅子里設(shè)有聲控電梯，只要你喊一聲“2樓”它便把你送到2樓。我先給大家介紹大廳。大廳在底樓，最引人注目的是一臺(tái)59寸的高清晰度的背投彩電。它可以存放各種太空文件、圖片，播放全世界發(fā)生的最新消息，還可以接受太空頻道，收集太空資料，告訴你世界上所有未解之謎的答案，是不是很神奇？

　　在電視后面，有幾盆奇花異卉，它們可以吸收電視后面的熱量，是電視保持涼爽。電視內(nèi)還有一個(gè)隱形的監(jiān)控器，如果壞人來(lái)了，它就發(fā)出警報(bào)聲，并射出光線照在壞人身上，使他睜不開(kāi)雙眼，同時(shí)把警察給“招”來(lái)了。

　　第二層是體育健身房，它也有許多別人都望塵莫及的地方。最有特色的是我的書房,在靠墻的位置安放著一臺(tái)手提電腦,旁邊是一個(gè)大書柜。水晶桌上的手提電腦是奔騰8處理器，運(yùn)用起來(lái)方便、迅速，電腦里包含許多課程，我們現(xiàn)在不用去學(xué)校上課，只要連通老師家的電腦，大家便可以通過(guò)電腦上課了。如果遇到什么疑難問(wèn)題，老師又不能給大家一個(gè)一個(gè)講解，電腦這位充滿智慧的老師就幫你講解問(wèn)題，直到你弄懂為止；電腦還可以掃描鈴鐺的作業(yè)，看看是否做得正確。電腦邊有個(gè)攝像頭，它可以看出你的眼睛是否過(guò)于疲勞，如果是，它就發(fā)出警告，使墻壁變成翠綠色，讓你眼睛休息、放松，還會(huì)放一段優(yōu)美的音樂(lè)，讓你享受一番。你需要什么書，對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲，他頭腦里的芯片接收到命令，就幫你把書入到桌面上去。

　　前后院種著花草，它們吸收噪音，制造新鮮空氣，不用澆水，吸收太陽(yáng)光就行了。這些花草不會(huì)變色，散發(fā)出不同誘人的芳香。

　　科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類一步步前進(jìn)。只要攜手共創(chuàng)美好的明天，相信在不久的將來(lái)，這些幻想都能變成現(xiàn)實(shí)。

　　（三）采用扶放結(jié)合的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫假設(shè)類想象作文的能力。

　　（1）改寫-----對(duì)坂村健的杰作《電腦住宅》各種設(shè)計(jì)，你還有什么更高明的設(shè)計(jì)？

　　（2）續(xù)寫-----你設(shè)計(jì)的住宅還有那些功能室？有什么先進(jìn)之處？

　　（3）自由構(gòu)思寫作

　　（4）拓展設(shè)計(jì)-----電腦商場(chǎng)、電腦學(xué)校、電腦圖書館、

　　（四）獨(dú)立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿

　　（五）指導(dǎo)修改，完善習(xí)作，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。

　　1.提出修改要求，學(xué)生自改習(xí)作

　　在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照下列要求進(jìn)行獨(dú)立修改。

　　(1)想象是否先進(jìn)、奇特、合理？

　　(2)你的習(xí)作是否能給人以某種啟迪？

　　2.分四人小組互批互改

　　3.課堂交流。要求學(xué)生說(shuō)出自己如何修改的過(guò)程和理由。

　　4.對(duì)通過(guò)自己的修改，習(xí)作有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀

熱門《電腦住宅》的教案 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

　　課前準(zhǔn)備

　　收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　教學(xué)過(guò)程 

　　（一）引入新課

　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

　　（二）初讀感知

　　1.請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2.分自然段指名朗讀檢查。

　　3.再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　（三）理解課文內(nèi)容

　　1.默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

　　2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。

　　3.集體交流：

　　（1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

　　（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

　　（3）通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

　　（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

　　（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

　　（6）浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

　　4.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）

　　5.是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　（四）課外拓展

　　如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

熱門《電腦住宅》的教案 篇5

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　《電腦住宅》。

　　【教材解讀】

　　這是一篇略讀課文，課文條理清楚，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況，第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

　　【三維目標(biāo)】

　　1、知識(shí)與技能：

　　⑴　認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　⑵　默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

　　2、過(guò)程與方法：

　　⑴　采用合作學(xué)習(xí)，適用小組選擇好的方式自學(xué)，和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。

　　⑵　運(yùn)用表格、畫簡(jiǎn)單示意圖，介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

　　3、情感與價(jià)值：

　　⑴　引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

　　⑵　增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

　　2、能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件、字詞卡、表格、繪畫筆、紙。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、播放課件（人類擇山洞而居到今日的高樓大廈），學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的？

　　2、教師導(dǎo)言：

　　從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而住；從土坯房到今天的高樓大廈，我們?nèi)祟惖淖≌�發(fā)生了翻天覆地的變化，人類未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢，今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。

　　板書課題：

　　電腦住宅　

　　二、通讀課文，粗知大意

　　1、展示電腦住宅的多媒體課件：

　　學(xué)生欣賞，初步了解電腦住宅及它的神奇。

　　2、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

　　3、教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音：

　　⑴　字：

　　倉(cāng)（cāng） 儲(chǔ)（chǔ） 烹（pēng） 盜（dào） 綜（zōng） 判（pàn）

　　⑵　詞：

　　風(fēng)向標(biāo)　分門別類　烹飪　火候　集裝箱　綜合　防盜　判斷

　　4、同桌互讀課文，要求讀正確、流利。

　　5、匯報(bào)讀書感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的？

　　三、分小組合作讀文，交流質(zhì)疑，理解文意

　　1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示，分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

　　方式a：表格

　　⑴　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫表格，理清課文結(jié)構(gòu)：

　　電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作有何功能　　　　　　　　　　　　

　　方式b：畫示意圖

　　⑵　根據(jù)課文的描述畫出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方，要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。

　　方式c：介紹電腦住宅

　　⑶　以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

　　2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況：

　　選擇方式a、方式b的上臺(tái)填寫、板演，方式c的上臺(tái)介紹。

　　3、全班評(píng)議、改進(jìn)。

　　4、感悟積累語(yǔ)言：

　　⑴　學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段，練習(xí)朗讀。

　　⑵　匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段，并體會(huì)作者的表述方法。

　　⑶　說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技，還有哪些特點(diǎn)？

　　（隱蔽……）

　　⑷　教師總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅，不但領(lǐng)略了它的神奇，還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái)，世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的，具有中國(guó)特色的電腦住宅，讓我們努力奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧！

　　四、想象創(chuàng)作，課外延伸

　　1、想象創(chuàng)作：

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

　　2、課外延伸：

　　如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅？

　　（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……）

　　五、作業(yè)

　　小練筆：

　　以“我設(shè)計(jì)的電腦……”（教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……）為題把自己的設(shè)計(jì)寫下來(lái)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　人類　　　　　電腦

　　（舒適、便捷）　　（神奇）

熱門《電腦住宅》的教案 篇6

　　【教材簡(jiǎn)析】

　　這是一篇略讀課文，課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況，全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的，具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，能正確讀寫詞語(yǔ)。

　　2、默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。

　　3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論，交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷，喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的興趣。

　　4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　想象課文描寫的場(chǎng)景和事物。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　相關(guān)課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　上篇課文使我們感受到科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。今天我們?nèi)ヒ粋�(gè)高科技的住宅做客，那兒的設(shè)施會(huì)令你們大開(kāi)眼界。

　　出示課題：

　　電腦住宅　

　　學(xué)生齊讀課題。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞

　　1、自讀課文畫出生字詞（借助工具書解決）。

　　2、交流學(xué)習(xí)情況：

　　課件展示字詞：

　　倉(cāng)（cāng）　儲(chǔ)（chǔ）　烹（pēng）

　　盜（dào）　綜（zōng）　判（pàn）　

　　⑴　讀準(zhǔn)字音。

　　⑵　認(rèn)讀詞語(yǔ)：

　　指出自己不理解的詞語(yǔ)，讓其他同學(xué)幫助理解。

　　⑶　現(xiàn)在你能更熟練地朗讀課文嗎？

　　三、細(xì)讀課文，自主探究

　　1、整體感知，概括住宅特點(diǎn)：

　　⑴　指名分段通讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)讀得怎么樣。

　　⑵　師：現(xiàn)在，你能概括出住宅的特點(diǎn)嗎？

　　生：一切都由電腦指揮。

　　師：課文的哪里明確說(shuō)了？

　　生：齊讀第一自然段。

　　2、電腦如何指揮的呢？讓我們?nèi)�參觀一下。

　　⑴　用自己喜歡的方式讀課文第2～7自然段，思考：

　　住宅中有哪些高級(jí)設(shè)施？

　　①　任選一個(gè)地方細(xì)細(xì)欣賞。

　　②　根據(jù)文中介紹，想象出現(xiàn)在眼前的景物是什么樣的？

　　③　把你想象的場(chǎng)景介紹給同桌。

　　⑵　課件展示表格：

　　地方設(shè)施工作方法功能　　　　　　　　　　　　

　　①　小組合作交流完成此表。

　　②　集體匯報(bào)交流。

　　⑶　參觀了這座住宅的高級(jí)設(shè)施，你感受如何？

　　學(xué)生可能回答：這座住宅真舒服！這座住宅真方便！我真想住進(jìn)去！

　　⑷　按課文順序討論各處的先進(jìn)之處：

　　課件按順序展示各處設(shè)施，學(xué)生介紹，要求：

　　①　介紹時(shí)以主人的身份發(fā)言。

　　②　圖文并茂，介紹要細(xì)致。

　　⑸　齊讀最后一個(gè)自然段。

　　四、升華認(rèn)識(shí)，再讀課文

　　1、此時(shí)，你的心情怎樣？有什么想法？

　　（設(shè)計(jì)這座住宅的人真令人佩服；科技的力量真?zhèn)ゴ螅蛔约阂�認(rèn)真學(xué)習(xí)……）

　　2、學(xué)生帶著自己的情緒朗讀全文。

　　五、拓展延伸

　　科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人們的生活帶來(lái)了快捷、方便、安全、舒適，如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么？它會(huì)有哪些先進(jìn)設(shè)備，為人類提供了哪些方便？

　　討論、交流。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　電　腦　住　宅

　　╱ 　│ 　│　 ╲

　　快捷　方便　安全　舒適

　　╲　 ╱

　　科學(xué)技術(shù)

熱門《電腦住宅》的教案 篇7

　　《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利，喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

　　教學(xué)本課時(shí)，我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文。在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考：課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施？那里的電腦有什么功能？是怎樣工作的？讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如，填寫表格，將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來(lái)；或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖，根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。

　　在自讀自悟的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落，然后組織學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅，以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言，并能重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

　　在學(xué)生了解課文內(nèi)容以后，我請(qǐng)學(xué)生展開(kāi)想象，圍繞“如果我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅”進(jìn)行交流、討論。喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

熱門《電腦住宅》的教案 篇8

　　一、給藍(lán)色字選擇正確的讀音，打“√”。

　　1.烹( pēn   pénɡ   pēnɡ)調(diào)　　2.烹飪(rén  rèn   rēnɡ)　　3.儲(chǔ)存 (cū  chú   chǔ)　　4.綜合 (zōnɡ   zhōnɡ)　　5.防盜(cì   dào    qiè)　　二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。　　1.舒適（       ）    （        ）　　2.陌生（       ）    （        ）　　3.悅耳 (        )     （        ）　　三、讀句子，并用藍(lán)色詞語(yǔ)寫句子。　　1.電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。　　 既……又…… 　　2.這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開(kāi)。　　只有……才……　　四、理解課文內(nèi)容，然后選擇填空。   　　1.全文是按照(    )的順序來(lái)介紹的。　　  a.時(shí)間      b.空間轉(zhuǎn)換     c.事情發(fā)展　　2.第(    )自然段總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況。 　　  a.一　　  b.二至七　　  c.八　　3.課文的重點(diǎn)部分是 (    ) 。　　  a.第一自然段 　　  b.第二至第七自然段　　  c.第八自然段   　　五、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“”。　　1.課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性電腦住宅的有關(guān)情況。它的設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。(    )　　2.課文重點(diǎn)部分的介紹順序是：住宅的周邊設(shè)施——進(jìn)入住宅的程序——會(huì)客室的布置——浴室的裝置——廚房裝備——臥室“休息系統(tǒng)”的使用。    (    )　　3.課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適。  (    )　　六、比較下面每組句子，在意思相同的句子后面打‘‘√”。　　1.①進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。　　   ②進(jìn)入住宅，會(huì)立即播放輕松悅耳的樂(lè)曲。   (      )　　2.①要想進(jìn)入住宅必須要輸人密碼。　　   ②只要輸入密碼就能進(jìn)入住宅。            （     ）　　七、閱讀下面文字，完成練習(xí)。　　臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開(kāi)關(guān)。主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。除走廊等處留有 ( 必要、需要 ) 的燈光外，其他地方的燈全部熄滅。這時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng) ( 減弱、減少 ) 風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將 ( 繼續(xù)、持續(xù) ) 到第二天早晨主人起床為止。　　1.選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。　　2.用“——”線畫出短文的中心句。　　3.下列哪一項(xiàng)不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”?  (     )　　  a.沒(méi)有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。  　　  b.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。　　  c.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。　　  d.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。　　答案：　　一、1.pēnɡ　　2.rèn　　3.chǔ　　4.zōnɡ　　5.dào　　二、略　　三、略　　四、1.b　　2.a　　3.b　　五、1.√　　2.　　3.√　　六、1.√　　七、1.略　　2.第2句　　3.d

熱門《電腦住宅》的教案 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)一類字，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，做到邊讀邊想，學(xué)習(xí)在課本上寫下自己的感想和疑問(wèn)。

　　3、初步了解課文內(nèi)容，感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，完成寫段練習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)默讀課文，能夠做到邊讀邊想邊記。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利，能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

　　2、大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅，進(jìn)行寫段練習(xí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入：

　　師：乘坐上時(shí)光列車，我們今天的快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。

　　師：早上好，今天，2037年12月18日，是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年，事業(yè)有成，家庭幸福，是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶，所以特邀請(qǐng)諸位參加今天的慶典，與我們一同見(jiàn)證公司成立30年來(lái)的光輝歷程。

　　我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)紙化閱讀時(shí)代，各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動(dòng)接收到來(lái)自報(bào)紙、書籍的信息。但是今天，為了重溫30年前的那段歷史，我們將拋開(kāi)這些儀器，重拾書本，親自閱讀30年前電腦住宅開(kāi)發(fā)階段的宣傳材料。

　　二、學(xué)習(xí)課文：

　　1、師：輕聲讀課文，邊讀邊畫出難讀難懂的詞語(yǔ)、句子。

　　2、師：各位已經(jīng)很久沒(méi)有離開(kāi)電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過(guò)獨(dú)立閱讀了，可能會(huì)有一些困難。出示幻燈片：倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷

　　會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。

　　3、師：還有哪些詞語(yǔ)、句子給各位的閱讀理解帶來(lái)了麻煩嗎？

　　4、師：當(dāng)時(shí)的人類喜歡用加有引號(hào)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些特殊的意思，您能讀懂嗎？為了使各位不至于對(duì)我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解，我有必要了解一下你們對(duì)這些詞語(yǔ)的理解情況。

　　引號(hào)的一般用法：

　　（1）表示引用部分；

　　（2）表示特定的稱謂或著重指出的部分；

　　（3）表示諷刺或否定的詞。

　　第一組：

　　（1）這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開(kāi)。

　　（2）臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫著“休息”二字的開(kāi)關(guān)。

　　第二組：

　　（1）如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門打開(kāi)。

　　（2）原來(lái)，其他物品都分門別類地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。

　　（3）主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

　　（4）浴室的裝置也受電腦控制，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。

　　（5）住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見(jiàn)不到。

　　5、師：再讀材料，您看出這份說(shuō)明材料是按照什么樣的順序進(jìn)行介紹的嗎？在您居住的過(guò)程中，您對(duì)哪一處的設(shè)計(jì)最滿意，請(qǐng)您告訴我們。您也可以將客人參觀后的評(píng)價(jià)，還有您聽(tīng)到的小偷、警察、清潔工等人對(duì)住宅的評(píng)價(jià)告訴我們。為了便于電子語(yǔ)音速錄機(jī)的識(shí)別與記錄，請(qǐng)您在評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞，也可以引用文中的句子。

　　既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……都……

　　6、師：雖然最初的電腦住宅今天看來(lái)已顯得過(guò)時(shí)，可是沒(méi)有這些開(kāi)拓者的大膽嘗試，就不會(huì)有我們今天所享受的幸福生活。請(qǐng)您再次輕聲讀這篇材料，聯(lián)系這30年來(lái)的社會(huì)變化，感受科技的發(fā)展和神奇。

　　三、寫話練習(xí)：

　　師：今天，我們公司研發(fā)的升級(jí)換代產(chǎn)品已成功面市，正在向市場(chǎng)進(jìn)行新型住宅的推廣工作，現(xiàn)正進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷�活�?dòng)。如果您能根據(jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫出或者唱出語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳歌，一經(jīng)采用，會(huì)獲得免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

　　四、課后練筆：

　　如果您能想出新型電腦住宅的最新功能，把您的設(shè)想簡(jiǎn)要地寫成一段話，您將同樣有機(jī)會(huì)獲得我公司免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

熱門《電腦住宅》的教案 篇10

　　【近義詞】

　　舒適──舒服　　儲(chǔ)存──儲(chǔ)放　　悅耳──動(dòng)聽(tīng)

　　【反義詞】

　　輕松──沉重　　悅耳──刺耳　　減弱──增強(qiáng)

　　【分門別類】

　　根據(jù)事物的物性分成各種門類。

　　【儲(chǔ)存】

　　把東西存放起來(lái)，暫時(shí)不用。

　　【綜合】

　　總起來(lái)聚在一起的。

　　【舒適】

　　舒服宭安逸。

熱門《電腦住宅》的教案 篇11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

　　4.、發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。　

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課

　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

　　二、初讀感知

　　1、自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2、檢查字詞的掌握情況。

　　3、分自然段指名朗讀檢查。（注意正音）

　　4、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、理解課文內(nèi)容

　　1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施，這些設(shè)施又是如何工作的，都有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

　　2、根據(jù)課文2到7自然段內(nèi)容，小組交流、討論、填寫表格，理清課文的結(jié)構(gòu)：

　　具體設(shè)施

　　如何工作

　　有何功能

　　門外風(fēng)向標(biāo)連接室內(nèi)電腦

　　根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)

　　為主人提供舒適的家居環(huán)境

　　門口裝有微型攝像機(jī)

　　將客人面貌特征輸入電腦

　　具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

　　會(huì)客室

　　通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

　　方便

　　廚房有一套教人做菜的電腦裝置

　　儲(chǔ)存了各類烹飪的資料

　　還能教會(huì)你如何做美味的菜式

　　臥室有“休息”的開(kāi)關(guān)

　　略

　　電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境

　　浴室里“預(yù)約”洗澡

　　如果想一回家能洗上熱水澡……

　　做好洗浴的準(zhǔn)備

　　3、集體交流，弄清課文的敘述順序，檢查上面表格的填寫情況：

　　（1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。

　　（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。

　　（3）通過(guò)電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

　　（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

　　（5）主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

　　（6）浴室里，可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

　　4、教師出示電腦住宅的示意圖，請(qǐng)學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確在介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法

　　5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料）

　　6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　四、發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師

　　如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，在小組內(nèi)交流，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

　　五、總結(jié)課文

　　今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己設(shè)計(jì)的電腦住宅、電腦醫(yī)院或電腦學(xué)校寫下來(lái)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　30* 電腦住宅

　　一切　電腦　指揮

　　（門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室）

　　安全　方便　舒適

　　（神奇）

熱門《電腦住宅》的教案 篇12

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門別類、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。

　　2、通過(guò)默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

　　3、用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　2、電腦住宅的示意圖。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、引入新課

　　在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？

　　二、初讀感知

　　1、請(qǐng)自讀課文：

　　遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2、分自然段指名朗讀檢查。

　　3、再讀課文，思考：

　　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、理解課文內(nèi)容

　　1、默讀課文：

　　看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

　　2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

　　3、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：

　　填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：

　　具體設(shè)施如何工作有何功能

　　4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

　　5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？

　　學(xué)生交流收集的資料。

　　6、是啊，正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來(lái)，我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　四、課外拓展

　　1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來(lái)，在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的住宅。

　　2、如有興趣的話，還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校，并把自己感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　30、電腦住宅

　　一切電腦指揮

　　（門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室）

　　神奇

　　安全方便舒適