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大班語言有趣的廣告語教案

發布時間:2023-08-29

大班語言有趣的廣告語教案(通用8篇)

大班語言有趣的廣告語教案 篇1

  【教材分析】

  電視上、馬路邊、商場里,甚至孩子們乘坐的公交車上,有著各種各樣的廣告^廣告以生動形象的畫面、動聽的音樂以及富有創意的情節和廣告語吸引了幼兒的好奇心,豐富著幼兒的情緒、情感。

  【活動目標】

  1.了解不同廣告的特點、形式及用途,學說廣告語。

  2.能積極表達自己的所見所想,嘗試表演和創編廣告。

  3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。

  4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

  5.能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  【活動準備】

  1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。

  2.教師自制課件(關于青島啤酒節的不同形式的廣告,公益廣告宣傳片)。

  3.“幼兒學習材料”——《身邊的科學》。

  【活動建議】

  1、引導幼兒交流自己感興趣的廣告,回顧已有經驗。

  (1 )提問:你找到的是什么廣告?你在哪里找到的?

  (2)結合《身邊的科學》第24—25頁,組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。

  2、請幼兒欣賞青島啤酒節廣告,知道廣告可以有多種表現方式。

  (1)組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問:啤酒節都用了哪些廣告形式?

  (2)師幼互動交流。提問:啤酒節為什么要做那么多的廣告?

  小結:廣告有很多表現方法,有平面廣告(報紙、傳單、雜志)、戶外廣告、影音廣告(電視、網絡)等。這些廣告都是為了引起大家的注意,讓大家關注廣告中的物品或者事情。

  3、組織幼兒進行集體交流與分享,拓展談話內容。

  (1)通過提問,幫助幼兒拓展談話范圍。提問:在哪些地方能見到或聽到廣告?人們為什么要做廣告?廣告會給人留下什么印象和感受?

  (2)引導幼兒拓展談話范圍,指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語,幫助幼兒積累和豐富相關經驗。

  4、組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片,幫助幼兒理解其意義。

  (1)組織幼兒觀賞公益廣告。提問:廣告中講述了一件什么事?為什么要做這樣的廣告?

  (2)師幼交流。提問:你還知道哪些公益廣告?

  小結:關于戒煙、環保、愛護公物、奉獻愛心、關心殘疾人等主題的公益廣告,倡導人們要做有愛心、有責任心的人。

  4、談話活動后,引導幼兒創編廣告語。

  (1)可結合玩具、生活用品等,引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。

  (2)引導幼兒根據熟知的.廣告語和廣告形式嘗試創編廣告,采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。

  教學反思

  有的幼兒膽小,不敢發言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整。總之,我發現教學效果不是很理想,問題出在哪里?我認真學習了新課標,與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考,發現自己在學科的認識上存在片面性。

大班語言有趣的廣告語教案 篇2

  活動目標:

  1、正確認識廣告語,知道它的作用。

  2、發揮想象力,創編廣告語。

  3、引導幼兒積極參與活動,大膽講話。

  4、萌發熱愛班集體的情感,感受生活的樂趣。

  活動準備:

  1、錄有競選電視廣告內容的VCD

  2、各種實物、生活用品等實物,大白菜、蘋果圖片各一張

  活動過程:

  一、欣賞電視廣告,感知廣告內容,學說廣告語。

  1、第一次看錄像:

  (1)小朋友,今天老師請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過的。看過之后,請小朋友告訴大家,你都看到的是什么?

  (打開VCD欣賞一組廣告)

  (2)現在,請你們說說剛才看到的內容是什么?

  師小結:像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬于電視廣告。

  2、第二次看錄像:

  讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產品?

  3、第三次看錄像:

  (1)讓幼兒仔細聽、認真看,然后學說廣告語。

  (2)看了這么多廣告,猜一猜它有什么作用?

  二、請幼兒說廣告語

  1、我們平時看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?

  師:鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發幼兒說廣告語時要有激情

  2、小朋友們真棒,你們為什么能記住那么多精彩的廣告語呢?(引導幼兒說出廣告語很好聽,我喜歡看廣告;廣告的畫面很好看;廣告說的話不長,像兒歌一樣等等。)

  3、教師學說廣告

  (1)洗的干凈,不褪色,雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的`本領。

  (2)天然中藥,口腔更健康,能護牙潔齒,兩面針牙膏。這個廣告,讓我們知道了什么?

  (3)啟發幼兒說說在做廣告時,要介紹產品的什么?(如優點、用途、好處等。)

  (4)讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎?哪里不一樣?

  三、幼兒仿編廣告,啟發幼兒的想象力和創造力,積極引導他們根據圖片、實物創編廣告語

  1、師出示大白菜,讓幼兒自由創編廣告。

  2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告,模仿這個廣告給大白菜編廣告。

  3、這是我們家鄉的蘋果,為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋果,應該怎樣給它做個廣告呢?

  4、孩子們,你們說中一班漂亮不漂亮,你們看,在墻上有老師布置的美麗景色,在木線下,有小朋友的制作,我也認為很美,那你們能為我們中一班編個廣告嗎?讓更多的人都喜歡中一班。

  師:啟發幼兒在師幼關系上、小朋友間的關系上或活動區方面進行創編。

  5、自由創編。

  老師這里為小朋友準備了許多產品,請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎?

  教學反思

  本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告,所以孩子們都很有興趣,整個活動情緒都比較高漲,尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時,他們都爭先恐后的發言,生怕自己知道廣告的沒被老師請到,在創編廣告時,一開始還是有點困難,老師就先師范創編了幾個,孩子們很快被帶動起來,紛紛發言創編了很多不錯的廣告,只是有個別孩子在用詞上有點困難,在老師和小朋友的幫助下,也能創編出不錯的廣告,總之來看,這節活動達到了目標,提高了孩子們的語言表達能力,還是算一節比較成功的語言活動。

大班語言有趣的廣告語教案 篇3

  活動目標

  1、了解廣告的作用,認識各種各樣的廣告形式。

  2、通過觀看廣告片,遷移生活中各種廣告經驗,學習嘗試仿編廣告。

  3、對廣告產生興趣,積極地參與各種廣告創編。

  4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

  5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備

  1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

  2、一盒牙膏、一支牙膏。

  3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。

  活動過程

  1、師生共同欣賞廣告詞,引出主題。

  ⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師:剛才,你看到了什么?是什么廣告?

  ⑵教師:小朋友,你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。

  2、了解廣告的多種形式,請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。

  ⑴教師:你還見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?

  ⑵讓幼兒先與同伴交流,再在集體面前大膽地講述自己知道的'廣告詞。

  ⑶教師:這么多的廣告,你最喜歡哪一個?請你給我們表演好嗎?

  3、討論廣告的用處。

  ⑴教師:你還在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)

  ⑵教師:在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告,你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?

  ⑶師生共同模仿和表演各種廣告,鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告,對大膽表演的幼兒給予表揚。

  4、幼兒創編廣告詞。

  ⑴(出示牙膏盒和牙刷)教師:這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。

  ⑵鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞,當幼兒創編受阻時,教師及其他同伴給予補充,使創編活動得以順利進行。

  ⑶請幼兒自己確立主題,創編廣告詞。

  教學反思

  有的幼兒膽小,不敢發言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整。總之,我發現教學效果不是很理想,問題出在哪里?我認真學習了新課標,與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考,發現自己在學科的認識上存在片面性。

大班語言有趣的廣告語教案 篇4

  我們的生活中經常能看到各種不同的廣告,以下活動通過引導幼兒了解不同廣告的特點、形式及用途,學說廣告語。培養幼兒的想象力和語言表達能力。

  活動目標:

  1.了解不同廣告的特點、形式及用途,學說廣告語。

  2.能積極表達自己的所見所想,嘗試表演和創編廣告。

  3.體驗各種新奇廣告帶來的不同感受。

  4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

  5.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  活動準備:

  1.在生活中尋找自己感興趣的廣告。

  2.教師自制課件(關于青島啤酒節的不同形式的廣告,公益廣告宣傳)。

  3.幼兒學習用書—《身邊的科學》。

  活動建議:

  1.引導幼兒交流自己感興趣的廣告,回顧已有經驗。

  (1)提問:你找到的是什么廣告?你在哪里找到的?

  (2)結合《身邊的科學》第24一25頁,組織幼兒觀察、了解不同的廣告形式。2.請幼兒欣賞青島啤酒節廣告,知道廣告可以有多種表現方式。

  (1)組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問:啤酒節都用了哪些廣告形式?

  (2)師幼互動交流。提問:啤酒節為什么要做那么多的廣告?

  小結:廣告有很多表現方法,有平面廣告(報紙、傳單、雜志)、戶外廣告、影音廣告(電視、網絡)等。這些廣告都是為了引起大家的注意,讓大家關注廣告中的物品或者事情。

  3.組織幼兒進行集體交流與分享,拓展談話內容。

  (1)通過提問,幫助幼兒拓展談話范圍。提問:在哪些地方能見到或聽到廣告?人們為什么要做廣告?廣告會給人留下什么印象和感受?

  (2)引導幼兒拓展談話范圍,指導幼兒展示、交流富有特色的`廣告語,幫助幼兒積累和豐富相關經驗。

  4.組織幼兒觀賞公益廣告宣傳片,幫助幼兒理解其意義。

  (1)組織幼兒觀賞公益廣告。提問:廣告中講述了一件什么事?為什么要做這樣的廣告?

  (2)師幼交流。提問:你還知道哪些公益廣告?

  小結:關于戒煙、環保、愛護公物、奉獻愛心、關心殘疾人等主題的公益廣告,倡導人們要做有愛心、有責任心的人。

  5.談話活動后,引導幼兒創編廣告語。生活用品等,引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。

  (1)可結合玩具、生活用品等,引導幼兒根據物品的外形特征、質地、用途、特性等創編廣告。

  (2)引導幼兒根據熟知的廣告語和廣告形式嘗試創編廣告,采用直接介紹、說廣告詞、表演等形式與同伴交流。

  教學反思

  在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節,讓幼兒活動中邊玩邊學,不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

大班語言有趣的廣告語教案 篇5

  活動目標:

  1、正確認識廣告語,知道它的作用。

  2、發揮想象力,創編廣告語。

  3、引導幼兒積極參與活動,大膽講話。

  4、萌發熱愛班集體的情感,感受生活的樂趣。

  活動準備:

  1、錄有競選電視廣告內容的VCD

  2、各種實物、生活用品等實物,大白菜、蘋果圖片各一張

  活動過程:

  一、欣賞電視廣告,感知廣告內容,學說廣告語。

  1、第一次看錄像:

  (1)小朋友,今天老師請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過的。看過之后,請小朋友告訴大家,你都看到的是什么?

  (打開VCD欣賞一組廣告)

  (2)現在,請你們說說剛才看到的內容是什么?

  師小結:像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬于電視廣告。

  2、第二次看錄像:

  讓幼兒說說廣告里分別介紹了什么產品?

  3、第三次看錄像:

  (1)讓幼兒仔細聽、認真看,然后學說廣告語。

  (2)看了這么多廣告,猜一猜它有什么作用?

  二、請幼兒說廣告語

  1、我們平時看電視時,見過哪些廣告?你能說出廣告里面精彩的廣告語嗎?

  師:鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語,教師及時獎勵,啟發幼兒說廣告語時要有激情

  2、小朋友們真棒,你們為什么能記住那么多精彩的廣告語呢?(引導幼兒說出廣告語很好聽,我喜歡看廣告;廣告的畫面很好看;廣告說的話不長,像兒歌一樣等等。)

  3、教師學說廣告

  (1)洗的干凈,不褪色,雕牌肥皂。這個廣告讓我們知道了肥皂的本領。

  (2)天然中藥,口腔更健康,能護牙潔齒,兩面針牙膏。這個廣告,讓我們知道了什么?

  (3)啟發幼兒說說在做廣告時,要介紹產品的什么?(如優點、用途、好處等。)

  (4)讓幼兒說說廣告語和我們生活中所說的話一樣嗎?哪里不一樣?

  三、幼兒仿編廣告,啟發幼兒的想象力和創造力,積極引導他們根據圖片、實物創編廣告語

  1、師出示大白菜,讓幼兒自由創編廣告。

  2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告,模仿這個廣告給大白菜編廣告。

  3、這是我們家鄉的蘋果,為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋果,應該怎樣給它做個廣告呢?

  4、孩子們,你們說中一班漂亮不漂亮,你們看,在墻上有老師布置的美麗景色,在木線下,有小朋友的制作,我也認為很美,那你們能為我們中一班編個廣告嗎?讓更多的人都喜歡中一班。

  師:啟發幼兒在師幼關系上、小朋友間的關系上或活動區方面進行創編。

  5、自由創編。

  老師這里為小朋友準備了許多產品,請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎?

  活動反思:

  本活動來源于孩子生活,孩子們對此活動產生濃厚的興趣,并愉快的'參與其中。整個活動由易到難,從觀看學說電視廣告、了解廣告語特點,進而創編廣告,把幼兒零散的印象、無意的模仿進行提煉、升華,讓孩子在使用和駕御語言的過程中品嘗成功、獲得愉悅,從而激發幼兒對語言的熱愛和求知欲望,培養幼兒分析概括的能力。

  今天孩子在學說廣告的環節表現的十分積極、踴躍,但在創編活動中表現的比較拘謹。這可能與創編前對產品的分析不夠透徹有關,想把這一環節做一修改:先挑選任意幾個產品分析廣告的編法,使孩子清楚廣告要說清產品的名稱、特點、用途。在每人一樣產品自由創編,可以相互交流,最后在集體面前展示。

  另外,對本節活動還有一個想法:廣告的選擇要注意原廣告中語言要精練,畫面可以多一些。哪位高人能有經典廣告的下載網址,能否指點一二。

大班語言有趣的廣告語教案 篇6

  活動設計背景:

  經常聽到很多孩子在一日活動時無意識的說出好多好多廣告詞,連一些平日里不愿講話,不愿交流的的孩子都能夠自然的說出來,因此決定利用廣告設計一節語言活動,營造一個自然寬松的語言環境,啟發幼兒的好奇心的想象力,鼓勵幼兒大膽講話,使其體驗到語言交流帶來的愉快,感受語言的美。

  活動目標

  1、正確認識廣告詞,知道其作用。

  2、發揮想象力,參與創編廣告詞。

  3、增強幼兒的語言表達能力。

  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  教學重點、難點

  教學重點:

  讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。

  教學難點:

  引導幼兒創編更多有意義的廣告。

  活動準備

  1、錄有廣告的CD碟片。

  2、五星評比欄,上面有全班小朋友的名字。

  3、各種生活用品,食物,圖片等。

  活動過程

  一、欣賞廣告,感知廣告內容。

  1、小朋友們,今天老師請你們看電視,這些內容都是你們平時經常看到的,看了之后要請你們告訴老師,你看到了什么?(打開CD,請幼兒欣賞各種廣告)

  2、現在,請你們告訴老師,剛才看到的是什么內容?說說他們有什么作用?(引導幼兒明白我們生活中有了廣告,大家很快可以得到各種信息,方便了我們的生活)

  3、現在請你們想一想,你還在什么地方見過廣告?(提醒幼兒街上的標語,宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的)

  二、游戲(看誰說得多)

  1、師:接下來我們來做個游戲,名字叫“看誰說得多”,就是請小朋友們說出你知道的廣告詞,說得越多越好,說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為獎勵。

  2、鼓勵不愛說話的幼兒積極參與,并大膽講出知道的.廣告。

  3、盡量不說別人說過的廣告,動腦筋想想自己講過的聽過的廣告。

  三、創編廣告詞

  1、師:孩子們,今天我們看來這么多的廣告,也說了很多廣告,現在我們來做個小小設計師,自己來設計幾條廣告,好不好?

  2、出示課前準備好的各種物品,讓幼兒創編。發揮想象力。

  3、老師出示蘋果示范創編廣告詞:紅蘋果,圓又大,吃了它,長得棒!

  4、孩子們在創編的時候老師給予鼓勵幫助。

  四、小結

  今天我們自己也當了一回廣告設計師,小朋友的表現非常的不錯,希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創編了什么廣告,好不好?并且希望你們能在家創編出更多更好的廣告,長大了能成為真正的設計師!

  延伸活動:

  讓家長在家帶領孩子們多練,多說,請家長提醒孩子在關鍵時候詞語的運用,在日常生活中增加孩子的表達能力。

  教學反思

  本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告,所以孩子們都很有興趣,整個活動情緒都比較高漲,尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時,他們都爭先恐后的發言,生怕自己知道廣告的沒被老師請到,在創編廣告時,一開始還是有點困難,老師就先師范創編了幾個,孩子們很快被帶動起來,紛紛發言創編了很多不錯的廣告,只是有個別孩子在用詞上有點困難,在老師和小朋友的幫助下,也能創編出不錯的廣告,總之來看,這節活動達到了目標,提高了孩子們的語言表達能力,還是算一節比較成功的語言活動。

大班語言有趣的廣告語教案 篇7

  活動目標

  1幼兒通過活動知道廣告的要素,并喜歡看廣告。

  2學習創編廣告語,鍛煉幼兒的語言表達能力,激發幼兒的表演欲望。

  3激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4積極的參與活動,大膽的.說出自己的想法。

  教學重點、難點

  幼兒創編廣告,大膽創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

  活動準備

  “電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片

  活動過程

  一、開始環節

  引起幼兒興趣,激發幼兒大膽表演廣告的欲望

  1教師站在“電視屏幕”前,說出幼兒非常熟悉的廣告詞。

  2請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。

  3師生討論廣告的用途。

  二、基本環節

  學習創編廣告語

  1師生討論廣告要素:名稱、優點、產地……

  2幼兒自由創編各種不同商品的廣告。

  3請幼兒大膽點評小朋友們的不同廣告語。

  三、結束環節

  幼兒表演創編的廣告

  幼兒站在“電視屏幕”前,說出自己創編的廣告,還可以自己創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

  四、延伸環節

  在活動區中,為幼兒投放各種不同的商品圖片,請幼兒玩拍廣告的游戲,自編廣告語和表演動作。

  教學反思

  在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節,讓幼兒活動中邊玩邊學,不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

大班語言有趣的廣告語教案 篇8

  活動目標

  1.引導幼兒結合“廣告”創編內容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。

  2.培養幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣,能理解別人談話的主要意圖。

  3.通過談論和創編廣告詞激發幼兒談話的興趣。

  4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5.幼兒能積極的'回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  教學重點、難點

  引導幼兒自己創編廣告

  活動準備

  錄音機及錄好廣告詞的磁帶,報紙。

  活動過程

  1.創設情境,引出話題。

  請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

  2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

  3.鼓勵幼兒將自己交談的內容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒,讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。

  4.教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內容和形式,創編廣告詞。

  引導幼兒根據出示的玩具及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

  5.各領域滲透

  教學反思

  有的幼兒膽小,不敢發言,還有就是時間不夠充足,有的幼兒還想發言就沒時間了,由于他們的年齡較小,自己組織語言有一定的難度,幼兒的語言表達不夠完整。總之,我發現教學效果不是很理想,問題出在哪里?我認真學習了新課標,與自己的教學設計和教學過程進行了對照和思考,發現自己在學科的認識上存在片面性。

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    活動目標:1、了解天氣變化與人們日常生活的關系。2、了解氣象知識,激發幼兒觀測天氣的興趣。3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。...

  • 教案大全
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