小班教案:愛心(精選2篇)
小班教案:愛心 篇1
活動背景:
播種一個行為,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個個性;播種一個個性,收獲一個命運。我常常用這句話來勵志我和我的學生。的確,一個人的行為習慣對其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。處在幼年期的孩子,老師榜樣引導是促使孩子健康成長的催化劑。教師應該成為孩子的引路人和導航燈。這幾天我們班的彬彬住院了,大家在點名時常常念到他,于是我結合感恩課題組織孩子進行“你有難,我來幫;你生病,我關心。”活動。
活動目標:
1、引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的想法。
2.與老師共同裝飾、制作“愛心”。
3.是幼兒增進對同伴之間的交情,培養幼兒關心和熱愛班內小朋友的情感。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。
活動過程:
一、談話引出課題:
師:“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學,今天老師告訴你們彬彬住院了。”
師:“彬彬住院了,我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進行“你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動中的一句提問。
二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。
師:彬彬生病了,大家都很想念他,好我們一起來組織“你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動。
師:小朋友們開動腦筋,想想我們用什么辦法探望一下彬彬?
三、師生共同一起制作“愛心”
小朋友們和老師一起分工合作進行,共同制作“愛心”。
四、商議探望病人的人員分工安排。
小朋友們想想我們請誰去探望彬彬?
幼兒回答。
教師小結。老師作為代表去探望彬彬,并將這顆滿載師生情誼(想念、祝愿)的“愛心”一起送給彬彬,愿彬彬早日恢復健康,回到集體中來。活動中,大家的參與意識極濃,孩子們雖動手能力很弱,但積極性很高。
小班教案:愛心 篇2
1、班級情況
全班共有40人,女生18人,男生22人。
2、幼兒發展情況及年齡特點。
本班幼兒大部分都是4·5_5歲
3、集教活動設計思路
給予幼兒大膽量的想象空間和寬闊的交流空間。
4、戶外活動思路
讓幼兒在運動中體驗樂趣,愛上體育活動。
活動預目標:
1、讓幼兒在快樂的氛圍中學習新知識。
戶外活動目標:
1、讓幼兒養成鍛煉身體的好習慣。
2、讓全班的小朋友都愛上早操,積極參與早操活動中。
活動流程:
一、晨檢接待(7:30-9:00)
目標:檢查幼兒手與口,留意幼兒是否帶了不安全物品入園。
二、早操(9:00-9:20)
目標:1、讓幼兒從早操中開始全新的一天。
2、能跟著老師和音樂的節奏完整的完成早操。
三、集教活動(9:30-10:00)
(一):活動名稱:語言《愛心小兔》
(二):活動目標:
1、欣賞、理解故事情節的過程中,體驗愛的情感,感受關愛別人和得到關愛的快樂。
3、仔細觀察圖意,積極想象和講述在愛心小兔熏染下感情的轉變。
(三): 活動準備:
圖片;絨毛小兔一只(脖子上掛“愛心小兔”)。
(四):活動過程:
1、引題
(1)、師:小朋友,你們聽——什么聲音?
(2)、聽了大灰狼的話,森林里鬧開了,小動物們有的急,有的愁。小動物們為什么發愁啊?
(3)、大灰狼可兇了,送什么禮物好呢?請你們商量一下,給小動物們出個主意!
(4)、原來你們想的辦法都是借送禮物來懲罰大灰狼,那小動物們會送什么禮物呢?
(5)、小動物們不同意,為什么呢?小猴子笑著說:我自有辦法!什么辦法呢?請聽故事《愛心小兔》。
二、邊講述邊表演故事。
1、故事聽至“小猴說:別著急,我自有辦法。”到底什么辦法呢?“從此以后,大灰狼天天和愛心小兔生活在一起。”
2、聽了這個故事,你們聽到了什么?(很感動)哪一句話讓你很感動?大灰狼以前聽過這樣的話嗎?愛心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”(甜甜的),誰來試一試?
1、大灰狼到底有沒有變好?(看見什么,小兔會關心地說什么?狼聽了又是怎么做的呢?)
2、誰愿意來說說?(大灰狼聽見了趕快幫山羊公公把青草送回家;大灰狼把小貓從河里救起來;救回被狐貍抓走的小雞)
3、小猴為什么送愛心小兔給大灰狼?
原來大灰狼在愛心小兔的提醒幫助下,變好了。
三、結束
1、一年過去了,大灰狼的生日又到了。大灰狼變得這么有愛心,我們送什么給大灰狼呢?
2、一起為大灰狼慶祝生日。