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幼兒園大班體育游戲跳的教案

發布時間:2023-09-03

幼兒園大班體育游戲跳的教案(精選4篇)

幼兒園大班體育游戲跳的教案 篇1

  活動目標:

  1、通過玩圈,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

  2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

  3、培養遵守紀律的習慣。

  4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

  5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  圈人手一個,錄音帶、兩根長繩

  活動過程:

  (一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

  (二)1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想象與創造力。

  2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

  3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

  (三)游戲“看誰鉆得快”

  (四)請幼兒以組為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。

  體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

  看一看,互相跳一跳。

  (五)游戲“開火車”,音樂。

  游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規則:站到隊尾。

  (六)“開火車”結束,請幼兒收拾整理。

  活動反思:

  幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。

幼兒園大班體育游戲跳的教案 篇2

  活動目標:

  1、練習雙腳夾包跳。

  2、發展幼兒的蹦跳能力及動作協調性。

  3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程的快樂,樂意積極主動的參加活動。

  4、喜歡參與游戲,體驗。

  5、發展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:

  沙包若干,紅旗一面,"蘋果不干貼"獎品若干。

  活動過程:

  一、導入活動引起興趣,帶幼兒做準備活動。(聽音樂做律動,活動腰、膝、踝關節。)

  1、整理隊伍(稍息、立正、成體操隊型散開)

  2、今天,老師要請小朋友玩沙包,在玩之前呢,我們先來活動活動筋骨。

  二、幼兒自由玩沙包,探索沙包的玩法。

  1、幼兒分散,獨立或合作探索沙包的各種玩法,教師巡回觀察并指導。

  2、引導幼兒小結沙包的玩法,帶領幼兒模仿學習別人的玩法,并引出今天的課題。

  三、游戲《跳溝溝》

  1、教幼兒學會兒歌"跳溝,過溝,兩腳夾沙包。跳過溝,瞧一瞧,誰的沙包丟。"

  2、介紹游戲玩法及規則:

  在兩條線之間是一條溝,小朋友雙腳夾沙包跳過溝去。邊跳邊念兒歌,跳溝時沙包不能丟。誰先跳過了溝,沙包沒有丟的,誰就是勝利者。

  3、幼兒分組練習跳溝溝。要求幼兒雙腳夾住沙包,不要丟沙包,盡量加快速度。

  四、綜合游戲《誰最快奪紅旗》

  1、老師交代游戲玩法及規則:

  幼兒分成6個小組比賽跳溝溝,采用接力的形式,前面一個跳過溝溝后跑回來把沙包交給后面的幼兒跳,跳溝時沙包不能丟,丟了沙包的必須撿回去重新跳一次。

  最后一個人跳完了就去奪紅旗,哪一組最先跳完為勝利隊。

  2、老師小結:每一個小組都需要大家的努力,才能取得勝利。我們小朋友要想為小組爭光,必須夾住沙包,加快自己的速度才行。這次沒有得到獎品的也不要氣餒,下去后經常練習,以后我們再進行比賽,你一定能拿到獎品的。

  3、反復游戲一次。

  4、老師分別為兩次的冠軍隊頒發獎品。給勝利的幼兒貼上蘋果不干貼。

  五、活動結束:《小燕子》音樂做放松動作。

  活動反思

  下面我對我組織的大班體育活動進行簡單的反思,我認為這節活動課有如下幾點成功之處:

  1、設計目標明確,重、難點突出,以發展幼兒各種姿勢的跳躍動作為主,提高了幼兒的彈跳能力、靈敏性、協調性。

  2、發展了幼兒的創造性、探索能力和團結協作的能力。

  3、該活動是在幼兒基本掌握跳躍動作的基礎上,再進行結組一起跳的練習,收到了較好的效果。

  4、本次活動能根據幼兒年齡特點,做到動靜交替,幼兒參與活動的積極性較高,合作較好,并能互相學習、共同提高。

  5、注重教師與幼兒之間的互動,教師和孩子之間不再是師生關系,而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友,更親近了孩子,走進了孩子們的世界。

  但也有許多不足:

  1、由于活動的場地不夠寬敞,以至于孩子們在玩的過程中比較擁擠,不能夠完全發展孩子們的創造力和探索能力,孩子們在練習跳躍的動作稍微有些拘束,如果能在戶外開展這個活動效果會更好些。

  2、孩子們在練習每一個協同跳躍動作的時間稍微長了點,以至于孩子們在體力上消耗稍大,如果在練習時間上縮短些,做到勞逸結合,我想效果會更好。

幼兒園大班體育游戲跳的教案 篇3

  設計理念

  塑料杯是幼兒生活中常見的物品,隨手可得。《綱要》中指出:要引導幼兒利用身邊的物品和材料開展活動,發現物品和材料的多種特性和功能,支持幼兒自主地選擇和計劃活動,并鼓勵幼兒用多種方式來表現自己的探索過程和結果。大班體育游戲《杯杯樂》中主要圍繞一個規則“開”或“關”,引導幼兒進行靈活多變的運動形式:從單手玩到雙手玩,從徒手玩到全身運動,從個別玩到集體玩等,發展幼兒身體的協調性和靈活性,體驗游戲的快樂。

  活動目標

  1、明確游戲規則,順暢協調地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。

  2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性,

  活動重點難點:

  引導幼兒進行翻杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性,

  活動準備

  塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

  活動過程

  一、快樂律動活動身體

  1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!

  2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。

  二、玩杯游戲體驗快樂

  (一)翻杯游戲

  1、教師介紹游戲規則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。

  2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。

  3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。

  4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。

  5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現。

  (二)搭杯游戲

  1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!

  2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

  三、放松運動整理器械

  教師小結活動情況,引導幼兒整理杯子回活動室休息。

幼兒園大班體育游戲跳的教案 篇4

  活動目標:

  1、學習雙腳輕松自如地在花竿中跳進跳出,增強動作協調性。

  2、嘗試與同伴合作進行游戲,遵守游戲規則。

  3、喜歡聽故事,并能在小朋友面前表演故事。

  4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

  活動準備:

  欣賞過少數民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。

  2、花竿若干。

  活動過程:

  1、欣賞過少數民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個是少數民族的游戲,我們先來欣賞一下是什么好玩的。、這個是我們傣族的游戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。

  2、熱身活動:上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關節放松等。

  3、師幼6人合作示范跳花竿的方法,引導其他幼兒發現動作技巧。

  (活動前可以選幾個節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿,然后現場示范)跳竿者與握竿者之間動作協調一致。

  握竿者可采用語言提示法,如“分分、合合”的口令,達到動作協調一致。

  提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。

  4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進行練習。

  兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節奏地(分分、合合)移動花竿,使其并攏或分開。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行游戲。

  5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿,其他幼兒欣賞。

  (在結伴游戲時,可播放一些節奏明顯的民族樂曲,增添活動的氣氛。

  活動反思

  1、基本完成目標。

  2、扮演角色練習腳步,幼兒在游戲情境中學習,保持了較高的積極性。

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