幼兒園小班過年了教案(通用4篇)
幼兒園小班過年了教案 篇1
活動目標:
1、讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起歡慶新年的樂趣,增進幼兒愛父母、尊敬長輩的情感。
2、鼓勵幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
活動準備;
1、在新年前夕,向家長發(fā)出參加幼兒園新年慶祝活動的邀請,并與孩子一起準備小節(jié)目。
2、各種各樣的面具或表演道具,以利于家長或幼兒即興表演。
活動過程:
2、幼兒帶家長參觀幼兒園的新年布置,展示自己參與新年布置的作品。
3、相互介紹在家里是怎樣過新年的。
4、由散文欣賞引出小小聯(lián)歡會,鼓勵幼兒大膽參與表演節(jié)目,與父母、老師共同慶祝新年。
活動延伸與生成:
活動反思:
活動觀察記錄表
活動內(nèi)容:
活動地點:
被觀察幼兒:
活動形式:
參加人數(shù):
記錄人:
幼兒表征:
八、主題活動評價與反思:
九、主題完成網(wǎng)絡:
十、主題活動資料
超市新年的由來過年風俗的由來,有許多不同的傳說其中,以「年」為怪獸的說法,流傳最為普通遍。
據(jù)說「年」是一種會吃人的猛獸在人們冬藏之后,他出來猛食牲畜、壞莊稼,甚至吃人,百姓們都被年搔擾得不得安寧、惶恐萬分。
第二天清晨,大家渡過此厄,出們見面便互道「恭喜」,還殺豬宰羊飲酒設宴熱烈慶祝,這便是傳說「過年」的由來。
后來,人們發(fā)現(xiàn)年最害怕三樣東西,一是紅色,二是火光,三是聲響。
因此人們便在冬天,年快要出現(xiàn)時,家家戶戶在們上掛起紅色的桃木板,門口燃起一堆火,夜里還通宵不睡,敲敲打打的弄出各種聲響來,最后終于把「年」哧得逃進深山,再也不敢出來了。
故事:祝你新年快樂新年快到了,小老鼠淘淘想寄賀卡給他的好朋友、淘淘畫了一條又肥又大的魚送給小貓咪;畫了一個蘿卜送給小白兔;畫了一片小草送給小山羊;又畫了一棵蘋果樹送給小鳥、第二天早上,淘淘聽到敲門聲,打開門一看,小貓咪、小兔子、小山羊和小鳥從圖畫本后面伸出頭來,開心地說“淘淘,祝你新年快樂!”散文:新年的鐘聲太陽公公推開厚侯的云朵,露出了金黃金黃的笑臉。
湛藍湛藍的天空好像娃娃的臉,晴朗無邊。
丁當,丁當,遠處傳來新年的鐘聲。
好孩子,聽到了嗎?幾絲云彩飄過,幾聲鳥鳴傳來,大地做起了蘇醒的好夢。
一定有許多彩色的心愿在新年里扎根,又有許多美好的秘密在心里跳舞。
準備好了嗎?蒲公英坐上風車,已經(jīng)在散布春天的消息了。
好孩子,讓我們手拉著手,唱著歡樂的歌兒,乘著新年的翅膀,去迎接自己的新年。
兒歌:長大一歲了新年到,新年好!敲鑼打鼓真熱鬧。
我給布娃娃,穿上新花衣,戴上小紅帽。
娃娃咪咪笑,伸手要我抱,哎呀呀,不抱不抱。
咱們長大一歲了,你呀,知不知道?兒歌:過年了呼呼,呼呼,雪花飄。
噼啪,噼啪,放鞭炮。
咚鏘,咚鏘,玩龍燈,哈哈,哈哈,過年了。
兒歌:紅燈籠紅燈籠,高高掛,眨著眼睛要說話,它想告訴小朋友,很快就要過年了故事:森林音樂會新年到了,森林里召開音樂會,小猴當主持人。
小猴說:“森林音樂會現(xiàn)在開始,第一個節(jié)目是小豬表演的小木魚。
”小豬拿著小木魚敲著好聽的聲音,小蝴蝶在一邊伴舞。
第二個節(jié)目是小兔表演的碰鐘,可好聽了,“丁零叮零‐‐‐‐‐‐”全場的小動物都拍起了手。
第三個節(jié)目是大象吹小號。
大象吹著美妙的音樂,小鳥也跟著唱起了動聽的歌:“小螺號嘀嘀吹。
”第四個節(jié)目是小熊給我們表演的吉他演奏,像泉水一樣的聲音在樹林間流淌。
第五個節(jié)目是小貓的鈴鼓,全場又一次為小貓鼓掌。
第六個節(jié)目是老鼠表演的鋼琴,老鼠小姐彈著鋼琴,老鼠先生唱著那清脆嘹亮的歌。
現(xiàn)在小猴正式宣布音樂會的第一名是大象演奏的小號。
月亮漸漸升起來了,可是小動物們還是不肯離開。
、春節(jié)應景甜食,如“年糕、糖果、糖栗”等,過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,,祝福來年生活甜美,吃甜食可沾喜氣,但吃得太多會有不良的影響,所以,不能一次吃得太多,吃完要注意漱口。
話吉祥橘子(表示大吉大利)蘋果(表示平平安安)面條(表示長壽)黃、白年糕(表示黃金、白銀)水餃(代表元寶,招財進寶)桂圓茶(表示甜甜蜜蜜)魚丸湯(表示年年有余)游戲“年糕蹲,年糕蹲,年糕蹲完橘子蹲;橘子蹲,橘子蹲,橘子蹲完蘋果蹲;依次進行。
”手工制作“搓湯圓”謎語捏呀捏、搓呀搓搓出一個小圓球圓滾滾、站不穩(wěn)把它放到水里滾2、新年的習俗:認識春聯(lián)、門線、認識各種各樣的鞭炮,指導新年里的食物有哪些。
如:水餃(代表團團圓圓)、年糕等。
穿新衣、拜年、壓歲錢,也是中國新年的特色。
幼兒園小班過年了教案 篇2
活動目標:
1、通過活動使幼兒增強自我意識,提養(yǎng)成長的快樂。
2、引導幼兒學習口齒清楚的朗誦詩歌;在音樂游戲中,引導幼兒根據(jù)音高的變化做相應動作。
活動準備:一個布娃娃、錄音帶。
活動過程:
1、談話活動:新年過去了,小朋友又長了一歲,現(xiàn)在是幾歲了。
2、學說兒歌《長大一歲了》,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,使幼兒意識到自己長大了一歲,說說自己一年中的變化(如:能高高興興上幼兒園、會唱歌,會自己穿衣服,會自己吃飯等》進行即興表演。
3、音樂游戲《長高了,變矮了》。
1、引導幼兒根據(jù)音高的變化,做變高、變矮的動作:幼兒聽到高音區(qū)的進行曲音樂,踮起腳尖按節(jié)拍走動,表示長高了;幼兒聽到低音區(qū)的進行曲音樂,半蹲按節(jié)拍走動,表示變矮了活動延伸與生成:活動反思:活動觀察記錄表活動內(nèi)容:活動地點:被觀察幼兒:活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:活動八話吉祥活動目標:
1、運用感官進行猜謎游戲。
2、知道年節(jié)食品的吉祥語。
活動準備:1、過年的各種食物2、手帕或眼罩;各種年節(jié)食品
活動過程:1談話:過年吃的食物,說一說為什么要吃這些食物。
2、展示準備好的各種具有吉祥意義的年節(jié)食物:橘子——表示大吉大利;蘋果——表示平平安安;面條——表示長壽;黃、白年糕——表示黃金、白銀;饅頭——表示豐收……、。
3、邀請幼兒玩“嘗一嘗話吉祥”的猜謎活動:用手帕或眼罩把參與猜謎幼兒的眼睛遮起來,請該幼兒嘗一嘗、摸一摸或聞一聞該樣食物,幼兒答對后,老師可適時說明該樣食物所代表的.吉祥意義。
4、活動結(jié)束后,共同品嘗游戲用的食品。
活動延伸與生成:
活動反思:活動觀察記錄表
活動內(nèi)容:
活動地點:被觀察幼兒:
活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:‐
活動九:敲鑼打鼓
幼兒園小班過年了教案 篇3
教學目標:
1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走,要求走的連貫、平穩(wěn)、輕松。
教學準備:小椅子四把,打擊樂器鑼、鈸、鼓、鈴各一,分別放在椅子上。
教學過程:1、幼兒分成人數(shù)相等的四組,分別在每隊平行線的起點后站立。
2、教師說明游戲規(guī)則:走時步幅要小,擺腿低。
單腿支撐時間要短,上體要直眼往下看,兩臂自然擺動或側(cè)舉,兩腳交替向前走,動作要放松。
3、教師發(fā)令后,每隊排頭幼兒向前走進平行線中,走到放打擊樂器的椅子前,敲擊樂器三下,然后原路返回。
4、各隊幼兒一次游戲,直至所有幼兒都做完。
活動延伸與生成:活動反思:活動觀察記錄表活動內(nèi)容:活動地點:被觀察幼兒:活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:活動十:小鞭炮活動活動目標:1、激發(fā)幼兒集體游戲的興趣,感受一起游戲的快樂。
2、能夠按節(jié)奏模仿鞭炮的聲音,訓練幼兒的節(jié)奏感。
3、教幼兒隨音樂做游戲。
活動領(lǐng)域:藝術(shù)、語言活動準備:《小鞭炮》錄音帶、錄音機活動過程:1、教師讓全體幼兒坐在椅子上,邊唱邊根據(jù)歌詞做動作。
2、唱完歌后,事先指定的一位鞭炮者跑到某幼兒跟前,用手點著該幼兒同時嘴里發(fā)出“咝—”的聲音,表示以將導火索點燃,點鞭炮的幼兒不能提前唱完歌曲后才能去找扮鞭炮。
3、該幼兒這時須聽好教師彈奏的節(jié)奏,如教師彈出× ×的節(jié)奏時,幼兒就站起來嘴里喊出“嘭啪”的鞭炮爆竹聲音,節(jié)奏要和老師彈出的一樣,游戲依次進行。
活動延伸與生成:活動反思:活動觀察記錄表活動內(nèi)容:活動地點:被觀察幼兒:活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:活動十一幫媽媽買東西活動目標:1、體驗幫助媽媽的快樂、 2、指令做事,并能正確說出量詞、名詞。
活動準備:1、一條褲子、一塊面包、一個皮球。
2、布置區(qū)角。
活動過程;:1、首先,把教室分成娃娃家和自選商場2個區(qū)角。
2、教師辦“媽媽”幼兒辦娃娃,媽媽說:“今天我要請我的孩子去自選商場給我買幾樣東西。
”媽媽開始發(fā)指令:“去買一條褲子、一塊面包、一個皮球,記住了嗎?” 3、幼兒開始根據(jù)指示去自選商場購物。
4、幼兒購物完畢回到“媽媽”身邊,告訴“媽媽”自己買了什么東西。
“媽媽”檢查孩子是否買對了、說對了。
對的給以表揚,說錯的再說一遍,買錯東西的孩子請他將東西退回去,然后根據(jù)“媽媽”的指令再買一次,游戲重新開始。
5、規(guī)則:要按“媽媽”的要求買東西。
買錯的應把東西退回去,重新買。
活動延伸與生成:
活動反思:
活動觀察記錄表
活動內(nèi)容:
活動地點:
被觀察幼兒:
活動形式:
參加人數(shù):
記錄人:
幼兒表征:
活動十二和爸媽一起過新年
幼兒園小班過年了教案 篇4
活動目標:
1、引導幼兒體驗慶新年穿新衣的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自理意識。
3、鼓勵幼兒學著給給娃娃做套衫,培養(yǎng)幼兒的動手能力。
活動準備:玩具娃、掛歷紙?zhí)咨廊舾?/p>
活動過程:
1、出示多個布娃娃,告訴幼兒過新年了,娃娃要穿新衣服,請小朋友幫忙給娃娃做衣服。
2、引導幼兒選擇紙做的套衫,觀察有那些不同:領(lǐng)口、下擺、袖口。
3、在選擇的套衫上設計自己喜歡的圖案,進行裝飾。
啟發(fā)幼兒想一想:怎樣使娃娃的新衣服變得更漂亮?
4、教師指導:(1)幫助幼兒把自己的意圖表現(xiàn)出來;(2)注意顏色的協(xié)調(diào)搭配;(3)鼓勵幼兒兩個人或三個人合作進行。
4、教師和幼兒一起給所有的玩具娃娃穿衣服:先給娃娃套大洞洞,再把手伸進小洞洞。
5、比比看,哪個娃娃最漂亮。
6、引導幼兒穿脫自己的外衣,邊實踐邊學習。
活動建議:讓幼兒嘗試用大的掛歷紙制作套衫,并培合新年演出“服裝秀”活動。
活動延伸:服裝秀放適合孩子服裝表演的音樂,穿著自己制作的服裝表演。
活動延伸與生成:活動反思:活動觀察記錄表活動內(nèi)容:活動地點:被觀察幼兒:活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:活動六新年樹活動目標:
1、幫助幼兒體驗與同伴一起做新年禮物的樂趣。
2、引導幼兒自主選擇材料,制作自己喜歡的禮物,并與小伙伴合作裝飾新年樹。
活動領(lǐng)域:語言、社會、藝術(shù)活動準備:
4、活動前帶幼兒參觀園內(nèi)富有節(jié)日氣氛的環(huán)境。
5、音像資料:以往歡慶新年的活動;《新年好》錄音磁帶。
6、四棵新年樹及制作禮物的材料(供幼兒折、撕、貼、捏的半成品材料)活動過程:
1、展示賀新年的圖片材料,觀看以往慶新年活動的錄像,鼓勵幼兒大膽說出幾種慶祝新年的活動形式。
2、啟發(fā)幼兒自由選擇材料做自己喜歡的新年禮物。
3、請幼兒用作好的新年禮物一起裝飾新年樹。
4、全體幼兒一邊欣賞新年樹,一邊繞著樹唱歌曲《新年好》。
活動延伸與生成:活動反思:活動觀察記錄表活動內(nèi)容:活動地點:被觀察幼兒:活動形式:參加人數(shù):記錄人:幼兒表征:活動七長大一歲了