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小班《五顏六色》優(yōu)秀教案

發(fā)布時間:2023-09-07

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案(精選9篇)

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認(rèn)識。

  2、通過各種繪畫方式來展現(xiàn)花。

  3、培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  重點在與表現(xiàn)出“五顏六色”

  難點在與各種繪畫方式的表現(xiàn)

  活動準(zhǔn)備

  各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆

  活動過程

  一、導(dǎo)入部分

  用回憶的方式引導(dǎo)幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀,并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。

  二、講述部分

  1、總結(jié)幼兒對花的描述,概況出“五顏六色”

  2、出示作圖工具,讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。

  3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式,要求花一定要“五顏六色”的,比一比看誰的花是最美的。

  三、幼兒操作

  在幼兒操作中老師要指導(dǎo)幼兒不當(dāng)?shù)牡胤?/p>

  四、評比張貼

  看一看誰的花顏色最美最多,并張貼在美術(shù)角中

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課上,幼兒對“五顏六色”有了初步的認(rèn)識,但有些幼兒理解不是很好,在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象,在以后我將把顏色的認(rèn)識作為美術(shù)活動中的一個必要環(huán)節(jié),加深幼兒對顏色的感知。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道各種花的樣子以及花的名字。

  2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

  3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

  4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  花萼,各種花朵的照片,印泥,簽字筆或彩色鉛筆,濕巾

  活動過程:

  1、用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲,并討論一下這些花。

  ①研究一下花萼和各種花朵的照片。

  ②老師把各種花的照片放在花萼的后面,然后再一一展示給孩子們看。

  ③用花萼和各種花的照片玩躲貓貓的游戲向孩子們介紹各種花。

  —花萼里面藏著什么花?

  —花萼里面長著鮮艷的玫瑰花。

  ④討論一下花萼里的各種花朵。

  —玫瑰花有尖尖的刺,如果拿玫瑰花的方法不正確就會被刺扎到。

  —黃色的蒲公英無論在哪里都能朝氣蓬勃地生長。

  —粉紅色的金達萊花可以用于飲食。

  —我們用手印出各種美麗的花朵怎么樣?

  活動展開:

  1、一邊看活動紙一邊研究。

  —這里是哪兒呢?

  —整潔的庭院里卻沒有美麗的花朵。我們用花朵來裝飾一下庭院怎么樣?

  2、用手在活動紙上印出花朵裝飾庭院。

  ①用印泥印出手印。

  —庭院里的花盆里沒有盛開花朵。

  —讓我們用手給空著的花盆印出花朵來怎么樣?

  ②孩子們看過老師印出的花后,按照老師印的樣子印手印。

  ③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

  —給你自己做的花葉畫出花紋。

  ④使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子,老師給予幫助。

  活動結(jié)尾:

  1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。

  2、讓孩子們介紹一下自己做的花朵。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.感受花的美。

  2.增進對5以內(nèi)數(shù)和量的認(rèn)識。

  3.體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備1~5的數(shù)字卡,廣口的大瓶子,裝飾用的美工材料,工具等。

  2.準(zhǔn)備錄音機,優(yōu)美抒情的《花與少年》音樂磁帶。

  3.有關(guān)插花的VCD。

  活動過程:

  1.啟發(fā)幼兒將購買來的花,按顏色分類插在花瓶或花籃里。

  2.引導(dǎo)幼兒統(tǒng)計各種顏色鮮藥的數(shù)量,并在花瓶貼上與鮮花數(shù)量相同的數(shù)字,增加幼兒對5以內(nèi)數(shù)的感知和對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  3.啟發(fā)幼兒看一看鮮花美不美,并說一說它美在哪里。引導(dǎo)幼兒從鮮花的顏色、花瓣與花朵的形狀等方面感受鮮花的美麗。

  4.讓幼兒聞一聞各種鮮花的不同味道,感受花的香美。

  5.教師讓幼兒欣賞VCD,看一看花藝阿姨怎樣進行插花。

  6.幼兒分組活動。教師播放《花與少年》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣自由進行插花活動。

  7.引導(dǎo)幼兒互相觀賞自己制作的作品,并交流制作的方法與經(jīng)驗。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、感知色彩,鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,增進對色彩的興趣。

  2、會意愿選擇棉簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕,體驗美術(shù)教學(xué)的樂趣。

  3、幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和簡單的口語表達能力得到發(fā)展。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  彩色手帕四幅(教師范例)、白紙手帕(幼兒人手若干)。塑料盒(各種形狀:圓的、方的、雞心形的)顏料盒(內(nèi)有紅、黃、綠三種顏料)、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。

  桌面設(shè)計:分八組,每組放上六個不同形狀、大小的塑料盒及相應(yīng)的白紙手帕。一、二、三、四組分別是滾畫、印章畫、粘貼畫、棉簽畫所用的材料;五六七八組桌上放著四種方法都有的混合材料。

  教學(xué)過程

  一、感知色彩、鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

  1、師:今天,漂亮的顏色寶寶們來和我們小朋友做游戲,你們想不想知道有什么顏色寶寶呢?(教師戴上顏色寶寶的頭飾)

  2、師:變,我就是顏色寶寶,瞧,我的頭上有什么顏色?(紅、黃、綠)

  3、有了這么漂亮、可愛的顏色寶寶,你想干什么呢?(畫畫、游戲、玩)

  4、我還會變魔術(shù)呢!(手拿魔術(shù)棒):靈靈靈,靈靈靈,變

  二、鞏固掌握使用各種材料的方法

  出示四幅范例讓幼兒欣賞,感知色彩美。

  師:瞧,我變出了美麗的手帕,這些美麗的手帕都是用什么方法畫出來的呢?(棉簽畫出來的)

  教師即興根據(jù)幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料使用的方法:

  棉簽畫:用棉簽蘸上顏料在紙上畫。

  滾珠畫:用小勺舀起沾滿顏料的彈珠,放入盒子后輕輕搖,使彈珠滾動。

  印章畫:用印章蘸上顏色,輕輕地印在紙上。

  紙團印畫:先將紙揉成一團,再蘸上顏料印畫。

  三、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  師:我又來變魔術(shù)了,“靈靈………變(出示白手帕,請小朋友門幫忙把這些白手帕變成彩色手帕,你想用什么方法?(幼兒自由表達)

  提要求:用喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕,畫好后看一看手帕上有什么?

  強調(diào)用完棉簽、彈珠、印章要放入原來顏色的塑料盒中,手臟了在抹布上擦干凈。

  四、評價-引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達。

  1、幼兒介紹。

  師、哪塊手帕是你畫的?你用了什么方法,自己覺得畫得怎么樣?(幼兒闡述)

  2、激發(fā)幼兒再學(xué)習(xí)興趣。

  師:教新方法:吹畫。

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課上,幼兒對“五顏六色”有了初步的認(rèn)識,但有些幼兒理解不是很好,在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象,在以后我將把顏色的認(rèn)識作為美術(shù)教學(xué)中的一個必要環(huán)節(jié),加深幼兒對顏色的感知。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇5

  活動目的:

  1、體會創(chuàng)編的樂趣,感受語言美帶來的意境美。

  2、了解詩歌語句結(jié)構(gòu),能夠大膽用連動性語言將自己的想法表達出來。

  3、學(xué)習(xí)運用動詞:飛、躲、爬、藏等。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種小動物的圖片,如蜻蜓、毛毛蟲、青蛙等。

  2、各種顏色東西的圖片,如紅色的花朵、黃色的樹葉、綠色的荷葉等。

  3、家的圖片若干。

  4、在黑板上畫好表格(詳見附圖)活動流程:上次課的時候老師已經(jīng)教會了小朋友們《傘》這首詩歌了,這節(jié)課進行詩歌的創(chuàng)編。

  活動導(dǎo)入:

  1、小朋友們,剛才黃老師教了你們一首好聽的詩歌,叫什么名字啊?(傘)

  學(xué)了《傘》之后,我們知道紅紅的花朵是蜜蜂的傘,黃黃的樹葉是螞蟻的傘,綠綠的荷葉是青蛙的傘,白色的蘑菇石小白兔的傘。(這里引導(dǎo)小朋友和老師一起說)可是森林里啊,還住著許多小動物,他們啊沒有自己的傘,下雨的時候他們沒有傘可以撐,會淋濕的,要感冒的。我們啊一起為他們找找傘,這樣下雨的時候他們就有自己的傘可以撐了。

  2、再現(xiàn)已有知識經(jīng)驗,為創(chuàng)編做基礎(chǔ):你知道除了蜜蜂、螞蟻、青蛙、小白兔,森林里還有哪些動物嗎?(小朋友們說出一樣,老師拿出一樣貼在黑板上)

  那你知道除了紅紅的花朵、晃晃的樹葉、綠綠的荷葉、白色的蘑菇,還有哪些東西可以用來當(dāng)傘的?(小朋友們說出一樣,老師拿出一樣貼在黑板上)

  小朋友們?nèi)绻麤]有說出老師準(zhǔn)備的東西,老師可以在小朋友們都講完之后再拿出來。小朋友們說了老師沒有準(zhǔn)備得東西,老師可以當(dāng)場畫出來。

  3、引導(dǎo)小朋友們進行創(chuàng)編:

  剛才啊,小朋友們說了許多許多小動物,也說了許多可以用來當(dāng)傘的東西,現(xiàn)在啊我們來為小動物們找找他們的傘。

  先為哪知小動物找傘呢?(可以根據(jù)小朋友的要求來,如果意見很大的話,老師可以指定)

  小朋友說出一種動物,老師把動物的圖片放在表格里的相應(yīng)位置,說可以當(dāng)傘的東西,把圖片放在事物那里,最后一個家的圖像都是一樣的。

  貼好一欄,請小朋友一起說一邊:下雨了,下雨了,飛過來,—在下,把它當(dāng)做自己的傘。

  選擇若干個,說過一邊之后,請小朋友們連起來說一邊。

  分別請小朋友站起來說。

  4、請小朋友們自己創(chuàng)編:

  剩下的素材請小朋友們自己來搭配創(chuàng)編,老師在旁邊加以引導(dǎo)。

  5、活動延伸:

  今天我們?yōu)樵S多小動物找到了傘,回家后啊,小朋友們可以把小動物們找到的傘告訴爸爸媽媽爺爺奶奶聽。附表:

  動物圖像

  事物圖像

  家圖像

  貼上去(下同)

  附詩歌:《五顏六色的傘》

  下雨了,下雨了,

  蜜蜂飛過來,躲在紅紅的花朵下,把它當(dāng)做自己的傘,

  螞蟻爬過來,躺在黃黃的樹葉下,把它當(dāng)做自己的傘,

  青蛙跳過來,藏在綠綠的荷葉下,把它當(dāng)做自己的傘,

  小白兔跳過來,坐在白色的蘑菇下,把它當(dāng)做自己的傘,

  下雨了下雨了,

  大家都有一把傘。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1:能說出幾種常見的水果的顏色

  2:愿意選擇自己喜歡的顏色作畫,學(xué)習(xí)正確的涂色方法

  活動準(zhǔn)備:

  幾種常見的水果圖片(ppt展示),水果的簡筆畫,油畫棒

  活動過程:

  一:教師提問,引起幼兒注意問題:

  1.小朋友們,你們都喜歡吃什么水果呀?

  2.那哪個小朋友能告訴老師,你喜歡吃的水果是什么顏色的呢?

  二:教師向幼兒展示水果圖片

  1.水果有各種各樣的顏色

  2.同一種水果也有不同顏色(例:紅蘋果和青蘋果)

  三:幼兒開始給水果涂色

  1.教師把準(zhǔn)備的水果的簡筆畫給幼兒選擇自己喜歡的進行涂色

  2.教師示范涂色的方法,幼兒選擇自己喜歡的顏色開始涂色

  3.幼兒開始涂色,教師巡回指導(dǎo)

  4.涂完色的交上來,教師給簽上名字

  四:教師總結(jié)水果的顏色是多種多樣的,小朋友們平時和爸爸媽媽去買水果的時候可以多觀察觀察,水果還有哪些顏色。多吃水果,對我們的身體有很多好處,所以,我們平時要多吃水果,現(xiàn)在,小朋友們?nèi)ハ词郑覀円黄鹑コ运伞?/p>

  教學(xué)反思:

  此次活動中,本人能充分運用實物調(diào)動幼兒的積極性,通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。活動中本人不斷拋出問題,利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望,使幼兒從以往的被動接受成為主動思考,并能準(zhǔn)確告訴答案。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo)

  1、創(chuàng)設(shè)情境,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識各類水果。

  2、通過看、摸、聞或吃等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

  3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  教學(xué)重點、難點

  認(rèn)識各類水果,并能簡單介紹部分水果的外形特征和味道。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、蘋果、香蕉、桔子、梨子、菠蘿等水果各幾個,紙箱一個。

  2、水果寶寶圖片若干,水果拼盤一份(幼兒能人手一份)。

  教學(xué)過程

  一、猜一猜

  1、出示西瓜圖片:小朋友們,你們看看它是誰呀?---西瓜

  ·小朋友真聰明,西瓜寶寶今天要過生日,誰想去呀?每人還可以帶一個寶寶去,就是在老師紙箱里的寶寶。現(xiàn)在請你們摸一摸,猜一猜紙箱里面都有什么寶寶?

  2、幼兒摸一摸,并猜一猜里面是什么。

  二、認(rèn)一認(rèn)

  1、打開紙箱,讓小朋友看看里面到底是什么?幼兒說出各種水果的名稱、顏色、形狀。

  2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看,請長長寶寶的小朋友舉手,請黃色寶寶…..請圓圓寶寶…

  3、出示各種水果組成的圖片,并告訴小朋友,各類寶寶有一個共同的名字叫“水果”,提問幼兒還吃過哪些水果?出示其他水果圖片,幼兒根據(jù)圖片回憶。

  4、讓幼兒品嘗自己手中的水果,并能夠說出是什么味道。

  三、說一說

  1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去,可是西瓜寶寶不認(rèn)識你的寶寶,你要試著給他介紹你的寶寶哦!請個別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶,問:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?它是什么樣子的呀?”—我是,我的寶寶叫桔子,它圓圓的,是黃色的,吃起來酸酸的…)

  2、大家一起去西瓜寶寶家做客,教師拿出事先準(zhǔn)備好的水果拼盤與寶寶一同分享并結(jié)束本次教學(xué)。

  教學(xué)反思

  此次教學(xué)中,本人能充分運用實物調(diào)動幼兒的積極性,通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。教學(xué)中本人不斷拋出問題,利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望,使幼兒從以往的被動接受成為主動思考,并能準(zhǔn)確告訴答案。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、促進幼兒對顏色的認(rèn)知。

  2、提升幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

  3、增進幼兒大肌肉發(fā)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  紅色和綠色墊子若干、律動和游戲音樂。

  教學(xué)過程:

  熱身操

  幼兒在教師的示范引導(dǎo)下,一起做一段律動操。

  主題游戲:青蛙跳

  故事引導(dǎo):

  池塘里有一群小青蛙,每天最喜歡跳在荷葉上呱呱叫,幼兒請想象自己是一只小青蛙,荷葉(墊子)的顏色就是你的顏色。

  游戲方式:

  聽口令,當(dāng)教師叫到什么顏色的時候,該顏色的小青蛙起身站立于地墊,舉手示意并叫“喲”;

  聽口令,當(dāng)教師叫到什么顏色的時候,該顏色的小青蛙起身跳躍并叫“呱”。

  注意事項:

  幼兒需在地墊上完成各環(huán)節(jié)的動作

  變化游戲:大家來過河

  故事引導(dǎo):

  剛剛每只小青蛙都很健康,不僅跳得又高又好,叫聲也很宏亮,現(xiàn)在小小青蛙要過河去覓食了,幼兒要用什么方法過河呢?

  游戲方式:

  幼兒用跳躍的方式通過排列好的兩列墊子。

  注意事項:

  跳躍落地時,雙腳盡量不要踏地。

  升華游戲:蛇出來了

  故事引導(dǎo):

  當(dāng)這群青蛙玩的正開心時,有一只蛇出現(xiàn)了,青蛙們要怎么辦呢?

  游戲方式:

  游戲場地內(nèi)擺放若干墊子;

  請幼兒們在除地墊外的地面上跳躍,當(dāng)老師說蛇來了,每個幼兒要趕快跳至墊子上,兩個幼兒要抱在一起。

  最后把所有的墊子拼成一塊大“荷葉”,當(dāng)老師說蛇來了,所有幼兒要跳至大墊子上,并抱在一起。

  教師參與:老師可扮演大蟒蛇與幼兒共同游戲。

小班《五顏六色》優(yōu)秀教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1:能說出幾種常見的水果的顏色

  2:愿意選擇自己喜歡的顏色作畫,學(xué)習(xí)正確的涂色方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幾種常見的水果圖片(ppt展示),水果的簡筆畫,油畫棒

  教學(xué)過程:

  一:教師提問,引起幼兒注意問題:

  1.小朋友們,你們都喜歡吃什么水果呀?

  2.那哪個小朋友能告訴老師,你喜歡吃的水果是什么顏色的呢?

  二:教師向幼兒展示水果圖片

  1.水果有各種各樣的顏色

  2.同一種水果也有不同顏色(例:紅蘋果和青蘋果)

  三:幼兒開始給水果涂色

  1.教師把準(zhǔn)備的水果的簡筆畫給幼兒選擇自己喜歡的進行涂色

  2.教師示范涂色的方法,幼兒選擇自己喜歡的顏色開始涂色

  3.幼兒開始涂色,教師巡回指導(dǎo)

  4.涂完色的交上來,教師給簽上名字

  四:教師

  水果的顏色是多種多樣的,小朋友們平時和爸爸媽媽去買水果的時候可以多觀察觀察,水果還有哪些顏色。多吃水果,對我們的身體有很多好處,所以,我們平時要多吃水果,現(xiàn)在,小朋友們?nèi)ハ词郑覀円黄鹑コ运伞?/p>

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    活動目標(biāo):1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊、賞菊、愛菊。2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。活動準(zhǔn)備:1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。2、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。...

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    【設(shè)計意圖】根據(jù)小班幼兒的語言發(fā)展特點,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,我選擇了《香噴噴的輪子》這一繪本。此繪本的內(nèi)容較簡單,畫面形象有趣,故事的語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)知水平,富有教育意義,便于幼兒接受。...

  • 教案大全
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