幼兒園小班世界衛生日優秀教案（精選4篇）

幼兒園小班世界衛生日優秀教案 篇1

　　主題名稱：

　　第一主題：來來來，來上幼兒園(第二—四周)

　　第二主題：家(第五—六周)

　　第三主題：我自己(第七—八周)

　　第四主題：彩色的世界(第九—十周)

　　主題一：來來來，來上幼兒園(第2——第4周)

　　主題目標：

　　本主題是以幼兒自己所在的幼兒園的環境、人物為核心加以組織的。帶領幼兒熟悉幼兒園的環境、認識幼兒園的老師、保育員、工作人員并與他們進行初步的交往。

　　主要活動安排：

　　語言：幼兒園像我家(幼兒園照片、師生活動照片等)

　　點名時間(錄音機、空白磁帶)

　　小烏龜上幼兒園(圖片、故事錄音)

　　社會：幼兒園真大(整體課程)

　　看誰說得對(大全)

　　看大班哥哥姐姐上課(單元)

　　音樂：碰碰碰(頭飾、錄音機、磁帶)

　　蘋果(藝術)(圖片、實物、磁帶等)

　　生活模仿動作(藝術)

　　音樂游戲：貓捉老鼠(藝術)

　　小朋友散步(藝術)

　　科學：我的東西住這里(整體)

　　可愛的小雞或可愛的小兔

　　請你摸一摸(科學)

　　數學：送片片回家

　　將相同顏色的東西放在一起

　　玩具回家

　　健康：小手真干凈(健康)

　　香噴噴的白米飯(健康)

　　保健老師好(健康)

　　教授新操及律動

　　美術：欣賞兒童畫(提供本園幼兒的優秀畫)

　　寶寶上幼兒園(繪畫)

　　好吃的餅干

　　環境創設：

　　1、幼兒園大環境中各種設施的安全性。

　　2、班級中應為幼兒創設美觀，富有童趣的`墻飾，激發幼兒愛幼兒園的情感。

　　3、班級物品的擺放應高度適中，便于幼兒取放。

　　家長工作：

　　1、允許孩子將自己的玩具帶到幼兒園與同伴一起玩。

　　2、請家長告訴孩子所玩玩具的名稱并能參與孩子的游戲活動中。

　　3、建議家長讓幼兒把物品放在規定的地方并要求孩子物歸原處。

　　主題二：可愛的家(第5—6周)

　　主題目標：

　　本主題以幼兒自己的家為核心加以組織，主要從認識家庭成員、家庭內部的環境設施和家中的活動等著手。可采用討論、調查、制作、觀察等活動形式開展，引導幼兒體會給予的關愛，激發幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　主要活動安排

　　語言：我有一個幸福的家(語言)

　　小鴨找家(整體或拉大鋸)

　　社會：我來做媽媽(整體)

　　我幫玩具找到家(社會)

　　音樂：搖籃曲(舒伯特的鋼琴曲)

　　大公雞(藝術)

　　音樂游戲：小花狗(藝術)

　　小老鼠上燈臺

　　科學：各種各樣的鞋子

　　狗的一家(大全)

　　數學：認識形狀標記

　　按標記分類

　　健康：上下樓梯(健康)

　　我該怎么辦?(整合)

　　游戲：找朋友、熊貓滾球、吹泡泡、摸什么跑回來、找小動物、長高了變矮了、紅綠燈、抱球跑、老貓睡覺醒不了

　　美術：美麗的草地、開飯了(繪畫)、繞毛線

　　環境創設：

　　1、為幼兒在活動室中展出家庭成員的照片和生活資料，如父母的服飾用品等;家庭所在的社區。

　　2、展示幼兒家庭的美術作品，激發幼兒愛家，愛父母的情感。

　　家長工作：

　　1、請家長經常用幼兒的名字呼喚孩子，并幫助幼兒記住父母、家人的名字。

　　2、經常帶幼兒在社區散步、玩耍、熟悉居住的環境。

　　3、幫助幼兒準備好成人的服飾用品、家庭照片等帶入園。

　　主題三：我自己(第7——第8周)

　　主題目標：

　　本主題是以認識我自己為核心加以組織。主要包括對幼兒五官、愛好、情感等方面的內容，主要采用討論、探索、操作、游戲等活動形式。

　　主要活動安排：

　　語言：我愛看動畫片(電視)

　　嘴巴歌(多媒體課件)

　　社會：衣服和身體(整合)

　　小手做一做(單元)

　　我哭我笑(整體)(任選一個)

　　音樂：合龍放開

　　這是小兵(藝術)

　　頭發膝蓋肩膀腳(任選一個)

　　音樂游戲：老鷹捉小雞

　　科學：漂亮的五官(課件)

　　靈巧的手(腳)

　　手指變魔術(任選一個)

　　數學：認識1和許多

　　填空格(科學)

　　健康：看看我們的身體

　　漱口

　　游戲：貼五官、采蘑菇、光腳走、頭上傳球、過山洞、平衡木等

　　美術：畫綿羊(一)

　　(二)糖葫蘆

　　環境創設：

　　1、為幼兒提供小鏡子、各種不同氣味的物品、響聲筒等，通過各種操作活動了解自己。

　　2、可請保健老師來為幼兒作保護五官的教育。

　　家長工作：

　　1、請家長注意為幼兒提供適合他們性別的服飾。

　　2、請家長為幼兒介紹一些五官的知識以及保護五官的方法。

　　3、請家長選擇一些內容健康的動畫片和幼兒一起看、講。

　　主題四：彩色的世界(第9——第10周)

　　主題目標：

　　本主題是以感知彩色的世界為核心加以組織。讓幼兒成為色彩世界的探索者。發現哪里有顏色?試試哪里顏色精靈怎樣在畫上跳舞?想象彩虹國的世界有什么?展開幼兒視覺與感覺的色彩之旅。

　　主要活動安排：

　　語言：綠色的世界(各色太陽鏡、明膠片、糖紙)

　　我的顏色小書(整合)

　　社會：參觀

　　音樂：我喜歡的動畫片歌曲(欣賞)

　　小小螢火蟲(磁帶、錄音機等)

　　音樂游戲：兩只老虎

　　科學：會變的顏色

　　教室花園(整合)

　　數學：填空格(科學)

　　小小送信員

　　健康：好玩的七彩傘(整合)

　　進入夢鄉(健康)

　　游戲：玩啞鈴、玩圈、揪尾巴等

　　美術：彩色的木梳

　　快樂新家(一)、(二)

　　環境創設：

　　1、活動室中布置各種色彩豐富的畫或裝飾的藝術作品，讓幼兒感知生活中色彩美而豐富。

　　2、將幼兒收集的各種色彩豐富的毛線、布頭、紙制品等布置在活動室是自然角中。

　　家長工作：

　　1、幫助幼兒收集各種毛線、布頭等物，適當告訴幼兒物品的名稱或用途。

　　2、和幼兒一起去野外觀察大自然的景色，去商場等公共場所觀察物品的色彩，豐富幼兒的直接經驗。

幼兒園小班世界衛生日優秀教案 篇2

　　一、活動目的及主題

　　4月7日是世界衛生日，每年的`這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

　　二、活動時間

　　20xx年4月7日為世界衛生日，在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

　　三、活動參與人員

　　全班教師和幼兒

　　四、活動主要內容

　　(一)教師對本班幼兒進行晨間檢查活動。并進行衛生消毒工作。

　　老師對教室、臥室進行紫外線消毒;對幼兒水杯、毛巾進行消毒柜消毒天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。

　　(二)對幼兒進行“世界衛生日”教育活動，同時，組織全班幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，也引導孩子們投入到的活動之中。讓孩子，自己動手，擦拭小木床、擦桌子，掃地、擦小椅子和走廊的瓷磚，全班上下，都投入到衛生清潔活動之中。

　　(三)衛生清潔活動之后，對幼兒進行衛生習慣教育，教育幼兒做好個人衛生，勤洗澡、勤換衣服，飯前便后要洗手，睡前要洗腳、洗臉、刷牙等等，不能吃不干凈的東西。

　　(四)教師加強幼兒盥洗活動的教育，注重洗手環節，同時教會幼兒正確的洗手方法。讓教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手比較好習慣鼓勵幼兒正確洗手講衛生。

　　幼兒園還以班級為單位，對3月份評選出的“講衛生的寶寶”和“不挑食的寶寶”進行頒獎活動，將以此鼓勵幼兒 講衛生，不挑食，從而促進幼兒健康成長。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習慣。

　　二)結合大班主題活動《從頭到腳》，進行相應的世界衛生日宣傳教育活動。

　　1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

　　各班教師通過組織幼兒走進生活、深入超市、網絡下載、剪報等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品(簡言之，只要是新鮮的，經過健康方式加工的蔬菜、水果、肉類、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人體所需營養成分，經過炸、烤、燒等加工工藝使營養成分部分或完全喪失，或在加工過程中添加、生成或長期過量食用在人體內產生有害物質潴留的食品。如含苯并吡的油炸類食品、含亞硝酸鹽的熏制類食品以及易造成水鈉潴留的腌漬類食品等等)世界衛生組織公布的十大垃圾食品包括：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品(肉干、肉松、香腸、火腿等)、餅干類食品(不包括低溫烘烤和全麥餅干)、汽水可樂類飲料、方便類食品(主要指方便面和膨化食品)、罐頭類食品(包括魚肉類和水果類)、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、燒烤類食品)。教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康，少吃或不吃垃圾食品促進身體茁壯成長”

　　2、講衛生從我做起教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，在學校時應扔入垃圾桶，外出時要自己準備好一個垃圾袋，裝垃圾。

　　3、健康小衛士行動

　　教師帶領班內幼兒一起動手，到幼兒園院內進行環境衛生整理的健康小衛士活動：如撿垃圾、擦樓梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我們生活的環境更加整潔、漂亮，并在活動的過程教育幼兒懂得美好的環境全靠大家保護的道理。

　　通過以上活動的開展，不僅使幼兒園環境得到清理，也培養孩子們講衛生的良好習最后，我們利用家園聯系專欄等方式廣泛宣傳健康知識及傳染病預防知識，對外宣傳普及日常健康知識。一系列的活動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔，講衛生的重要性。

幼兒園小班世界衛生日優秀教案 篇3

　　活動內容：

　　初步了解春天的特征，喜歡愛護小草。

　　談論氣候的變化：

　　天暖和了，幼兒穿的衣服少了;風不那么冷了，可以在外面多玩一會了;冰化了，不能夠溜冰了。春天來了。請幼兒說說天再熱一些，地上會長出什么，樹上會長出什么……發揮幼兒的想象力。

　　活動形式：

　　戶外集體活動

　　四月：健康寶寶

　　健康，是幼兒的幸福，是家長的盼望。

　　活動內容：身體和心理健康的方面入手，圍繞貼近幼兒的吃、穿、行情緒，情感等方面，開展多樣的活動，讓生動的活動感染孩子，讓好玩的游戲鍛煉孩子，讓多通道操作提高孩子促進幼兒的生活自理能力，培養良好的衛生習慣，提高幼兒自主健康意識。

　　五月：母親節

　　活動內容：“寶貝·媽咪”一系列的主題活動：我為媽 媽唱首歌;我給媽 媽畫幅畫;我給媽 媽講個故事;我幫媽 媽做件事;我給媽 媽跳個舞;親親、抱抱我的好媽 媽;我和媽 媽玩游戲……通過此次活動的開展，孩子們盡情釋放了自己對媽 媽的愛，初步懂得了在受媽 媽關愛的同時，也學會關心媽 媽，使“母子情深”的美好情感更好的得到了體現，進一步增進了寶貝與媽咪的親子關系。

　　六月：夏天真熱

　　主題內容：觀察夏季的各種自然現象，體驗夏季是一個十分炎熱的季節。感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。

幼兒園小班世界衛生日優秀教案 篇4

　　主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

　　一、活動目標：

　　1、體驗夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動。

　　2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認識一些夏季常見的瓜果。

　　3、積極參與探索性的活動，學習探索事物的簡單方法。

　　二、環境與資源：

　　1、在班級開辟夏令納涼物品實物或圖片展，在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實物或圖片開展分類、排序、對應、計數等教學活動。

　　2、加強保育護理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會到在炎炎夏日里，老師的帶來了涼爽、舒適。

　　三、指導要點：

　　夏季對兒童而言是個特殊的季節，從某種意義上說，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個快樂的季節!

　　教育的一個重要意義是引導兒童成長為一個熱愛生活的人。夏季生活、活動豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。

　　主題的主要目的是引導幼兒發現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂趣。因此，活動的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂的體驗。教師應該了解的是，幼兒的快樂只有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式(有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索;來自活動情景的感染等)，才是一種真正的快樂。

　　任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個計劃性的教育活動就能實現的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識，機智地發現、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動，例如：下雨了。教師可以開發出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小、有趣的活動、游戲，相信效果一定會很好。

　　四、 區域游戲設置：

　　益智區：

　　1、提供夏季蔬菜、水果等實物供幼兒以物計數。

　　2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。

　　美工區：提供油泥，并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。

　　科學區：

　　1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。

　　2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。

　　閱讀區：布置一些關于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。

　　娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導幼兒給娃娃換夏季服裝。

　　五、告家長書

　　各位家長：

　　1、出示家長專欄，向宣傳“預防夏季常見病”的小班世界衛生日教案，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。

　　2、與幼兒家長預約，針對每個孩子特點提出暑假生活及活動的積極建議。

　　3、請家長提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。