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有趣的餅干藝術活動教案

發布時間:2023-09-25

有趣的餅干藝術活動教案(精選2篇)

有趣的餅干藝術活動教案 篇1

  活動目標:

  1、通過學做餅干,培養幼兒對泥工的興趣,提高孩子們的動手能力。

  2、復習常見的幾何圖形(圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形)。

  活動準備:

  1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具、各種形狀的餅干。

  2、吃點心時,讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。

  3、學會做餅干。

  活動過程:

  1、律動《餅干》歌。

  “餅干,餅干圓圓,我最喜歡吃餅干”

  2、教師和幼兒一起討論餅干的形狀。

  師:小朋友唱得很好,你們喜歡吃餅干嗎?

  幼:喜歡。

  師:你們吃過一些什么形狀的餅干呢?(圓形、長方形、正方形、橢圓形)老師逐一出示食物餅干;

  我們吃過的餅干上有沒有花紋呢?

  幼:有

  師:你們見過有花紋的餅干嗎?(小兔?花蝴蝶)老師出示餅干的圖案

  師:今天我們就來學做餅干,好嗎?

  幼:好

  3、幼兒探索:自己做餅干

  4、老師示范:請小朋友先看看老師是怎么做的。

  a、先把橡皮泥捏一捏,團一團,團成圓形;

  b、把團好的橡皮呢放在泥工板上壓扁;

  c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋;

  d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在盤子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

  5、小朋友自己來學做餅干。(放一點音樂)

  師:剛才小朋友自己動手做過餅干,你學著老師的樣子再做做看看。

  6、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來,讓大家都來參觀,比一比誰最能干,做得最好。

  7、評講幼兒作品:

  師:多漂亮的餅干呀!說一說你做的餅干是什么顏色的?

  幼:有紅色、綠色、藍色……

  師:說一說你的餅干是什么樣的?

  幼:是紅的,花的,好看嗎?老師

  總結:小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!

  8、獎勵餅干:

  你們覺得自己做的餅干好吃嗎?我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀,就拿什么形狀的餅干吃,嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃課前準備的餅干)

  活動延伸:

  將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區,讓幼兒玩。

有趣的餅干藝術活動教案 篇2

  【活動設計】

  橡皮泥一直是幼兒比較喜歡的一種玩具,特別是對剛剛進入幼兒園的小班的孩子,而餅干又是孩子喜歡的食品之一,根據我自己的帶班經驗及小班幼兒的發展水平,我覺得小班幼兒處于小肌肉動作發展的敏感期,我設計的這個活動,讓幼兒在捏一捏、玩一玩的過程中,學會做餅干的方法,同時也促進了幼兒的小機肉發展和手眼協調能力的發展,初步培養幼兒對泥工活動的喜愛。本節活動以引導幼兒主動探索、積極思維做為教學思路,讓幼兒在想想、說說、做做中,掌握團、壓的技能,從而提高幼兒動手的能力。

  【活動目標】

  1、通過學做餅干,培養對泥工的興趣。

  2、掌握團、壓技能,提高幼兒的`動手能力。

  3、通過用橡皮泥學習做餅干的方法。

  【活動分析】

  重點:用橡皮泥學做餅干。

  難點:掌握團、壓的技能。

  【活動準備】

  1、每桌一盒橡皮泥、泥工板若干、各種形狀的模具、教師制作的“烤箱”。

  2、能吃的餅干若干。

  3、音樂《餅干歌》、鋼琴曲。

  【活動過程】

  一、《餅干歌》律動導入。

  師:“小朋友,前兩天學過的《餅干歌》還記得嗎?咱們一起來做一下。”

  (一)教師帶領幼兒做《餅干歌》律動。

  (二)提問:

  1、小朋友,你喜歡吃餅干嗎?

  2、吃過什么味的餅干?

  3、吃過什么形狀的餅干?(圓形、三角形、正方形、長方形)

  二、教師出示餅干,幼兒討論、探索做餅干的方法。

  (一)提出問題,探索餅干的做法。

  1、師:“小朋友,這是什么形狀的餅干(圓形),誰能告訴我,這圓形的餅干是怎么做成的?”(重點引導幼兒掌握團、壓的技能。)

  提問:怎樣把長條的橡皮泥變成圓圓的餅干呢?

  2、教師積極引導幼兒,并總結幼兒想出來的做法。

  教師小結:

  1、先把橡皮泥揉一揉,團一團,團成圓形;

  2、把團好的橡皮泥放在泥工板上壓扁,這樣,圓形的餅干就做出來了。

  (二)幼兒自己動手做餅干。(放音樂)

  師:“小朋友是不是等不及了?那好咱們自己動手也來試試做餅干吧。”

  幼兒自己動手做餅干,教師并引導幼兒可以用自己身邊的各種工具制作各種形狀的餅干。

  師:“小朋友,我們會做圓形餅干了,真棒!再想一想我們可以用我們身邊的哪些小工具制作更多圖形的餅干呢?(圖形模具)”

  教師總結:用圖形模具將橡皮泥切割下來,變成一塊圖形餅干,將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了,把做好的餅干放在桌子中間的泥工板上,多余的橡皮泥放在盒子里。

  三、點評幼兒作品。

  師:“好了,咱們一起來欣賞一下我們的作品吧,讓老師們看看我們多能干”。

  1、從顏色上看:多漂亮的餅干呀!有紅色、綠色、藍色……。

  2、從圖形上看:這些餅干多美呀!有五角星的、有蘋果的、有圓形的等

  師:“小朋友都很能干,做出了這么多的餅干,真棒!好,咱們把餅干放進烤箱里,按下按鈕,叮咚,哈哈,一會就能烤好了。”

  四、結束,品嘗餅干。

  師:“今天小朋友這么棒,孟老師帶來了糕點房阿姨做的餅干給小朋友品嘗,你們的小手臟了,用勺子舀著吃吧。看看都有什么形狀的餅干,嘗一嘗什么味的?”(放音樂,幼兒吃餅干,自然結束。)

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