紙游戲（精選16篇）

紙游戲 篇1

　　活動對象：

　　2-3歲親子

　　活動目標：

　　1、發展薄薄的小肌肉和手眼協調能力。

　　2、學習揉團的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

　　活動準備：

　　紙杯 小筐 小方形顏色皺紋紙每人一份。

　　活動流程：

　　1、向家長交待親子游戲的名稱、目標和指導。

　　2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。

　　3、請寶寶自己領取一份東西，動手操作，家長在身邊指導。

　　4、把自己成功的作品向大家展示。

　　指導家長：

　　請家長用老師的方法教寶寶學會團球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。

　　活動延伸：

　　教師指導家長,在家里可以進行"花兒朵朵"的游戲.家長在一張白紙上用綠色蠟筆畫些小草,指導寶寶把各色皺紙揉團后,蘸點膠水,粘在小草上,讓草地上開滿鮮花.

紙游戲 篇2

　　游戲名稱：

　　銜紙杯傳水

　　游戲簡介

　　銜紙杯游戲是一個普及度很高的聯歡游戲，簡單好玩就是它普及的關鍵，往往在很多聯歡會或年會上大家需要的就是簡單好玩，所以這個互動游戲你一定要嘗試一次。

　　游戲人數

　　5人為佳，最好有高有低、有男友女。也可以幾組同時進行比賽。

　　游戲道具

　　紙杯、水

　　游戲規則

　　1、5人站成一列，每個人用嘴銜著一個紙杯;

　　2、主持人給第一個人的紙杯中倒入60%高的水，然后第一個人要把水倒入第二個人的紙杯中，傳遞過程只能用嘴;

　　3、傳遞到最后一個人的紙杯中時，只要剩余的水量還有紙杯的50%高度以上，就算過關;

　　如果有多組人員，則可以以用時最少的一組為勝利者，隊伍的站立最好以男女叉開，高低叉開，這樣傳遞的時候會很搞笑的。

　　老游戲新玩法：

　　紙杯傳水可能很多人都玩過了，想玩點新鮮的，這里給大家推薦另一種玩法，給第一個人臉上放一個硬幣，然后這樣傳遞，效果應該比這個紙杯傳水更好玩。其實一個簡單的游戲模式我們可以變換出很多玩法，如果大家有什么好的想法，可以給大家分享出來啊。

紙游戲 篇3

　　一、活動目標：

　　1.能創造性的運用報紙自由玩耍，發展跨越、連續雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動作。

　　2、體驗創造性游戲的樂趣，培養與同伴之間協商合作能力。

　　二、活動準備：

　　物質準備：報紙每人一張，球網一張，起點終點標示物2個、場地布置、音樂

　　知識準備：幼兒已探索過報紙的不同玩法

　　三、活動過程：

　　1.熱身運動帶領幼兒進入場地并做關節律動操。

　　2.朵拉探險游戲

　　（1）游戲：協商過河規則：幼兒探索過河的方法，注意每個隊員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報紙。

　　（2）游戲：草原騎馬規則：引導幼兒將報紙卷成棍狀當做馬兒，進行連續雙腳跳。

　　（3）游戲：穿越雨林規則：引導幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具，練習快步跑。

　　（4）游戲：采摘果實規則：利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。

　　（5）游戲：報紙大作戰規則：將報紙團做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網隔開。比賽開始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地，包括對方扔過來的球，最終球少的一方獲勝。

　　3.結束游戲，放松運動。

　　四肢放松操，放松律動。

紙游戲 篇4

　　活動背景： 現在的孩子都很喜歡動手動腦，對于不懂的地方，總喜歡問“為什么？”為此我常帶領孩子們做些小實驗，來解答他們的問題。有一次，一個孩子問我：“崔老師，紙船為什么剛開始能漂在水上，過會就會沉下去呢？”通過實驗，孩子們知道了紙吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他們對紙產生了很大的興趣，大家和紙玩了許多小游戲。 活動目標：

　　1. 紙引發的科學小游戲產生探究的興趣，體驗發現的樂趣。

　　2. 用多種方式表現、交流、分享探索的過程及結果。

　　3. 學會尊重同伴的觀點，養成互相學習、共同學習的學習習慣。 活動準備：

　　積木、白紙、玩具若干；報紙、空玻璃杯、一盆水；各色紙、剪刀、繩子、燈；各色紙、膠水、已剪好兩兩拉手的小人若干、大硬板紙、回形針、磁鐵。每組都有玩過自己游戲的經驗。 活動過程：

　　一、師談話引題，激發幼兒活動愿望。

　　這段時間，小朋友對紙產生了很大的興趣，我們還分成了小組和紙玩了許多有趣的游戲，今天我們和大家交流一下，好不好？

　　二、幼兒交流，可一人也可小組進行各種形式的介紹。

　　1. 某某小朋友，你玩的是哪一組？（桔子組）你來介紹一下。來，我們歡迎某某小朋友介紹。

　　幼：我們玩的是“有力的紙”。幼兒演示：拿一張白紙放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙塌下去了；再拿一張白紙。來回折，放在兩個積木的中間架空，上面放一些玩具，紙沒有塌下去。幼提問：“你們看哪張紙最有力？（幼回答）我的介紹完了，謝謝大家。”師說：“某某小朋友歡迎你們去桔子組玩，你們要想出不同的方法，讓紙變得最有力。”

　　2.誰玩的蘋果組呀？好，請某某來介紹。

　　幼：你們看，我的紙娃娃會跳舞。幼兒演示。你們想不想做個和我一樣會跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形針連接成圓，放在大硬板紙上，用一個磁鐵在硬板紙下面來回移動，紙娃娃就跳起舞來。師說：蘋果組里有跳舞的娃娃，你們想找出里面的小秘密嗎？

　　2. 還有什么好玩的游戲，誰來介紹一下？

　　幼上來：我介紹的是“不濕的報紙”。幼兒演示：把一張報紙揉成團，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放進水里，稍后拿出杯子，拿出報紙，報紙是干的。師說：哎呀！真奇怪，報紙放在水里怎么會不濕呢？等會我們一起去試試。

　　3. 師拿蛇。這是一條紙蛇，但它不會動，上次有個小朋友讓它動起來了。好，   請他上來。幼兒演示：把剛才老師拿的紙蛇（在紙上畫螺旋蛇剪下在蛇的尾巴處系一條細繩），吊在熱源處的上方，紙蛇旋轉起來了。

　　1. （師拍手）真不錯，原來有這么多好玩的紙游戲，你們想玩嗎？（想）老師幫你們準備了剛才交流中游戲所需要的材料，讓大家都來嘗試一下吧！玩的時候要多動腦筋，玩出各種好方法，玩好后可以把我們的紙游戲介紹給別的小朋友聽。

　　三、 幼兒分組活動

　　幼兒自主選擇進行活動，師巡視幼兒活動，給予必要的幫助。

　　四、評價活動

　　你們玩的開心嗎？你們在游戲中發現了什么？原來“有力的紙”是由于改變了紙的形狀，增加了紙的承受力；“會跳舞的娃娃”是由于磁鐵的緣故；“不濕的報紙”是因為朝下的空玻璃杯里有空氣，水進不去的原因；“旋轉的紙蛇”是因為上升的熱空氣使紙蛇旋轉。

紙游戲 篇5

　　游戲功能:

　　1、在游戲當中增強對生活中的人物或者動物形象的關注。

　　2、發展家長及幼兒的想象力和創造力。

　　游戲材料：

　　干凈的紙袋、彩色筆、剪刀、透明膠等

　　游戲過程:

　　1、家長先將家里不需要用的比較大一點的紙袋找出來（可以套到孩子身上去的）。讓幼兒觀察說說紙袋上有什么圖案和標志。我們一起來用這個漂亮的紙袋給森林里的小動物們做件衣服送去吧？你想送給誰呢？它的衣服是什么樣子的？（讓幼兒說出一些動物的毛色特點，例如斑馬的衣服是黑白相間的條紋的，老虎的是黑黃相間條紋的，梅花鹿的是有一朵朵梅花的……）

　　2、確定好要做的小動物后，家長先將紙袋裁去袋子底部一截，與孩子一起在紙袋上畫上相應動物的衣服花紋，將紙袋的底部做出動物的頭飾。

　　3、衣服和頭飾做好后，將紙袋套到孩子身上，將紙袋提手掛在孩子兩個肩膀上（成吊帶狀），給孩子戴上頭飾，然后模仿這個小動物說話。

　　4、家長還可以再做一個畫有動物的紙袋手偶，然后和寶寶一起進行角色扮演。

紙游戲 篇6

　　一、活動目標：

　　1、通過探索和討論，發現以報紙為道具的多種體育游戲的玩法。2、能根據游戲的變化，用跑、跳、投、鉆、跨、爬等多種動作參與到游戲當中，使身體得到全面的鍛煉和發展。

　　3、樂意與同伴相互討論，團結協作，共同游戲。

　　二、活動準備：

　　1、多于幼兒人數的報紙

　　2、舒緩的放松音樂

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、準備活動

　　幼兒跟隨教師活動四肢

　　2、介紹今天的.游戲道具——報紙

　　（二）基本部分

　　1、游戲“搶地盤”

　　（1）、根據教師“1、2、3”的指令，聽到“3”快速跑到對面搶站報紙。要求腳的邊緣不能站在地面。

　　（2）、報紙越來越少，越來越小。

　　（3）、教師口令發生改變，加入加減法。

　　2、幼兒探索報紙的其他玩法

　　還有哪些報紙游戲可以讓你和其他小伙伴都參與其中？

　　3、探討紙團游戲的多種玩法

　　（三）結束部分

　　1、放松活動

　　和你的好伙伴互相擁抱，互相幫對方放松身體。

紙游戲 篇7

　　活動目標：

　　1、愿意積極想辦法，讓紙張站起來。

　　2、通過實踐，了解紙的承載力。

　　活動準備：

　　操作卡若干、小筐、卡紙、記號筆、若干本同樣的書、雙面膠。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　師：今天有幾位紙家族成員要來我們班做客，我們來看看它們是誰。它們想考考小朋友們，怎么樣讓它們站起來。

　　二、引導幼兒積極動腦，想各種辦法讓紙站起來。

　　1、老師已經為你們準備好了紙，請小朋友動手試一試。

　　2、幼兒自由操作。

　　3、請小朋友介紹自己的方法。

　　三、幼兒猜測，實驗站起來的紙能否承載書本。

　　1、教師出示記錄紙。

　　2、猜一猜哪種折法放的書最多。

　　3、教師提出要求。

　　4、幼兒分組操作并記錄。

　　四、集體交流。

紙游戲 篇8

　　【活動意圖】

　　在美術課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創造力被激發，無數的作品應運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具，設計了一節游戲活動：釣魚。

　　【活動目標】

　　1、復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　3、能夠遵守游戲規則。

　　【活動準備】

　　1、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個、小魚旗若干個（小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚缸兩個

　　2、磁帶： 《運動員進行曲》

　　3、布置場地。

　　小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒

　　創意區：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢）

　　設計區：提供無數小紙棒，請幼兒設計作品。

　　釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立

　　【活動過程】

　　一、活動導入：

　　1、師（帶上貓媽媽的頭飾）：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。（老師領孩子們自由的活動一下身體各關節）

　　2、教師：我的寶貝們，你們已經長大了，我要考考你們的本領學的怎么樣。

　　二、活動展開：

　　1、將幼兒帶入場地，分成兩隊

　　2、介紹活動玩法：

　　每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續單腳跳到創意區，猜出創意區里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設計區，利用筐里小紙棒設計一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個小朋友，下一個小朋友繼續釣魚。在規定時間內哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家。

　　3、介紹活動規則:

　　在創意區、設計區必須通過老師檢驗合格才能前行

　　釣魚時不得用手碰魚

　　4、教師將游戲活動演練一次

　　5、幼兒做游戲，教師從旁指導。（放磁帶：《運動員進行曲》）

　　三、結束階段：

　　1、教師小結：決定出勝利的一隊，同時為獲勝方頒發獎品：小魚旗。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。

　　3、帶領幼兒回教室。

紙游戲 篇9

　　玩報紙游戲活動

　　活動目標

　　1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3 培養幼兒機智勇敢。

　　活動準備

　　1幼兒人手一張報紙。

　　2 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

　　活動過程

　　1開始部分

　　幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

　　2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，

　　有精神的做操。

　　基本部分

　　1教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

　　2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

　　3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

　　結束部分

　　教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

　　一、活動的目的：

　　（1）六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。

　　（2）通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、主題：感恩教育（感謝學校、感謝老師）

　　三、時間：6月17日（本周五）下午兩節課后

　　四、地點：后操場

　　五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。

　　六、活動準備：

　　（1）主持人：范凱燕

　　（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導牌（翟繼波）

　　（3）攝影（蘇華）。

　　七、活動議程：

　　（一）聽音樂入場。

　　（二）介紹主席臺領導。

　　（三）升旗儀式。

　　（四）大隊輔導員重溫誓詞。

　　（五）校長致辭。

　　（六）畢業班教師代表講話。

　　（七）畢業班學生代表講話。

　　（八）學生向母校贈送祝福卡。（播放背景音樂《和你一樣》）

　　（九）領導解讀招生細則。

　　（十）宣布活動結束。

紙游戲 篇10

　　活動目標：

　　1.能用自然音演唱歌曲，能在活動中認識各種顏色。

　　2.在游戲活動中感受音樂的樂趣。

　　3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　兒童經驗基礎：能辨認紅黃綠三種顏色

　　材料準備：

　　紅黃綠彩色紙若干（與人數相等）音樂《彩色的紙》

　　活動過程：

　　（一）導入

　　教師：小朋友們好，看看今天郭老師帶來了什么？都有哪些顏色呀？“你喜歡什么顏色？”（讓幼兒自己說一說）

　　教師；你們喜歡X顏色，可老師喜歡紅顏色，誰也喜歡紅顏色今天老師帶來了許多的彩紙娃娃，來挑一張你喜歡的紙吧，我們要和彩紙娃娃一起做游戲。（幼兒自己挑選喜歡的顏色）

　　（二）過程

　　1、師：誰拿了紅色紙（我拿了紅色紙）誰拿了綠色紙？……“現在紙娃娃要問了：誰有紅色紙，那手拿紅色紙的小朋友要怎么回答呀！”“………我有紅色紙”

　　2、以次類推學唱第二句（誰有黃色紙）第三句（誰有藍色紙）

　　教師：郭老師這里還有另外一種紙呢，誰知道這叫什么紙啊？

　　師：帶有漂亮顏色的紙，有個非常好聽的名字叫彩紙，彩紙娃娃說了！他呀也想跟小朋友們玩游戲，小朋友們說好不好。幼兒：……。

　　3、師：彩紙娃娃問了：誰有彩色紙！那小朋友們都有彩色紙那就一起大聲地告訴彩紙娃娃！

　　（幼）：我有彩色紙。

　　4、師：小朋友表現的真棒，下面我們一起跟著音樂來唱一遍，聽一聽是不是聲音更好聽了。

　　5、 出示這三種顏色紙分別變成小房子貼到地上，和幼兒一起邊唱邊玩到彩色紙娃娃家做客的游戲。教師唱著：“誰有黃色紙”黃色紙娃請進黃色的房子里。

　　6、交換顏色紙進行演唱游戲。

　　總結：

　　師：彩紙娃娃他的用處可大了！誰知道它都有哪些用處啊？（幼兒討論）

　　教師總結：我們可以在上面寫字、畫畫、做很多的事情。郭老師現在要來變魔術，看看我能把彩紙娃娃變成什么？

　　7.教師折紙把紙變成小鳥

　　教師：讓我們一起跟著小鳥飛出去玩玩吧。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。

紙游戲 篇11

　　報紙游戲兩則　　　　　　　　　　　 　一.魔毯游戲目的　　　　 1立定時能平衡自己的重心　　　　 2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念游戲 材料：報紙，錄音機.音帶   游戲過程： 1在場地上鋪若干報紙　　　　 2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物.如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了　　　 3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺　　 4音樂停.小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走　　　 5將報紙對折.下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒　　　　　　　　　　　　　   二.溜冰游戲目的　　　　培養幼兒的細心.耐心和平衡能力游戲材料　　　　報紙.節奏較快的音樂游戲過程　　　　 1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢　　　　2音樂聲起，幼兒開始在規定的范圍內向前滑行　　　　 3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）　

紙游戲 篇12

　　活動內容：

　　有趣的報紙游戲

　　活動目標：

　　1、探索報紙的多種玩法，發展幼兒的創造力。

　　2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發展幼兒全身動作的協調性。

　　3、感受游戲的快樂。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。

　　活動過程：

　　一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。

　　二、

　　1、情境創設。

　　2、教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。

　　三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。

　　1、幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。

　　2、集體游戲：穿紙衣跑。

　　四、投球游戲。

　　1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。

　　2、幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。

　　3、幼兒分組進行游戲。

　　五、運球游戲。

　　1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。

　　2、老師示范運球，幼兒觀看。

　　3、幼兒分組進行游戲。

　　六、做放松運動，教師小結。

　　教學反思：

　　幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

紙游戲 篇13

　　思索：

　　不必膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。你曉得這是為什么嗎？

　　準備：

　　1支鉛筆；1張報紙。

　　步驟：

　　1、開展報紙，把報紙平鋪在墻上。

　　2、用鉛筆的側面敏捷地在報紙上摩擦幾下后，報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。

　　3、掀起報紙的一角，而后松手，被掀起的角會被墻壁吸回去。

　　4、把報紙漸漸地從墻上揭下來，留意聆聽靜電的.聲響。

　　解釋：

　　1、摩擦鉛筆，使報紙帶電。

　　2、帶電的報紙被吸到了墻。

　　3、當屋子里的空氣干燥（尤其是在冬天），假如你把報紙從墻上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。

　　提問：請試一試，還有什么物品能不必粘和劑，而用靜電粘在墻上。

紙游戲 篇14

　　設計意圖：

　　小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

　　活動目標：

　　1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

　　2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

　　3、發展幼兒的操作能力。

　　活動準備：

　　1、大背景圖一幅（圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。）

　　2、兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。）

　　3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的.幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

　　活動過程：

　　（一）音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

　　（二）出示大背景圖（晴天覆蓋烏云和雨點）

　　1、提問：圖上有誰？他們在干什么？

　　2、天氣怎么樣？

　　提問：

　　（1）呀！一會天氣要怎么啦？

　　（2）小兔們淋了雨會怎么樣？

　　（3）那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢？

　　3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好？

　　（三）教師講解示范撕傘的方法。

　　（1）教師著重示范講解撕傘。

　　（2）傘撕好了，那怎樣送給小兔呢（啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方）？

　　（四）幼兒操作，教師巡回指導。

　　（1）教師提出作業的要求（提醒幼兒操作時注意衛生）。

　　（2）幼兒操作，教師注意個別指導。

　　（3）教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

　　（五）活動評價。

　　（1）小朋友們看，哪一把傘最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）

　　（2）剛才呀！小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢！那平時別人有了困難我們應該怎么做呢？對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎？

　　活動延伸：

　　（1）在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

　　（2）在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

紙游戲 篇15

　　設計意圖：

　　在“好玩的紙”的主題活動中，幼兒已探索并發現生活中有各種各樣的紙。在他們眼里，紙就像魔術師變魔術一樣變化多端，妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，從折紙、撕紙到剪紙，他們發現了紙的種種不同，知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進行小制作，如制作小書、進行簡單的造型，等等。正是在這樣的基礎上，我們組織了“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領域的教育內容，以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性，萌發初步的環保意識。

　　活動目標：

　　1、運用報紙玩各種游戲。

　　2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發展身體的靈敏性。

　　活動準備：

　　1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

　　2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　用報紙做方向盤開汽車入場

　　在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：

　　活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設計的。在活動中，教師的語氣語調神秘、夸張，激發幼兒參與活動的興趣。)

　　二、探索報紙的玩法

　　1.引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?

　　(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

　　(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

　　(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調節運動強度和練習密度。

　　(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全。肯定幼兒有創意的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。。

　　(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環節中，教師應做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創意的玩法外，還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創造熱情。)

　　三、游戲：小兔種蘿卜

　　1.介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連過三關，第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障礙物(跨欄)。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上，跑步回來。

　　在玩的同時啟發幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。

　　四、放松活動

　　隨音樂聲放松身體，敲敲背等

　　延伸活動：

　　1、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作，繼續探索運用報紙玩各種游戲。

　　2、幼兒回家與家人一起玩報紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴展學習經驗。

　　在這節活動中，我將健康領域與社會領域相結合。活動中開始部分的游戲和簡短的運動既滿足幼兒的好奇心又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環節中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創意，喚起幼兒的創造熱情。后面的游戲是探索環節的延續，是為了增強幼兒游戲的信心，獲得“報紙真好玩”的感受。結束部分我安排了富有詩情畫意的放松活動，既符合幼兒好玩的天性，又達到了放松的目的。

紙游戲 篇16

　　一.魔毯游戲目的

　　1立定時能平衡自己的重心

　　2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀念游戲

　　材料：報紙，錄音機.音帶

　　游戲過程：

　　1在場地上鋪若干報紙

　　2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物.如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了

　　3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺

　　4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走

　　5將報紙對折.下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒

　　二.溜冰游戲目的

　　培養幼兒的細心.耐心和平衡能力

　　游戲材料

　　報紙.節奏較快的音樂

　　游戲過程

　　1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢

　　2音樂聲起，幼兒開始在規定的范圍內向前滑行

　　3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)