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有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案

發布時間:2023-10-19

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案(通用5篇)

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案 篇1

  設計意圖:

  一年里有著許多的節日,“五一”勞動節即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系,感謝幼兒園的老師、阿姨,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事。

  活動目標:

  1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。

  2、慰問幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  活動準備:

  了解爸爸媽媽的.工作

  每人自帶鮮花

  活動過程:

  一、了解“五一”節

  1、介紹自己爸爸媽媽的工作。

  2、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。

  二、交流討論

  1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的?追問:小徐阿姨為我們做了什么事情?廚房的阿姨為我們做什么事?

  2、幼兒園的老師做什么事情?

  3、你們覺得老師、阿姨辛苦嗎?幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

  三、慰問老師、阿姨

  1、老師、阿姨的工作都非常辛苦,讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎?

  2、指導幼兒使用慰問語。

  3、向老師、阿姨鮮花。

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案 篇2

  活動目的:

  為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

  活動對象:全園幼兒。

  活動時間:

  5月1日——5月31日。

  活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

  活動口號

  十個手指動動動,什么活兒都會干!

  活動過程:

  一、小鬼當家——勞動實踐篇

  小班——自己的事情自己做

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

  2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

  小班——我是快樂小幫手

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

  2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

  (擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

  3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

 。ú磷雷、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

  小班——勞動最光榮

  1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。

  讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

  2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

  3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。

  每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

  4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

 。ㄔ谟涗洷砩线M行評價)

  5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。

  二、我能行——活動展示篇“我能行”

  勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比賽。

  小班:剝毛豆比賽。

  小班:上學準備。(整理書包)

  三、我真棒——活動總結篇

  各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案 篇3

  參加人數:

  小小1班、小小2班全體寶寶

  活動地點:

  小小1班教室

  活動時間:

  4月30日下午3:00——4:00

  活動目標:

  1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,培養寶寶的動手能力。

  2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

  3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

  活動準備:

  1、布置教室,感受“五一”節的到來

  2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

  3、音樂、照相機

  活動過程:

  一、相互認識:

  1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

  2、老師告訴寶寶:五一節是國際勞動節

  二、寶寶分組比賽:

  1、分組、貼牌。

  2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

  3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子

  三、發獎:

  1、分組進行獎狀的領取和拍照。

  2、領取獎品

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案 篇4

  活動目的:

  1、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。

  2、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔。

  3、培養幼兒自己的事情自己做。

  活動準備:

  1、書包、物品玩具若干。

  2、小紅旗若干面。

  活動過程:

  一、出示兩個書包,與幼兒探討哪個書包更整潔。

  1、師:今天老師帶來兩個書包,小朋友看看,這兩個書包你們喜歡哪一個?為什么?

  2、幼兒自由回答。

  3、教師小結:第一個書包里面的書放得很整齊,第二個書包里面的書是亂糟糟的。

  二、教師示范后引導幼兒動手整理書包。

  1、教師示范整理書包,并講解應該如何整理,書包才會很整齊。

  2、采取比賽的方式,請幼兒動手整理書包,教師觀察幼兒整理的情況。

  三、請你來評選

  教師帶領幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,選出“最整潔的書包”,評選“禮儀小學童”,并獎勵小紅旗一面。

  四、小結

  剛才小朋友都很棒,都能把書包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,也能把自己其它的東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,爭當禮儀小學童!

  活動延伸:利用區域活動時間,請幼兒整理班級的圖書、玩具。

有關幼兒園小班社會活動《五一勞動節》教案 篇5

  一、活動目的:

  1、讓幼兒知道五月一號是勞動節,初步了解勞動節的由來。

  2、讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  3、體驗人們互相關心的美好情感。

  4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  二、活動對象:小班級全體幼兒。

  三、活動時間:4月26日。

  四、活動主要負責:各班班主任老師、副班老師和保育員。

  活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

  五、活動開始:

  室內教學:

  1、導入:

  談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

  2、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節的由來。

  3、教師總結:勞動節是五月一號,是辛勤勞作人民的節日。

  六、室內清潔活動:

  1、教師帶領幼兒到每班指定區域。

  2、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

  3、分發好清潔工具給幼兒。

  4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

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