幼兒園小班社會活動《湯圓》教案（通用2篇）
幼兒園小班社會活動《湯圓》教案 篇1
活動目標:
1、能手口一致地點數5以內物體的數量并說出總數
2、在游戲的過程中體驗數學活動帶來的樂趣。
3、體驗數學集體游戲的快樂。
4、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、教師準備：橡皮泥，盤子，賣湯圓的歌曲。
2、幼兒準備：已有的風俗習慣，用橡皮泥搓圓的經驗。
活動過程：
1、游戲情景導入，引發幼兒參與活動的興趣。
指導重點：引發幼兒對湯圓的關注并為下面的活動打下基礎引入活動。
2、教師示范。
指導重點：引導幼兒手口一致地數，最后說出總數。
指導重點：引導幼兒逐一數數，幼兒掌握點數的方法。
指導重點：鞏固幼兒點數，引導幼兒手口一致地數，說出總數。
指導重點：幼兒一邊搓湯圓，一邊數，鞏固幼兒點數的方法。
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
幼兒園小班社會活動《湯圓》教案 篇2
一、活動目標
1、喜歡泥工。
2、學會搓圓的技巧。
3、了解湯圓的吉祥的意義。
活動重點：學會搓的技巧。
活動難點：吃湯圓的`意義。
二、活動準備
橡皮泥、泥工板
三、活動過程
(一)導入
1、小朋友們吃過湯圓嗎?
2、還記得湯圓是什么形狀嗎?(圓圓的，小小的)
3、什么時候吃湯圓?為什么要吃湯圓?(一般是在元宵、冬至、春節吃，但是現在超市里天天都有，平時也可以吃。吃湯圓表示團團圓圓。)
(二)出示橡皮泥搓出來的湯圓
1、你們看這像湯圓嗎?這是用橡皮泥搓的湯圓。
2、你們看里的湯圓是什么樣的?它們的顏色是怎樣的?
(三)示范搓湯圓的動作
1、講解：先把橡皮泥放在泥工板上，搓出一下塊放在手掌心，用另一個手掌蓋在橡皮泥上，然后反復揉幾下，一個小小的圓圓的湯圓就做好了。
2、現在你們空手跟老師做這個揉的動作。
(四)注意事項
1、搓好的湯圓放在蓋子上。
2、別把泥掉到桌面上或地板上。
(五)幼兒動手搓湯圓，教師指導
(六)對作品進行評價手工材料