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小班教案模板錦集

發(fā)布時(shí)間:2023-10-21

小班教案模板錦集(精選15篇)

小班教案模板錦集 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在豐富多彩的生活感受及經(jīng)驗(yàn)下進(jìn)行對(duì)玩具的創(chuàng)作繪制,讓幼兒愉快、大膽地表現(xiàn)多各玩具。

  2、使幼兒在活動(dòng)過程中得到情感體驗(yàn)與滿足。

  3、大膽的運(yùn)用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒構(gòu)思故事情節(jié),靈活的構(gòu)圖。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集各種各樣的玩具。

  2、紙、筆人手一套。

  活動(dòng)過程

  1、自由活動(dòng)區(qū)塊。

  看一看、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩各種各樣的玩具,引導(dǎo)幼兒觀察,鼓勵(lì)幼兒邊玩邊構(gòu)想自己設(shè)計(jì)的玩具。

  2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面內(nèi)容。

  (1) 設(shè)計(jì)出想要表現(xiàn)的玩具。

  (2) 構(gòu)思故事情節(jié),大膽的表現(xiàn)出來。

  3、幼兒繪畫練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。

  指導(dǎo)重點(diǎn)

  (1) 膽的`運(yùn)用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系。

  (2) 計(jì)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒合理、靈活的構(gòu)圖。

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師將幼兒的畫面內(nèi)容用文字表述出來,布置對(duì)話墻,供幼兒對(duì)話及家長(zhǎng)欣賞。

小班教案模板錦集 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在觀察討論中了解蜂蜜與蜜蜂的關(guān)系。

  2、在品嘗蜂蜜中,感知蜂蜜在生活中的用處。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蜜蜂和蜂蜜的PPT課件

  2、兒童蜂蜜一瓶

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)蜜蜂,了解蜜蜂會(huì)釀蜜:

  教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡,最愛飛到花叢中,誰惹它就蟄誰”(謎底是蜜蜂)

  教師出示蜜蜂的PPT后提問

  重點(diǎn)提問:“那你們知道蜜蜂最大的本領(lǐng)是什么嗎?”(采花蜜)

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的想法。(蜜蜂最大的本領(lǐng)是采蜜。)

  小結(jié):原來我今天請(qǐng)來的神秘嘉賓是蜜蜂,它最大的`本領(lǐng)是采蜜。

  二、通過觀看PPT,了解蜂蜜是如何被蜜蜂釀造出來的。

  教師播放PPT,展示蜂蜜采蜜過程

  提問:“你們看,蜜蜂在干什么呢?”(它正扒在一朵盛開的花朵上。)

  教師再次播放蜜蜂的放大圖

  重點(diǎn)提問:“你們看,蜜蜂嘴巴這里有一根象吸管一樣的東西,這是什么呀?它有什么用呢?”

  (是用來采蜜的、是用來吸花汁的等。)

  小結(jié):蜜蜂釀蜜過程很復(fù)雜,白天蜜蜂把采來花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃里調(diào)制,然后吐出來,再吸進(jìn)去,這樣來回吞吐100多次,最后才能釀成香甜的蜂蜜。

  三、調(diào)動(dòng)幼兒的嗅、視及味覺,引導(dǎo)幼兒初步了解蜂蜜及其顏色味道。

  教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶,引導(dǎo)幼兒了解蜂蜜的味道、顏色等特點(diǎn)。

  提問:“現(xiàn)在我把蜂蜜打開,讓每個(gè)小朋友都聞一聞,然后告訴我你們聞到的是什么味道?”(我們聞到的是香香甜甜的味道。)

  提問:“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜,你們看看和舀清水一樣的?(不一樣,清水很快能舀起來,水也能很快流下來,而舀蜂蜜,勺子就容易和蜂蜜粘在一起,它流下來的速度也很慢。)

  小結(jié):原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色,是一種粘稠狀的液體。

  四、品嘗蜂蜜,了解蜂蜜在生活中的用處:

  教師為每位小朋友舀一勺蜂蜜,泡水請(qǐng)幼兒品嘗。

  提問:“你們嘗到的蜂蜜是什么味道的?”(香香甜甜的)

  重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的感覺。

  重點(diǎn)提問:“蜂蜜那么好吃,那你們知道蜂蜜在我們生活中有什么用處嗎?”(可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身體變得更健康等。)

  重點(diǎn)指導(dǎo):請(qǐng)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的想法。

  小結(jié):蜂蜜可以幫助我們降火氣,消除疲勞,通便秘等,此外還有很多很多的功效呢!

小班教案模板錦集 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讓幼兒抱一抱娃娃,幫娃娃蓋蓋小被,激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。

  2、初步了解正確折小被、鉆小被的方法,有初步的保暖意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃若干(與幼兒人數(shù)相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃為準(zhǔn)。

  活動(dòng)過程:

  一、抱娃娃

  1、自由的抱娃娃,和娃娃說說話,激發(fā)幼兒扮演角色的意識(shí)。

  2、出現(xiàn)娃娃哭聲,引出話題:娃娃怎么拉?為什么要哭啊?(幼兒自由講述)

  3、教師歸納幼兒的回答,引發(fā)出娃娃要睡覺了。

  二、帶娃娃睡覺

  1、 那你們帶娃娃去睡覺,好嗎?

  2、 幼兒帶娃娃睡覺(觀察幼兒是否給娃娃蓋小被,以及幼兒蓋小被的方法)

  3、 你們的`本領(lǐng)很大的,都帶你們的娃娃睡覺了是嗎?咦?怎么娃娃還在哭啊?(幼兒自由講述)

  4、 老師傾聽娃娃說話,引出話題:原來娃娃的被子旁邊都沒有蓋好,風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了,娃娃覺得很冷啊,你們能不能想想辦法,讓娃娃睡的暖和一點(diǎn)啊?

  5、 幼兒自由為幼兒包折小被。

  三、帶領(lǐng)幼兒觀察娃娃

  1、 請(qǐng)“爸爸、媽媽”介紹自己包的方法(不強(qiáng)求方法,以能包住娃娃為準(zhǔn),以鼓勵(lì)為主)

  2、 可在幼兒自己得出結(jié)論的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)個(gè)別還在再來包一包。

  四、出示幼兒蓋的小被

  1、 你們平時(shí)睡的小被暖和嗎?

  2、 你們的小被是怎樣蓋的啊?

  3、 示范幼兒小被的折法,介紹幼兒正確鉆小被的方法。

  五、延伸活動(dòng)

  1、你們的小被又暖和有漂亮,那么你們看看,娃娃的小被漂亮嗎?

  我們等會(huì)做游戲的時(shí)候也幫娃娃把被子打扮的漂亮一點(diǎn)好嗎?

  2、和娃娃說再見,離開活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住教育契機(jī),在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí),對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用。可見,普通的教學(xué)活動(dòng),只要能抓住孩子的閃光點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂,也會(huì)得到較好的成效。

小班教案模板錦集 篇4

  活動(dòng)背景:

  小班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽階段,這個(gè)時(shí)期的孩子開始在成人的提示下意識(shí)到自己的存在,并對(duì)自己身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的基本功能產(chǎn)生好奇。同時(shí)時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子語言表達(dá)也發(fā)生翻天覆地的變化。他們開始嘗試用正確的詞語,完整的句式來表達(dá)自己的想法;也開始對(duì)探索圖書中常見的標(biāo)志、文字符號(hào)產(chǎn)生濃厚的興趣,甚至?xí)鶕?jù)圖片的內(nèi)容對(duì)標(biāo)注在下的文字進(jìn)行天馬行空般的想象和猜測(cè)。在"有趣的字寶寶"的活動(dòng)中,我們將通過一系列輕松、愉快的游戲活動(dòng),培養(yǎng)孩子對(duì)文字閱讀的興趣。既可引導(dǎo)孩子密切關(guān)注生活中的事和物,讓他們用心來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;又可滿足孩子對(duì)主體探索的欲望,從而激發(fā)孩子對(duì)生活、對(duì)自己成長(zhǎng)的熱愛及渴望。

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈了解頭、手、腳的特征及用途,對(duì)探索身體奧秘感興趣。

  2.樂意與人交流,并用完整的句子來表述。

  3.認(rèn)識(shí)"頭、手、腳",激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)常見文字符號(hào)的興趣,體驗(yàn)識(shí)字游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:字卡若干、小盤若干、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  幼兒準(zhǔn)備:知道身體各部位名稱,并對(duì)自身有一定的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  ⒈聽音樂舞蹈,引起幼兒對(duì)身體各部分的關(guān)注。

  小班幼兒的認(rèn)知很大程度上依賴于行動(dòng),通過聽音樂隨教師一起舞蹈可讓孩子對(duì)自身產(chǎn)生關(guān)注和興趣,從而引出課題。

  ⒉字寶寶的魔術(shù),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"頭、手、腳。"

  ①請(qǐng)幼兒閉上眼,教師將"頭"字寶寶貼于頭部,并引導(dǎo)幼兒用完整的話說出其的功用。

  ②以變魔術(shù)的形式變出字寶寶"手",請(qǐng)幼兒說說手可以干什么,并嘗試用手模仿動(dòng)作請(qǐng)同伴猜。

  ③猜猜、找找,請(qǐng)幼兒試著找到藏在老師身上的第三個(gè)字寶寶"腳",并討論"腳"有什么用處。

  孩子年齡小,他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西,這里我將通過"字寶寶變魔術(shù)"的環(huán)節(jié)將字符一一出示在身上相應(yīng)的部位,,將抽象的文字符號(hào)具體化,加深了幼兒對(duì)文字的理解和認(rèn)識(shí);其次再通過談話法,讓幼兒用一句完整的話來說己的頭、手、腳能做哪些事。孩子說說、學(xué)學(xué)、模仿動(dòng)作中調(diào)動(dòng)多方面感官經(jīng)驗(yàn),更進(jìn)一步加深了對(duì)自身結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),從而激發(fā)他們對(duì)主體探索的欲望。

  ⒊游戲--"我的頭、我的手、我的腳",鞏固對(duì)文字的理解和認(rèn)識(shí)。

  ①找找看,請(qǐng)幼兒從小盤中找出與身體部位相應(yīng)的漢字并貼于自身相應(yīng)部位。

  ②游戲--"聽聽我叫誰"教師說出漢字名稱,請(qǐng)幼兒出示相應(yīng)部位和漢字。

  孩子最好的學(xué)習(xí)方式是游戲,在此環(huán)節(jié)我是以游戲的形式,競(jìng)爭(zhēng)的方式調(diào)動(dòng)孩子探索求知的積極性。為孩子創(chuàng)造了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)傾聽與合作。

  ⒋結(jié)束游戲--我們都是好朋友幼兒隨教師一起游戲,聽老師口令做出相應(yīng)動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間邊邊念兒歌邊游戲:"走走走、走走走、我們都是好朋友,小朋友小朋友手拉手。跑跑跑、跑跑跑、我們都是好朋友,小朋友小朋友頭碰頭;跳跳跳、跳跳跳,我們都是好朋友,小朋友小朋友腳碰腳。"可根據(jù)幼兒興趣調(diào)整節(jié)奏的快慢進(jìn)行游戲。

  最后的結(jié)束環(huán)節(jié)通過孩子間的游戲和交流"頭碰頭,拉拉手、碰碰腳",豐富了幼兒對(duì)身體各部分的感性經(jīng)驗(yàn),也讓孩子學(xué)會(huì)了如何正確與人交往。孩子在游戲中不僅體驗(yàn)到寓教于樂的滿足和快樂,也體驗(yàn)到文字游戲的樂趣、集體生活的樂趣和成長(zhǎng)的快樂!

  活動(dòng)反思:

  教育源自于生活,孩子們對(duì)于自身息息相關(guān)的世界充滿求知的欲望,本節(jié)課的選材就是來源于孩子本身。頭、手、足是我們身體的重要組成部分,通過對(duì)以往生活經(jīng)驗(yàn)的提煉,孩子在討論頭、手、口各自的功能時(shí)能侃侃而談;他們對(duì)探索自身的濃濃興趣也促使他們發(fā)現(xiàn)除了用語言來表達(dá)有關(guān)身體各部位名稱外也可以用另一種新方式--"漢字"來表達(dá)。因此在接下來的活動(dòng)中沒有過多的語言鋪墊,通過三個(gè)小游戲就將"頭、手、足"三個(gè)漢字深深的烙在孩子心中。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松,大大調(diào)動(dòng)了孩子參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本節(jié)課最大的亮點(diǎn)體現(xiàn)在:

  1、選材生活化,貼近幼兒生活,幼兒參與性廣。

  2、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,各環(huán)節(jié)遵循循序漸進(jìn)的原則,過渡自然,具有較強(qiáng)的娛樂性和游戲性。

  不足及改進(jìn)方法:所準(zhǔn)備的教具比較單一,除了字卡外可考慮制作一張人體形狀身體名稱分解對(duì)照?qǐng)D(正面漢字,背面圖),讓幼兒在完成拼圖的同時(shí)自我習(xí)得漢字,增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,也加深幼兒對(duì)識(shí)字游戲的興趣。

小班教案模板錦集 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  雞毛毽子,小皮球,投擲用的大筐。

  活動(dòng)過程

  一、游戲活動(dòng)

  (一)老師和小朋友一起布置場(chǎng)地。

  (二)老師示范踢帶繩子的毽子,再請(qǐng)幼兒練習(xí)踢毽子。

  (三)老師講游戲的玩法和規(guī)則:

  游戲玩法:

  1、將小朋友分成人數(shù)相等的幾組,列隊(duì)站好,做好準(zhǔn)備。,

  2、老師哨響,游戲開始。第一個(gè)小朋友向前一步到達(dá)指定圓圈,開始踢帶繩子的毽子,踢夠10個(gè)就將手中的毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的.小筐,再轉(zhuǎn)身和下一個(gè)小朋友擊掌,則下一個(gè)小朋友開始,依次進(jìn)行。

  3、哪一組投進(jìn)球最多,則獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1、小朋友踢毽子必須要踢夠10 個(gè),才能進(jìn)行投擲。

  2、投擲只有一次機(jī)會(huì),投不進(jìn)也不能撿起來再投。

  (四)開始游戲

  (五)評(píng)比比賽結(jié)果

  二、幼兒用毽子自由游戲。

  發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)毽子,讓孩子自由玩耍。老師注意觀察孩子的創(chuàng)新玩法,做好記錄。

  三、幼兒跟著音樂的節(jié)奏做放松運(yùn)動(dòng)。

  四、收拾場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

小班教案模板錦集 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解認(rèn)識(shí)黃瓜的外形特征及用途。

  2.運(yùn)用感官?gòu)耐馔锏挠^察。

  3.知道黃瓜有營(yíng)養(yǎng),多吃蔬菜身體好。、

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  炒,拌黃瓜各一份,黃瓜若干

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示黃瓜,演示講解

  1.這是什么?是什么顏色的?什么形狀的?

  2.請(qǐng)小朋友摸一摸,有什么感覺?

  教師引導(dǎo)幼兒說出小黃瓜上有許多毛毛的小顆粒。

  3.把黃瓜切開,,請(qǐng)孩子觀察認(rèn)識(shí)并表達(dá):黃瓜里面是白白的的,中間有籽。

  4.請(qǐng)你想一想黃瓜可以怎么吃!

  二、教師操作,幼兒品嘗

  1.現(xiàn)場(chǎng)做涼拌黃瓜,并邊做邊講解,把預(yù)先預(yù)備好的成品拿上來:炒黃瓜,涼拌黃瓜。

  2.請(qǐng)孩子品嘗,并說說是什么味道的?

  教師幫助幼兒說出脆脆的,酸酸的或者香香的等。

  三、師生共同小結(jié)

  黃瓜是綠綠的,長(zhǎng)長(zhǎng)的`,摸上去有許多毛毛的小顆粒,黃瓜的肉是白白的,中間有籽,黃瓜脆脆的,可以涼拌吃,可以炒著吃。

小班教案模板錦集 篇7

  活動(dòng)目標(biāo) 1.能注意閱讀畫面內(nèi)容并發(fā)現(xiàn)畫面中的前后變化。

  2.會(huì)根據(jù)故事重復(fù)的句式來預(yù)期故事中的對(duì)話。

  3.想象并用自己的語言表達(dá)對(duì)故事內(nèi)容的理解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 故事見幼兒園早期閱讀系列叢書:《多多什么都愛吃》或見《整合課程指導(dǎo)》P257。

  活動(dòng)過程

  1.分段閱讀。

  指導(dǎo)幼兒按順序閱讀圖畫故事《多多什么都愛吃》的1-9頁,提示幼兒思考每一頁上是誰在說話。

  2.欣賞故事。

  用不同的聲音來朗讀媽媽和小姑娘的話,重點(diǎn)突出反復(fù)出現(xiàn)的句子,如"多多什么都愛吃,給多多"等(可有意放慢語速),并幫助幼兒理解故事中媽媽和小姑娘重復(fù)的對(duì)話。

  引導(dǎo)幼兒跟讀,讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境,了解故事發(fā)展的順序

  3.討論、想象。

  引導(dǎo)幼兒思考小狗多多長(zhǎng)大帶來的后果("假如食物都讓多多吃了,多多長(zhǎng)得很大很大,會(huì)怎么樣呢"),鼓勵(lì)幼兒從不同的方面進(jìn)行想象并交流自己的想法。

  4.繼續(xù)與幼兒一起閱讀圖畫故事的后半部分,在閱讀到最后的那幅插圖時(shí),讓幼兒充分地感受和想象,討論:

  "小姑娘想象多多長(zhǎng)大了會(huì)給她帶來哪些好處、哪些麻煩?最后小姑娘又是怎樣想和怎樣做的呢?這些和你的想法一樣嗎?怎樣才能讓自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大呢?"日常活動(dòng):

  進(jìn)餐前,與幼兒談?wù)撐绮统允裁础⒂惺裁礌I(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒什么都要吃。

小班教案模板錦集 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有朋友是快樂的,體驗(yàn)到有朋友的喜悅心情。

  培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒融入集體,體驗(yàn)到有朋友的樂趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.“喜羊羊”卡通圖片。

  2.“找朋友歌曲”的準(zhǔn)備。

  3.“喜羊羊與灰太狼”主題歌曲

  4. 制作“喜羊羊”和動(dòng)物唱歌跳舞的ppt.

  活動(dòng)過程

  1. 激發(fā)參與活動(dòng)的興趣

  先播放“喜羊羊與灰太狼”主題歌曲,聽到熟悉喜愛的歌曲,孩子們的好奇心和激動(dòng)的心情就把他們的注意力集中起來。

  2. 初步嘗試

  1、出示“喜羊羊”卡通圖片

  2、師:“喜羊羊來了,邀請(qǐng)你們一起來跳舞”

  播放ppt,到“嗚哇哇”的時(shí)候停止,老師拿著喜羊羊的圖片做哭泣狀

  喜羊羊:“我的好朋友—懶羊羊不見了,我找不到他了,你們幫我找找吧!”

  邊找邊唱“懶羊羊你在哪里”老師扮演“懶羊羊”我在這里我在這里向你問個(gè)好”

  喜羊羊:“謝謝你們幫我找到了好朋友,讓我為你們唱首歌吧。”(老師操拿著圖片,邊說邊唱“找朋友”這首歌。)

  3. 談話

  1師:“喜羊羊有好朋友,我也有很多好朋友,我和是好朋友,我和是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,,你和誰是好朋友?”(可以多請(qǐng)幾個(gè)小朋友說。)

  2解決難點(diǎn)問題

  1)師:“找到好朋友,我們可以做什么?”(一起做游戲、抱一抱、握握手……)

  2)教師示范并唱歌曲。

  3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  4)鼓勵(lì)幼兒有禮貌地找朋友

  4. 學(xué)生游戲、實(shí)踐

  集體游戲

  1、小動(dòng)物找朋友

  師:“我們都找到了好朋友,可是還有一些小動(dòng)物沒有找到好朋友,我們幫幫他們吧”

  幼兒變成小動(dòng)物表演《找朋友》

  3、游戲規(guī)則:全班幼兒站成圓圈,幼兒面向圓心,當(dāng)聽到狼叫的時(shí)候要趕緊找一個(gè)好朋友抱在一起就不會(huì)被“狼吃掉了”。找到朋友后要告訴對(duì)方的名字。游戲兩遍

  4.自由活動(dòng)時(shí)間

  自由活動(dòng)時(shí)間做一些“點(diǎn)名點(diǎn)將”的游戲,介紹自己,認(rèn)識(shí)同伴,做“打電話”的游戲,讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂。

  教學(xué)反思

  音樂游戲?qū)嵲谝魳返幕A(chǔ)上,通過游戲的形式讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)技能的一種課堂組織形式,因?yàn)槿后w的特殊性,寶貝們是第一次采用這種形式。,由于孩子們?nèi)后w的特殊性,所以在開展過程中孩子們還是有些許的不適應(yīng),他們不知道如何理解句子的意思,如何給每句配上合適的動(dòng)作,直到我反復(fù)講解之后,孩子們?cè)诨顒?dòng)的后半部分才逐漸的融入進(jìn)來,孩子們的積極主動(dòng)性才得以很好的發(fā)揮出來。

  通過這次的課堂活動(dòng),我深刻意識(shí)到,游戲在幼兒活動(dòng)中所占的比重,通過游戲的形式他們可以更好的接觸所學(xué)習(xí)的東西,雖然只有個(gè)別幼兒的`聽力較好,大部分幼兒對(duì)聲音的感知力微乎其微,但是,通過游戲的方式孩子們的積極性,主動(dòng)性一樣能發(fā)揮出來,從而使幼兒的潛能得以發(fā)揮。

  在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,我就在想,當(dāng)喜羊羊表演唱《找朋友》時(shí)示范了動(dòng)作,給孩子做過示范后,孩子在活動(dòng)中找到好朋友時(shí)只會(huì)說“敬個(gè)禮、握握手、抱一抱、親一親”好像我希望寶寶能說出的其他肢體動(dòng)作他們一個(gè)都沒說出來,我當(dāng)時(shí)就非常后悔示范在先的設(shè)計(jì)意圖了,如果寶寶沒看到喜羊羊和懶羊羊的示范,他們肯定會(huì)想的比現(xiàn)在說的多一些,起碼寶寶會(huì)說到“點(diǎn)點(diǎn)頭,拉拉勾……”雖然有了這個(gè)小遺憾,但是我們寶寶的口語表達(dá)還是得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。

  下次我再設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)時(shí),我就知道了,可以先讓寶寶來說,然后再來用教具示范,這樣既鍛煉了寶寶的口語表達(dá),讓寶寶自由想象,也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

小班教案模板錦集 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  利用學(xué)習(xí)過的短線、長(zhǎng)線、曲線、折線和螺旋線,大膽設(shè)計(jì)新潮發(fā)型,進(jìn)一步感受線條的美。

  活動(dòng)過程

  1.導(dǎo)入活動(dòng):孩子們,今天我們班來了一位客人。他是森林之王,你們猜猜是誰,對(duì)了,是獅子。教師模仿獅子的口氣說:“大家不要怕,我聽說小三班的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的'發(fā)型特別漂亮,所以我想請(qǐng)小三班的小設(shè)計(jì)師們給我也設(shè)計(jì)一種漂亮的發(fā)型,好嗎?”

  2.教師介紹發(fā)型設(shè)計(jì)的方法。

  我們?cè)鯓咏o獅子大王設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型呢?就用我們以前學(xué)過的各種線條來設(shè)計(jì)吧。復(fù)習(xí)各種線條(短直線、長(zhǎng)直線、曲線、螺旋線等)的畫法。

  3.幼兒自由繪畫。教師巡視指導(dǎo)。

  4.把幼兒設(shè)計(jì)的各種發(fā)型貼到作品欄上,幼兒自由欣賞,可以跟別的小朋友或老師說一說自己都用了哪些線條給獅子大王設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型。

  5.教師并送走滿意的大獅子。

  本節(jié)活動(dòng)讓幼兒對(duì)以前學(xué)過的幾種線條有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)讓幼兒把所學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于實(shí)踐,并從中得以提高。

小班教案模板錦集 篇10

  切西瓜(一)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  小雞捉蟲(二)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  吹泡泡(三)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)大自然的美;

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

  小兔采蘑菇(四)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

  2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  小青蛙跳荷葉(五)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

  2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

  3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

  小雞學(xué)本領(lǐng)(六)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

  2.使幼兒在游戲中感受快樂。

  3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

小班教案模板錦集 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

  2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗(yàn)成功的喜悅。

  3.使幼兒對(duì)探索冰淇淋感興趣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件

  2、布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景,架子上放上一些做好的冰淇淋

  3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等

  活動(dòng)過程:

  1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

  師:在夏天熱的時(shí)候,小朋友們你們最喜歡吃什么?

  師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?

  2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋

  師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)

  師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?

  這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>

  3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟

  操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長(zhǎng)條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

  4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。

  5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。

  教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心,做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

  6、展示講評(píng)

  教師小結(jié):

  今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

  活動(dòng)延伸

  在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

  活動(dòng)反思

  在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),也許是第一次手工活動(dòng),一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng),我想在以后的活動(dòng)中,要多選擇一些類似活動(dòng),這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn),而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣

  小百科:冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油(或植物油脂)、食糖等為主要原料,加入適量食品添加劑,經(jīng)混合、滅菌、均質(zhì)、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

小班教案模板錦集 篇12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。

  2、初步嘗試記錄。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、已玩過落體游戲。

  2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、若干。

  3、五張記錄表。

  活動(dòng)過程

  1、出示準(zhǔn)備好的材料,引起幼兒興趣。

  2、操作落體進(jìn)行感性探索。

  ①請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體落下來的情景。

  ②進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩物體,并計(jì)錄落下來的樣子,用動(dòng)作表示。

  3、嘗試用“畫”的方法記錄。

  ①請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體,先觀察它落下來的'樣子,再嘗試用畫畫的方式記錄。

  ②讓幼兒試試其余物體,相互交流,觀察同伴物體下落時(shí)的有趣現(xiàn)象,并嘗試記錄同伴的物體飄落。

  ③逐一出示記錄表,請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體,它落下來的樣子是怎樣的

  4、集體交流

  活動(dòng)延伸

  玩一些落體游戲,如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等,啟發(fā)幼兒觀察自由落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并想辦法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)設(shè)計(jì)適合幼兒年齡,幼兒參與的興趣很高,目標(biāo)基本完成,戶外活動(dòng)時(shí),看到孩子們喜歡去接飄落下的樹葉,我就設(shè)計(jì)了這個(gè)探究自由落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象活動(dòng),希望能引起孩子們對(duì)探索落體運(yùn)動(dòng)的興趣,在活動(dòng)中眼里和心里更多的裝的是教案,希望完成的更完美,自然就有些忽視孩子的需要,用動(dòng)作來表現(xiàn)物體飄落下來的樣子是怎樣的則更吸引幼兒,延伸活動(dòng)幼兒都有意猶未盡的感覺,應(yīng)把延伸活動(dòng)都當(dāng)成活動(dòng)重點(diǎn),小班幼兒的討論有些模式化,討論時(shí)有五名幼兒的參于性不高,肢體語言的交流更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),做起動(dòng)作來,這幾名幼兒很投入,用動(dòng)作伴隨語言補(bǔ)充語言,動(dòng)作表演更熱烈一些,表達(dá)更形象、更豐富,要求他們說就有些冷場(chǎng),動(dòng)作的表現(xiàn)說明他們的感受很正確,語言的引導(dǎo)要適合他們。

小班教案模板錦集 篇13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在教室一個(gè)掛上各種動(dòng)物的圖片,根據(jù)本班幼兒興趣廣泛,模仿能力強(qiáng),愛表現(xiàn)、喜歡小動(dòng)物的性格和特點(diǎn),特意設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)舞臺(tái),讓幼兒展示自己,學(xué)念學(xué)編學(xué)唱兒歌,學(xué)表演,感受韻律。并能通過這次活動(dòng)對(duì)小動(dòng)物的基本特征有一定的認(rèn)識(shí)和了解,懂得愛護(hù)小動(dòng)物,知道小動(dòng)物是人類的好朋友。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)朗讀和編唱兒歌,找出“呱呱呱”“嗡嗡嗡”“喵喵喵”叫的小動(dòng)物。提高幼兒思維的兼容性、連動(dòng)性。

  2、在學(xué)唱小動(dòng)物們所唱的歌曲的過程中,讓幼兒了解不同的動(dòng)物唱不同的歌曲并懂得愛物小動(dòng)物。

  3、通過表演來張揚(yáng)孩子的個(gè)性和表現(xiàn)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過仿編、唱兒歌來發(fā)展幼兒的思維,并鍛煉他們?cè)诩w活動(dòng)中大膽發(fā)言的能力,培養(yǎng)幼兒的自信心。通過表演來張揚(yáng)孩子的個(gè)性和表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、對(duì)小動(dòng)物的基本特征有一定的認(rèn)識(shí)。

  2、幾種常見動(dòng)物的圖片。

  3、動(dòng)物頭飾。

  活動(dòng)過程

  一、活動(dòng)開始:引導(dǎo)幼兒觀察電腦畫面,了解畫面內(nèi)容。

  1)用談話的方式激趣提問

  出示動(dòng)畫:小青蛙 小蜜蜂 小貓

  教師提問:小朋友,你們知道動(dòng)物是誰嗎?它們是怎么唱的?能不能學(xué)一個(gè)給我聽聽?激發(fā)幼兒動(dòng)動(dòng)物的興趣。

  二、活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)一:講故事

  教師講故事《動(dòng)物園里的演唱會(huì)》。老師按故事情節(jié)操作圖片,幼兒視聽結(jié)合。。

  1)讓幼兒知道誰來參加演唱會(huì)?并出示相應(yīng)的'動(dòng)物圖片,引起幼兒的注意。

  2)教師引導(dǎo)幼兒用一句話描述動(dòng)物的特點(diǎn)。

  3)聽清小雞、鴨子、小狗、是怎么唱的?唱了什么歌?要注意動(dòng)作和表情相適宜,

  4)教師引導(dǎo)幼兒傾聽動(dòng)物的歌曲。

  5)教師與幼兒一起唱?jiǎng)游锏母枨⒔逃變鹤⒁獗砬楹蛣?dòng)作

  2、活動(dòng)二;幼兒仿唱兒歌。

  1)教師講解仿唱方法,說說誰還會(huì)唱歌。是怎樣唱?教師提示,如:蜜蜂唱歌“嗡嗡嗡”

  2)教師出示幾張動(dòng)物圖片,有小鳥、小羊、蜜蜂等。啟發(fā)幼兒仿唱。為唱好的幼兒鼓掌,

  3、活動(dòng)三:表演

  1)教師示范各種動(dòng)物的表演。

  2)幼兒分組戴上自己喜歡的小動(dòng)物的頭飾進(jìn)行唱歌表演比賽,老師作評(píng)判員,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行模仿表演。

  4、活動(dòng)結(jié)束

  1)讓幼兒把歌曲帶回家,親人表演。

  2)教育幼兒懂得愛護(hù)小動(dòng)物,知道小動(dòng)物是人類的好朋友。

  教學(xué)反思

  我在教學(xué)中是根據(jù)本班的幼兒興趣廣泛,模仿能力強(qiáng),愛表現(xiàn)自己、喜歡小動(dòng)物的性格和特點(diǎn)。愛故事是孩子的天性,他們愛聽故事,所以我在活動(dòng)伊始就特意安排了一個(gè)小故事來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,都說興趣是最好的老師。我一邊講故事一邊出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片,通過圖片吸引幼兒,讓幼兒從中了解常見的幾種動(dòng)物的特征;另外在教幼兒念小動(dòng)物唱的歌時(shí),我根據(jù)歌詞創(chuàng)編了一個(gè)節(jié)奏,讓動(dòng)物的歌曲變得富有韻律、朗朗上口。幼兒念了幾次后我再啟發(fā)他們對(duì)這節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作和表情。結(jié)果孩子們唱得有聲有色,也提高了幼兒的思維能力;而三、四歲的幼兒模仿能力很強(qiáng),愛表現(xiàn)也很愛表演,所以在活動(dòng)中我都是以幼兒為主,讓孩子有個(gè)表現(xiàn)自己的舞臺(tái),張揚(yáng)了孩子的個(gè)性,讓幼兒在學(xué)中樂,樂中學(xué)。

  但是我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)過程中,我個(gè)別平時(shí)不怎么愛表現(xiàn)的幼兒很安靜的在聆聽別人在唱歌,在表演,我應(yīng)該在活動(dòng)中多關(guān)注他們,讓他們也有個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

  如果我重新上課,我會(huì)在原有的基礎(chǔ)上,與孩子們一起表演,特別是多鼓勵(lì)性格比較內(nèi)向的孩子,我要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)把我的活動(dòng)課都成為孩子們的舞臺(tái),讓他們的在活動(dòng)中更快樂地學(xué)習(xí)和生活。

小班教案模板錦集 篇14

  目標(biāo):

  1.能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。

  2.會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì),用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

  準(zhǔn)備:

  1.熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

  2.大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

  3.將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場(chǎng)地。

  過程:

  1.引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。

  秋天的森林真熱鬧,小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì),誰來了?大家一起去找一找好嗎?

  2.聽音樂猜猜誰來了,做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

  聽音樂猜猜誰在森林里,就模仿誰的動(dòng)作,并尋找小動(dòng)物的頭飾。

  教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。知道大象、小熊的走路聲很重、很響;小雞、小烏的走路聲很輕、很弱;小兔、小鹿的走路聲不重不輕,不響不弱真正好。

  3.玩游戲“找朋友”。

  幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。

  引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢(shì)和帶來的聲響。

  4.好朋友手拉手自由活動(dòng)。

  建議:

  1.將音樂放在晨間早操中,繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

  2.體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳,使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

  重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

  難點(diǎn):初步理解故事內(nèi)涵,即小田鼠為何種喇叭花。

  目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

  2、能大膽地表述自己的想法。

  3、體驗(yàn)交流溝通的快樂。

  準(zhǔn)備:操作圖片;實(shí)物投影儀;小鳥和小田鼠胸貼若干;玩具電話(手機(jī))若 干。

  過程:

  1、出示小田鼠和小鳥,引出課題。

  吱吱吱,誰來了?

  喳喳喳,又有誰來了?

  2、欣賞故事,想象表述。

  (1)演示投影儀,操作圖片,教師有表情講述前半段故事。

  A.有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?

  B.幼兒自由想象,大膽表述自己的想法。

  (2)繼續(xù)講述后半段故事。

  小田鼠想了個(gè)什么辦法?

  3、進(jìn)一步理解故事。

  (1)教師完整講述故事。

  A.故事的題目叫什么?故事中有誰?

  B.小鳥和小田鼠分別住在哪?它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

  C.小田鼠為什么要種喇叭花?它們?yōu)槭裁匆螂娫挘磕阆矚g它們嗎?為什么?(幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵)

  (2)幼兒戴上胸貼,練習(xí)對(duì)話。

  它們是怎樣打電話的?(幼兒學(xué)習(xí))

  4、游戲:打電話(情感的遷移)

  (1)你想給誰打電話?

  (2)幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲,體驗(yàn)溝通交流的快樂。

小班教案模板錦集 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過談話,鞏固幼兒按時(shí)、及時(shí)大小便的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)尿褲子有很多的了解。

  活動(dòng)過程:

  一、教師講故事引出課題。

  1、今天老師給你們帶了一個(gè)故事,你們想不想聽啊?那你們聽故事的時(shí)候,要把小耳朵豎起來,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講故事,聽完了故事,老師還要你們把你們聽到的事情和老師和小朋友們一起說一說。

  (引出故事,同時(shí)提出幼兒聽故事的要求)

  2、教師有表情的講解故事:

  一天玩游戲的時(shí)候,小朋友正在玩的開心,有的搭積木,有的捏橡皮泥,還有的花花,可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊,低著頭,雙腿夾的緊緊的,小紅看見了說:“小剛,你快過來玩啊?”小剛低聲說:“我的褲子尿濕了。”說完臉紅了,頭更低了!小紅喊了起來:“真羞啊!小剛的褲子尿濕了。”小朋友一起笑了起來。這個(gè)時(shí)候,小剛卻傷心的哭了起來。

  二、教師提問故事內(nèi)容,幫助幼兒理解故事。

  1、小朋友們,你們聽到了什么?

  2、小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情,他是怎么樣傷心的呢?

  (小剛的褲子濕了。心里很難受)通過幼兒的回答、討論,教師讓幼兒理解到小剛難為請(qǐng)、委屈、自卑的情感。

  3、小剛為什么會(huì)尿濕褲子呢?(小剛貪玩,沒有及時(shí)去上廁所)教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所!

  4、小剛尿濕了褲子,小朋友是怎么樣做的呢?你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

  5、那我們要怎么樣做呢?

  總結(jié):小朋友們的褲子尿濕了,不僅身體很難受,而且心里也很難受,我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她!大家應(yīng)該記著或者及時(shí)提醒小朋友及時(shí)上廁所,不要尿濕了褲子。

  三、結(jié)合班上的實(shí)際情況,教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。

  我們班里也有很多的人會(huì)尿濕褲子,那你們來說一說他們?yōu)槭裁磿?huì)尿濕褲子呢?(組織幼兒討論)那他們應(yīng)該怎么樣做呢?我們?cè)撛趺礃幼瞿?

  再次提醒幼兒不要嘲笑那些尿濕褲子的人,我們應(yīng)該幫助他們改掉尿濕褲子的習(xí)慣。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

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    活動(dòng)目標(biāo):1、情感bai目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。2、能力目標(biāo):能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。3、知識(shí)目標(biāo):能了解洪水來了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。...

  • 《木頭和玻璃》小班教案(精選3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):了解木頭和玻璃的不同特性及用途。通過觀察和觸摸活動(dòng),能探索木頭和玻璃的不同之處。對(duì)周圍生活及探索活動(dòng)感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能說出周圍物體的名稱,認(rèn)識(shí)玻璃和木頭。...

  • 關(guān)于小班教案模板匯總(通用17篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握某一知識(shí)點(diǎn)。2、能力目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。3、情感目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛。...

  • 實(shí)用的小班教案匯總(精選14篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面。2、理解兒歌內(nèi)容,知道書本里有許多知識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒愛看書的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、DV“小畫報(bào)”畫面。...

  • 小班防騙安全教案(精選4篇)

    引言:這個(gè)世界變得餓黑暗了,壞人越來越多,也偽裝的越來 越好,小朋友不要隨便和陌生人說話哦!通過本次小班教案,從小讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立的性格,讓幼兒有能分清善惡的思想,引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話,遇到危險(xiǎn)找警察叔叔。...

  • 肥皂小班教案(通用4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服,體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。3.閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情,喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié)。4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。...

  • 《哪杯是清水》小班教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo)1、能運(yùn)用多種感官感知,辨別清水。2、能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來。3、體驗(yàn)探索和成功的樂趣。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。...

  • 橘子小班教案(精選6篇)

    生成背景:秋天到了,果子成熟了。于是我們開展了“橘子和蘋果、學(xué)本領(lǐng)”這2個(gè)主題。在秋天中,這兩種水果是最常見的,也是最貼近幼兒生活的。...

  • 變魔術(shù)小班教案(精選11篇)

    設(shè)計(jì)意圖:這首歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單、節(jié)奏型變化不大、樂句重復(fù)性強(qiáng),比較適合小班幼兒演唱。考慮到小班孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在活動(dòng)的過程中,我運(yùn)用了游戲情境、難點(diǎn)前置、圖譜引領(lǐng)、置換歌詞等生動(dòng)的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)幼兒的參與熱情,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)...

  • 有關(guān)小班教案模板匯編(精選14篇)

    數(shù)學(xué)教案:小手比一比教學(xué)名稱:數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容:小手比一比教學(xué)目的:1、教幼兒認(rèn)識(shí)1——3的數(shù)字形。2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。教學(xué)準(zhǔn)備:1、卡通數(shù)字1——3。2、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋以及小水果。...

  • 小班教案:我的新家(通用2篇)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)班級(jí)的標(biāo)志和環(huán)境。2.知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.將班級(jí)標(biāo)記(如蘋果)貼在活動(dòng)室門上。2.小動(dòng)物(如小象、小羊等)手偶1個(gè)。【活動(dòng)過程】1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)班級(jí)標(biāo)志。...

  • 小班小雪節(jié)氣教案范文(通用2篇)

    目標(biāo):1、感受歌曲的優(yōu)美,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。2、會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。準(zhǔn)備:《小雪花》歌曲磁帶、錄音機(jī)。小雪花的頭飾一個(gè)。小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。過程:1、發(fā)聲練習(xí):北風(fēng)吹。...

  • 小班節(jié)奏活動(dòng)教案(通用2篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)唱歌曲,能用快樂的情緒演唱,感知廚房里的各種聲音。(幼兒通過學(xué)唱歌曲,感受廚房里聽到的炒菜聲、瓶罐聲、油鍋聲,從而關(guān)注某些特定環(huán)境中的特殊聲音,感受聲音的奇妙之處。...

  • 《菊花》小班教案(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛菊。2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。2、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。...

  • 小班教案《大象與小鳥》(通用2篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受音樂的性質(zhì)變化,通過動(dòng)作表現(xiàn)角色的特征和情緒。2、幼兒能理解故事,根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。3、激發(fā)幼兒對(duì)韻律活動(dòng)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小鳥和大象PPT、表示森林的樹四棵,音樂。...

  • 教案大全
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