中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 《中秋節(jié)》中班的教案模板(通用15篇)

《中秋節(jié)》中班的教案模板

發(fā)布時(shí)間:2023-11-05

《中秋節(jié)》中班的教案模板(通用15篇)

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇1

  一:活動(dòng)目標(biāo)

  1. 通過傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律

  2. 嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解

  3. 對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化

  二:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.學(xué)習(xí)DVD

  2.動(dòng)態(tài)教具

  3.課件 幼兒用書、鉛筆人手一份

  4. 教學(xué)掛圖

  三:活動(dòng)過程:

  1. 導(dǎo)入,教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移

  師:上星期的美術(shù)課中,我們學(xué)習(xí)畫了一個(gè)美麗的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起來,她是誰?老師給你們一個(gè)提示:她長了一對(duì)美麗的翅膀。

  師:對(duì),是月亮姐姐,那哪位小朋友還記得月亮姐姐的臉是什么形狀的?有的小朋友畫了圓圓的月亮姐姐,有的小朋友畫了細(xì)細(xì)彎彎的月亮姐姐,咦?這是為什么呢?為什么月亮姐姐的臉可以變化?

  2. 傾聽故事《月亮姐姐做衣裳》,激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望

 。1) 師:為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)

  (2) 教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),交流自己看到的月亮形狀。

  師:你見過的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵(lì)幼兒用語言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá),教師在黑板上記錄幼兒所講月相)

  (3) 播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友看一下,老師為你們準(zhǔn)備的《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫,請(qǐng)你看一看,月亮姑娘的變化和你看見過的和想象中的有什么不一樣?

  三:簡要解釋月亮姑娘變化的原因,使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣

  (1) 師:小朋友們現(xiàn)在都知道,月亮姐姐每天都在變化,那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化?

  請(qǐng)你們大膽地猜一猜,然后告訴老師。

 。2) 播放圖片,使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡?/p>

  師:小朋友來看一看老師為你們準(zhǔn)備的圖片,請(qǐng)你看一看,月亮姐姐在哪兒?地球在哪?那太陽光照射進(jìn)來的時(shí)候,月亮姐姐被誰擋住了啊?原來是月亮姐姐和我們居住的地球想曬太陽,可是月亮姐姐的太

  陽光被地球擋住了,這個(gè)怎么辦?

  師:月亮姐姐很聰明,她想到一個(gè)好辦法,請(qǐng)你們猜猜這是什么辦法?(用故事性的語言,引導(dǎo)幼兒了解月亮在圍繞地球旋轉(zhuǎn))噢,原來月亮姐姐想到了,只要圍繞地球旋轉(zhuǎn),當(dāng)它轉(zhuǎn)到地球和月亮中間的時(shí)候,是不是就能完全曬到太陽啦?

  四:教師出示教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,了解月亮變化的規(guī)律

 。1) 師:月亮姐姐聰明不聰明?那老師現(xiàn)在就來考一考我們班的小朋友,看看小朋友比不比月

  亮姐姐聰明。

 。2) 觀看教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。

  師:圖上畫的是什么?每幅圖上的數(shù)字表示什么?(初一、十五、二四等),那在這幅圖上,你看到了什么?

 。3) 教師出示動(dòng)態(tài)教具,請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律

  引導(dǎo)幼兒說出隨著時(shí)間的變化,月亮每個(gè)月開始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,到了每月十五就變成了大圓盤,到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。

  五:幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲

  師:你們看,圖中的初九和二十四號(hào)得月亮被劉老師不小心擦掉了,現(xiàn)在忘掉了她們的樣子,請(qǐng)你們當(dāng)我的好幫手,幫我把她們的樣子畫出來好不好?

  (請(qǐng)幼兒在幼兒用書中添畫出來)

  《月亮的'味道》 活動(dòng)目標(biāo)

  (一)感受故事內(nèi)容的有趣,體驗(yàn)動(dòng)物們齊心協(xié)力,成功“吃到”月亮后的快樂心情。

  (二)喜歡欣賞文學(xué)作品,能對(duì)故事內(nèi)容展開大膽的想象與表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT\圖畫書《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。

  活動(dòng)過程

  一、提問導(dǎo)入,引發(fā)想象

  [師]每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的呢?是的,月亮很圓,也很亮。

  (出示圖書)我這里有一本書,讓我們一起來念念這本書的名字好嗎?(《月亮的味道》)如果真的能吃到天上的月亮,你想象一下月亮可能是什么味道呢?

  幼兒A:月亮的味道可能像香蕉一樣甜甜的。

  幼兒B:也可能就是大餅的味道,成成的。

  幼兒C:也可能是沒有味道的。

  [師]讓我們來看看故事里的動(dòng)物們是怎么想的,我們一起來聽故事。

  二、聽講故事,理解作品

  [師]《教師邊講述故事邊插問)

  1.請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?(九雙眼睛)能說說有幾只小動(dòng)物嗎?(九只小動(dòng)物)

  2.小動(dòng)物們都很著急,請(qǐng)你們幫幫它們,怎樣才能夠夠到月亮?

  幼兒A:再找一只小動(dòng)物,找一只小一點(diǎn)的就可以了。

  幼兒B:去借把梯子爬上去。

  幼兒C:叫小猴子用力往上跳。

  3.小動(dòng)物們擠在一起睡著了,讓你感覺怎么樣?

  幼兒A:這幅畫面讓我感覺很溫馨。

  幼兒B:我感覺像躺在媽媽的懷抱里,很溫暖。

  幼兒C:這讓我想起了宿泊活動(dòng),大家睡在一張大床上,心情很愉快。

  4.小魚在想什么?你們認(rèn)為它說得對(duì)嗎?為什么?

  幼兒A:小魚也想嘗嘗月亮的味道。

  幼兒B:小魚說,水里的月亮是假的,是影子。

  5.聽了這個(gè)故事,你覺得哪個(gè)部分最有趣?

  幼兒A:小老鼠摘到月亮很有趣。

  幼兒B:小動(dòng)物們“疊羅漢”很有意思。

  幼兒C:月亮被吃掉了一半最有趣。

  6.小動(dòng)物們是用什么方法摘到月亮的呢?他們是怎樣“疊羅漢”的?

  7.小動(dòng)物們想摘月亮,但月亮為什么要輕輕地往上一跳呢?(月亮和動(dòng)物們?cè)谧鲇螒?我們也來玩一玩。 (教師可請(qǐng)幼兒邊復(fù)述邊體驗(yàn)故事主要情節(jié)。)

  三、完整欣賞,想象遷移

  [師]讓我們一起再來完整地聽一遍這個(gè)故事。

  (播放配樂故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)講故事中的對(duì)話。)

  [師]如果,讓你們也來摘月亮,你們會(huì)想什么辦法?你希望月亮是什么味道?

  (教師示范句式:我希望月亮是甜甜的,就像美味的巧克力)

  幼兒A:我希望我能乘直升飛機(jī)去摘月亮。

  幼兒B:我希望月亮有薯片的味道。

  幼兒C:我要做一架很長很長的梯子。

  幼兒D:我希望月亮是冰淇淋的味道,最好是香蕉味的。

  幼兒E:我希望乘熱氣球去月亮。

  幼兒F:我希望月亮是月餅的味道,我要摘下一片回來和我的家人一起分享。

  活動(dòng)延伸

  教師可啟發(fā)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)把自己的想象畫出來。

  活動(dòng)評(píng)析

  瑞士畫家麥克?格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》充滿童趣。

  夜晚,高高掛在天上的月亮在成人的眼里已經(jīng)是遙不可及的,更不要說會(huì)想到去品嘗一下月亮的味道了。但是,在這則故事中,那一輪皎潔的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。不是嗎?在孩子們的眼里,它像極了一片香噴噴的薯片,還像極了一個(gè)誘人的冰淇淋球。而故事中的小動(dòng)物們,為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價(jià)。在“夠”月亮的過程中,小動(dòng)物們“疊羅漢”的執(zhí)著和合作精神令人感動(dòng),故事中小動(dòng)物們那可愛的“堅(jiān)忍不拔”“堅(jiān)持到底”對(duì)孩子們來說具有積極的教育意義。

  大班的孩子大多都知道天上的月亮是不可能吃到的,但他們又相信故事中的小動(dòng)物們確確實(shí)實(shí)吃到了月亮,這就是童話故事的奇思妙想帶給孩子的無限樂趣。尤其是故事的結(jié)尾,當(dāng)小動(dòng)物們嘗到了月亮的味道,一個(gè)擠著一個(gè)心滿意足地睡著時(shí),一條小魚看著剛才發(fā)生的這一切,提出問題了:“為什么它們要那么費(fèi)力,到高高的天上去摘月亮?這不是還有一個(gè)嘛,喏,就在水里,在我旁邊呀。”這一情節(jié)無疑又激發(fā)孩子們更深地去思考和想象這真是一本既好看,又好玩,還可以讓人動(dòng)腦筋的故事書。應(yīng)該講,教師在執(zhí)教中,很好地把握了故事的主旨,并力求讓孩子體驗(yàn)故事的情趣。尤其在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,從中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”導(dǎo)入,開門見山地提出問題“月亮是什么味道的”,由此激發(fā)幼兒聽賞故事的興趣。

  在欣賞過程中,教師采用了“聽賞一想象一討論一體驗(yàn)”的方式,預(yù)設(shè)了一些插問,如“小動(dòng)物們都很著急,請(qǐng)你們幫幫它們,怎樣才能夠夠到月亮”“小動(dòng)物們擠在一起睡著了,讓你感覺怎么樣”,這些插問在啟發(fā)幼兒想象的同時(shí),更幫助幼兒理解作品內(nèi)容,并進(jìn)而體會(huì)小動(dòng)物們堅(jiān)持不懈的精神。

  當(dāng)然,在以下方面,還可以作進(jìn)一步的探討和實(shí)踐:

  1.需進(jìn)一步正確把握主次線,采用恰當(dāng)方式演繹作品

  這個(gè)故事的重復(fù)情節(jié)較多,講述中教師采用了邊講邊插問的方式幫助幼兒理解內(nèi)容,但插問要注意詳略得當(dāng)。我認(rèn)為重點(diǎn)插問可以放在小動(dòng)物們“疊羅漢”的情節(jié)上,引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面展開討論,使幼兒了解動(dòng)物們“疊羅漢”的順序,感受動(dòng)物們玩耍時(shí)的調(diào)皮可愛。次重點(diǎn)插問可以落在小動(dòng)物們睡著了的情節(jié)

  上,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒去體現(xiàn)齊心協(xié)力的成功所帶來的滿足與快樂的情緒。

  此外,在講述故事中,教師還需要注意處理好語氣語調(diào)以及適度的情感渲染。教學(xué)中可以請(qǐng)孩子們學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的話,讓幼兒融入角色體驗(yàn)“摘”月亮的快樂,獲得語言練習(xí)的機(jī)會(huì)。

  2.要注意滿足幼兒對(duì)問題討論的需求

  從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看,孩子們最感興趣的內(nèi)容是“疊羅漢”,因此教師可以借此引導(dǎo)幼兒對(duì)這個(gè)情節(jié)和畫面進(jìn)行重點(diǎn)討論,如“小動(dòng)物是怎么疊羅漢的?”“海龜為什么被疊在最下面?”“海龜會(huì)不會(huì)被壓死?”結(jié)尾時(shí),孩子們對(duì)“水中怎么會(huì)有一個(gè)月亮”尚存疑問,教師在此可以即興組織一次小小的“辯論賽”,讓孩子們各抒己見,借“辯論”促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和思辨能力,進(jìn)而激發(fā)幼兒對(duì)大自然現(xiàn)象“水中倒影”產(chǎn)生繼續(xù)探究的熱情。

  3.應(yīng)適當(dāng)選用樂曲,營造溫馨的欣賞氛圍

  引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品,音樂的烘托和渲染,教師富有情感的語言表達(dá)起著十分重要的作用。但是,在樂曲的選用上,還可再做努力。如當(dāng)小老鼠“摘月亮”時(shí),配上更加優(yōu)美流暢的音樂;當(dāng)小老鼠“吃月亮”時(shí),配上活潑詼諧的音樂;當(dāng)小動(dòng)物們“同枕共夢(mèng)”時(shí),再配上舒緩的夢(mèng)幻曲。這樣處理,會(huì)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解,增強(qiáng)幼兒對(duì)故事情趣的感受。

  附故事:《月亮的味道》

  作者:(瑞士)麥克?格雷涅茨

  “月亮,是什么味道呢?是甜的還是咸的?真想嘗一小口啊!”

  夜里,動(dòng)物們望著月亮,總是這么想?墒悄,不管怎么伸長了脖子,伸長了手,伸長了腿,也夠不著月亮。

  有一天,一只小海龜決心去摸一摸月亮。小海龜爬呀爬,總算爬到山頂,月亮近多了?墒牵『}斶是夠不著。于是,海龜叫來了大象!按笙,你到我背上來,說不定我們夠得到呢!”大象的鼻子往上一伸。這時(shí),月亮想:“這是在和我玩游戲吧!”月亮輕輕地往上一跳。大象還是夠不著,它叫來了長頸鹿。然后長頸鹿叫來了斑馬,斑馬叫來了獅子,獅子叫來了狐貍,狐貍叫來了猴子每次都是眼看就要摸著了,可月亮總是會(huì)輕輕地往上一跳,月亮又漂遠(yuǎn)一點(diǎn),還是夠不著。

  最后猴子叫來了老鼠。

  月亮看著老鼠,心想:“這么個(gè)小不點(diǎn)兒,肯定捉不到我的。”月亮已經(jīng)玩累了,這回它沒有動(dòng)。

  瞧,老鼠先爬到海龜身上,然后爬到大象身上、長頸鹿身上、斑馬身上、獅子身上、狐貍身上、猴子身上,然后

  “咔嚓!”老鼠咬下一片月亮!岸嗝疵牢兜脑铝涟!”

  小老鼠給動(dòng)物們都分了一口月亮,大家都覺得,這是它們吃過的、最好吃的東西。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇2

  目的要求:

  1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。

  2、各種樂器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂的情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動(dòng)作。

  3、根據(jù)隨樂表演的動(dòng)作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。

  4、分聲部練習(xí)“身體動(dòng)作總譜”。

  ——引導(dǎo)幼兒看老師的指揮動(dòng)作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。

  5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。

  6、樂器演奏

  ——請(qǐng)幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏。

  ——幼兒自由交換樂器、選擇樂器進(jìn)行演奏。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道中秋節(jié)的來歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣

  2、愿意在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)感興趣

  活動(dòng)難點(diǎn):初步知道中秋節(jié)的來歷

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖15號(hào);《小朋友的書 · 我的家》;

  2、活動(dòng)前幼兒和家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說和民俗

  活動(dòng)流程:

  一、關(guān)于中秋傳說的交流與分享

  師:小朋友們,星期五那天老師布置了一個(gè)小任務(wù),中秋節(jié)快都到了,小朋友找到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的傳說?

  幼兒自由講述

  二、教師出示掛圖,講述故事《嫦娥奔月》

  師:小朋友現(xiàn)在老師也來說一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的傳說。

  提問:嫦娥為什么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

  后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么。繌倪@以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

  中秋節(jié)怎么來的?

  三、閱讀《小朋友的書·我的家》第17—22頁“嫦娥奔月”。

  四、幼兒邊聽故事錄音,邊閱讀故事。

  五、關(guān)于中秋習(xí)俗的交流

  師:小朋友,今天我們知道了嫦娥奔月的故事,現(xiàn)在知道人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)?人們一般是怎么過中秋的呢?。

  活動(dòng)反思:

  開學(xué)沒多久,我們就迎來了我們中國的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

  在活動(dòng)初期,因?yàn)橹星锏膩砼R,大街小巷都彌漫了節(jié)日的氣氛,家里的月餅與商鋪的節(jié)日氣氛已經(jīng)讓我們的孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節(jié)到底是怎么來的呢?在這一活動(dòng)中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。

  一、通過故事簡介,我發(fā)現(xiàn)我們小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉,但是對(duì)中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。所以通過一個(gè)中秋的傳說與我們的孩子交流,讓我們的孩子對(duì)中秋的來歷有了一個(gè)初步的了解。

  二、故事中嫦娥與后羿的人物形象,在講述的過程中,雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解,但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解,對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

  2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《嫦娥奔月》

  三、活動(dòng)過程

  1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

  2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

  3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

  4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  5、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  6、月餅為什么是圓的呢?

  7、老師小結(jié)。

  8、分享月餅。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇5

  目的要求:

  1、學(xué)會(huì)唱這首歌曲,激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

  2、學(xué)會(huì)正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。

  3、會(huì)用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。

  準(zhǔn)備:

  1、老紅軍打壞蛋的故事。

  2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

  3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

  活動(dòng)過程:

  1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

  2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

  3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

  4、幼兒練習(xí)敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

  5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

  6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:

  ——徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

  ——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。

  ——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇6

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等;顒(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來園參加慶祝活動(dòng)。

  二、活動(dòng)過程

  1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

  (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

  (2)、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。

  (3)、開展親子活動(dòng):師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

  2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動(dòng)。

  結(jié)束:

  舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇7

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對(duì)未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)節(jié)日的樂趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

  2、讓幼兒體驗(yàn)過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

  2、視頻《月亮做衣裳》。

  3、每人一個(gè)月餅。

  【活動(dòng)過程】

  一、“月亮做衣裳”

  1、師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

  2、8月15就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

  3、故事:《月亮做衣裳》

 。1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

 。2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

  二、“月亮的色彩”

  1、師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

  2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

  3、故事:《嫦娥奔月》

  三、“月亮的味道”

  1、師:剛才說到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

  中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

  2、幼兒開始月餅分享會(huì)。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累詞匯和優(yōu)美的句子。

  3、感受節(jié)日全家人團(tuán)聚時(shí)的甜蜜,有對(duì)美好生活的向往。

  教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

  1、師:同學(xué)們,還記得你是怎樣過中秋節(jié)的嗎?(指生回答)

  2、你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?老師這有一組畫面,請(qǐng)你看一看,猜猜都是什么節(jié)日?

  3、我們來說說中秋節(jié)吧,除了吃月餅,你還知道什么?

  4、揭示課題。

  想知道中秋節(jié)這天晚上,小作者的一家會(huì)做什么嗎?今天,就讓我們走進(jìn)一個(gè)和睦的家庭,同他們一起度過一個(gè)幸福美好的晚上。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。師讀,齊讀。引出:“節(jié)”字,你怎樣記住它?你能用“節(jié)”字組詞嗎?

  二、學(xué)習(xí)課文,隨文識(shí)字。

  1、找同學(xué)讀課文,其他同學(xué)思考:小作者的一家在中秋節(jié)的晚上做了什么?

  2、請(qǐng)大家自己讀一讀課文,邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話?(6句)

  3、齊讀課文的第一句,從這句話中你知道了什么?(齊讀,回答問題,看書中插圖)“中秋節(jié)的晚上”告訴我們時(shí)間;“我們一家人”告訴我們都有誰;“在花園里”告訴我們地點(diǎn);“看月亮”告訴我們?cè)诟墒裁。誰能用這樣的句式說一句話?

  4、天上的月亮什么樣?媽媽端來的月餅又是什么樣?找同學(xué)來讀課文的第二、三句話。(指讀,回答,板書)“餅”字,這是一個(gè)形聲字,(拼讀,組詞);再看“甜”字,這是一個(gè)會(huì)意字,“舌”加“甘”就念“甜”(拼讀,組詞)。從課文第二、三句中你能聽出作者對(duì)月亮和月餅有什么樣的感情?(指答:喜愛)試著讀一讀。

  5、我們看這個(gè)“又大又圓”、“又香又甜”,自己讀一讀,你還能說出這樣的詞語嗎?(指答,板書)月亮這樣美,月餅這樣好吃,我們應(yīng)該怎樣讀這句話呢?你能用美妙的朗讀聲表達(dá)你的喜愛之情嗎?(指讀)

  6、欣賞著又大又圓的月亮,吃著又香又甜的月餅,“我”和“弟弟”說了什么?誰愿意讀一讀?(指名讀,分角色讀,男女生讀)看這句:“月餅就像天上的月亮”,這是一個(gè)比喻句”,把“月餅”比作了“月亮”,誰能用“就像”說一句話。(指名,板書)

  7、“我”和“弟弟”的話逗了爸爸和媽媽,一家人就這樣圍坐在花園里,一邊賞月一邊吃著月餅,高興極了。齊讀最后一句話,看一看你感受到了什么?(齊讀,指名回答,板書)

  三、感悟。

  為什么他們的心里都很甜蜜?如果你就是他們之中的一員,你會(huì)有怎樣的感受?你能讀出他們的快樂嗎?(齊讀)

  中秋佳節(jié)是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子,課文中的一家人度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,同學(xué)們,你們也一定和家人共度過美好的時(shí)光吧。希望你們今后和家里人相親相愛,幸?鞓返厣。

  四、積累內(nèi)化。

  作業(yè):課后制作“中秋賀卡”送給自己的家人。

  教學(xué)總結(jié):

  抓住文章第一句話進(jìn)行說話訓(xùn)練。“中秋節(jié)的晚上,我們一家人在花園里看月亮!睍r(shí)間:中秋節(jié)的晚上,地點(diǎn):在花園,人物:我們一家人。在做什么:看月亮。這是一句典型的句式,抓住這個(gè)句子,訓(xùn)練學(xué)生說話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的寫作也起到了作用。課文出現(xiàn)兩處比喻句:“天上的月亮也是個(gè)大月餅”、“月餅就像天上的月亮”。讓學(xué)生通過實(shí)踐來感受,從而會(huì)運(yùn)用,達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如:學(xué)生有的說:“彎彎的月亮就像一個(gè)大香蕉。”等等。本課還出現(xiàn)了“又大又圓、又香又甜”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這種結(jié)構(gòu)的詞語,明確“又又”的特點(diǎn)。讓學(xué)生自主造句,教學(xué)時(shí)結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用:又高又大、又扁又長、又香又脆、又大又甜。這節(jié)課對(duì)學(xué)過的識(shí)字方法進(jìn)行歸納,加一加、減一減、聯(lián)想記憶、猜字謎等等,鼓勵(lì)學(xué)生自主運(yùn)用靈活多樣的方法識(shí)字記字,以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣與能力。

  教學(xué)反思

  對(duì)課文的朗讀指導(dǎo)還需要更細(xì)致的鍛煉,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,為以后上高年段的個(gè)性朗讀做準(zhǔn)備!充分發(fā)揮范讀的作用,幫助學(xué)生先從語音、語調(diào)、停頓上進(jìn)行模仿,再引導(dǎo)學(xué)生透過對(duì)文章內(nèi)容的理解,自發(fā)地有感情地朗讀才最重要!

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

  2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。

  活動(dòng)過程:

  一、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

  到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

  中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

  二、與幼兒討論:

  1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

  2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

  3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))

  4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

  三、出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

  四、評(píng)價(jià)。

  1、能較長時(shí)間專心聽故事。

  2、能說出中秋節(jié)的起源。

  3、能說出中秋節(jié)的日期。

  4、能說出傳說中月餅的來歷。

  活動(dòng)反思:

  《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

  在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

  最后,在時(shí)間的`緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

  小百科:中秋節(jié),又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇10

  【教學(xué)目的】

  1.在網(wǎng)上收集有關(guān)節(jié)日的大量信息,通過對(duì)節(jié)日的描述,提高學(xué)生口語表達(dá)能力。2.比較中外不同節(jié)日文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)學(xué)生跨文化的國際交流意識(shí)。

  3.通過生活實(shí)例,使學(xué)生掌握形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生了解并且比較中外文化的差異;能熟練運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

  【教學(xué)方法】“任務(wù)型”教學(xué)途徑;交際法和視聽法。

  【教具準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)課件、實(shí)物投影設(shè)備。

  【教學(xué)過程 】一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入  課題1.以日常問候語引入到節(jié)日的話題(Greetings)師生對(duì)唱一首英語歌曲《Are you happy?》,從而引入節(jié)日主題,讓學(xué)生列舉他們所熟悉的節(jié)日。

  2.提問:你能猜到老師最喜歡哪個(gè)節(jié)日嗎?為什么?(Can you guess which festival I like best?Why?)3.導(dǎo)入  課題:中秋節(jié)(Look!What’s this?What do you think of when you see the moon?)用一段動(dòng)畫傳遞中秋節(jié)信息,讓學(xué)生說出月餅、嫦娥、團(tuán)圓等相關(guān)信息。

  二、提出問題,自主學(xué)習(xí)(Task1—Reading)1.網(wǎng)上閱讀,了解中秋節(jié)的相關(guān)信息。問:月亮中美麗的嫦娥有著美麗的傳

  說,你想了解嗎?(You know the beautiful LadyChang’e has its beautiful stories.Do you want to read them?)展示Legend(中秋傳說)、Traditions&Customs(傳統(tǒng)風(fēng)俗)和Background(歷史背景)等與主題相關(guān)的內(nèi)容。在電子詞典的幫助下,學(xué)生自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和瀏覽,閱讀網(wǎng)頁各個(gè)板塊的內(nèi)容。

  2.自我檢測(cè)(Self-test)自我測(cè)試對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。相關(guān)問題:哪些內(nèi)容和中秋節(jié)相關(guān)?(Which are related to Mid-autumn Day?)月餅的象征意義是什么?(What’s the meaning of the moon cake?)三、文化比較,文化滲透(Task2&3—Listening and Speaking)1.觀看一個(gè)美國家庭過感恩節(jié)的錄像(You see an American family are having their Thanks giving dinner.Listen and watch carefully,trying to findout the differences between Mid-autumn Day and Thanksgiving.)感受純正的英語口語,在真實(shí)的情境中了解這些節(jié)日豐富的文化內(nèi)涵;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí),感受文化差異。

  2.聽力測(cè)驗(yàn)(Quiz)完成聽力檢測(cè)題,由計(jì)算機(jī)判斷正誤;師生互動(dòng)反饋信息。

  3.形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)(Comparative and Superlative Degrees of Adjectives)展示一組與日常生活密切相關(guān)的Flash動(dòng)畫,提供不同的形容詞;讓學(xué)生仿照示例,同桌之間互相練習(xí)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

  四、拓展學(xué)習(xí),寓學(xué)于樂1.電腦游戲(1)單詞銀行(WordBank)讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi),正確輸入本單元的單詞,累計(jì)得分;通過競(jìng)賽的形式,獲最高分者為優(yōu)勝。

  (2)“嫦娥”問答(LadyChang’e)幫助“嫦娥”正確回答五個(gè)問題,使她逐漸飛上月亮和她的玉兔團(tuán)聚;鞏固形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

  2.享受網(wǎng)絡(luò)利用網(wǎng)站自主搜索世界各國的節(jié)日,分析、比較和總結(jié)中外節(jié)日的異同點(diǎn)。

  3.課后練習(xí)(Task4—Writing)(1)收集更多節(jié)日的相關(guān)信息,下節(jié)課進(jìn)行介紹。

  (2)發(fā)電子郵件給一個(gè)外國網(wǎng)友,介紹一個(gè)中國節(jié)日;發(fā)一封郵件給教師介紹一個(gè)外國節(jié)日。

  五、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),享受成功(Survey)1.通過一份評(píng)價(jià)表來評(píng)估本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。

  2.全班齊唱《但愿人長久》結(jié)束本課。

  點(diǎn)評(píng)

  由于教師的素養(yǎng)較高,整堂課教學(xué)似行云如流水,聽來讓人賞心悅目,可圈可點(diǎn)之處有三:

  1.重視構(gòu)造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。課的內(nèi)容是“中秋節(jié)”,如果就課教課,所授知識(shí)的文化色彩與學(xué)科的背景反差甚大。教師在讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容后,播放了一段美國家庭過感恩節(jié)的錄像:原汁原味的對(duì)白增強(qiáng)學(xué)生的聽力,模仿對(duì)話提高學(xué)生的口語水平,真實(shí)情境更讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別和體會(huì)到中外節(jié)日的共性、差異和各自豐富的文化內(nèi)涵。

  2.重視培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。在自主學(xué)習(xí)時(shí),教師要求學(xué)生在電子詞典的幫助下,有選擇性的閱讀教師預(yù)制的主題網(wǎng)頁,利用各板塊提供的內(nèi)容,解決實(shí)際問題。在拓展學(xué)習(xí)階段,更是讓學(xué)生在“做中學(xué)”:通過網(wǎng)絡(luò)查找介紹世界各國節(jié)日的書籍、圖片、卡片、詩句和音樂等。在“網(wǎng)絡(luò)享受”中,讓學(xué)生感受了一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”。

  3.重視檢測(cè)反饋,關(guān)注教學(xué)實(shí)效。本課通過計(jì)算機(jī)完成的檢測(cè)有兩次:一在學(xué)生自主閱讀后,圍繞著“哪些內(nèi)容和中秋節(jié)相關(guān)?”、“月餅的象征意義是什么?”兩個(gè)問題,檢測(cè)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容理解情況;二在聽力結(jié)束時(shí)設(shè)計(jì)了檢測(cè),使教師對(duì)全課的教學(xué)效果有所掌握,以便及時(shí)反饋和對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。

  ■全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心(上海部) 黃鋼

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解博餅的由來,萌發(fā)熱愛本土文化的情感。

  2.大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。

  3.積極參與博餅活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

  4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:博餅的活動(dòng)錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實(shí)物投影儀。

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解博餅的規(guī)則。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、激趣引入:

  1.組織幼兒聽錄音并說說"錄音中的人們?cè)谶M(jìn)行什么活動(dòng)?"2.引發(fā)幼兒思考:其他地方有博餅活動(dòng)嗎?你知道博餅活動(dòng)是怎么來的嗎?

  二、了解由來。

  1.利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來,使幼兒了解博餅文化,萌。熱愛本土文化的情感。

  2.提問:博餅活動(dòng)是怎么來的嗎?博餅是誰發(fā)明的?他為什么要發(fā)明博餅?zāi)兀?/p>

  三、交流規(guī)則。

  1.認(rèn)識(shí)會(huì)餅。

  說說中秋會(huì)餅里都有什么?(幼兒說出后,教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。)數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個(gè)。

  2.了解規(guī)則。

  教師利用課件擲出骰子,讓幼兒說說這是什么。重點(diǎn)了解四進(jìn)和狀元的規(guī)則。

  四、博餅活動(dòng)。

  1.將幼兒分成六組進(jìn)行博餅活動(dòng),體驗(yàn)博餅的樂趣。

  2.引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

  你跟你的好朋友說說你快樂嗎?你都博到了什么?

  教學(xué)反思:

  每年中秋前后,大街小巷就響起了清脆的擲骰子的聲音和歡樂的笑聲,無論男女老少都參與其中,甚至很多外鄉(xiāng)人來,都會(huì)被這種帶有濃厚節(jié)日色彩的風(fēng)俗所打動(dòng),這就是博餅。博餅是xx人幾百年來獨(dú)有的中秋傳統(tǒng)活動(dòng),是一種獨(dú)特的月餅文化,也是xx人對(duì)歷史的一種傳承。我們?cè)揪蜕钤跐庥舻谋就廖幕諊校S著城市化和現(xiàn)代化的進(jìn)程,傳統(tǒng)的本土文化往往容易被漠視和忽略,而民族文化的不斷喪失,必將導(dǎo)致社會(huì)主流文化價(jià)值體系的崩潰和傳統(tǒng)生活方式的解體。所以傳承閩南文化從小做起。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  2、情愿在集體前大膽表述,愿意和同伴共享自己的想法。

  活動(dòng)預(yù)備:

  課件預(yù)備:中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來歷》動(dòng)畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

  材料預(yù)備:月餅

  活動(dòng)過程:

  出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

  你們猜猜,月亮上都有什么呢?

  播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

  后羿射下了九個(gè)太陽后,西王母送給后羿什么東西作為嘉獎(jiǎng)?

  嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?

  月亮上除了嫦娥,還有誰呀?

  出示各過中秋節(jié)習(xí)俗的照片,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗

  中秋節(jié)人們一般會(huì)干什么呀?

  除了吃月餅、賞月,你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎?

  教師請(qǐng)幼兒吃月餅,感受中秋節(jié)的歡樂

  教師今日給大家預(yù)備了一些月餅,我們一起來共享品嘗吧。

  活動(dòng)延長:

  區(qū)域活動(dòng)

  在閱讀區(qū),投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本,幼兒可以自行閱讀,并與伙伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容。

  附【故事、傳奇】

  中秋節(jié)的來歷

  很久很久以前,天上同時(shí)消失了十個(gè)太陽。天氣變得很熱很熱,太陽曬干了河流,小花小草也都枯死了。

  有一個(gè)叫后羿的人,為了受苦的人們,英勇的射下了天上的九個(gè)太陽。西王母非常觀賞后羿的士氣,送了后羿一顆仙丹作為嘉獎(jiǎng)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹,就可以飛到天上住?墒,后羿舍不得離開嫦娥,就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個(gè)壞人知道了這件事,想搶奪仙丹。他趁后羿不在家,沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹,嫦娥沒有方法,只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后,嫦娥發(fā)覺自己飄了起來,還越飄越高,向天上飛去。嫦娥舍不得后羿,于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒有,只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從今以后,后羿都只能在夜里,望著月亮思念嫦娥。

  人們聽說了這件事,都在自家的院子里擺上香案,放上嫦娥喜愛吃的食物,在月亮下祭拜嫦娥,祈求后羿與嫦娥可以早日?qǐng)F(tuán)聚。也祈求自己的家人平安喜樂。從今以后,中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也漸漸流傳了下來。

  兔兒爺

  兔兒爺是中秋節(jié)期間,給孩子們玩耍消遣的一種泥塑玩具。

  兔兒爺是北京的吉利物,平安的守護(hù)神,深得北京人的喜愛與敬重。

  關(guān)于兔兒爺?shù)膩須v有一個(gè)奇妙的傳奇故事:

  古時(shí)候,老北京城里發(fā)生了一場(chǎng)驚奇的瘟疫,幾乎家家都有人染上了重病,一旦病了就無藥可醫(yī),郎中們一個(gè)個(gè)束手無策。一時(shí)間京城的老百姓死難很多,處處是一片凄慘的景象。

  嫦娥在月宮里看到此情景,心里非常難受,就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗,玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。

  老百姓不知道玉兔的來歷,都忌諱玉兔的一身白衣,不情愿給他開門。機(jī)智的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上,這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙,紛紛翻開家門迎接他。

  玉兔挨家挨戶地走,很快治好了許多人。

  為了盡早完畢老百姓的'苦難,地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動(dòng)物們都來幫忙玉兔,日夜載著玉兔東奔西走,玉兔在大伙的齊心幫忙下很快消退了京城內(nèi)外的瘟疫,回月宮去了。

  北京城的老百姓感謝玉兔的恩德,就請(qǐng)能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前,尊稱為:“兔兒爺”,逢年過節(jié)或有喜事的日子會(huì)擺上新奇的果蔬五谷供奉祭拜,在老百姓心里兔兒爺會(huì)保佑全家平安吉利,是幸福平安的守護(hù)之神。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

  知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

  簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  面粉、月餅?zāi)>、帽子,桌?口罩 音樂

  活動(dòng)過程:

  一、中秋到,道中秋

  你知道中國特有的節(jié)日嗎? 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

  二、看月餅,說月餅

  說說月餅的不同 形狀不同-- 一般多見是圓形,還有方形,心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

  三、做月餅

  討論:我們可以用什么方法制作月餅

  老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

  四、自由結(jié)伴選擇材料制作

  觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

  五、介紹、展示自制的月餅。

  六、活動(dòng)延伸:

  把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。

  教學(xué)反思:

  參與是一種快樂,創(chuàng)造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。2、通過做月餅,送月餅,買月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,增強(qiáng)幼兒交往能力。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂;顒(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):幼兒用書《秋日旅行》,各種月餅圖片。手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤;顒(dòng)過程:一、出示月餅,引起幼兒興趣看,這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。二、介紹區(qū)角材料,提出活動(dòng)要求手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請(qǐng)你們將他們包裝一下,看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。商店:這是月餅商店,店里有誰?請(qǐng)幼兒扮演閱讀區(qū):書里有很多的月餅,大家可以看一看有些什么樣的?三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。四、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng),收拾整理玩具五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)教學(xué)反思:為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

  2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

  3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

  2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

  教學(xué)過程:

  1、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

  2、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

  (1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

  (2)觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

  3、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

  4、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

  活動(dòng)二:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

  2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的`理解。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

  2、情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  教學(xué)過程:

  1、欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

  2、再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

  3、邊看表演邊聽歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)

  4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

  活動(dòng)三:做月餅

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

  2、愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

  2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)過月餅。

  教學(xué)過程:

  1、由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

  2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

  3、觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。

  (1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

  (2)觀察老師示范,了解制作的過程。

  4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,花紋要清楚。)

  5、欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)

《中秋節(jié)》中班的教案模板 篇15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂

  2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種各樣的月餅盒

  活動(dòng)過程:

  1、展示月餅盒(1)請(qǐng)幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

  (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

  2、講述月餅盒

  (1)我的月餅盒象什么?

  (2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

  (3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

  3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國的熱愛之情。

《中秋節(jié)》中班的教案模板(通用15篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 語言中秋節(jié)教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):動(dòng)力系統(tǒng):感受散文優(yōu)美的意境和語句,體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。能力系統(tǒng):能用語言表達(dá)自己的感受。知識(shí)系統(tǒng):學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”,理解字詞“鉆”、“擠”、“團(tuán)圓”、“歡樂”;顒(dòng)準(zhǔn)備:1。...

  • 2023年中秋節(jié)教案(精選14篇)

    一:活動(dòng)目標(biāo)1. 通過傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律2. 嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解3. 對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化二:活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)DVD2.動(dòng)態(tài)教具3.課件 幼兒用書、鉛筆...

  • 中秋節(jié)的來歷班會(huì)教案(精選2篇)

    目的要求:了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料;顒(dòng)過程:1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。...

  • 2023中秋節(jié)主題教案范文(精選14篇)

    一、活動(dòng)設(shè)想:學(xué)校周計(jì)劃中要求以詩歌朗誦為主題,但不拘泥于此,形式多樣可自行組織。所以,此次活動(dòng)加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)競(jìng)賽音樂欣賞、圖片欣賞、視頻等,內(nèi)容較豐富,可以拓展學(xué)生視野。...

  • 最新的中秋節(jié)教案(精選5篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;2、通過討論和講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力;3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會(huì)分享;4、通過觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。...

  • 中秋節(jié)主題教案集錦(精選13篇)

    活動(dòng)目的:1、通過各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感...

  • 關(guān)于中秋節(jié)教案(通用17篇)

    一、目標(biāo)了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。二、準(zhǔn)備月餅,各種水果。三、過程1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。...

  • 快樂的中秋節(jié)教案(精選4篇)

    教學(xué)目的1、閱讀《中秋節(jié)》,認(rèn)識(shí)節(jié)、八、月、十、夜、兒六個(gè)字。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue、er,會(huì)認(rèn)字形,會(huì)讀、會(huì)寫。3、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。4、學(xué)習(xí)由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節(jié)。...

  • 2023中秋節(jié)教案范文(精選17篇)

    一、活動(dòng)主題星光唱響——城市的心二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日三、活動(dòng)主旨1、本活動(dòng)把中秋和國慶兩個(gè)銷售旺季合并在一個(gè)活動(dòng)周期,一方面兩個(gè)活動(dòng)可以相互造勢(shì),節(jié)省媒體投入資源,更重要的是利用活動(dòng)的連續(xù)性,隱匿競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)我們的阻擊...

  • 大班制作中秋節(jié)賀卡的教案范文(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:通過賀卡的欣賞和分析,認(rèn)識(shí)賀卡的內(nèi)容和傳達(dá)特色,內(nèi)容構(gòu)成特點(diǎn)和繪制的`不同方法。2.方法與過程:運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí),通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)...

  • 以中秋節(jié)為主題的班會(huì)教案(精選6篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》1、學(xué)生根據(jù)自身特長,分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。...

  • 最新中秋節(jié)教案(通用17篇)

    一、目標(biāo)了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。二、準(zhǔn)備月餅,各種水果。三、過程1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。...

  • 關(guān)于中秋節(jié)教案范文(通用17篇)

    一:活動(dòng)目標(biāo)1. 通過傾聽故事及觀看月相變化圖,初步了解月亮的變化規(guī)律2. 嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作及繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)月亮變化的理解3. 對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化二:活動(dòng)準(zhǔn)備1.學(xué)習(xí)DVD2.動(dòng)態(tài)教具3.課件 幼兒用書、鉛筆...

  • 2023一級(jí)中秋節(jié)教案模板(精選4篇)

    為貫徹落實(shí)文件精神,我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng),通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。...

  • 2023中秋節(jié)教案(通用15篇)

    為慶祝中秋節(jié)的到來,幼兒園將舉辦一年一度的中秋節(jié)活動(dòng),這一直是各位教師和學(xué)生們期待的活動(dòng),本年度的活動(dòng)將會(huì)更加精彩。一、主題目標(biāo)1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 91精品国产永久在线观看 | 黄色片观看 | av网在线看 | 亚洲最大AV网站在线观看 | 亚洲免费久久久 | 亚洲一级在线播放 | 一区二区三区日本久久久 | 免费裸体无遮挡黄网站免费看 | 国产精品久久久久不卡 | 精品无码成人网站久久久久久 | 欧日韩不卡在线视频 | 97人洗澡人人澡人人爽人人模 | 91亚洲一区二区 | 精品国产乱码久久久久久免费 | 四虎.www| 亚洲色无码专线精品观看 | 一本大道在线无码一区 | 日韩成人在线一区二区三区 | 好好干天天日 | 桔子影院午夜免费观看 | 特黄特色大片免费播放器图片 | 天天躁日日躁aaaa视频 | 午夜免费学生在线观看av | 亚洲婷婷一区二区三区在线观看 | 色综合色欲色综合色综合色综合r | 国产欧美综合在线观看 | 欧美精品V欧洲精品 | 国产一区二区精彩视频 | 在线观看国产丝袜控网站 | 久久8精品| 国产一级特黄aaa | 手机亚洲第一页 | 午夜在线免费观看视频 | 男女一边摸一边做羞羞的事情免费 | 国产地址一| 国产成人无码精品久久久小说 | 一二三级黄色片 | 国产精品一区二区欧美视频 | 免费在线观看视频a | 精品国产肉丝袜久久 | 黄视频网站在线看 |