中班主題活動愛的密碼教案（精選6篇）
中班主題活動愛的密碼教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。
2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。
3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受。
活動準(zhǔn)備：
1.密碼筆記本、圖片、卡片若干
2.電視
活動過程：
一、快樂嘗試，初步理解密碼。
出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本
二、理解愛的含義。
師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？
出示數(shù)字密碼，層層揭開。
1.揭開密碼1
a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？
b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？
2.揭開密碼2
a.笑臉表示對別人的友好和感謝。
b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？
c.游戲體驗。
3.揭開密碼3
a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄穑?/p>
b.觀看視頻，提問：
1)你看到了什么？
2)當(dāng)汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？
4.揭開密碼4
a.是什么？它代表什么？
b.師小結(jié)國旗的含義。
5.出示和平鴿
介紹它的象征意義。
小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結(jié)，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！
三、揭開密碼、升華愛的主題。
1.師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來!
2.小結(jié)：讓愛永遠(yuǎn)住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！
中班主題活動愛的密碼教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、能運用肢體語言對同伴傳遞密碼，學(xué)會大膽表達自己的想法和感受。2、在輕松、愉快的氛圍中增進幼兒同伴間的感情，激發(fā)幼兒愛的情感。活動準(zhǔn)備：1、圖形卡組成的密碼板一塊、黑板
2、音樂《讓世界充滿愛》
活動過程：
一、做手勢，激發(fā)幼兒興趣
師：（做一個“保持安靜”的手勢。）這個動作是什么意思？（保持安靜）
師：對！這個手勢就叫做保持安靜。當(dāng)我們看到這個手勢的時候我們就要保持安靜。今天老師就用一種特殊的方式向你們表達了自己的心里話，這就是老師向你們發(fā)出的特殊“密碼”。
二、師幼互動游戲，理解密碼意思
師：現(xiàn)在老師這里還有很多密碼想請你們來破解一下。（教師用肢體動作表示跑步、睡覺、擁抱、比愛心等意思，幼兒仔細(xì)觀察后大膽猜測。）
三、幼兒初步嘗試，大膽設(shè)計密碼
師：剛剛老師設(shè)計了很多密碼請你們來破解，那么現(xiàn)在老師想請你們也來設(shè)計一下密碼，設(shè)計好密碼以后老師請幾個小朋友到前面來展示給我們看。然后你們來破解他們設(shè)計的密碼。（引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽設(shè)計各種密碼，如洗臉、跳舞、打球等。）
四、根據(jù)圖片、文字，破解各種密碼
1、師：剛剛我設(shè)計了密碼，你們也設(shè)計了密碼。現(xiàn)在老師的密碼要增加難度了！老師把密碼藏在了圖片里面，你們要看仔細(xì)了，每一張圖片都表示一個密碼，當(dāng)你們把這些密碼都解出來的時候，就會發(fā)現(xiàn)一個秘密哦！
2、教師出示密碼圖片。
（1）出示拐杖密碼，師：這是什么？（拐杖）
師：在生活中，誰會需要拐杖？你想把這根拐杖送給誰？
師：那你們現(xiàn)在可以告訴我了這個拐杖密碼代表著什么意思么？
（2）出示電話密碼
師：這個電話也是一個密碼哦。這個電話表示什么呢？你想給誰打電話，對他們說了一些什么？師：你們會給你們的家人、好朋友打電話因為你們愛他們、想他們了。（3）出示笑臉密碼圖片，師：這個一個大大的笑臉，看到這個笑臉你會想到什么呢？
師：什么時候你會笑？什么時候別人會對你笑？接收或送出微笑讓你有什么感受？
師：既然你們在接受到別人對你笑的時候你會開心，那么現(xiàn)在請你們對身邊的朋友笑一笑。
（4）出示兩個小朋友的密碼圖片，
師：圖片是這是什么？這是表示什么意思的密碼？你們還可以用什么方式來表示“好朋友”呢？
師：我們有好朋友了我們會很開心，難過的、高興的事情都可以和好朋友一起分享。因為我們都愛著我們的好朋友。
（5）出示“幫助”字樣的密碼圖片
師：這兩個是什么字？這個密碼表示什么意思？生活中誰需要幫助？我們可以怎樣去幫助別人？
師：在我們這個社會中會有很多很多的人，他們都會需要我們的幫助，我們幫助了別人會感到很開心，被幫助的人也會感到很開心。
五、升華活動主題，出示大愛心展板
1、當(dāng)所有的密碼依次被破解后，教師出示“愛心”展板
師：剛才的密碼都被你們解開了，你們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了什么？（出示愛心展板，并在此帶領(lǐng)幼兒回顧一下這些圖片依次代表著什么？師播放音樂《讓世界充滿愛》）
2、師：其實，我們今天講的都是關(guān)于“愛”的話題，就是因為我們的生活中有了這顆有愛的心，我們大家才走到一起，相親相愛，團結(jié)互助。在這個充滿愛的世界里，我們愛別人、關(guān)心別人、幫助別人所以，我們愛自己的爸爸媽媽，愛老師，愛小朋友，愛身邊的每一個人……
六、延伸活動——互送愛的密碼，分享愛的喜悅
師：我們有愛就要大聲的說出來，讓我們身邊的人感受到我們的愛。有了愛我們的生活才會變得更加的幸福美滿。老師給你們每一個人都準(zhǔn)備了一個愛心卡片，請你們帶著你們的“愛”把你們想說的話通過繪畫的像是表現(xiàn)在愛心卡片上。
（幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵幼兒大膽繪畫。）
中班主題活動愛的密碼教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.共同回憶幼兒園生活中的喜怒哀樂，珍惜美好童年，增進相互情感。
2.嘗試運用“愛的密碼”傳達祝福，提高語言概括能力。
活動準(zhǔn)備：
心情篩子、 愛的密碼（老師示范用）、 筆； 紙條若干、音樂：找朋友
活動過程：
一、快樂童年
1.玩“心情篩子”回憶幼兒園的生活。
（出示篩子）這是什么？你們在哪里用過？今天的篩子和以前有什么不一樣的地方嗎？（引導(dǎo)幼兒玩篩子，根據(jù)篩子的表情說說發(fā)生在幼兒園的事情）
2.老師的話（小結(jié)幼兒園的生活）
二、愛的密碼
1.我們大家在一起生活了三年，都有了感情，成為好朋友，那在即將分開的時候你會對你的好朋友說些什么話呢？（祝福的話、喜愛的話）請幼兒說一說。
2.老師和大家生活在一起這么長時間也十分愛你們，我想發(fā)送一個“愛的密碼”來告訴你們我對大家的喜愛。
3.（出示密碼“6”）我想說的話只有6個字，你們愿意來猜猜嗎？一定只能是六個字的祝福或喜愛的話。（幼兒猜測、講述）
4.老師揭開謎底：我永遠(yuǎn)愛你們！
5.幼兒發(fā)送“愛的密碼”：請個別幼兒想好祝福的話，來發(fā)送給大家。
三、游戲：找朋友
1.幼兒每人想好一句話記在心中，同時將密碼寫在紙上。
2.聽音樂做找朋友游戲，當(dāng)音樂一停將密碼發(fā)送，并請同伴猜猜，看誰猜的準(zhǔn)。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
中班主題活動愛的密碼教案 篇4
活動目標(biāo)：
1. 通過觀察圖片，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的方式。
2.愿意積極參與活動，初步學(xué)習(xí)看圖表述自己對圖意的理解。
3.在教師的鼓勵下，積極遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖60-9。
活動過程：
1、用游戲與談話結(jié)合的方式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1) 游戲——找朋友。幼兒隨著《找朋友》的音樂找到自己的好朋友。
教師：小朋友們都找到自己的好朋友了，你喜歡他嗎？那你用什么方法告訴他你喜歡他？（鼓勵幼兒用各種動作表達自己對朋友的喜愛。）
2) 教師：爸爸媽媽都是怎么喜歡我們的呢？
(3)教師：無論好朋友還是爸爸媽媽都很喜歡我們，對我們喜歡的方法也不一樣。其實小動物們也有表達自己喜歡的的方法。
2、逐一出示圖片并引導(dǎo)幼兒看圖，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的不同方式。
（1）教師：這是誰？小企鵝在哪里？為什么它要躲在爸爸的袋袋里呢？
2)教師：這是誰？你找到小袋鼠了嗎？它在哪里？小袋鼠在媽媽的袋袋里會怎么樣？
3)教師：螞蟻寶寶住在哪里？它們的洞穴是誰挖的呢？
4)教師：這只狗媽媽在做什么？只有一只狗寶寶嗎？狗寶寶在吃奶時，表情是怎樣的？我們一起來學(xué)一學(xué)。你在做這個表情時心里怎樣啊？
3、游戲：愛的密碼
教師彈奏《找朋友》的音樂，并改編歌詞。幼兒根據(jù)歌詞里說的動物名稱，找到朋友，表達出喜愛的動作。
中班主題活動愛的密碼教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步探索發(fā)現(xiàn)3個數(shù)字有六種不同的排列組合形式。
2、能記錄并表述找出的密碼，不遺漏、不重復(fù)。
3、體驗成功解鎖密碼的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：在生活中幼兒對密碼有初步的了解，會寫數(shù)字1-9。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：課件、數(shù)字卡片。
學(xué)具：筆人手一支、操作單人手兩張、數(shù)字卡片。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒對密碼的興趣。
1、情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)密碼。
出示P1師：我們需要干什么？
誰知道我們?yōu)槭裁匆褂妹艽a？
生活中還有那些地方需要密碼？
2、觀察，發(fā)現(xiàn)密碼由三個數(shù)組成的。
師：我的密碼有幾位數(shù)？
3、幼兒自由組合密碼，調(diào)動解鎖密碼的興趣。
二、嘗試用3個數(shù)字進行不同的排列組合，打開密碼箱。
1、師生共同了解操作的要求。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
3、交流展示，發(fā)現(xiàn)3個數(shù)字排列組合的形式有6種。
4、教師用幼兒排出的密碼解鎖電腦，引導(dǎo)幼兒感受數(shù)字排列的方法。
三、第二次嘗試，鼓勵幼兒寫出6組不同的密碼。
1、情境導(dǎo)入，了解要求。
2、幼兒再次操作，教師指導(dǎo)。
3、請幼兒報出自己找到的六組密碼，師幼共同觀察，發(fā)現(xiàn)最為便捷的組合方法。
四、師幼共同驗證密碼，感受破解成功的快樂。
中班主題活動愛的密碼教案 篇6
游戲目標(biāo)：
1、了解動物和人類表達愛的方式。
2、愿意積極表達自己的喜愛情感。教學(xué)重點：了解動物和人類表達愛的方式。 教學(xué)難點：愿意積極表達自己的喜愛情感。
活動準(zhǔn)備：
動手區(qū)：(裝飾愛心)手揉紙，漿糊，表演區(qū)：動物的頭飾，螞蟻，袋鼠，企鵝。
閱讀區(qū)：主題書投放
活動過程：
一、師幼交談
你們覺得你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們愛你們嗎?你們是怎么知道他們愛你們的?那爸爸媽媽都是怎么表達對我們的愛的呢?
其實小動物也有表達自己愛的方式。
讓我們一起來看看是怎么樣表達喜歡的好嗎?播放一些小動物表達相親相愛擁抱等愛的方式圖片。
二、介紹區(qū)域和區(qū)域材料。
1、手工區(qū)
小朋友們你們看這是什么呀?是我們的愛心卡片，用來送給我們喜歡的親人或伙伴，可是還沒有漂亮的裝飾呢?
出示愛心卡片，我們怎么來裝飾材能使我們的卡片更漂亮呢?
我們可以拿這些皺紋紙揉一揉，揉成圓圓的或是長長的形狀，然后用我們的漿糊粘貼在我們的卡片上，對卡片進行裝飾。(教師邊說邊示范制作的方法)
2、圖書角
今天圖書角里老師投放了什么書呢?
看、這是我們的什么書本呀!(相親相愛的主題書)
待會我們就可以去我們的閱讀區(qū)閱讀我們相親相愛的主題數(shù)看看書本里的人們或者動物是怎樣相親相愛的好嗎?
3、娃娃家
小朋友老師今天在娃娃家準(zhǔn)備了和以前不同的東西，是什么呢?
看，就是我們小動物的頭飾，這里有很多不同的動物頭飾。
小朋友等下可以在娃娃家?guī)е鴦游镱^飾在里面活動。
扮演森林里的動物們，動物一家，小朋友可以和自己的好朋友一起在娃娃家表演節(jié)目等。
三、講解進區(qū)規(guī)則。
1、對本次活動講解要求。
小朋友進區(qū)時先拿卡，玩玩具時輕拿輕放，玩了之后要及時地收好，活動結(jié)束時老師會放音樂，收好玩具再把進區(qū)卡收回來坐回位置上。
四、幼兒自由選擇區(qū)角游戲。
1、請幼兒拿自己的進區(qū)卡進入自己想玩的區(qū)角游戲，如果一個區(qū)角里的卡已插滿，就另選一個區(qū)角游戲。
2、適時地引導(dǎo)幼兒的游戲，提醒他們遵守游戲規(guī)則。
3、指導(dǎo)個別幼兒參與游戲。
五、收拾材料，結(jié)束游戲。
教師放音樂，提醒幼兒聽到音樂收玩具。
教師檢查各個區(qū)角收拾的情況并進行點評。
小朋友們，我們來看看你們游戲時老師拍到的照片，看看這些做法對嗎? 效果分析：