中班主題活動《有趣的蝴蝶》說課稿
有趣的蝴蝶
一、說教材
（一）說教材內容
《綱要》中指出：為了更貼近幼兒的生活,選擇讓幼兒感興趣的問題，有助于開天的腳步越來越近，孩子們的發現也隨之多了起來：柳條綠了，蝴蝶蜜蜂飛來了，拓幼兒的經驗與視野。
春燕子飛來了，小蒸蒸日上也長出了嫩綠的葉子，幼兒園里的桃樹發芽了，花壇里五顏六色的蝴蝶花爭奇斗艷，孩子們在星期天和爸爸媽媽放起了風箏……春天還在哪里呢？它是怎么樣的呢？我們將通過主題“找春天”和孩子們一起尋找它的足跡。今年是我們蝴蝶班來小朋友幼兒園的第一年，雖然他們還很天真很稚嫩，就象一只只毛毛蟲。但我們相信經過一次次蛻變，一次次的不懈努力，畢業的時候，他們將是一群絢爛的蝴蝶，會飛向屬于他們自己的天空！在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以后，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時他們也發現了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？”等問題，他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關系，因此，在這學期我們將自然地生成主題活動“有趣的昆蟲”。讓幼兒繼續探索花兒與昆蟲的秘密，認識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。
（二）說活動目標
根據幼兒探索的興趣和教學的內容，結合幼兒的實際年齡特征，我制定了適合幼兒最近發展區發展的三個目標：
1 認識蝴蝶的生長過程。
2 讓幼兒體會與同伴之間團結友愛的情感并充分體會交流的樂趣
3 通過各種活動，了解蝴蝶的形態、生長過程和生活習性。
（三）活動的重點、難點
根據《綱要》中：“語言學習具有個別化的特點，教師應重視與幼兒的個別化交流和幼兒之間的自由交談。”我認為本次活動的重點是通過各種活動，了解蝴蝶的形態、生長過程和生活習性。本次活動的難點是讓幼兒體會與同伴之間團結友愛的情感并充分體會交流的樂趣。
（四）說教具、學具
1.知識經驗準備：讓幼兒初步了解一些蝴蝶的生長過程。
2.物質準備：
（1）各種種子、水彩、圖片 膠水、油畫棒、勾線筆、畫紙
（2） 課件、計算機等多媒體。
（3）毛毛蟲頭飾、蝴蝶拼圖及記錄紙等，毛毛蟲變蝴蝶成長課件，
音樂及春天背景圖一幅。
二、 說教法、學法
根據《綱要》和教材內容，我采用了以下教法、學法。
（一）教法：本次活動將運用圖片演示法、觀察法、引導發現法、示范法等。這些方法的運用克服了傳統的說教形式，提出開放性的問題，讓幼兒通過觀察、探究，通過形象的圖片，讓幼兒在活動中獲得知識，學得經驗。
（二）學法：活動中引導幼兒運用操作法、討論法、發現法來獲得知識。讓幼兒通過在與老師互動中掌握活動的教學內容，獲得知識。
三、 說教學過程
(一)科學活動《蝴蝶的一生》
第一環節：以游戲的引入活動。
1 教師：今天老師為你們請來一位小客人，它就藏在拼圖里，我們同一組的小朋友一起合作動手把它拼出來貼起來好嗎？最先完成的一組坐好之后舉手。
2 引導幼兒了解蝴蝶的外形特征。 請你們仔細觀察一下，你們拼出的蝴蝶是什么樣的？它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（小結：蝴蝶的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分。都有一對翅膀、觸角和身體。顏色和花紋等不同。）