中班主題活動：看看我自己—粘貼五官
中班主題活動：看看我自己—粘貼五官活動設計背景
結合本周主題：“看看我自己——五官”對四歲的幼兒來說，其自我概念已經開始萌生。他們已經初步感受到自己外貌、身體部分的特征。“粘貼五官”就是讓幼兒對五官位置的認識熟悉。再根據本班幼兒年齡的特點制定目標:(1)動手能力差，練習粘貼技能。（2）進一步促進幼兒漢語口語能力的發展，讓幼兒能大膽表達自己的想法，大膽說。（3）積極參加集體活動。
活動目標
一活動目標
1發展幼兒粘貼的技能。
2促進幼兒在粘貼過程中對五官的進一步認識。
3激發幼兒對粘貼的興趣，初步養成良好的作畫習慣。
教學重點、難點
重點：
加強幼兒粘貼的技能。
難點：
促進幼兒在粘貼過程中對五官的進一步認識。
活動準備
二活動準備
1幼兒每人一張畫有臉部輪廓的白紙，一套剪好的五官圖片。
2教書若干瓶或透明膠，雙面膠。
活動過程
（一）導入部分
1傾聽兒歌《五官歌》引入五官的主題。
2教師帶領幼兒玩“指認五官”游戲，鞏固五官名稱，熟悉五官的基本位置。
（1）教師指著自己的五官問幼兒：“這是什么？”進行鞏固和復習.
（2）教師讓幼兒快速說出指認的部位，并進行表揚。
（3）教師說出五官的各個部位，幼兒自己來指認。
（二）展開部分
1教師出示畫有臉部輪廓的白紙，找出五官圖片，示范粘貼。
（1）教師展示五官，并示范各個五官應該粘貼在臉的正確位置。
（2）教師示范怎樣正確使用膠水和使用的注意事項。
2教師提供材料，幼兒進行操作。
3教師巡視，并對幼兒進行指導。
（三）結束部分
1幼兒出示各自作品，并找幾個幼兒做介紹。
2教師簡單評價，活動結束。
（四）活動延伸與拓展
教師建議幼兒將作品展示在美術角，或帶回家與父母一起欣賞。
教學反思
通過本節課的活動，幼兒加深了對五官的認識，能夠準確指認出各個五官的部位及特點。幼兒對美術粘貼很感興趣，積極配合，成功地完成了此活動。