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小班笑和哭教案

發(fā)布時(shí)間:2023-11-09

小班笑和哭教案(精選3篇)

小班笑和哭教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道哭和笑對(duì)心理健康的影響。

  2.能準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒。

  3.愿意做樂(lè)觀、開(kāi)朗的幼兒。

  4.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  5.喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.《笑臉、哭臉娃娃》游戲卡(見(jiàn)教具盒)。

  2.《笑和哭(一)》《笑和哭(二)》掛圖(見(jiàn)教具盒)。

  3.表情卡片(一面畫(huà)笑臉一面畫(huà)哭臉的圓形卡紙)每人一張。

  三、活動(dòng)過(guò)程談話(huà)

  1.出示笑臉娃娃。

  教師:這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的?

  想一想,她為什么笑呢?可能發(fā)生了什么事情?

  2.出示哭臉娃娃。

  教師:這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的?

  她為什么會(huì)哭呢?可能發(fā)生了什么事情?

  比較教師:笑和哭的表情有什么不同?

  3.你喜歡笑還是哭?為什么?

  表達(dá)組織幼兒看《笑和哭》掛圖,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

  4.教師:小朋友一不小心摔倒了,他怎么了?

  小朋友的媽媽來(lái)接晚了,她怎么了?如果你的媽媽來(lái)晚了,你會(huì)怎么做?

  小朋友不小心把她的新衣服弄臟了,她是什么表情?

  小朋友搶他的玩具,他的表情是什么樣的?如果別人搶你的玩具,你會(huì)怎么做?

  5.游戲結(jié)合幼兒生活實(shí)際,提出各種問(wèn)題,請(qǐng)幼兒舉表情卡來(lái)回答。

  教師:你的玩具找不著了,你會(huì)怎樣?

  你和小朋友不小心碰到一起,你會(huì)怎樣?

  四、活動(dòng)建議

  本活動(dòng)是健康領(lǐng)域有關(guān)心理健康方面的教育活動(dòng)。活動(dòng)中通過(guò)觀察、講述和討論,讓幼兒明白哭和笑對(duì)自己身心健康的影響。

  在比較笑臉娃娃和哭臉娃娃的表情時(shí),要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從眼睛、眉毛、嘴等部位觀察兩種表情的不同之處。在表達(dá)的環(huán)節(jié),要引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的內(nèi)容,并聯(lián)想到自己來(lái)表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié),教師可結(jié)合班級(jí)幼兒曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件進(jìn)行提問(wèn),當(dāng)幼兒舉出表情卡片后,要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論解決問(wèn)題的辦法。

  此活動(dòng)可以延伸到日常生活中,教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn),根據(jù)偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育,鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、勇敢的孩子。

  五、教學(xué)反思

  幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象,并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?

  使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味,我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了聽(tīng)表情情緒的錄音來(lái)引題,小朋友們學(xué)的很愉快很開(kāi)心的。

小班笑和哭教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能根據(jù)‘笑和哭’的表情圖進(jìn)行大膽的想象。

  2.認(rèn)識(shí)漢字‘笑和哭’。

  3.能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。

  4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ‘笑和哭’的表情圖各一副,苦笑的錄音,沒(méi)人兩張字卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  步驟:一:游戲.誰(shuí)來(lái)了?

  師:今天老師帶來(lái)兩位貴客,你們想不想知道他是誰(shuí)呀?

  二:觀察‘笑和哭’兩張不同的表情圖,讓幼兒說(shuō)出他們各自的表情,并學(xué)著他們的樣子作出相應(yīng)的表情。

  三:學(xué)習(xí)漢字‘笑和哭’

  1.出示漢字‘笑’

  2.出示漢字‘哭’

  3.比較兩個(gè)字找不同

  4.幼兒拿漢字卡認(rèn)讀

  四:播放輕音樂(lè)玩游戲

  教師拿出什么字寶寶。請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的表情。

  教師拿出什么表情圖,幼兒拿出相應(yīng)的卡字寶寶

  五:活動(dòng)結(jié)束:

  活動(dòng)反思:

  幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象,并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能, 而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?

  使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味,我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn),準(zhǔn)備了聽(tīng)表情情緒的錄音來(lái)引題,小朋友們學(xué)的很愉快.很開(kāi)心 的。

小班笑和哭教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  了解自已的表情,不僅可以豐富與人交往的技能,而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法,比如,繪畫(huà)表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí),對(duì)表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個(gè)了解,我想在一節(jié)語(yǔ)言課上怎樣讓小朋友們?cè)谶呁嬷羞呑R(shí)字呢?使這節(jié)課不會(huì)枯燥無(wú)味,我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn),我準(zhǔn)備了聽(tīng)表現(xiàn)情緒的錄音來(lái)引題,相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開(kāi)心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

  2、認(rèn)識(shí)漢字:笑、哭。

  3、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "笑"、"哭"的表情圖各一幅;笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲:誰(shuí)來(lái)了師:今天老師帶來(lái)了兩位小客人,你們想不想知道誰(shuí)來(lái)了呀?

  二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖師:笑"這是誰(shuí)?他在干嘛?他笑得怎么樣?他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?你會(huì)笑嗎?笑一個(gè)給大家看看。

  師:"笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音?猜一猜他為什么笑?那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢?"師:哭"他怎么了?他哭起來(lái)是什么樣子的呢?你哭的時(shí)候是什么樣?"他為什么會(huì)哭呢?你什么時(shí)候會(huì)哭呢?"師:"你們喜歡什么表情?為什么?"三、學(xué)習(xí)漢字:笑、哭師:"你們想不想?他給我們來(lái)信啦!一起來(lái)讀一讀。小班的小朋友們你們好!我是,我很想念你們,你們也想我嗎?我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué),老師教我認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎?"1、出示漢字"笑"教師:"你們認(rèn)識(shí)他嗎?猜一猜"(和我們今天看的兩幅圖有關(guān))"對(duì),是笑,字的上面像什么?下面呢?"2、出示漢字"哭"師:"這是什么字?為什么是哭?他像什么?動(dòng)腦筋想一想。"3、比較兩個(gè)字,找不同。

  4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。

  四、播放輕音樂(lè)玩游戲師:老師拿出什么字寶寶,請(qǐng)你做相應(yīng)的表情好不好師:老師拿出什么表情圖,請(qǐng)你拿出相應(yīng)的字寶寶哦。

  五、活動(dòng)結(jié)束師:"這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎?知道了一定很高興。那我們?cè)趺床拍茏屗滥兀浚▽?xiě)回信)你們會(huì)寫(xiě)嗎?待會(huì)兒我們一起來(lái)給寫(xiě)封回信好嗎?"

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