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小班德育教案優秀范文

發布時間:2023-11-20

小班德育教案優秀范文(通用3篇)

小班德育教案優秀范文 篇1

  活動目標:

  1、理解故事的主要內容,學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。

  2、通過傾聽故事,知道要為他人著想,不能只想著自己。

  活動準備:

  課件PPT;

  實物:大小傘各一把。

  活動過程:

  一、實物導入

  1、出示大、小雨傘各一把,問:這是什么?它們有什么不同?

  2、誰來幫老師挑選一把雨傘?為什么給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘?

  3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘,感覺上有什么不同?

  二、出示圖片,引導幼兒看圖講故事

  1、引導幼兒觀察圖一,問:

  圖上有誰?它的手上拿著什么?

  小結:兔媽媽左手撐著大傘,右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。

  2、引導幼兒觀察圖二,問:

  (1)兔媽媽撐起了什么傘?兔寶寶呢?

  (2)這樣可以嗎?為什么?

  (3)怎么辦?你們有什么好辦法?請說說。

  小結:兔媽媽撐著小傘,雨水把兔媽媽的衣服淋濕了;兔寶寶撐大傘走也走不動。

  3、引導幼兒觀察圖三:問:

  (1)兔寶寶也想出了一個好辦法,你們知道兔寶寶是怎么和媽媽說的呢?(媽媽,請您跟我換一下傘好嗎?)

  (2)請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。

  小結:兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。

  4、引導幼兒觀察圖四,問:

  你們看看現在怎么樣?

  小結:兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的兔寶寶高高興興回家了。

  三、小結,情感提升。

  1、提問:小兔和媽媽是怎樣相親相愛、互相關心的?

  2、你愛自己的媽媽嗎?你為媽媽做什么?

  3、小結:爸爸媽媽愛我們,我們也要愛他們。

小班德育教案優秀范文 篇2

  活動目標:

  1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。

  2、學習簡單的自我介紹,能說出自己的名字、年齡和屬相。

  3、敢于大膽的與人交往。

  活動準備:

  1、準備哭、笑、怒三種表情的面具及其幼兒玩的小卡片。

  2、紅絲線如干(幼兒總人數的一半)。

  活動過程:

  一、以情景導入活動:

  1、教師自我介紹:

  教師:“我的名字叫,我是周老師,我屬×,今年×歲了!”

  2、認識表情:

  教師:“我的背后有三張面具,你們看看,這三張面具在干什么?”

  “請你們猜猜,這個人是在笑,還是在哭,或者是在生氣?”

  教師與猜對的幼兒握手、親近,以縮短師生之間的距離。

  3、講述面具上表情的故事。

  二、和朋友做游戲:

  1、和朋友玩。

  教師:“今天我們要來玩一個游戲,《找朋友》。我們用這一根根紅線來找我們的朋友,然后和朋友一起來做游戲。”

  2、教師的手拽朱紅線的中間,兩邊的幼兒扯住絲帶的兩端。教師松手,拉住同一根帶子的幼兒即為朋友。幼兒間互相介紹自己的名字、愛好。

  3、游戲仿佛進行,用于幼兒互相間的認識。

  4、幼兒兩兩相對玩表情游戲,每對一套小卡片。玩時要說出對方的名字和卡片的表情。

  5、“看你朋友的臉”的游戲,教師依次發口令,幼兒做動作:

  教師:“看你朋友的鼻子,鼻子下面干凈嗎?”

  “眼睛里面有什么?”

  “伸出舌頭,看看能不能舔到下巴。臉頰、鼻子?”等等(引發幼兒做和觀察各種奇形怪樣的表情,激發輕松情緒。)

小班德育教案優秀范文 篇3

  活動目標:

  1.知道小椅子是好朋友,懂得愛惜自己的小椅子。

  2.學會正確搬椅子的方法。

  重點:

  知道小椅子是好朋友,懂得愛惜自己的小椅子。

  難點:

  學會正確搬椅子的方法。

  活動準備:

  好習慣寶寶貼畫。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、教師播放哭的聲音,激發幼兒興趣。

  教師:這是誰在哭呀?

  2、出示小椅子哭的圖片,引導幼兒猜想小椅子怎么啦?

  教師:今天我聽到了一張小椅子在傷心的哭,小椅子為什么會哭呢?

  鼓勵幼兒大膽想象,并表達自己的想法。

  二、基本部分:

  1.幼兒聽故事《傷心的小椅子》,萌發愛護小椅子的情感。

  2教師:小椅子為什么會哭?

  2教師小結:小椅子是我們的好朋友,我們一定要好好愛護它。

  2.師幼共同觀看動畫,學會輕拿輕放小椅子。

  2教師:你的小椅子在哪里?你和你的椅子是好朋友嗎?

  2根據動畫情節,引發幼兒思考:

  教師:一開始,小椅子為什么不愿意和小朋友們做朋友?

  教師:老師告訴小朋友怎樣搬小椅子?

  2教師請個別幼兒示范正確搬小椅子的方法。

  2教師:生活中,還可以怎樣來愛護小椅子?

  2教師小結:我們要愛護小椅子,輕輕拿輕輕放,不傷害它,這樣小椅子才喜歡我們,愿意和我們做朋友。

  3.玩《開火車》的游戲,練習有序地雙手拿、放小椅子。

  2游戲玩法:引導幼兒搬著小椅子跟著聽著音樂一個跟著一個走,音樂停止,幼兒輕輕的放下小椅子,音樂響起時,幼兒又能輕輕的搬起小椅子一個跟著一個走。

  教師提醒幼兒游戲時,要愛護自己的小椅子,注意不能讓椅子發出聲響。

  4.欣賞圖片,強化幼兒愛護小椅子的意識。

  2教師依次出示圖片,引導幼兒進行觀察。

  2鼓勵幼兒大膽講述萌萌和豆豆是怎樣愛護小椅子的?

  2引導幼兒向萌萌和豆豆學習,做一個愛護小椅子的好寶寶。

  三、結束部分:

  1.教師引導幼兒用肢體動作展示兒歌的內容。

  小椅子雙手搬輕輕拿輕輕放愛護桌椅我最棒

  2.誦讀國學經典,感受傳統文化的熏陶。

  愛人者人恒愛之敬人者人恒敬之

  ——《孟子·離婁章句下》

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