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《沙包》教案

發(fā)布時間:2023-11-29

《沙包》教案(精選16篇)

《沙包》教案 篇1

  活動目的:

  1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

  2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調性。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  活動準備:沙包一個

  活動玩法:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

  2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

  3、游戲開始:

 。1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲;

 。2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。

 。3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

  幼兒園大班創(chuàng)新智慧游戲:從不同角度說

  作者:李玉娟來源:高密市第二實驗小學幼兒園

  《從不同角度說》這一活動是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,通過不同的物品,啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗創(chuàng)新設計的樂趣。教材本身內容來源于生活,激發(fā)幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法,使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

  [幼兒分析]

  大班的孩子已經(jīng)有意識的關注自己身邊的周圍事物,而且,對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進行創(chuàng)新。因此,注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索,充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、嘗試,鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題,大膽想象,勇于創(chuàng)新。

  [活動目標]

  1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動,體驗參與集體游戲的樂趣

  2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點,培養(yǎng)求異思維的習慣及初步的創(chuàng)新意識。

  3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與辯論能力。

  [活動準備]

  物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

  [活動過程]

 。ㄒ唬┕适聦耄

  出示手偶小熊:小朋友,看這是誰?今天呀小熊過生日,要請好多的小動物一起來慶祝呢。看都有誰,他們在做什么?

  (二)出示課件,欣賞故事《小熊過生日》

  1、結合課件講故事:

  第一幅:畫面上的小動物在干什么?幼兒1:在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2:在喝飲料。

  第二幅:小兔和小狗怎么了,它們在爭論什么呢?小狗說:易拉罐喝完就沒用了,扔到垃圾桶就好了。小兔說:不是的,易拉罐還可以做筆筒。

  第三幅:他們吃完飯又做了些什么?面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢?

  第四幅:哦,原來小狗說:鉛筆屑是垃圾,丟在地上是不衛(wèi)生的,而小兔說:鉛筆屑可以做裝飾畫。

  2、教師小結:引導幼兒簡單總結故事內容,讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,從不同的角度看就會有不同的說法。

  (三)游戲:從不同角度說

  1、小朋友你們見過什么樣的物品?它們的優(yōu)點有多少?缺點有多少呢?請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲,好嗎?

  孩子們回答。

  教師總結:有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等,紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。

  2、小朋友,你們真聰明,現(xiàn)在我們一起來看課件:

  請幼兒觀看物品,并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點,從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,說得越多越好,觀點越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習慣。

  教師小結:

  小朋友,任何東西從不同的角度看就會有不同的作用,你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,說不定用處可大了,所以,以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看,去想。

 。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作:

  小小設計師《我來變》

  你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設計有趣的作品,比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作,老師巡回指導)

  引導幼兒用不同的物品,通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

  (五)活動結束:

  作品展,對孩子的創(chuàng)新設計加以肯定和鼓勵。

《沙包》教案 篇2

  活動目標:

  1.通過玩沙包游戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。

  2.提高獨立思維能力,培養(yǎng)遵守紀律的好品德。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

  4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  5.增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  1.設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。

  2.人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

  活動過程:

  一、開始部分

  隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

  幼兒自由玩沙包。

  二、基本部分

  引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。

  玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。

  游戲“帶著沙包走小路”

  幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

  三、結束部分

  玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲),邊玩邊唱。

  活動反思:

  在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領域中的目標要求相吻合。

《沙包》教案 篇3

  設計意圖:

  沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是容易制作的玩具,輕便易得,安全性高,為此我設計了沙包的幾種玩法。

  活動目標:

  1、知道沙包的幾種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協(xié)調性。

  3、體驗合作游戲的快樂。

  活動準備:

  沙包若干、平整的地面。

  活動過程:

  玩法一:頂沙包

  幼兒分成兩組,把沙包放在頭頂上,走著運到終點,那組最先到達終點,哪組獲勝。

  玩法二:夾包跳

  幼兒分成兩組,沙包夾在膝蓋(兩腳)之間,兩腿(兩腳)并緊,雙腳一起跳,那組最先到達終點,哪組獲勝。

  玩法三:運糧食

  幼兒分成兩組,把沙包放在幼兒背上,爬著運到終點,那組最先到達終點,哪組獲勝。

  玩法四:互相拋接

  兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。

  活動反思:

  小班的幼兒動作協(xié)調性差,需要加強練習。

《沙包》教案 篇4

  設計意圖

  游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,于是,設計了《玩沙包》活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進孩子們智力和身體動作的發(fā)展,培養(yǎng)孩子們自信心,展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中,使傳統(tǒng)民俗、民風、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉,能力得到培養(yǎng)。

  教學目標:

  1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習,學習沙包多種玩法。

  2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲,體驗游戲之快樂。

  3.培養(yǎng)幼兒耐力,訓練幼兒動作協(xié)調性、靈敏性、準確性。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學準備:

  一人個沙包。

  教學過程

  一、開始部分:

  1.到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真正好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  2.每人到筐子里拿一個沙包。

  二、基本部分:

  1.沙包有許多種玩法呢,請小朋友們動腦筋想一想,然后自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法,隨時給以指導。

  2.師生共同討論沙包玩法,讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。

  小朋友們快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?

  現(xiàn)在請小朋友輪流來當老師,我們一起來跟著他學習一下他的玩法,看哪個小朋友學得最認真。

  3.重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

  師幼一起玩沙包游戲,《龜兔賽跑》:

  幼兒分兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬,兩組一起前進,途中如沙包掉落,可放好繼續(xù)前進,最先到達終點組為勝。

  三、活動結束:

  1.把沙包放回籮筐,整理場地。

  2.聽音樂做放松運動。

  教學反思

  初次接觸沙包,內心充滿了好奇,并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法,活動中老師沒有干涉他們的活動,給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣,孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。

《沙包》教案 篇5

  活動目標:

  1、在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。

  2、引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  沙袋若干

  活動過程:

  一、準備活動

  1、帶領幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

  2、幼兒由圓走成六列縱隊。每個人將自己的沙袋放好在腳邊。

 、俳M織幼兒繞著地上的沙袋做走、跑的動作練習。

 、谡净卦,帶幼兒做自編的沙袋操。

  二、玩沙袋

  1、導入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!先看看老師想出了哪些玩法:

  2、示范一人玩法:

 、賿伣由炒簩⑸炒蛏蠏伷,迅速用雙手接住

  ②頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

 、蹔A沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

  3、示范多人玩法:可在一定范圍內,兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)

  4、小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。

  (教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)

  5、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。

  三、游戲“沙袋玩玩玩”

  1、交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現(xiàn)在我們來玩一個“沙袋玩玩玩”的游戲。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準墻上的圓圈,投過去,投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。

  四、結束部分

  1、評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創(chuàng)造性的幼兒。

  2、帶領幼兒做放松運動。

  3、收拾用具,結束本次活動。

《沙包》教案 篇6

  [活動目標]

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的獨創(chuàng)性、靈活性,增強幼兒的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走的能力。

  [活動準備]

  音樂、沙包若干、平衡木

  [活動過程]

  一、開始部分

  1、隊列練習

  2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活動手腳。

  二、基本部分

  1、教師出示沙包,幼兒分散玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣:

 。1)幼兒自由玩沙包,嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)。

  (2)教師召集幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,將新穎、有趣的玩法推廣。

  ①夾沙包跳:讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳,看誰最先跳到終點。

 、谛∥浵佭\糧:將沙包放在背上弓背進行“運糧”比賽。在指定時間內看誰運的多。

 、弁猩嘲河们蚺耐猩嘲M行競走比賽。

  ④頭頂沙包走平衡木。

 、輶伾嘲合蚩罩袙伾嘲憻捰變簰伣幽芰Α

 、抻蒙嘲孔。

 、咄稊S沙包:將沙包向指定的小籃子投擲,看誰投擲的多。

 、嗳雍镒樱寒媰蓷l線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

  三、結束部分

  聽音樂、做放松動作。

  四、多元價值分析

  1、踢沙包是民間游戲的一種,孩子們對玩沙包非常感興趣,沙包除了“踢”以外還有很多玩法,這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。

  2、玩沙包鍛煉了幼兒跳、躲、拋接、各種走的能力,增強了幼兒的體能,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性。

《沙包》教案 篇7

  【主題選擇】

  "踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

  【活動目標】

  1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

  2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  【活動準備】

  大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

  【活動過程】

  開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

  【基本部分】

  一、1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

  2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

  3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

  4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

  二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

  1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

  2、幼兒分坐在大墊子的.兩邊,請個別幼兒示范。

  3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

  三、進行送貨比賽。

  1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

  2、教師示范。

  3、幼兒按要求比賽兩次。

  四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

  【結束部分】

  1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

  2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

  【活動反思】

  沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,在平時的晨間活動中,我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)掌握了一些沙包的玩法,比如:向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,我設計了這節(jié)體育游戲活動。

  本次活動目標定于讓幼兒體會一物多玩的樂趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,利用沙包特點探索沙包的多種玩法,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。

  活動前,讓孩子們先做放松運動,活動自己的身體,在放松的音樂節(jié)奏中,激發(fā)了孩子們參與游戲的樂趣。大班的孩子們好奇、愛探索,教學過程中為了發(fā)揮孩子們的想象力,讓幼兒說說沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分發(fā)揮支持者、合作者、引導者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后,引導孩子進行小組比賽。在指定位置上轉5圈,然后跑到終點投進籃子里,投進籃子的算1分,沒投進籃子的算0分。直到全隊的完成比賽,得到最多分數(shù)的那對為獲勝。提出要求,要聽老師的口令進行轉圈,不可以擠,推同伴。幼兒進行游戲,教師指導幼兒完成比賽。在整節(jié)課下來了,我覺得幼兒能夠很愉快的進行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。充分調動了幼兒的積極性,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

  但是活動中也有些不足的地方:由于我的考慮不周,這節(jié)課對于大班的幼兒相對比較簡單,使幼兒活動量不大,我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包,創(chuàng)造寬松的活動氛圍,引導孩子進行鍛煉,嘗試沙包的不同玩法;根據(jù)孩子們在活動中的表現(xiàn),通過提醒、示范的方式,讓孩子們練習投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法,又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設計一些障礙物,鍛煉幼兒的鉆,爬等動作。或者可以孩子們每人一個沙包,每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案,地上也有上述三種圖形,要求把沙包投進相應的圖形中。

  我覺得當一名幼兒園教師很容易,但是要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容,每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。在以后的教學中我要充分發(fā)揚教師主導孩子主體的師生關系,于教育與活動中,寓教于樂,讓孩子快樂學習,健康成長。

《沙包》教案 篇8

  主題選擇:

  "踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一,在這個游戲的基礎上,為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我設計了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動。

  活動目標:

  1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

  2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

  活動準備:

  大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

  活動過程:

  開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

  基本部分:

  一、

  1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

  2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

  3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

  4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

  二、增加大墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

  1、師:在送貨的路上,多了兩個障礙物,就是大墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

  2、幼兒分坐在大墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

  3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

  三、進行送貨比賽。

  1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

  2、教師示范。

  3、幼兒按要求比賽兩次。

  四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

  結束部分:

  1、幼兒站在大墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

  2、幼兒幫教師收拾場地,回教室。

  活動反思:

  本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質,使其得到全面、科學、協(xié)調發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。

  民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點,把游戲設計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩,引導他們想出不同的玩法,引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導孩子們去做放松活動,同時還和游戲前的準備活動相呼應。總之,孩子們在故事情境中自由的游戲,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。

《沙包》教案 篇9

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調能力

  2.練習屈膝四肢著地協(xié)調往前爬。

  3.喜歡戶外體育運動。

  活動準備:

  小沙包、桌子、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》

  活動過程:

  一、開始部分

  音樂熱身引入活動

  ——小朋友們聽,音樂響了,和我一起動起來吧!

  ——歌曲中你聽到了什么事情?

  二,基本部分

  1.學一學

  小朋友們都看見過蝸牛是怎么爬的,誰來學一學?

  2.游戲,蝸牛運沙包

  ——小蝸牛今天要幫小松鼠螞蟻運沙包,你們要不要一起。

  幼兒扮演蝸牛,屈膝四肢著地,背上馱著沙包,慢慢地在草地上爬行。

  3.障礙爬

  ——運沙包真好玩,這里有一條很艱難的路,只有通過這條路我們才可以到達小螞蟻的家,你們有信心通過嗎?

  教師將幾張桌子連接起來,當做通道,搭獨木橋,拱門,在障礙爬中鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力。

  三、結束部分

  放松運動

《沙包》教案 篇10

  教學目的:

  1、激發(fā)幼兒玩沙包的'興趣,想出玩沙包多種方法。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手、腳靈活性。

  3、促進幼兒骨骼、肌肉的發(fā)展。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

  教學準備:

  1、沙包、墊子。

  2、玩沙包活動計劃:(1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋自接、5、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩)

  教學過程:

  1、傳沙包

  幼兒站立成縱隊,前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個,第二個傳給第三個依次傳遞,老師放上音樂,音樂一響開始傳,音樂一停沙包停止傳遞,這時沙包在誰的手里誰就表演一個節(jié)目。

  2、踢沙包

  玩法:讓幼兒把沙包放在腳上使勁往外踢。比比看,看誰踢的遠

  3、左右手拋接沙包

  玩法:教師示范,用一只手把沙包拋起另一只手接住,自己左右手交替拋接沙包。

  4、自拋自接

  玩法:兩手托著沙包,頭仰起使勁向上拋,沙包落下時盡量用手接住。

  5、膝蓋夾沙包跳

  玩法:游戲的人分成兩隊,用膝蓋夾住沙包,然后向前跳,跳約3米的距離,然后跑回傳給第二個幼兒。

  6、丟沙包

  玩法:讓幼兒圍成一個大圓圈坐在地上,讓其中的一名幼兒將沙包輕輕放到另一個幼兒的背后,放下沙包的幼兒圍著圈快跑,收到沙包的幼兒拿起沙包快去追,前面快跑的幼兒要跑到收到沙包的幼兒的位置坐下,如果被追上這個幼兒要到圈內表演節(jié)目,依此進行。

  7、頂沙包

  孩子把沙包平方在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來,鍛煉孩子的平衡能力。

  8、投沙包

  玩法:

  (1)讓孩子站在圓圈上,手拿沙包投擲到圓圈中,左手和右手交換著練習。

 。2)在一定的距離內,讓幼兒向另一頭的圈內投包。玩時可以不斷將另一頭的圈縮小或換成墊子。

  9、幼兒自由玩,老師為整個活動配上合適的音樂。

  教學反思:

  讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的;顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神;顒又谐浞终{動了幼兒的積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。

  不足之處:

  活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的注意力,滿足幼兒娛樂興趣。

  當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容,每一個環(huán)節(jié)都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。

  小百科:沙包是中國大陸地區(qū)中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。

《沙包》教案 篇11

  活動目標:

  1、練習雙腿夾住沙包跳的動作,發(fā)展彈跳能力。

  2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

  活動準備:

  沙包人手一個、墊子4塊、課前畫好貨物的家。

  活動過程:

  開始部分幼兒手持沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節(jié)和做雙腿夾包跳的動作。

  一、基礎部分

  1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

  2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。

  3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

  4、個別幼兒示范自己的送貨方式,其余幼兒模仿其動作送貨一遍。約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時可以請其余幼兒坐在地上觀看,以緩解下肢的勞累。

  二、增加墊子,提高送貨難度,并調節(jié)下肢活動強度。

  1、師:在送貨的.路上,多了兩個障礙物,就是墊子。小朋友過墊子的時候是不能用腳踩的,要注意保護它。請小朋友想一想,怎樣不用手拿貨物,又能帶著貨物爬過墊子呢?

  2、幼兒分坐在墊子的兩邊,請個別幼兒示范。

  3、幼兒站成兩隊,一個跟一個用自己喜歡的方式把貨物運過墊子,繞過前面的兩堆貨物,從兩邊返回,站到最后一個小朋友的后面,繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

  三、進行送貨比賽。

  1、師:現(xiàn)在我們來進行一個送貨比賽,每隊第一個小朋友把貨物運過墊子,再把貨物夾在兩條腿之間往前跳,繞過本隊的貨物后,從兩邊返回,拍第二個小朋友的手,站到隊伍的最后面,第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來,哪隊是勝利者。

  2、教師示范。

  3、幼兒按要求比賽兩次。

  四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼(把沙包扔向空中接住)。

  五、結束部分

  1、幼兒站在墊子旁邊做"機器人"的游戲放松。

  2、幼兒教師收拾場地,回教室。

《沙包》教案 篇12

  設計意圖

  幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具,為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法,激發(fā)孩子們玩沙包的興趣,為此設計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力,提高幼兒動作靈敏性、協(xié)調性。

  活動目標

  1、訓練幼兒靈敏、協(xié)調性。

  2、培養(yǎng)遵守紀律的.好品德,提高獨立思維能力。

  活動準備

  1、在場地中擺上各種活動器械。

  2、一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

  活動過程

  一、開始部分

  隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

  幼兒自由玩沙包。

  二、基本部分

  玩沙包比賽:

  把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,誰的方法多誰就是第一名。

  游戲“帶沙包走小路”

  分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。游戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重復游戲時,沙包放的地方每次都不能相同。

《沙包》教案 篇13

  [活動目標]

  1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

  3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。

  [活動準備]

  小沙包20個、小兔頭飾10個、烏飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網(wǎng)1個。

  [活動重點難點]

  練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

  [活動過程]

  一、開始部分

  “寶寶們今天天氣真好,跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  二、基本部分

  1、“寶寶們沙包有許多玩法,讓我們動腦想一想,看誰的玩法多,與其他寶寶不同”。

  2、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導。

  (幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個小朋友相互結合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。

  3、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。

  (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗游戲的快樂。)

  4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

  (1)龜兔賽跑

  把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進,另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬,兩組一起前進,中途中如果沙包掉落下來,可放好繼續(xù)前進,看那組最先到達終點為勝。

  (2)炸碉堡

  把幼兒分成兩隊,分別站在起跑線,教師發(fā)出信號:“出發(fā)!”每隊第一個幼兒立即跑出,跳過高30厘米的墻(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈),兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網(wǎng))投去,在從兩側跑回,排第二個幼兒的手,然后站到隊尾。如此依次進行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。

  三、結束部分

  “寶寶們敵人的碉堡炸掉了,咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

  多元價值分析:

  1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳,又喜愛模仿小動物,根據(jù)幼兒這一年齡特點,設計本次活動。

  2、通過玩沙包,練習了幼兒雙腿夾物跳,準確投擲物、跑、鉆、爬等動作,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。

  3、通過游戲活動,幼兒積極參與游戲,培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。

《沙包》教案 篇14

  設計思路:

  "踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一,在游戲過程中,既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調能力,又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小,玩具可隨身攜帶,方便耐玩,是一項孩子門非常喜歡的游戲,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

  [活動目標]

  1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性和活動能力。

  2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

  [活動準備]事先劃分好的游戲場地,沙包若干。

  [活動過程]

  1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

  2、教師講解游戲的玩法并示范。

  幼兒每人拿一個沙包,用手拉住沙包上面系的.繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

  3、幼兒分組游戲,從中體驗游戲的快樂。

  游戲結束:

  帶領幼兒做放松活動,教師講評。

  活動延伸:

  等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

  [游戲玩法]

  1、比多少:在固定的時間內,在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

  2、比時間:在踢法相同的情況下,連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

  3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

《沙包》教案 篇15

  設計意圖:

  這節(jié)活動課是大班的體育活動,我為什么選擇這個題材呢?主要是考慮到我們農村幼兒認知能力與學習水平,以及與大城市孩子們的差異。首先這節(jié)體育活動課以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個游戲中,讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。因此本活動理念是運用沙包游戲,通過幼幼互動、師幼互動,貫穿游戲情境,以賞識、鼓勵的方法來調動幼兒的積極性,使幼兒以愉悅地心情投入到整個活動中,身體各個部位都能得到很好的鍛煉。

  活動目標:

  1、讓幼兒知道沙包的生成材料。2、在游戲中發(fā)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。3、引導幼兒創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙包,在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、沙包若干;音樂《幸福拍手歌》,《快樂寶貝》。2、籃子2個,矮長凳一個,鉆圈4個,小椅子2把,沙錘、搖鈴若干。

  活動過程:

  一、準備活動

  1、師帶領幼兒一起以開火車形式入場。

  2、《幸福拍手歌》熱身。

  二、玩沙包。

  導入部分:小朋友,看老師給你們準備了什么禮物呀?(沙包)

  1、誰知道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以裝入那些東西?

  2、今天,我們就來和沙包做游戲。(幼兒自由玩沙包)

  3、請幼兒介紹自己的玩法。

  4、教師指導幼兒和幼兒一塊玩。

 、兕^頂沙包走路。將沙包放在頭頂上,大家一起走一走,注意不要將沙包掉下來,也不能用小手去碰。②雙腿夾沙包跳。將沙包放在雙腿之間夾住,師帶領幼兒一起雙膝并攏夾緊沙包往前跳越。③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著,然后扭著小屁股往前走,在走的過程中,不要把沙包掉下來,保持身體平衡的同時把屁股扭起來。④小螞蟻運糧。將沙包放在后背上,爬著走,走的過程中,沙包還是不能掉下來,也不許用手去碰,要走慢一些。⑤拋接沙包:將沙包向上拋起,迅速用雙手接住。⑥腳頂沙包走:將沙包放在腳背上往前走。

  三、游戲運沙包。

  1、講明游戲規(guī)則:中途沙包掉落,需放好后繼續(xù)前進。

  2、講明玩法:把幼兒分成兩隊,每名隊員一個沙包,先學小烏龜把沙包運到矮長凳(小橋)上,雙腳跳過長凳(小橋)。再學小兔(小白兔雙腿夾沙包,進行跳躍前進)把沙包運到小椅子(山)上,拿起沙包扔到前面的籃子里(若沒扔中,撿起沙包重新扔),然后快速從旁邊的跑道(途中要鉆圈)跑回打一下下一名隊員的小手,下一名隊員接著運沙包。

  3、教師當裁判,及時引導、鼓勵幼兒,兩組同時進行,那組最先運完為勝。

  四、結束。

  1、教師評價幼兒的活動,表揚有創(chuàng)造性的孩子。

  2、帶領幼兒做放松運動!犊鞓穼氊悺。

  3、和幼兒一起收拾用具,結束本次活動。

《沙包》教案 篇16

  活動目的:

  1、了解什么是沙包。

  2、會用沙包和伙伴一起玩游戲。

  3、體會玩沙包的樂趣。

  活動準備:

  空場地,沙包若干。

  活動重難點:

  用多種方式玩沙包,并注意安全。

  活動過程:

  一、游戲導入

  小朋友們,你們以前玩過什么游戲呢?哦,那么我們來玩一玩丟手絹吧。

  二、沙包導入

  好啦,小朋友們,看看老師手里面的,是什么呀?有沒有小朋友認識?哦,對啦,是沙包。那么,小朋友們知道沙包是怎么玩的嗎?

  三、讓小朋友自由的玩沙包

  注意,在玩的過程中,教師不能評價小孩子玩法的對與錯,只能提示注意安全,不能把沙包對著人臉上扔。

  四、教師總結孩子們發(fā)現(xiàn)的沙包玩法

  五、從總結出來的玩法中選出可玩性較強的,全班一起玩

  六、在游戲中自由結束課程

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